PROGRAMA DE LA ASIGNATURA “CUESTIONES PSICOLÓGICAS EN LA SOCIEDAD ACTUAL” Asignatura: Cuestiones psicológicas en la sociedad actual. Año académico: 2004-2005. Código: 99047337 Carácter: Asignatura de libre configuración específica. Periodo: Primer cuatrimestre Créditos teóricos y prácticos LRU: 6 créditos (5,5T / 0,5P). Descriptores: Sociedad humana, figura de la persona, problemas vitales, posmodernidad, despsicologización. Departamento: Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos. Área de conocimiento: Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos. Webs: http://nevada.ual.es/decahuma/Programas_4.asp http://www.ual.es/Universidad/Depar/personalidad http://www.ual.es/personal/jgmontes/docencia/cuestiones_psicologicas/c uestiones.htm Profesores: Dr. Ernesto Quiroga Romero. Profesor Titular de Universidad. (3T) Dr. José M. García Montes. Profesor asociado. (2,5T / 0,5P) Coordinador: Dr. José M. García Montes. Objetivos docentes: 1. Análisis de las características más relevantes de la sociedad posmoderna por comparación con otras sociedades y su influencia en el desarrollo de diversos problemas personales. 2. Presentación de la figura de la persona como el sujeto específico de las sociedades humanas históricas. 3. Exposición de los trastornos psicológicos y de las psicoterapias desde un punto de vista cultural. 4. Estudio de las causas materiales sobre las que se construyen las dificultades psicológicas. 5. Aproximación al existencialismo como forma de pensamiento y de entender el hecho psicológico. Competencias y destrezas alcanzadas por el alumno: Capacidad crítica. Capacidad de establecer relaciones entre la estructura socio-económica y los fenómenos psicológicos. Habilidades de análisis y discusión. Comprensión histórica de lo psicológico. Programa sintético o resumido: La asignatura muestra cómo son construidos los problemas psicológicos en nuestra sociedad. El primer bloque de la asignatura viene a desarrollar la idea de que multitud de desórdenes psicológicos no son más que problematizaciones de asuntos vitales. El segundo bloque muestra cómo la falta de resolución ético-moral de los conflictos ante los que la persona se halla fomenta la perpetuación de los mismos. Se trazan las repercusiones que para el tratamiento psicológico tienen estas ideas. Programa analítico: Página 1 Cuestiones psicológicas en la sociedad actual Bloque I. La problematización de la vida en nuestra sociedad. TEMA 1. El contexto hitórico-cultural de las personas. 1.Modernismo, romanticismo y postmodernismo. 2. La ciudad. 3. Los medios de comunicación. 4. La flexibilización del trabajo. 5. La condición postmoderna y los dilemas de identidad. TEMA 2. Cuestiones vitales y contexto cultural. 1. Las cuatro preocupaciones existenciales: libertad, relación, sentido y muerte. 2. La construcción cultural de lo humano. 3. Problemas psicológicos y problemas existenciales. TEMA 3. La libertad. 1. La condena a la libertad. 2. El miedo a la libertad y las conductas de mala fe. 3. Victimismo e infantilismo en la sociedad actual. 4. Manifestaciones personales más frecuentes de la evitación de responsabilidad. 5. Hacia una psicología de la voluntad. TEMA 4. La relación con otras personas. 1.La persona como creación social. 2. La mirada del otro. 3. Formas de alienación e inautenticidad. 4. El individuo flotante de nuestro tiempo. 5. La hiperreflexividad como carácter de la cultura. TEMA 5. El sentido vital. 1. Pluralidad de opciones y búsqueda de sentido. 2. La era del vacío. 3. Consecuencias personales de la pérdida del sentido vital. TEMA 6. La muerte. 1. La muerte y la angustia. 2. Sobre como morimos hoy. 3. Problemas relacionados con la muerte. 4. La desidentificación. Bloque II. Los trastornos psicológicos de la persona moderna y posmoderna como pseudo-resolución ética de los conflictos morales o sociopolíticos. TEMA 7. Las sociedades humanas: desde los hombres de las cavernas hasta el capitalismo postmoderno mundializado. 1. Las sociedades paleolíticas. 2. Las sociedades neolíticas subsistenciales y excedentarias. 3. Las sociedades de personas o sociedades histórico-políticas. 4. El principio de la expansión exterior para solucionar los problemas interiores. 5. Características específicas de la modernidad y de la posmodernidad en las sociedades occidentales. TEMA 8. La figura de la persona humana: la autonomía en convivencia como actividad ética de resolución de los conflictos morales o socio-políticos. 1. La estructura moral de la persona. 3. La dinámica ética de la persona. 2. La persona como actividad autónoma de solución de los conflictos de la convivencia. 3. La transformación de la persona en el contexto de la modernidad y la posmodernidad. TEMA 9. La faceta psico(pato)lógica de la persona: los trastornos psicológicos de la personalidad como la sustitución indefinida de los conflictos socioplíticos irresueltos por cuasi-resoluciones de los mismos. 1. Las sociedades con bloqueo general en la solución de los problemas políticos: el conflicto irresuelto como clave de la conducta psicológica humana. 2. La personalidad trastornada psicológicamente como estilo de sustitución indefinida de la solución los conflictos morales por cuasi-resoluciones de dichos conflictos. 3. La institucionalización social de los trastornos psicológicos de la personalidad en la vida moderna y posmoderna. 4. Los trastornos de la personalidad en la Psicología Clínica actual. Página 2 Cuestiones psicológicas en la sociedad actual TEMA 10. La psicoterapia moderna y posmoderna: el tratamiento eficaz de la psicopatología como despsicologización. 1. La paradoja de la psicoterapia como psicologización. 2. El psicoanálisis freudiano como canon de la psicoterapia psicologizadora. 3. La paradoja de la psicoterapia como despsicologización. 4. Crítica de otras variedades de la psicoterapia moderna y posmoderna. Programa de clases prácticas: Proyección de dos films que ilustren diversos tópicos de la asignatura (0,5 créditos). Metodología: La parte teórica de la asignatura será expuesta mediante el sistema tradicional de clases magistrales, sin perjuicio de las remisiones obligadas a los textos correspondientes que el alumno debe leer y conocer. Las prácticas que consistan en la proyección de películas irán precedidas de una introducción a la temática y seguidas de una discusión sobre tales cuestiones. Evaluación: El examen de la parte teórica de la asignatura consistirá en dos preguntas abiertas (una por cada bloque) con espacio tasado para su contestación (máximo un folio por las dos caras para cada pregunta). Con anterioridad a la prueba de evaluación, los profesores entregarán a los alumnos un total de 8 preguntas (4 por cada bloque) de entre las cuales se seleccionarán las 2 que formarán el examen. La entrega de un informe sobre los films proyectados en las prácticas es optativo y, en caso de presentarlo debidamente, podrá subir hasta 0,5 puntos la calificación del alumno. Además, será posible obtener puntos “extra” por la realización de trabajos específicos sobre alguna temática del programa y por la participación en pruebas o investigaciones. Bibliografía básica: Bloque I Bruckner, P. (2001). La euforia perpetua. Sobre el deber de ser feliz. Barcelona: Tusquets (Orig. 2000). Martín-Santos, L. (2004). El análisis existencial. Ensayos. Madrid: Triacastela. Yalom, I. D. (1984). Psicoterapia existencial. Barcelona: Herder. (Orig. 1980). Yalom, I. D. (1998). El día que Nietzsche lloró. Barcelona: Emecé (Orig. 1992). Bloque II Fuentes, J. B. (2002b). La (posible) paradoja de la “intervención psicológica” en el contexto de la cultura católica hispanoamericana. Papeles del Psicólogo, nº 83, pp. 10-20. Fuentes, J. B. (2002a). El carácter equívoco de la institución psicológica. Psicothema, vol. 14., nº 3, pp. 608-622. Fuentes, J. B. y Quiroga, E. (2005). La relevancia de un planteamiento cultural de los trastornos de la personalidad. Psicothema, vol. 17, nº 3, pp. 429-436. Quiroga, E. (1999). La personalidad como estructura dinámica conductual definida por la conjugación autor-actor. Apuntes de Psicología, vol. 17, nº 3, pp. 309-326. - Quiroga, E. (2000). Fe de erratas. Apuntes de Psicología, vol. 18, nº 2 y 3, pp. 435-436. Bibliografía complementaria: Bloque I Bruckner, P. (1996). La tentación de la inocencia. Barcelona: Anagrama. (Orig. 1995). Cooper, D. E. (1999). Existentialism. Malden: Blackwell. Frankl, V. E. (1999). La idea psicológica del hombre. Madrid: Rialp (Orig. 1959). From, E. (1991). El miedo a la libertad. Barcelona: Paidós. Página 3 Cuestiones psicológicas en la sociedad actual Gergen, K. J. (1992). El yo saturado: dilemas de identidad en el mundo contemporáneo. Barcelona: Paidós. Kastenbaum, R. (1992). The psychology of death. New York: Springer. Lipovetsky, G. (1998). La era del vacío: ensayo sobre el individualismo contemporáneo. Barcelona: Anagrama (Orig. 1983). Marcel, G. (2001). Los hombres contra lo humano. Madrid: Caparrós (Orig. 1951). May, R. (2000). El dilema del hombre. Respuestas a los problemas del amor y de la angustia. Barcelona: Gedisa. Muñoz, J. (2002). La muerte. Madrid: Acento. Ortega y Gasset, J. (1987). El tema de nuestro tiempo. Madrid: Revista de Occidente en Alianza Editorial. Pérez Álvarez, M. (1992). Ciudad, individuo y psicología. Freud, detective privado. Madrid: Siglo XXI. Pérez Álvarez, M. (1996). Tratamientos psicológicos. Madrid: Universitas. Riesman, D. (1961). The lonely crowd. New Haven: Yale University Press. Sartre, J. P. (1993). El ser y la nada. Barcelona: Altaya (Orig. 1943). Savater, F. (1981). La tarea del héroe. Barcelona: Destinolibro. Savater, F. (1999). Las preguntas de la vida. Barcelona: Círculo de lectores. Schopenhauer, A. (1993). El amor, las mujeres y la muerte. Madrid: Edaf. Sennett, R. (2000). La corrosión del carácter. Las consecuencias personales del trabajo en el nuevo capitalismo. Barcelona: Anagrama (Orig. 1998). Toulmin, S. (1992). Cosmopolis. The hidden agenda of modernity. Chicago: University of Chicago. Yalom , I. D. (2000). Psicoterapia existencial y terapia de grupo. Barcelona: Paidós (Orig. 1998). Bloque II Fuentes, J. B. (1994). Introducción del concepto de “conflicto de normas irresuelto personalmente” como figura antropológica (específica) del campo psicológico. Psicothema, vol. 6, nº 3, pp. 421-446. Fuentes, J. B. (1999a). Coordenadas antropológicas de la Psicohistoria: el concepto de «conflicto de normas irresuelto personalmente». En R. Reyes (Coord.), Diccionario Crítico de Ciencias Sociales. Publicación electrónica de la Universidad Complutense de Madrid: http://www.ucm.es/info/eurotheo/diccionarioP.html Fuentes, J. B. (1999b). Psicología mundana y psicologías académicas. En R. Reyes (Coord.), Diccionario Crítico de Ciencias Sociales. Publicación electrónica de la Universidad Complutense de Madrid: http://www.ucm.es/info/eurotheo/diccionarioP.html Fuentes, J. B. (En prensa/2005). El Espacio Europeo de Educación Superior, o la siniestra necesidad del caos. Logos, Anales del Seminario de Metafísica, vol. , nº , pp. . http://fs-morente.filos.ucm.es/debate/inicio.htm (documentos de trabajo → artículos publicados en la sección “Universidad” de la revista Logos) Jankélévitch, V. (1999). El perdón. Madrid: Seix Barral. Lipovetsky, G. (1990). El imperio de lo efímero. Barcelona: Anagrama. Millon, (1987). On the genesis and prevalence of the borderline personality disorder: a social learning thesis. Journal of Personality Disorders, vol. 1, pp. 354-372. Millon, T. y Davis, R. (2000/2001). Trastornos de la personalidad en la vida moderna. Página 4 Cuestiones psicológicas en la sociedad actual Barcelona: Masson. Pérez Álvarez, M. (2003). Las cuatro causas de los trastornos psicológicos. Madrid: Universitas. Pinillos, J. L. (1998). El corazón del laberinto: Crónica del fin de una época. Madrid: Espasa Calpe. Quiroga, E. (2001). El resentimiento en los trastornos de la personalidad. Psicología Conductual, vol. 9, nº 3, pp. 489-512. Quiroga, E. (2004). Apuntes críticos sobre la economía capitalista como principio trascendental a las sociedades históricas según Juan Bautista Fuentes Ortega. Cuarderno de Materiales. Revista de Filosofía y Ciencias Humanas, nº 20, pp. 354. http://www.filosofia.net/materiales/num/num20/Editorial.htm Quiroga, E. (2005). Paradojas y aporías del papel de los trastornos de la personalidad en la Psicología Clínica y en la Psiquiatría: crítica desde un modelo sociohistórico. En J. L. Romero y R. Álvaro (Editores), Psicópolis: paradigmas actuales y alternativos en la Psicología contemporánea (pp. 431-464). Barcelona: Kairós. Quiroga, E. y Fuentes, J. B. (2003). El significado psicológico y metapsicológico de los Modelos Biosocial y Evolucionista de Theodore Millon. Psicothema, vol. 15, nº 2, pp. 190-196. Simmel, G. (1900/2003). Filosofía del dinero. Granada: Comares. Verdú, V. (2003). El estilo del mundo: la vida en el capitalismo de ficción. Barcelona: Anagrama. Páginas web de interés: Algunos enlaces de interés se podrán consultar en la siguiente página: http://www.ual.es/personal/jgmontes/docencia/cuestiones_psicologicas/ Página 5