Historia de la Universidad

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CENTRO AMERICA (UACA)
Historia de la fundación de la UACA
La creación de la Universidad Autónoma de Centroamérica se dió por la
necesidad de facilitar el estudio a las personas que no lograban ingresar en las
universidades públicas, las cuales no daban a vasto con el crecimiento de la
demanda de estudios superiores, aunado a esto estaban atravesando por una
difícil situación social en la época de los 70’s. Cosa que preocupaba a algunos
padres de familia de esa época. Muchas personas importantes de ese tiempo
se opusieron a la creación de esta universidad.
Desde 1970 hasta 1975, aproximadamente, un grupo de costarricenses
originalmente convocados y estimulados por los padres de familia de futuros
universitarios se reunieron para considerar la necesidad y posibilidad de crear
otra universidad en el país, que no fuese estatal. Hacer esto posible exigía
tener presentes varias cuestiones de muy subido interés. Entre ellas, la historia
de la universidad, el adecuado marco jurídico que sustentara su existencia, la
forma de financiar la universidad y el modo más adecuado de establecer y
alcanzar el cumplimiento de los fines de la universidad.
La promulgación de la Ley de Fundaciones en Costa Rica despejó uno de los
problemas que enfrentaban los creadores de la nueva universidad y el modo
más adecuado de establecer y alcanzar el cumplimiento de los fines de la
universidad. En cuanto a otros aspectos, se tenía muy presente el valor
inconmensurable de la libertad de enseñanza, siempre en peligro de ser
contrariado por las acciones y omisiones de las entidades oficiales, lo mismo
que el derecho preferente de los padres de familia
a escoger el tipo de
educación que habrá de darse a sus hijos.
Comprender y vivir intensamente el principio de que la ausencia de inspección
puede conducir a la anarquía y la falta de iniciativa de grupos y personas al
estancamiento, constituyó ocasión permanente para darle a la futura
universidad los medios indispensables de organización que hicieran posibles
ambas cosas en forma equilibrada.
Buscando en el tiempo y en el espacio la mejor forma de plasmar lo que debía
ser
la nueva institución, se llegó a darle unos lineamientos generales
inspirados en lo que se conoce como el modelo de Cambridge. Habría de
funcionar entonces, en forma de colegios universitarios descentralizados. El
colegio universitario sería la unidad básica de vida académica y debería estar
constituido por profesores con deseos de enseñar y estudiantes con afán de
aprender. Se consideró que los colegios federados o afiliados deberían ser
ocasión para el encuentro más humano entre profesores y estudiantes que
hicieran posible la más alta personalización, gracias a una relación más directa
entre los mismos, sin la intervención desaforada de destructiva burocracia. Se
estableció como una cuestión de principios que los colegios tendrían que ser
de relativo reducido tamaño.
Así, la Universidad Autónoma de Centroamérica (UACA) fue la primera
universidad privada creada en Costa Rica, por el Decreto Ejecutivo Nº 5622-E
del 23 de diciembre de 1975 autorizó su funcionamiento.
Según los lineamientos establecidos por los fundadores de esta universidad,
se optó por trabajar por cuatrimestres, con una duración de 16 semanas;
aprovechando al máximo las instalaciones en un período de once meses.
Cuatro fueron los colegios que iniciaron labores: el Colegio Stvdiwm Generale,
el Colegio Académico, el Colegio Monterrey y el Colegio Veritas. Algunas de
las carreras que se ofrecieron fueron: Administración de Empresas,
Administración Pública, Economía, Historia, Contaduría Pública, Filología y
Periodismo.
Sobre los objetivos y políticas de la universidad, sus promotores afirmaron que
el fin de la misma será formar en los estudiantes una meta disciplinada en el
pensar lógico, objetivo y creativo. Le será ajeno todo propósito doctrinario o
ideológico y cualquier tipo de discriminación por razones de sexo, religión,
clase social o afiliación política.
La libertad de enseñanza será el fundamento primero del quehacer
universitario. Existirá la más amplia libertad de opinión tanto para maestros
como para universitarios. La universidad profesará como valores: el pluralismo
ideológico, la libertad de actuar conforme a la propia iniciativa de cada cual, la
libertad de pensamiento, la solidaridad de los grupos sociales, la igualdad de
oportunidades para todos los hombres y su obligación de fraternidad y mutuo
auxilio, el respeto y la sujeción a la ley. La administración de la universidad
está a cargo de la Junta Administrativa de la Fundación, que se encargará de
la administración financiera de la misma. La jurisdicción académica competerá
exclusivamente al Senado Académico, integrado por el Rector, nombrado por
la Fundación, un representante de enlace nombrado por el Ministerio de
Educación y los Decanos de la universidad.
La universidad reconocerá los clubes de estudiantes y las confraternidades o
sodalicias de graduados, como entidades convenientes para el avance del
saber, el intercambio de experiencias y la atención de necesidades sociales
Fundadores
Los fundadores de la UACA, visionarios en cuanto a la educación
costarricense se refiere, conocían muy bien las necesidades y carencias de la
enseñanza superior universitaria, ya que muchos de ellos trabajaron en las
universidades estatales, desempeñando importantes papeles en las mismas.
Apoyados por padres de familia que deseaban dar a sus hijos una educación
más adecuada a sus necesidades, emprendieron esta difícil tarea. Ellos fueron:

Lic. Guillermo Malavassi Vargas

Lic. Alberto Di Mare Fuscaldo (q.d.D.g.)

Lic. Guido Fernández Saborío (q.d.D.g.)

Lic. Jorge Corrales Quesada

Lic. Alfredo Fournier Beeche

Dr. Fabio Fournier Jiménez (q.d.D.g.)

Don Edmundo Gerli González (q.d.D.g.)

Lic. Fernando Guier Esquivel

Ing. Enrique Malavassi Vargas (q.d.D.g.)

Lic. Gonzalo Ortiz Martín (q.d.D.g.)

Lic. Rafael Robles Jiménez

Lic. Rogelio Sotela Montagné (q.d.D.g.)

Lic. Cristian Tattenbach Yglesias (q.d.D.g.)

Prof. Cecilia Valverde Barrenechea

Dr. Renato M.H. Viglione Marchisio

Lic. Thelmo Vargas Madrigal

Lic. Luis Demetrio Tinoco (q.d.D.g.)

Lic. Enrique Benavides Chaverri (q.d.D.g.)
Luchas
La Universidad Autónoma de Centro América tuvo que enfrentar una serie de
situaciones que le imposibilitaban ser una institución de enseñanza libre, al
igual que las universidades del estado. Estas luchas comenzaron desde que se
pensó su fundación y continuaron mucho después de la misma. Uno de los
casos recordados fue el impedimento de incorporar al Colegio de Periodistas a
los periodistas Gerardo Enrique Fonseca y Stephen Schmidt, ambos con
menciones de honor por obtener calificaciones superiores a 90 sobre 100. Al
ser negada su incorporación en dicho colegio, por no ser graduandos de la
Universidad de Costa Rica o de ninguna universidad internacional, se dio un
proceso en los Tribunales de Justicia del país, logrando la modificación de esta
ley y la incorporación de los periodistas en el colegio.
Años más tarde surgieron más problemas con la creación del Consejo
Nacional de la Enseñanza Superior Universitaria Privada (CONESUP), el cual
reconocía ciertas carreras de los Colegios de la UACA, dejando por fuera
otras, en las cuales se encontraban matriculados estudiantes, trayendo
preocupación en profesores, los padres de los estudiantes y estos últimos.
Luego de varias protestas, en diciembre de 1985, el CONESUP aceptó que los
estudiantes matriculados en carreras no autorizadas recibieran estudios en el
mismo colegio donde estaban, pero bajo la tutela de otro centro que poseyera
la misma carrera autorizada.
Después del decreto de autorización y del decreto de inspección del Estado a
las actividades de la UACA, y de acuerdo al artículo 79 de la Constitución
Política, la universidad arranca sus labores con firmeza.
Estos son algunos de los testimonios brindados en esa época:
Lic. Guillermo Malavassi: “LA UACA SURGIO CUANDO HABIA CRISIS”.
Para el Rector y uno de los principales gestores de la Universidad Autónoma de
Centroamérica, la institución surgió en un período en que había crisis en la
educación superior de Costa Rica. El tomó parte en las reuniones iniciales entre
padres de familia y otros sectores interesados en el rumbo de esta actividad.
Tras evaluar algunas circunstancias que contribuyeron a aquella situación y que,
en cierta forma, incentivaron y precipitaron la fundación de la UACA, el exministro de Educación dijo que:
Una condición sin la cual no hubiera nacido la Universidad fue la comprensión
de don Alberto Di Mare sobre las condiciones financieras existentes en las
otras. El pensó que crear una institución universitaria parecida a cualquiera de
las que ya había era algo que no se podía pagar. Entonces se recurrió a la
historia mundial de las universidades y se vio cómo se formaron algunas de las
más importantes: Cambridge, Oxford, las. cuales se nutrían de colegios
afiliados que recaudaban fondos por medio de matrícula. Con ella se
sostenían los órganos centrales; así la burocracia no tiene cabida. El que la
quiere, que la pague. Se procuró dar unas reglas, las más serias, en cuanto a
garantizar la formalidad de la universidad, pero las más amplias para que
cupiera cualquier iniciativa. Así se concibió la fundación. Esta dio a luz la
universidad, porque si la fundación la manejaba directamente hubiera
tenido mucho poder administrativo sobre ella y la idea era que la
universidad fuera autónoma en materia académica. La fundación sólo se
encarga de los pagos, del manejo financiero, el nombramiento del rector. Al
Senado Académico compete el estatuto orgánico, y las funciones de la vida
académica de la universidad. En general, he de decir que al fundar la UACA
algunas universidades estatales se portaron bien, pero otras fueron muy
mezquinas; por ello costó mucho levantarla, porque cada día había un pleito
diferente. Entonces al mismo tiempo había que defenderse de los siempre
injustos ataques de los gratuitos oponentes y levantar toda esa obra nueva
al servicio del país. (Sibaja, Cambronero, Zúñiga, Sibaja, 1986, 71).
Benjamín Núñez: "NACIÓ EN UN MOMENTO PROPICIO"
El presbítero Benjamín Núñez, ex Rector de la Universidad Nacional (UNA) y
una de las personas que en principio se opuso a la aparición de la UACA,
manifestó que:
"Fue un momento muy oportuno; un haber desechado la actitud monopolística de
que la "universidad" en Costa Rica era la UCR y nada más. Era un reto
importante que la iniciativa privada podía asumir, una responsabilidad que no
dañaba el progreso cultural del país ni ponía en peligro los valores nacionales, ya
que, al contrario, era una contribución valiosa para el desarrollo cultural a base de
competencia entre entes de educación superior". (Sibaja, et. al…, 74).
Lic. Guido Fernández: "LA DECISIÓN DEL GOBIERNO FUE
VALIENTE".
Me parece que la decisión de Daniel Oduber y Fernando Vo-lio, especialmente
tratándose de una administración del Partido Liberación Nacional, grupo político con
una orientación de centro-izquierda, fue muy corajuda y valiente. Cuando la Carta
Magna habla de educación, no discrimina; no dice, por ejemplo, que sólo se
fomentará la preescolar, la primaria o la secundaria. Por eso -prosiguió-, la UACA
nació de la
convicción que tenían el Presidente y su Ministro de que era una acción
necesaria en el proceso de diversificación de la educación costarricense, el cual se
había iniciado con las reformas aprobadas por el mandatario Rafael Ángel Calderón
Guardia (1940-1944). (Sibaja, et. al…, 79).
Dr. Roberto Murillo: "LA COMPETENCIA SIEMPRE ES BUENA Y SALUDABLE".
"Desde ya diría que la universidad ha sido un factor positivo por haber ofrecido
otra alternativa al estudiantado costarricense y por haber ayudado al Estado a
sobrellevar el costo económico de la educación superior". (Sibaja, et. al…,83)
Actualmente la Universidad Autónoma de Centro América, cuenta con un
prestigioso reconocimiento en el área de la educación, instalaciones que se
adaptan a las necesidades académicas y recreativas de sus estudiantes y
personal en general, sedes en diversas partes del país y una biblioteca con
una amplia colección.
BIBLIOTECA LUIS DEMETRIO TINOCO
Breve reseña histórica
La Biblioteca Central de la UACA nació junto con la Universidad en 1975. En
1991 la Junta Administrativa propone que el edificio llevara el nombre de LUIS
DEMETRIO TINOCO tomando en cuenta un criterio que le hizo llegar el
Comité Académico de la Universidad, que en lo conducente dice: "...el Comité
Académico de la Universidad, al conocer la posibilidad de que el edificio de la
Biblioteca pudiera llevar el nombre de D. Luis Demetrio Tinoco (Q. d.D.g.),
apoyó con mucha resolución tal idea”. Cada uno de sus componentes expuso
su criterio favorable, al considerar la importante obra que en el campo de la
educación efectuó D. Luis Demetrio, como el Código de Educación, la creación
de la Universidad de Costa Rica -en la administración Calderón Guardia- lo
mismo que su apoyo como Fundador a esta Universidad Autónoma de Centro
América. Sus criterios relativos a la justicia en la sociedad, el modo cómo
participó en innumerables acontecimientos, y aspectos de su personalidad
equilibrada han hecho de él una persona muy querida y respetada en todo el
país.
Es entonces que desde el 8 de febrero de 1991 cuando se inaugura el edificio
ubicado en el Barrio Francisco Peralta, se bautiza orgullosamente la biblioteca
con el nombre del ilustre impulsor de la educación superior costarricense, Luis
Demetrio Tinoco Castro.
El edificio fue diseñado especialmente y con gran capacidad para atender con
comodidad a los usuarios del servicio. Los depósitos de libros pueden albergar
hasta cuatrocientos mil volúmenes. Un centro de documentación dedicado a
la colección privada del Sr. José León Sánchez fue inaugurado el día 26 de
agosto de 1998, dando con esto un aporte a la literatura costarricense y
mexicana. Tanto las salas de estudio individual como de grupo son espaciosas,
bien iluminadas y ventiladas.
Los servicios bibliotecarios son brindados por igual a estudiantes, profesores e
investigadores de nuestra Universidad y cualquier otra Universidad o Centro
Educativo, asimismo a profesionales o funcionarios de entidades estatales
o privadas y particulares en general. Actualmente se cuenta con
convenios de cooperación interbibliotecaria con más de cuarenta
entidades nacionales y con bibliotecas en todas las sedes de la
Universidad: Sede Pacifico Norte, Sede Caribe, Sede Pacifico Sur, Sede
Aula Desconcentrada San Ramón.
El acervo documental está compuesto por:
Obras de referencia

Enciclopedias, diccionarios, pruebas de grado, programas
de cursos, ordenanzas, anuarios, gacetas y publicaciones de
esta Universidad.

Más de 100 títulos de publicaciones periódicas.

Acceso virtual a texto completo de revistas científicas
internacionales, mediante una plataforma web que funciona bajo
suscripción.
Colección general

Más de noventa mil volúmenes de libros, y una colección de
libros valiosos.

La Biblioteca cuenta con capacidad profesional para brindar
una amplia gama de servicios para satisfacer las necesidades de
los usuarios. Los servicios usuales o comunes son:

Acceso a Internet inalámbrico.

Préstamo de materiales para utilizar en nuestra sala de
estudio, dentro de las instalaciones del Campus o a domicilio.

Préstamo interbibliotecario.

Investigación bibliográfica por solicitud expresa.

Bibliotecas Sucursales en las sedes de la UACA.

Entre
las
metas
de
la
Universidad
están
el
enriquecimiento continuo del acervo con gran cantidad de las
mejores publicaciones en todos los campos del saber.
Secciones de la Biblioteca Virtual

Servicio de búsqueda en el catálogo de libros: permite buscar los
documentos que se necesitan, desde cualquier lugar con acceso
a Internet.

Directorio electrónico: enlaces de importantes Instituciones de
interés.

Referencia virtual: enciclopedias, diccionarios, mapas,
traductores.

Atlas digitales: Atlas de electrocardiología, Atlas de Histología,
Atlas Digital de Patología Humana y Manual de Juegos
Deportivos.

Consultorio médico: Bases de datos en medicina, bibliotecas
virtuales en salud, buscadores médicos, enlaces de interés en
salud, libros virtuales en medicina, portales de revistas
electrónicas en medicina y diccionarios en medicina.

Tema actual: ofrece información sobre asuntos de interés actual.

Archivo vertical: Periódicos nacionales para consultar de manera
virtual.

E-books.

Recursos electrónicos.

Servicios virtuales:

Asistencia técnica: normas para la confección de
Referencias Bibliográficas, según la American
Psychological Association (APA).

Envío de información por correo convencional o
electrónico.

Localización de programas de estudio.

En el teléfono celular: Notificación de estados de
préstamos de libros, reservaciones, entre otros.
La página de la Biblioteca está siendo actualizada constantemente, con
el fin de proporcionar a los usuarios todos los recursos necesarios para
la adquisición de conocimientos y una formación académica más
completa.
ESPERAMOS SU VISITA,
PERSONAL DE BIBLIOTECA
[email protected]
http://www.uaca.ac.cr/bv
Fuentes:
Sibaja Barrantes, M., Cambronero Picado, M., Quesada Zúñiga, R., Sibaja
Barrantes,
E. (1986). Historia de una década. San José, Costa Rica:
Universidad Autónoma
de Centro América.
Malavassi, G. (1991). Biblioteca “Luis Demetrio Tinoco”. Acta Académica, (8),
154-158.
Malavassi, G. (1991). La Universidad que hemos querido ser. Acta Académica,
(8),
149-151.
Alvarado – Desanti, V. (2001). Biblioteca Luis Demetrio Tinoco Castro
veinticinco años
después. Acta Académica, (29), 23-24.
Biblioteca Central “Luis Demetrio Tinoco”. Universidad Autónoma de Centro
América.
2010.
http://www.uaca.ac.cr/bv