Estableciendo la Alfabetización Temprana: La Escritura

MAYO 2008
Estableciendo la Alfabetización Temprana: La Escritura Temprana
Mucha gente ven los garabatos de los niños como una manera de jugar sin sentido. De
lo que no se dan cuenta es que estos garabatos al azar ocupan un papel importante en el
desarrollo de la alfabetización de un niño. Los niños más pequeños empiezan a escribir
a través de los garabatos. Están emulando lo que observan de sus padres y cuidadores
durante el día. Ven a los adultos escribir notas, listas de compras y cheques. Nosotros
nos comunicamos a través de la escritura. Los seres humanos son de naturaleza social
innatamente y tienen la necesidad de compartir sus pensamientos e ideas. La
alfabetización temprana es la clave hacia la satisfacción de esta necesidad. Los niños
quieren formar parte de un mundo donde ellos se puedan expresar y comunicarse con
los demás. La comunicación se expresa en el lenguaje, la lectura y la escritura. Las
experiencias iniciales de la escritura de un niño consisten de garabatos al azar en un
papel. Después, su escritura adapta una forma menos al azar. Conforme los niños se ven
expuestos al alfabeto su escritura evoluciona a ser más directa con letras obvias
organizadas de una forma al azar. Mientras un niño va desarrollando más experiencia
con las letras, sonidos y el lenguaje impreso empieza a formar palabras simples que
conoce. Es muy común que un niño en esta etapa llene papeles con su nombre, los
nombres de sus seres queridos, o palabras simples que se encuentra en un texto
preferido. A través de ser más expuestos al lenguaje impreso, a la lectura y al idioma los
niños desarrollan la capacidad de hacer las conexiones entre grafemas y fonemas. Ahora
pueden entender que las letras (grafemas) son símbolos de los sonidos (fonemas). El
desarrollo temprano de la escritura no se trata de aprender a través de la repetición. Para
desarrollar las destrezas de la escritura temprana los niños necesitan tener experiencias
concretas con el idioma. Platicando y escuchando junto con su niño, leyendo con ellos y
ofreciéndoles las oportunidades para jugar con el lenguaje escrito son las claves para
que ellos puedan desarrollar una base fuerte en el desarrollo de la alfabetización. ¡Las
siguientes actividades ayudarán hacer que la exploración de lenguaje sea una parte de su
rutina cotidiana!
Social y Emocional
Niños Pequeños (18 meses- 36 meses): Cuando los niños pequeños dibujen pídeles que
le cuenten sobre su dibujo. Toma el tiempo para escucharles mientras pidiéndoles más
detalles sobre su obra. Escriba sus palabras (palabra por palabra) en un papel. Al tomar
el tiempo a escuchar uno esta fomentando el lazo entre niño y cuidador. Vuelve a leer
con su niño lo que ha descrito. Esto no solo establece buenos sentimientos hacia su
propia escritura pero a la vez demuestra que lo que está escrito representa sonidos.
Preescolar (3-5): Expone los niños al lenguaje lo más posible. A través de estar
expuestos los niños entenderán más acerca de la comunicación. Las lecciones
aprendidas se manifestarán en el desarrollo de la escritura. Los niños muy jóvenes son
capaces de tener discusiones en grupo. Aprovéchese de la hora de comer, de tomar una
botana o cualquier otra hora de actividad cuando un grupo de niños estén sentados
juntos. Anímales a los niños a que se expresen y comparten sus ideas. ¡Las
conversaciones son la base de las relaciones!
Desarrollo Físico
Niños Pequeños (18 meses- 36 meses): Para ayudarles a los niños a fortalecer sus
manos para que puedan sostener crayolas y lápices dales plastilina o barro para practicar
sus habilidades motoras finas. Aplica esta actividad a las matemáticas y las ciencias y
ayúdales a los niños a hacer plastilina casera.
Preescolar (3-5): Dáles a los niños muchas herramientas para que puedan explorar la
escritura. Ofrézcales bastante papel, crayolas, pintura y lápices. ¡Permíteles la libertad y
espacio para crear! ¡Inspíreles a los niños a usar la escritura en sus juegos! Pídeles que
crean letreros. Crea chequeras de juguete. Tener accesible papel y cosas para escribir en
el área de juegos dramáticos.
Desarrollo Cognoscitivo
Niños Pequeños (18 meses- 36 meses): ¡A los niños jóvenes les encanta explorar! Las
letras magnéticas ofrecen una variedad de actividades para los niños jóvenes. Permite
que los niños simplemente exploren con las letras. En voz alta recita el abecedario y a la
vez indícales cada letra. Enséñales a remojar las letras en pintura y crear textos.
Preescolar (3-5): Mientras leyendo cuentos con su hijo resbale sus dedos sobre las
palabras para indicar que los textos se leen de izquierdo a derecho. Enséñales donde esta
la portada y quien es el autor. Que los niños le ayuden a voltear la página cuando sea
posible. Al enseñarles como funciona la escritura les ayuda a desarrollar las destrezas
necesarias para el desarrollo de la escritura temprana.
Desarrollo del Lenguaje
Niños Pequeños (18 meses- 36 meses): ¡A los niños les encanta cantar! Durante las
actividades cotidianas cante el abecedario con su niño. Cuando esté jugando en el cajón
de arena recite las letras en voz alta mientras dibujándolos en la arena (esta actividad
también funciona bien con crema de afeitar sobre una mesa).
Preescolar (3-5): Explora el idioma escrita con los niños jóvenes pidiéndoles que le
reciten un cuento. Use su propio arte, gomas o dibujos para ilustrar el cuento. Escriba
las palabras exactamente como los dicen. Leales el cuento. Pida que ellos lo lean
también. Agrega el cuento a la clase o su biblioteca en casa. A los niños les gusta
compartir con los demás las cosas que ellos han creado. Conforme los niños desarrollen
su escritura querrán empezar a escribir sus propios cuentos.
*Todas las edades y etapas del desarrollo son aproximadas y deberían ser usados como
guía. Utilice su mejor juicio para crear actividades apropiadas para el desarrollo de sus
hijos.
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