PRÁCTICA FORENSE III A CARGO DE SECRETARÍA ACADÉMICA I. FUNDAMENTACIÓN El objeto de la presente materia se centra en una nueva concepción didáctica, en concordancia con la concepción de los sujetos de enseñanza, los sujetos de aprendizaje y las nuevos modelos institucionales que responda a las necesidades de lograr aprendizajes significativos en los estudiantes, con capacidad para resolver problemas de la vida cotidiana y que sean base para el aprendizaje a lo largo de la vida profesional. De tal manera, los conocimientos generales de las normativas vigentes vinculadas con la tutela efectiva de los derechos fundamentales de las personas los cuales fueron dictados en las demás asignaturas de la carrera, resultan una herramienta necesaria para la labor del egresado en Derecho, además servirán de sustento para capacitar al alumno para que los articule en la faz práctica y así desarrollar un sentido de equidad, justicia y de protección de esos derechos fundamentales. Fomentar en el futuro egresado una visión acabada y abarcadora de la práctica profesional dentro del marco ético y de lealtad que la Universidad posee como meta fundamental. Dicha directriz será efectivizada a través de prácticas en el espacio áulico y otras prácticas externas curriculares y extracurriculares realizadas en el marco de los estudios de grado de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, asignatura Práctico Forense III. Y, en función de ello los alumnos llevarán a cabo: - observaciones de los procesos involucrados en el ámbito específico. - actividades inherentes a la práctica profesional de cada campo de intervención. Se pretende fomentar la realización de prácticas externas en los siguientes campos: o Administrativo: Universidad; Municipio; Subsecretaría de Trabajo; Ministerios. o Poder Judicial. o Ministerio Público. o Legislatura Nacional, Provincial y Municipal. o Colegial: colegios profesionales. o Consultorio Jurídico gratuito de la Facultad II. OBJETIVOS Que los practicantes puedan: - Aprender el modo de llevar a la práctica los conocimientos y la realidad del ejercicio profesional desde la mirada de la judicatura en sus diversas manifestaciones y de la profesión liberal; observando los procesos involucrados en el ámbito específico y desarrollando actividades inherentes a la práctica profesional de cada campo de intervención. - Relacionar los conceptos procesales y prácticos con el derecho de fondo. - Encuadrar debidamente el conflicto y aplicar estrategias apropiadas para su resolución III. UNIDADES PROGRAMÁTICAS PRÁCTICA CURRICULAR CAMPO PODER JUDICIAL UNIDAD I: Organización del Poder Judicial de la Provincia de Buenos Aires. Funciones de los distintos órganos según Constitución Provincial y acordadas dispuestas por la Suprema Corte de Justicia de la Provincia de Buenos Aires. Determinar la organización de la dependencia donde concurre. Realizar un informe sobre el destino de la misma, la cantidad de personas que la integran, funciones y tareas que realizan cada uno de ellos. Ubicación geográfica de las dependencias que forma su departamento judicial. UNIDAD II: FUERO CIVIL Y COMERCIAL: Efectuar un informe pormenorizado de todos los libros que se utilizan en dicha dependencia y la finalidad de cada uno de ellos. De igual modo deberá indicar sobre el sistema informático utilizado. Deberá informar también sobre todas las diligencias de pruebas que se realizan en la sede de la dependencia a la cual concurre. Presenciar la actividad de la Mesa de Entradas de la Dependencia a donde asiste. Elaborar un diagnóstico de las actividades que observó, plantear alternativas para mejorar aspectos prácticos de la atención u organizativos. Observar una diligencia de prueba. Elaborar un informe de lo observado y conforme sus saberes previos, indicar que se puede objetar para mejorar y especificar sobre el accionar técnico de los profesionales abogados que actuaron en ella Como se ingresa una causa a dicha dependencia. Deberá informar todo el procedimiento de ingreso y carga de los datos del un nuevo expediente. ¿Cúal es el primer proveído que se dicta en un proceso a determinarse de acuerdo a cada fuero asignado.? ¿Cómo es el tratamiento interno que se le da a las notificaciones? Explique en forma pormenorizada el trámite de las mismas dentro de la jurisdicción territorial de la dependencia que le fue asignada. Confeccione una notificación a modo de ejemplo. Averiguar todas las direcciones de las Oficinas de Notificaciones que corresponde a los departamentos Judiciales cercanos a su domicilio. Recursos. Concepto. Juicio de Admisibilidad y de Fundabilidad. Recursos ordinarios, aclaratoria, Apelación, Revocatoria, Queja por apelación denegada. Como es el tratamiento que se da a los recursos. UNIDAD III: FUERO DE FAMILIA: Proceso de Familia. Etapa previa. Cuando se accede a esta etapa y que tipos de procesos se articulan en ella. Funciones del Consejero. Funciones del Equipo Técnico. Audiencias desarrolladas en esta etapa. Informalidad de las notificaciones. Acuerdos, efectos. Sentencia Homologatorias. Como es el tratamiento de un proceso de violencia de género, de una internación involuntaria, una insania curatela, y una medida de abrigo. Que funcionarios actuan y que actividades despliega cada uno de ellos en estos procesos que protegen a grupos vulnerales. UNIDAD IV: FUERO PENAL: Denuncia. Aptitud para ser denunciante. Forma de prestar la denuncia. Autoridad encargada de recibir la denuncia. Rol del abogado como letrado patrocinante. Particular Damnificado: escrito de presentación, tasas y bonos (modelos). Sujetos del Proceso penal: Ministerio Público Fiscal. Querellante. Requisitos. Facultades procesales del querellante. Abandono de la Querella (modelos de denuncias y de querellas, forma de proveerlas. El defensor particular, aspectos en el C.P.P.N. y el C.P.P.B.A.. Aceptación del cargo. Responsabilidades. Escrito de presentación y propuesta. Vista de causa y entrevista previa. Indagatoria y presentación espontánea (modelos). Escrito de Eximición de prisión y excarcelación. (Modelos de Excarcelación y de Eximición de Prisión, modelos de resoluciones ante estos planteos). Juicio abreviado, forma de peticionarlo. Requisitos (modelo de escrito de petición de Juicio abreviado y de resolución).Funciones de los miembros del poder judicial en el desarrollo de este proceso. El juicio, etapa oral o de debate. Audiencia: desempeño del Juez, Letrado, Fiscal, Defensor Oficial. Visualizar una audiencia de este tipo y confeccionar un informe sobre la actuación de cada uno de los profesionales y efectuar una crítica fundada. UNIDAD V: FUERO LABORAL: Demanda, Contestación, Segundo Traslado. Conciliación. a) Oportunidad. b) Actuación del Tribunal. c) La sentencia homologatoria. Forma. Contenido y fundamentación. Vista de la causa. Veredicto y sentencia. a) Los principios aplicables. b) La audiencia. Trámite. La recepción de la prueba oral. Intervención de las partes y del Tribunal. Los alegatos. Acta. b) Veredicto. Plazo y forma. Contenido. Planteo y definición de las cuestiones de hecho. c) Sentencia. Forma y plazo. Contenido y fundamentación. UNIDAD VI: FUERO DE RESPONSABILIDAD JUVENIL: El modelo de justicia penal juvenil en el marco de la protección integral de los derechos del niño. Adolescentes y derecho penal, distintos supuestos según la edad del menor en conflicto. Medidas sustitutorias a la privación de la libertad en menores. Cuerpo técnico auxiliar, responsabilidades y atribuciones. Suspensión de juicio a prueba, modos de solicitarlo y proveerlo. Juicio abreviado en menores. Sanciones y garantías penales juveniles. El defensor del Ministerio Público y el fuero penal. UNIDAD VII: FUERO CONTENCIOSO ADMINISTRATIVO: Tipo de procesos: el proceso ordinario y procesos administrativos especiales. Ubicación de la acción de lesividad. Pretensiones que pueden articularse: análisis. Pretensión de cesación de vías de hecho administrativas: régimen procesal aplicable. Presupuestos procesales de admisibilidad de la acción. El agotamiento de la vía administrativa: el principio emergente del artículo 166 de la Constitución provincial y la regulación impuesta por la reforma introducida por la Ley 13.101. Denegación expresa o tácita: supuestos. Pago previo en materia tributaria: alcances, excepciones. El plazo de interposición de la demanda: supuestos, cómputo. Acción de amparo. El hábeas data. Los requisitos de admisibilidad. La cuestión de la inexistencia de “otro medio judicial más idóneo” o la imposibilidad de utilización de los remedios ordinarios sin daño grave o irreparable. Los titulares de la acción y su interposición PRÁCTICA CURRICULAR CAMPO SERVICIO JURÍDICO GRATUITO Y ESTUDIO JURIDICO: UNIDAD VIII: Recepción de quien o quienes concurren a consultar. Obtención de los datos personales que permitan individualizarlos y comunicarse en caso de ser necesario. Diagrama de la estructura familiar. Escucha atenta del caso planteado, con toma de notas que quedaran incluidas en una ficha. Lectura de la documentación proporcionada. Solicitud de la misma en caso de no poseerla. Análisis de la problemática y estrategias a seguir. Confección de cartas de citación, cartas documento, demandas y/o contestaciones de demanda, escritos de mero trámite e impulsorios del proceso. Estructura y organización del estudio jurídico, documentos confiados, poderes; honorarios. UNIDAD IX: Concurrencia y participación presencial en audiencias de mediación. Inicio de acciones judiciales en el asiento principal del Departamento Judicial y/o Juzgados de Paz. Confección de los formularios necesarios. Armado de los juegos necesarios (demanda y/o contestación de demanda, documental original y copias). Concurrencia y participación presencial en audiencias judiciales. Toma de conocimiento de los causas en trámite, prosecución de las mismas, citación de la parte. PRÁCTICA CURRICULAR CAMPO PODER LEGISLATIVO UNIDAD X: Composición de las Cámaras. Cantidad de legisladores, partidos que la integran. Bloques existentes. Organización de las Cámaras. Autoridades, sus funciones. Comisiones permanentes, especiales y bicamerales: denominación, composición, lugar, días y horarios en los que se reúnen con asesores y con legisladores. Actividades que desarrollan. Enlaces . UNIDAD XI: Diagrama del procedimiento de forrmación y Sanción de las leyes. Inicio de proyectos de ley, declaración y resolución conforme Reglamento de la Cámara. Su tratamiento. Dictámenes de mayoría y minoría. Búsqueda de proyectos por número, voz, legislador, cámara de origen, Poder Ejecutivo. Pérdida del estado parlamentario de un proyecto. Días de sesión. Pedidos de sesión especial. Labor parlamentaria.Versiones taquigráficas de las sesiones. Sesiones en vivo. Grupos Parlamentarios de amistad. UNIDAD XII: Deberán seleccionar en el boletín de Asuntos Tratados un tema de actualidad que resultó aprobado y convertido en ley. Buscando en la base de datos todos los proyectos de ley presentados que fueron tenidos en consideración, tratados en las reuniones de comisiones, dictaminados y finalmente aprobados por ambas cámaras. Realizarán un informe sobre el mismo adjuntando copia de los proyectos, dictámenes de comisión, versión taquigráfica de su tratamiento en el recinto y texto de la ley aprobada. IV. METODOLOGÍA DE TRABAJO.Los contenidos programáticos descriptos en las unidades se abordarán con una dinámica tal que facilite y provoque la intervención del alumno, generando su interés y participación a los efectos de disipar las dudas que posean. Las clases serán de carácter eminentemente teórico-practicas y prácticas en las tareas de campo a desarrollarse. El estudiante, provisto de la teoría y sumado a previos saberes prácticos, aprenderá como llevar a la práctica los conocimientos y la realidad del ejercicio profesional desde la mirada de la judicatura en sus diversas manifestaciones y de la profesión liberal; observando los procesos involucrados en el ámbito específico y desarrollando actividades inherentes a la práctica profesional de cada campo de intervención. También se implementarán actividades de campo con la finalidad de que el alumnos puedan adquirir los saberes de los actuales operadores del sistema judicial, administrativo y colegial y en los distintas áreas que el programa prevé. El abordaje de la práctica y la elaboración de diversas resoluciones y la teatralización de actuaciones profesionales integran la particular metodología que se pretende aplicar. Para lograr esta meta, los alumnos deberán cumplir con las actividades establecidas en la programación de la asignatura, completando a plena satisfacción de los docentes, el 80% de las horas presenciales establecidas en el lugar donde se realizan las prácticas, el 75% de asistencias áulicas y el 100 % de las actividades prácticas indicadas. Respecto de la asignación de los campos donde el alumno efectuará sus prácticas externas, se determinará de la siguiente forma: Al inscribirse a la asignatura Práctica Forense III deberá completar un formulario declaración jurada donde manifestará si desempeña tareas laborales, en caso afirmativo indicará, nombre y dirección del empleador, horarios y días en que desempeña las actividades. Al comienzo del cuatrimestre, los docentes a cargo del mismo efectuarán un diagnóstico del curso y luego de analizar la documentación entregada por el alumno procederán a asignar los destinos donde se efectuarán las prácticas. En todas las clases habrá un espacio para la entrega de informes y asignación de tareas para la clase en campo. Se compartirán las experiencias a fin de que todos los educandos accedan a los conocimientos obtenidos en los espacios de práctica. Se despejaran dudas, se compartirán estrategias para la resolución de conflictos y se corregirán trabajos prácticos. Asimismo el alumno puede en este espacio proponer la eventual alternativa de otra estrategia distinta a la empleada por el profesional responsable, debiendo fundamentar la misma. El alumno tiene como obligación guardar confidencialidad en relación con la información interna de la entidad, la relacionada con las causas administrativas y/o judiciales en trámite, las consultas recepcionadas en el servicio jurídico gratuito y sobre cualquier aspecto relacionado con la dependencia a la que asiste, así como a no hacer uso de los trabajos realizados en la práctica sin la autorización expresa y previa del titular de la dependencia a la que asiste. Para ello firmará un convenio de confidencialidad, que se archivará y lo obligará por todo el tiempo que la misma indique Se otorgará prioridad en la adjudicación de las prácticas a los estudiantes con discapacidad, con objeto de que puedan concurrir a los destinos en las que estén aseguradas todas las medidas de accesibilidad universal, incluidas las referidas al transporte para su traslado y acceso a las mismas. El docente a cargo de las clases en la sede de la Facultad, tendrá un cronograma semanal de los destinos a los que los alumnos concurrirán cuyo contenido ha sido consensuado por los docentes a cargo del espacio áulico y de campo. Asimismo en dicha oportunidad se le hará entrega al alumno del destino al cual ha sido designado. El día de la incorporación en la entidad, el estudiante deberá hacer suscribir el ANEXO ¨ENTIDAD COLABORADORA¨, la que será firmada por el alumno y por el profesional responsable de aquella entidad colaboradora. La misma reflejará, además de datos personales y medios de comunicación electrónica, el cumplimiento de la carga horaria. V. CRITERIO DE ACREDITACIÓN.Los requisitos que la cátedra prioriza para que el estudiante pueda estar en condiciones de aprobar la asignatura son: Vocabulario adecuado. El estudiante deberá dominar el lenguaje jurídico. Redacción propia, claridad en la exposición. Bibliografía. Deberá dar cuenta de haber leído la bibliografía que se le proponga. Contenidos de las unidades programáticas. El educando deberá evidenciar el acabado conocimiento de todas las unidades programáticas tanto con la aprobación de los exámenes como por su intervención en clase. Encuadre de la situación y capacidad de relacionar. Será fundamental la demostración de haber adquirido la capacidad de relacionar los conceptos procesales y prácticos con el derecho de fondo aprehendido en otras asignaturas, encuadrando el conflicto debidamente. Asistencia: el estudiante deberá cumplir con la asistencia conforme a la normativa vigente. Participación. Dada la naturaleza práctica de la asignatura se considerará especialmente la participación en clase así como la correcta y oportuna entrega de los trabajos prácticos que se le encomienden. Manejo de los Códigos de fondo y forma. Concurrencia a las distintas actividades de campo encomendadas. VI. EVALUACIÓN En virtud de lo novedoso de esta asignatura y la dinámica de la misma, la evaluación es constante, pues el docente evaluará al estudiante mediante el método que estime conveniente a las circunstancias y hará un estricto seguimiento de su participación en clase, como así también de las tareas de campo e informes posteriores. Todos los trabajos prácticos y la carpeta de la asignatura, que el alumno tendrá que poseer, serán calificados y estos se promediarán con los informes, y concurrencia a las tareas de campo, mencionados al comienzo, a efectos de obtener la evaluación final. Además se tendrá en consideración la actividad desplegada por el alumno en los ámbitos prácticos que se pueda llevar a cabo el dictado de la materia. Si a criterio de los docentes a cargo de la asignatura, el alumno no reúne los criterios mínimos de acreditación de la materia, tendrá una evolución final de todos los contenidos prácticos desarrollados a lo largo de la cursada. La mera asistencia regular a clase no implica la promoción del alumno.