Este comportamiento puede llegar a generar grandes

Este comportamiento puede llegar a generar grandes
consecuencias en la formación de la personalidad de los menores.
LAS FRASES QUE NUNCA SE DEBEN DECIR A LOS NIÑOS
Especialistas chilenos aseguran que el maltrato verbal aún está muy
enraizado en los patrones culturales de los padres de nuestro país. El
psicólogo estadounidense Charles E. Shaefer elaboró una clasificación
donde se aprecia esta errónea actitud.
Tal vez por impaciencia, quizás por malinterpretar el concepto de
educación o, simplemente, por un problema de base cultural, muchos
padres tratan de corregir la conducta de sus hijos con me todos que no
son los mas adecuados y que, muchas veces acarrean peores
consecuencias de los que ellos mismos esperaban. Pensando en este tipo
de dificultades, el psicólogo estadounidense quien ha editado diversas
publicaciones acerca de la educación de los menores- elaboró una serie
de consejos sobre las frases que no deben decirse a los niños, y ya que
los hieren y pueden provocar severos tras tornos psicológicos. Estos
pueden influir negativamente en su crecimiento y en la formación de su
personalidad, traduciéndose principalmente en problemas de autoestima.
Según la investigación de Schefer, las distintas verbalizaciones
negativas que usan constantemente los mayores se podrían clasificar en
diez áreas: apelativos, rechazo o retiro de amor, predicciones negativas,
válvula de escape, perfeccionismo, comparaciones, vergüenza, mal decir,
amenazar y generar culpabilidad. De acuerdo a María Susana Toloza,
psicóloga Clínica infanto-juvenil de la universidad católica, el efecto
negativo de estas verbalizaciones puede ser obvio. Sin embargo, “de
acuerdo a la experiencia en consulta, trabajando con diferentes familias
de distinto niveles socioculturales, se puede llegar a afirmar que este
estilo comunicacional y de relación es mas frecuente de lo que pudiera
pensar, donde la figura paterna y/o materna se construye desde la
autoridad basada en el poder y en la desconfianza de los recursos del
niño, lo cual da las bases para la existencia del maltrato infantiles
cualquiera de sus formas”.
La psicóloga infantil y coordinadora del departamento de sicología
de la universidad de Chile, Isabel Margarita Fontecilla, agrega: “de
acuerdo con las ultimas investigaciones, en chile a disminuido el maltrato
físico a los niños, pero ha aumentado el maltrato verbal.
Desgraciadamente seguimos escuchando muchas frases hirientes.
Por qué sucede
Como gran parte de los problemas intergeneracionales se repiten
en distintos casos, conviene las razones que llevan a que un padre –la
gran mayoría de las veces, sin intencionalidad- a comunicarse de una
forma errada con sus hijos. Toloza responde: estas alteraciones en la
comunicación y, por lo tanto, en la relación con los hijos están
determinadas por la sobrecarga de trabajo, cansancio o por no conocer
los efectos que estas palabras pueden tener en los hijos. Uno de los
factores fundamentales tiene que ver con historias personales de la
infancia respecto de la familia de origen. Los padres tienden a repetir de
modo consciente patrones de relación aprendidos desde sus
progenitores. Es importante que puedan revisar sus propias historias,
para así poder ponerse en lugar de sus hijos y tomar conciencia de las
vivencias personales, para no volver a cometer los mismos errores”.
Fontecilla agrega; la idea no es que se les deje hacer cualquier cosa
como algunos padres que adoptan una especie de laissez faire con sus
hijos. Ellos deben asumir un sistema democrático protector, es decir,
deben educarlos con cariño y respeto y, al mismo tiempo, deben
corregirlos con firmeza”.
Ejemplos: “Tonto” “Eres un niño malo”.
Usualmente, lo padres utilizan términos que los niños creen que reflejan
lo que realmente piensan de ellos. Esto puede afectar la personalidad, así
como otros comportamientos específicos. También originan que se
tiendan a la profecía auto-cumplida, ya que, por ejemplo, un niño tildado
de “torpe” puede tratar de evitar bailar o practicar deportes, o una niña
denominada como llorona puede generar una advección al contacto con
sus pares o adultos.
Consejo: se debe ser directo para llamar la atención a los niños en
comportamientos particulares que necesitan cambiar, sin usar términos
negativos. “esta pieza debe ser ordenada de inmediato”.
Ejemplos: “ojalá nunca hubiéramos nacido”, “nadie podría amarte”.
El rechazo puede ser interpretado como el deseo de los padres de
separarse de los hijos. Para un menor, sentir el desprecio de la persona
que lo trajo al mundo hace que piense que sus padres también son
despreciables. Los niños deben sentir que son amados en forma
incondicional.
Consejo: diariamente debe hacer refuerzos de tipo verbal (frases como te
quiero) y físico (abrazos).
Predicciones negativas
Ejemplos “nunca servirás para nada” “algún día terminaras en la cárcel”
Los niños tienden a vivir-para bien o mal-lo que se cree de ellos. Un cura
visito una prisión para hablar con los reclusos. Pregunto a cuantos de
ellos le dijeron cuando niños que podrían terminar el la cárcel. Casi todos
levantaron la mano.
Consejo: los padres necesitan creer en sus niños y predecirles un buen
futuro, usando frases como “estas pasando momentos duros ahora, pero
quiero que sepas que nunca dejaré de creer en ti”.
Válvula de escape
Ejemplos: “me haces perder la paciencia” “eres mala razón por la que tu
madre y yo estamos separados”
Esto ocurre cuando se trata de culpar al niño por las acciones de otros.
Los niños son una fácil y conveniente forma de traspasar los problemas
de otros miembros de la familia.
Consejo: si los niños aprenden a asumir responsablemente sus acciones,
los mayores deben ser un ejemplo y reconocer sus errores. Cuando se
pierde la paciencia, tan pronto como vuelve la calma, hay que
disculparse.
Perfeccionismo
Ejemplos:¿solo tienes un 6,5 en el examen? ¿Qué pasó que no fue un 7?
Demasiada presión el los hijos, ya sea para que sea el mejor en el equipo
de fútbol o en el conseguir las notas mas altas en el colegio, sólo deja un
mensaje: tu no eres suficiente bueno en lo que haces. Llevar a los niños
hacia expectativas poco realistas solo les genera perdidas del autoestima.
Consejo: se debe acentuar lo positivo diciendo cosas como “buen
trabajo, esto traerá muchas otras buenas notasen tu libreta”.
Comparaciones
Ejemplos: ¿Por qué no puedes ser como tu hermana?, cuando yo tenía tu
edad solía caminar varios kilómetros para ir al colegio, tu eres mejor que
tu hermana para el tenis”.
Cuando le dices a tu hijo que no se porta también como su hermana, sé
esta creando inmediatamente un resentimiento y una rivalidad entre ellos.
Los menores no deben sentirse en competencia con otros miembros de
la familia, porque-inevitablemente-se sentirá inferior o devaluado frente a
los otros. Incluso, las comparaciones positivas pueden ser perjudiciales.
Consejo: antes de decir “tu eres mejor para el fútbol que tu hermano/a la
misma edad”es mejor” con el paso del tiempo cada vez le pegas mejor en
los tiros libres”.
Vergüenza
Ejemplos: “deberías avergonzarte…. Estas actuando como un bebe”, no
puedo creer que tenga miedo como una niñata”.
Al niño se le hace sentir inadecuado por algún error o una maldad.
Avergonzar desmoraliza mas a un niño que crear la idea de cambiar en el
futuro. De hecho, algunos padres humillan públicamente las flaquezas
(orinarse en la cama por ejemplo)del menor. Todo esto provoca un
irresistible deseo de esconderse o alejarse de lo que pueda dar vergüenza.
Consejo: antes que decir “estas demasiado grande para llorar”, es mejor
un frase como “algunas veces es difícil compartir, la próxima vez
traeremos tus propios juguetes”.
Maldiciones
Ejemplos: ¡Ándate a la mierda!, ¡muérete!, o cualquier otra grosería.
Hay pocas cosas más devastadoras para un niño que ser verbalmente
atacado por un padre de forma violenta. Los niños dependen casi por
completo de las reacciones de sus padres para saber si ellos son buenos o
malos, inteligentes o tontos. Un menor comúnmente internaliza la
hospitalidad de sus progenitores y concluye lo peor sobre si mismo.
Consejo: se debe decir al niño de la forma mas asertiva que lo que hizo
fue inaceptable, sin caer en groserías.
Amenazar
Ejemplos: si no te portas bien me iré y te dejaré aquí, si lo haces de
nuevo, llamaré al viejo del saco para que te lleve”.
Esto es utilizado constantemente por los padres para intimidar a los
niños con el fin de que mejoren su conducta. Esto crea un clima de
miedo y hace que el niño sienta que está viviendo un mundo hostil y
poco seguro. La amenaza de abandono es particularmente traumática en
los menores, debido a que ellos son vulnerables y dependiente de sus
padres para las necesidades básicas de supervivencia.
Consejo: los niños deben recibir advertencias y no amenazas. Una
advertencia es más realista de lo que sucederá a un niño si persiste en mal
comportamiento.
Culpabilidad
Ejemplo: ¿Cómo puedes hacer eso después de todo lo que he hecho por
ti? Terminarás matándome un día.
Si a los niños se les hace sentir culpables por problemas que están mas
halla de su control, creerán que son responsables por toda cosa mala que
sucede en la familia, generando un exacerbado sentido de culpa.
Consejo: una frase educativa puede ser “es malo tomar algo de otra
persona sin permiso. ¿Cómo te sentirías si tu hermano toma algo de tu
pieza sin preguntar?