PSICOLOGIA I 07 - Centro Educativo Loreto

Folio nº . . . . .
DIPREGEP 4103
OBRA DE LOS HIJOS DE MARIA INMACULADA
Instituto de Formación Superior
P. José Frassinetti
CENTRO EDUCATIVO LORETO
PROGRAMA
CARRERA:
ASIGNATURA:
PROFESOR:
CICLO LECTIVO:
CURSO:
HORAS SEMANALES:
PSICOPEDAGOGIA
PSICOLOGÍA I
FABAIAN CASTIGLIONE
2007
2º año.
Tres horas
FUNDAMENTACION DE LA CATEDRA
Esta asignatura posibilita que el alumno conozca la teoría psicoanalítica, cuyos contenidos
conceptuales son considerados una herramienta valida e indispensable para la comprensión
del funcionamiento del psiquismo humano y su papel en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Interrelacionando sus contenidos con los de otros espaciosde la carrera contribuye al logro de
una solida preparación profesional para el desempeño del rol.
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
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Conocer los conceptos básicos de la teoría psicoanalítica
Conocer los procesos que se llevan a cabo en el aparato psíquico y su relación con el
sujeto en su totalidad.
Aplicar los conceptos fundamentales del psicoanálisis para el análisis y comprensión de
las características psicológicas de los individuos.
Desarrollar la capacidad analítica, la auto-observacion y la reflexión para instrumentar
estos conocimientos, dentro de un contexto de rigurosidad científica y respeto por el ser
humano.
Analizar los textos de Freud en su contenido, comprendiéndolos en profundidady utilizar
adecuadamente la terminología que le es propia, permitiendo su articulación con otras
asignaturas de la carrera.
Sintetizar los conceptos fundamentalese interrelacionarlos de tal modo que se logre la
integración de los contenidos de la materia.
DESARROLLO DEL PROGRAMA
BLOQUE 1 : CARACTERIZACION DEL INCONSCIENTE
El inconsciente. Representaciones conscientes, preconscientes e inconscientes. La primera
tópica: sentido descriptivo, sistematico y dinamico. La defensa. Caracteristicas del prceso
primario y secundario. Concepto de pulsión. Diferencia con el concepto de instinto.
Características y clasificación de las pulsiones. La segunda tópica: El yo, el ello y el super yo.
Relacion entre las instancias psíquicas.
BLOQUE 2: LA TEORIA SEXUAL
Caracterizacion de la sexualidad humana. Concepto freudiano del desarrollo libidinal y el
hallazgo de objeto. Las Zonas erógenas. Organización libidinal: auto-erotismo, narcisismo y
relación objetal. La investigación sexual infantil. El papel de las teorías sexuales
infantiles.Complejo de Edipo. Génesis y estructura. Angustia de castración. Edipo masculino y
femenino. El sepultamiento del complejo de Edipo. Destinos del Edipo. La represión. El super
yo como heredero del complejo de Edipo. La latencia. La sexualidad femenina. Organización
genital infantil
BLOQUE 3: FORMACIONES DEL INCONSCIENTE
Psicopatologia de la vida cotidiana. Los sueños. Contenido manifiesto y latente del sueño.
Condensacion y desplazamiento. La via regia del deseo inconsciente. El síntoma neurótico.
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Sintoma y cuerpo en la histeria. Sintoma y ritualizacion en la neurosis obsesiva. El beneficio
primario del síntoma. El beneficio secundario del síntoma. El goce pulsional en el síntoma. La
transferencia. Dinamica de la transferencia. Los actos fallidos. Los lapsus en la clínica. El
olvido de los nombres propios. El chiste y su relación con lo inconsciente.
PRESUPUESTO DE TIEMPO:
Primer cuatrimestre: Bloque 1 y mitad del bloque 2
Segundo cuatrimestre: Mitad del bloque 2 y bloque 3
En todos los encuentros se desarrollaran clases teoricas y practicas, articulando los contenidos
conceptuales con casos clínicos aportados por el docente.
EVALUACION Y PROMOCION:
Se realizara una evaluación permanente en clase donde se considerara el grado de
participación de los alumnos, el espíritu de investigación, juicio critico y el grado de preparación
teorica en relación a la bibliografía especifica.
Realizaran dos evaluaciones parciales escritas, una al final de cada cuatrimestre.
Rendiran un examen final oral al finalizar la cursada de la materia y en las fechas dispuestas
por las autoridades del instituto.
BIBLIOGRAFIA:
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Algunas observaciones teoricas acerca del inconsciente en psicoanálisis. Trabajos sobre
matapsicologia. ( 1915 ) S.Freud
Lo inconsciente. Cap. 2: Multiplicidad de sentido ( 1915) S.Freud
Las Pulsiones y sus destinos. Trabajos sobre metepsicologia. ( 1915) S.Freud
Esquema del psicoanálisis(1938) Parte 1: La psique y sus operaciones. Punto 1: El
aparato psíquico. Punto 5: La interpretación de los sueños.S.Freud.
Lo inconsciente.(1915).Las propiedades particulares del sistema inconsciente.S.Freud
La diseccion de la personalidad psíquica. Obras Completas. S.Freud.
Tres ensayos sobre una teoría sexual. (1905) Ensayo 2 y 3. S.Freud
Introduccion al Psicoanalisis. ( 1916) punto e: La vida sexual humana. Punto f:
Desarrollo de la libido y organizaciones sexuales. Punto g: Puntos de vista del desarrollo
y la regresión. Punto h: los modos de la formación de síntomas. Punto i: La nerviosidad
común. S.Freud
Las teorías sexuales infantiles. ( 1908 ) S.Freud
La organización genital infantil. (1925) S.Freud
El Yo y el Ello. Puntos 1,2,3,4 y 5. S.Freud
La sexualidad femenina. (1923) S.Freud
El malestar en la cultura(1930) S.Freud
Psicopatologia de la vida cotidiana (1901) . El Olvido de los nombres propios. ( caso
Signorelli) S.Freud.
La dinámica de la transferencia.S.Freud
El sentido de los síntomas .S.Freud
Profesor:
Fabián Castiglione
Firma: