ETICA Y VALORES PRIMERO Y REL

INSTITUCION EDUCATIVA JUAN PABLO II
PLAN DE AREA
Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Quinto (Primer periodo )
Eje Generador
Eje Temático
Contenidos
Cultural
Ético
Religioso
Político
Económico
Físico
Social.
El mundo me
*Que es la solidaridad.
invita a ser sólidario.
*Por que tengo cualidades puedo
ayudar a otros.
*Hay otros que sufren mas que
yo.
Logros
Hora
Competencia
I
*Analiza que es la solidaridad y
Algunos valores inherentes a ella.
2
*Aprecia el valor de la solidaridad
en su formación integral.
Talleres.
y otros valores con actitudes
concretas en su entorno.
4
A
Observación
P
Trabajar la parte
espiritual del niño
x
Exposición del
docente.
x
Tarea en clase.
4
Dramatizado.
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PLAN DE AREA
Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Quinto (Segundo periodo )
Eje Generador
Eje Temático
Contenidos
Cultural
Ético
Religioso
Político
Económico
Físico
Social.
Aprendiendo a ser *Valoramos el esfuerzo de nuessolidario desde mi
tros padres.
*Mi aporte solidario en familia.
*El aporte de mi familia a otras
familias.
Logros
Hora
Competencia
I
*Comprende el valor que encierra
la ayuda de las familias entre sí
como medio de vivir la solidaridad
A
Metodología
P
4
*Demuestra la capacidad que
tiene de convivir con personas de
Características diferentes.
4
*Desarrollo con responsabilidad
las tareas asignadas a favor de
otras familias.
2
Charlas.
Exposición del
docente.
.
Participación de
alumnos.
x
Lectura.
x
Tareas en clase.
Talleres.
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Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Quinto (Tercer periodo )
Eje Generador
Eje Temático
Cultural
Ético
Religioso
Político
Económico
Físico
Social.
Mi colegio me
hace solidario.
Contenidos
Logros
Hora
* Valoramos lo que nos ofrece
La institución.
Competencia
I
A
Metodología
P
Talleres.
Charlas.
* La solidaridad con nuestros
compañeros.
*Cuando encuentro lo negativo,
No soy solidario.
*Vivencia la solidaridad con sus
amigos a través de gestos de
respeto y delicadeza.
8
*Reconoce que la sinceridad es
uno de los fundamentos de la
Solidaridad.
8
*Identifica el significado del
valor de la amistad.
8
x
Exposición de
alumnos.
x
Tareas en clase.
Exposición del
docente.
x
Participación de
alumnos.
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Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Quinto (Cuarto periodo )
Eje Generador
Eje Temático
Contenidos
Logros
Cultural
Ético
Religioso
Político
Económico
Físico
Social
Construyo una
*Solidaridad, compromiso mutuo
comunidad sólida- para crecer.
ria.
*Medios que me ayuden a ser
*Mejora las relaciones sociales
solidario.
y el sentido de liderazgo.
Hora
Competencia
I
A
Metodología
P
Participación de
alumnos.
8
x
Exposición del
docente.
Tareas en clase.
*Efectos negativos de la falta
de solidaridad.
*Realiza acciones de servicio social.
8
x
*El mundo espera mucho de ti.
*Dramatiza acciones que favorecen
la vivencia de la solidaridad en
un grupo de personas.
8
x
Talleres.
Charlas.
Exposición de
Alumnos.
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Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Cuarto (Primer periodo )
Eje Generador
Eje Temático
Cultural
Ético
Religioso
Político
Económico
Físico
Social
Soy una persona
responsable.
Contenidos
Logros
Hora
*Tenemos una misión en el
Mundo.
Competencia
I
A
Metodología
P
Talleres.
Exposiciones.
*La libertad de mis actos.
* La responsabilidad.
*Aporta conclusiones practicas
sobre la importancia de tener una
misión en el mundo.
x
6
*Lee críticamente y comprensivamente textos relacionados con
la misión del mundo.
6
*Investiga sobre la experiencia de
servicio, desarrollada por
personajes de la localidad.
6
*Comprende, que principios éticos
favorecen el éxito de una buena
Misión.
6
Tareas en clase.
Participación del
docente.
x
x
x
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Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Cuarto (Segundo periodo )
Eje Generador
Eje Temático
Contenidos
Cultural
Ético
Religioso
Político
Económico
Físico
Social
Familia, responsa- *La misión de los miembros de
bilidad de todos.
La familia.
*Actitudes que favorecen la
responsabilidad familiar.
Logros
Hora
Competencia
I
*Identifica la misión fundamental
de la familia.
8
A
Metodología
P
Charlas.
Participación de
alumnos.
x
Tareas en clase.
*La responsabilidad para formar
Familia.
*Describe el tipo de papá que posee.
*Elabora el perfil de familia que
sueña.
8
8
x
x
Exposición del
docente.
Talleres.
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Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Cuarto (Tercer periodo )
Eje Generador
Eje Temático
Cultural
Ético
Religioso
Político
Económico
Físico
Social
Responsabilidad
para formar una
comunidad
educativa.
Contenidos
Logros
Hora
*Las normas me orientan para
ser responsable.
Competencia
I
A
Metodología
P
Charlas.
Talleres.
*La corresponsabilidad en el bien *Reconoce la importancia de las
común.
normas.
6
x
x
*La responsabilidad en la
comunidad.
*Se esfuerza por practicar las
Normas del manual de convivencia.
6
* Manifiesta amor por la institución
Educativa.
6
*Grafica el perfil de la escuela que
quieres.
6
Exposición del
docente.
Tareas en clase.
x
x
Participación del
alumno.
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Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Cuarto (Cuarto periodo )
Eje Generador
Eje Temático
Contenidos
Cultural
Ético
Religioso
Político
Económico
Físico
Social
Quiero una
*Efectos positivos de la responsacomunidad respon- bilidad en la comunidad.
sable.
*Efectos negativos de la responsa- *Describe hechos de irresponsabilibilidad en mi comunidad.
dad en su comunidad.
*La responsabilidad de practicar
La justicia.
Logros
*Se compromete a actuar responsablemente en bien de su
comunidad.
Hora
Competencia
I
A
Metodología
P
Tareas en clase.
Exposiciones.
6
x
Talleres
6
x
Participación del
alumno.
Charlas.
*Motiva a otros para actuar
responsablemente.
6
*Representa creativamente los
efectos negativos de la irresponsabilidad.
6
x
x
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Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Tercero(Primer periodo )
Eje Generador
Eje Temático
Contenidos
Cultural
Ético
Religioso
Político
Económico
Físico
Social
Aprendo a querer- *Soy importante y me gusta ser
me.
como soy.
*Si se me querer, podré ser feliz.
*Si me conozco y quiero lo que
soy, me valoro.
Logros
Hora
Competencia
I
*Identifica algunos valores que
posea.
8
A
Metodología
P
Talleres.
Exposición de los
docentes.
x
Trabajo en clase.
*Trabaja para elevar su autoestima.
*Valora su dignidad como persona
y de sus compañeros.
8
8
x
x
Opinión de los
alumnos.
Charlas.
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Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Tercero(Segundo periodo )
Eje Generador
Eje Temático
Cultural
Ético
Religioso
Político
Económico
Físico
Social
Mi familia fundamenta mi autoestima.
Contenidos
Logros
Hora
*El otro es importante para mí.
Competencia
I
A
Metodología
P
Talleres.
*La gratitud es propia de los
corazones nobles.
*Reconoce el aprecio del otro y lo
Manifiesta en acciones.
8
x
Exposición de los
docentes.
*Quiero a mi familia como es.
*Identifica el concepto del aprecio
a las personas.
8
x
Tarea en clase.
* Expresa sentimientos de gratitud
hacia las personas que le ayudan
al crecimiento de su autoestima.
x
Participación de
los alumnos.
8
Carteleras.
Videos.
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Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Tercero(Tercer periodo )
Eje Generador
Eje Temático
Contenidos
Cultural
Ético
Religioso
Político
Económico
Físico
Social
El colegio me
*Nos conocemos.
brinda elementos
para la informaci- *Nos valoramos.
on.
*Tenemos un proyecto común.
Logros
Hora
Competencia
I
A
Metodología
P
Charlas.
*Acepto con agrado la diferencia
De los demás.
8
x
Exposición de los
docentes.
*Ejercita la socialidad con los
demás.
8
x
Tareas dentro del
aula.
*Valora lo bueno que le ofrece la
Institución para ser mejor.
8
x
Talleres.
Participación del
niño.
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Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Tercero(Cuarto periodo )
Eje Generador
Eje Temático
Contenidos
Cultural
Ético
Religioso
Político
Económico
Físico
Social
La comunidad me *Los otros son iguales, por eso
acoge y me valora. los valoramos.
Logros
Hora
Competencia
I
*La tolerancia factor de conviven- *Expresa sentimientos de aprecio
cia.
Y aceptación a los otros.
8
A
Metodología
P
Charlas.
Exposición del
estudiante.
x
Carteleras.
*Las diferencias nos enriquecen.
*Respeta la opinión de los otros,
en los trabajos de grupo.
8
*Identifica las diferencias individuales las acepta.
8
x
Videos.
x
Participación del
docente.
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Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Segundo (Primer periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
Los caminos del
amor.
Contenidos
Logros
Hora
*La grandeza del amor.
*Si doy amor recibo amor.
Competencias
I
A
Metodología
P
*Identifica el significado del amor
en la vida humana.
8
*Manifiesta gratitud ante su amor
a todos.
8
x
*Tienen actitudes de perdón y de
respeto con tus compañeros.
8
x
Talleres.
Exposición del
docente.
x
Participación de
los alumnos.
Charlas.
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Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Segundo (Segundo periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
Contenidos
Logros
Hora
Quiero una familia *Expresamos la ternura en
tierna.
familia.
Competencias
I
A
Metodología
P
Tareas en clase.
Charlas.
*Actitudes que niegan la ternura
en la familia.
*Explica el concepto de ternura y
Sus implicaciones.
8
*Demuestra actitudes de felicidad
Cuando da y recibe amor.
8
*Identifica las actitudes negativas
contra la ternura.
8
x
Exposición del
docente.
x
Exposición de los
alumnos.
x
Talleres.
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Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Segundo (Tercer periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
Contenidos
Logros
En la institución se *El otro es mi hermano.
fomenta la ternura.
*Actitudes contrarias a mi institu- *Explica las actitudes contrarias a
cion.
la ternura en su colegio.
Hora
Competencias
I
6
A
Metodología
P
x
Carteleras.
Participación del
Niño.
*Propone actividades para lograr
la ternura entre todos.
6
x
Exposición del
Docente.
*Propone alternativas de cambio
con sus compañeros.
6
x
Talleres.
Tareas en clase.
*Reconoce lo negativo que hay en
Sí mismo.
6
x
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Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Segundo (Cuarto periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
Contenidos
Así vivo la ternura *Soy feliz en mi comunidad.
en mi comunidad.
*Actitudes contrarias a la ternura
en la comunidad.
Logros
Hora
Competencias
I
*Establecer relaciones cariñosas
con los miembros de la comunidad
educativa.
8
A
Metodología
P
Opinión de los
alumnos.
x
Talleres.
Tareas en clase.
*Descubre el valor de la ternura
como factor de interacción con
las personas.
8
*Aporta consejos prácticos en la
Construcción dela comunidad.
8
x
Charlas.
Carteleras.
x
Exposición del
docente.
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Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Primero (Primer periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
La belleza de la
persona.
Contenidos
Logros
Hora
*Belleza física.
*Mi belleza interior.
Competencias
I
*Respeta su cuerpo y el de sus
compañeros.
6
*Cultiva sus cualidades como el
mejor regalo.
8
A
Metodología
P
x
Talleres.
Charlas.
x
Exposición de los
alumnos.
Carteleras.
*Descubre que en las personas hay
cualidades que las hacen selectas.
6
x
Tareas en clase.
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PLAN DE AREA
Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Primero (Segundo periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
Contenidos
Logros
Hora
Mi familia es bella. *Construyo la belleza de mi familia en el colegio.
*Agradezco el aporte de mi
familia.
Competencias
I
A
Metodología
P
Exposición del
Docente.
*Valora el dialogo y lo fundamental
entre su familia.
8
x
Participación de
Los alumnos.
*Participa en la construcción de su
familia a través de pequeños
detalles.
8
x
Carteleras.
*Expresa su gratitud creativamente.
6
Videos.
x
Talleres.
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Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Primero (Tercer periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
La belleza de mi
colegio.
Contenidos
Logros
Hora
*Necesito un ambiente adecuado
en mi colegio.
Competencias
I
*El manual de convivencia
*Colabora en todas las actividades
embellece la Institución Educaque contribuyen el buen ambiente
tiva.
del colegio.
12
A
Metodología
P
Lectura del manual
de convivencia.
x
Carteleras.
Talleres.
x
*Identifica el concepto de manual
de convivencia.
12
Participación de
alumnos y
docentes.
Lecturas.
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Área: Ética y Valores
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Primero (Cuarto periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
Admiración y
solidaridad.
Contenidos
Logros
Hora
*Todo lo que me rodea es bello.
*La belleza de la solidaridad
humana.
Competencias
I
A
Metodología
P
Lecturas.
Talleres.
*Cuida la naturaleza como un
regalo de Dios al hombre.
10
Películas.
*Distingue el sentido de la solidaridad.
*Comparte lo que es y lo que tiene
con otra personas.
x
x
10
Participación del
docente y los
alumnos.
x
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PLAN DE AREA
Área: Religión
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Segundo (Primer periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
Contenidos
La amistad estable- *Los amigos dan sentido a la
ce armonía en las
vida.
relaciones.
*La amistad es compartir y una
alianza.
Logros
*Descubrir el valor ( sentido ) de la
Amistad en la relaciones con los
demás.
Hora
6
I
6
x
A
Metodología
P
Lecturas.
Participación del
docente.
Talleres.
*Dios quiere ser amigo del
Hombre.
6
*La reconciliación estrecha lazos
de amistad.
6
Carteleras.
6
*Maria amiga de los niños.
Competencias
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PLAN DE AREA
Área: Religión
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Segundo (Segundo periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
Contenidos
La amistad de Dios *La Biblia cuenta la historia de
con todos los seres amistad con Dios.
humanos.
*El padre, el hijo y el espíritu
santo forman una familia unida.
Logros
*Reconocer las diferentes maneras
como Dios ama a las personas.
Hora
Competencias
8
I
8
x
A
Metodología
P
Participación del
docente.
Talleres.
Trabajo en clase.
*El amor de Dios es maravilloso.
8
*El espíritu santo comunica el
amor de Dios.
8
Carteleras.
Charlas.
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Área: Religión
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Segundo (Tercer periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
La amistad en la
vida de Jesús.
Contenidos
Logros
Hora
*Jesús es hijo de Dios, nació en
Belén.
8
*Jesús enseño el mandamiento
*Desarrollar la capacidad de admidel amor con sus obras y palabras ración ante la amistad, gratitud
de Jesús.
*Jesús habla con Dios Padre y
enseña a hablar con el.
8
Competencias
I
A
Metodología
P
Lecturas.
Talleres.
Trabajo en clase.
8
8
*Jesús buen pastor.
x
Carteleras.
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PLAN DE AREA
Área: Religión
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Segundo (Cuarto periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
Contenidos
Logros
La amistad de Dios *Los amigos de Jesús forman la
crece en la iglesia.
Iglesia y se distingue por el amor
Hora
8
Competencias
I
A
Metodología
P
Talleres.
x
Participación del
alumno.
*Maria y los Apóstoles reciben el *Desarrollar la capacidad de reconEspíritu Santo.
ciliacion en Dios y con las personas a quienes se ha ofendido.
*La Iglesia comunidad misionera.
8
8
Participación del
docente.
*La penitencia sacramento del
Perdón y la amistad.
8
Carteleras.
Charlas.
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PLAN DE AREA
Área: Religión
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Tercero (Primer periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
Todos los acontecimientos de la
vida se celebran.
Contenidos
Logros
*Significados de las fiestas en la
vida de las personas.
*Las personas sienten alegría
cuando hacen el bien.
*La creación cuenta la gloria de
Dios.
*Comprender que la celebración es
Expresión de los sentimientos mas
profundos del hombre.
Hora
Competencias
8
I
6
x
8
A
Metodología
P
Exposición del
Docente.
Participación del
alumno.
Evaluación escrita.
Exposición oral.
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Área: Religión
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Tercero (Segundo periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
Contenidos
La celebración un *Los pueblos celebran diferentes
hecho significativo fiestas.
en la vida de los
pueblos.
*En la pascua el pueblo de Israel
celebraba las maravillas de
Dios.
Logros
Hora
10
Competencias
I
A
Metodología
P
Películas.
Talleres.
*Identificar los acontecimientos
mas significativos en las vidas de
los pueblos e interpretar su significado.
x
10
Exposición del
docente.
Carteleras.
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Área: Religión
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Tercero (Tercer periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
La celebración en
la vida de Jesús.
Contenidos
Logros
*Jesús celebra la alegría de la
vida con sus amigos.
Hora
8
Competencias
I
A
Metodología
P
Dramatizados.
Lecturas.
*Jesús anuncia la llegada del
reino.
*Desarrollar la capacidad de dar y
recibir con alegría como expresion del seguimiento de Jesús.
8
x
Exposición del
Docente.
*Jesús forma una comunidad de
amor.
8
*La resurrección de Jesús de la
vida nueva.
8
*El Espíritu Santo presente en la
vida de Jesús.
8
Participación de
los alumnos.
Talleres.
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PLAN DE AREA
Área: Religión
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Tercero (Cuarto periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
Contenidos
Logros
La amistad de Dios *La comunidad cristiana católica
crece en la iglesia. se reúne el domingo, para celebrar la eucaristía.
Hora
Competencias
6
I
*Descubrir que las celebraciones de
*Proyección de la eucaristía en la
la iglesia son acciones salvadoras
vida del cristiano.
de Jesús.
6
x
*La vida de la comunidad eclesial
es alimentada en los sacranentos.
6
*La celebración eucarística da la
certeza de la futura resurrección.
6
*El Espíritu Santo crea la unidad
en la comunidad eclesial.
6
A
Metodología
P
Talleres.
Exposición del
docente.
Actividades en
clase.
Charlas.
Trabajo escrito.
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PLAN DE AREA
Área: Religión
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Cuarto (Primer periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
Contenidos
La persona humana *La vida tiene una finalidad.
se realiza a través
de la vocación.
*La persona se realiza con los
otros.
Logros
*Descubre la vocación cristiana en
sus diferentes expresiones, como
camino de realización personas y
de servicios a la comunidad.
Hora
Competencias
5
I
5
x
A
Metodología
P
Trabajo en clase.
Charlas.
5
Exposición del
docente y los
alumnos.
*la Fe Don de Dios para todas las
personas.
5
Talleres.
*Cada persona empieza a vivir su
vocación cuando se da cuenta de
ella.
5
*Las personas transforman la
realidad.
5
*El pecado divide al hombre.
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PLAN DE AREA
Área: Religión
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Cuarto (Segundo periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
Contenidos
La vocación cami- *Los autores de la Biblia son
no de la realización Dios y el hombre.
del pueblo elegido.
*Israel, pueblo elegido; tiene su
propia historia.
Logros
*Percibir la presencia de Dios
acompañando al pueblo de Israel
en su camino de liberación.
Hora
Competencias
6
I
6
x
A
Metodología
P
Charlas.
Opinión de los
alumnos.
Tarea en clase.
*Israel cambia su situación.
6
*Misión de los profetas con el
pueblo de Israel.
6
Exposición del
docente.
Talleres.
*Maria vive su vocación acompañando a los pueblos.
6
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN PABLO II
PLAN DE AREA
Área: Religión
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Cuarto (Tercer periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
Contenidos
Logros
Jesús una propues- *Juan Bautista prepara el camino
ta de vida.
al salvador.
Hora
Competencias
8
I
*Jesús elige a los doce discípulos *Comprender que Jesús con su
para construir su reino.
misión da cumplimiento a la
promesa de salvación y constituye
*Jesús realizo su misión hasta las una propuesta de vida para el
ultimas consecuencias.
mundo de hoy.
8
x
*Jesús, camino, verdad y vida.
8
A
Metodología
P
Tarea en clase.
Talleres.
Exposición del
docente.
8
Exposición de los
alumnos.
Carteleras.
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN PABLO II
PLAN DE AREA
Área: Religión
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Cuarto (Cuarto periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
La vocación de la
iglesia, es servir al
hombre y a la
mujer.
Contenidos
Logros
*El testimonio de los discípulos
invitan a seguir a Dios.
Hora
Competencias
9
I
9
x
A
Metodología
P
Charlas.
Talleres.
*Pertenecer a la iglesia significa
identificarse con ella.
*Diversos servicios y misterios
En la iglesia.
*Descubrir en la iglesia su vocación
de servicio.
Carteleras.
9
Tarea en clase.
Exposición de los
Alumnos.
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN PABLO II
PLAN DE AREA
Área: Religión
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Quinto (Primer periodo )
Eje Generador
Social
Carteleras.
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
El testimonio
Contenidos
Logros
*El testimonio en la cultura de
manifestación de la hoy.
autenticidad humana.
*Las personas que han dado
testimonio de su fe religiosa.
Hora
6
Competencias
I
A
Metodología
P
Trabajar la parte
con :
Exposición.
*Descubrir en hechos concretos la
Fe unida a la vida.
6
x
Participación del
alumno.
*La responsabilidad condición
Para ser testigo.
6
*El hombre desde su libertad
escoge el bien o el mal.
6
*Los cristianos llamados a dar
testimonio a la madre de Cristo.
6
E valuación escrita.
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN PABLO II
PLAN DE AREA
Área: Religión
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Quinto (Segundo periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
Contenidos
Logros
Hora
El testimonio de un *El testimonio de cada pueblo
10
pueblo hace conorevela su propia historia.
cer a Dios.
*El pueblo de Israel da testimonio *Descubrir que el pueblo de Dios
10
de la presencia de Dios en su
con experiencias de vida, reconoce
historia.
a Dios y da testimonio de El.
Competencias
I
A
Metodología
P
Talleres.
Carteleras.
x
Lecturas.
Profudización del
docente.
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN PABLO II
PLAN DE AREA
Área: Religión
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Primero (Primer periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
Contenidos
Así se manifiesta la *Manifestaciones de vida.
vida.
*El cuidado de la vida.
Logros
*Descubrir que la vida tiene multiples manifestaciones, que exigen
de toda persona actitudes de amor,
cuidado y respeto.
Hora
2
3
Competencias
I
A
x
Observación
P
Trabajar la parte
espiritual del niño
con :
*La vida es un Don de Dios.
2
Talleres
*Una vida nueva.
3
Dramatizados
Exposiciones
Carteleras
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN PABLO II
PLAN DE AREA
Área: Religión
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Primero (Segundo Periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
El Dios de la vida.
Contenidos
Logros
*Dios Padre creador de la vida.
*Dios forma un gran pueblo.
*Dios toma forma humana.
*Dios ama a su hijo.
Hora
3
*Descubrir algunas manifestaciones
del amor de Dios Padre, para
aprender a conocerlo y amarlo.
2
Competencias
I
A
x
P
Observación
Trabajar la parte
espiritual del niño
con:
2
Charlas
3
Talleres
Exposiciones
Carteleras.
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN PABLO II
PLAN DE AREA
Área: Religión
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Primero (Tercer Periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
La vida que Jesús
comunica.
Contenidos
Logros
*Jesús enseña a amar la vida.
*Jesús vida y luz del mundo.
*Jesús entrega su vida.
Hora
2
*Presentar a Jesús como dador de
vida, conociendo los momentos
significativos de su paso por la
tierra.
Competencias
I
A
Observación
P
2
Trabajar la parte
Espiritual del niño
con:
x
2
*Maria ama a sus hijos.
2
*Jesús nos envió la presencia del
Espíritu Santo.
2
Exposición del
docente
Talleres
Lecturas
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN PABLO II
PLAN DE AREA
Área: Religión
Periodo lectivo: 2009-2010
Grado: Primero (Cuarto Periodo )
Eje Generador
Social
Económico
Religioso
Político
Físico
Cultural
Ético.
Eje Temático
Contenidos
La vida crece en la *Jesús funda la iglesia.
iglesia.
*La iglesia comunica la vida de
Dios a los cristianos.
Logros
Hora
3
*Descubrir que la vida divina crece
Y se comunica en la iglesia.
3
Competencias
I
A
x
Observación
P
Trabajar la parte
Espiritual del niño
con:
Dramatizados
*El bautismo, nacimiento a la
vida de Dios.
4
Participación del
docente
Lecturas
Talleres
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN Y DESASTRES
Fecha
Actividad
Agosto.
Septiembre. Octubre.
Noviembre. Diciembre. Enero.
Conformación
Del comité
X
Primera
reunión
X
Charla de
motivación
Febrero.
Marzo.
Abril.
Mayo.
Junio.
X
Proyecto
X
Presentación
video, pasos
que salvan
Conformación
de brigadas
X
X
Capacitación
Presentación
del proyecto
Señalización
capacitaciones
simulacros
X
X
X
X
X
X
X