PROGRAMA EMPRESARIAL EDUCATIVO PARA LA INFANCIA Resumido en la ecuación ne + nn + jn = nf = he Dairo Antonio Muñoz Chiquillo 1 [email protected] Una de las características que define a un grupo humano y lo diferencia de otros grupos sociales es el de la cultura, en ella se expresan las raíces, las tradiciones, la lengua, la forma de educarse entre muchas otras. La educación es un factor determinante en el desarrollo de un pueblo y como tal debe ser tomado en forma seria por los gobiernos, debe equipararse a la forma como se prepara para la guerra o se legisla para mantener el orden; un pueblo educado es capaz de tomar sus propias decisiones, de regularse a si mismo, de reinventarse día a día para ir superando las dificultades que le son propias como su economía, su relación con los vecinos, la salud de sus habitantes, la energía, el desempleo, el analfabetismo, maltrato infantil, desnutrición entre muchos otros. Con la educación como instrumento de desarrollo se logra que un pueblo se mire a si mismo y vea el compromiso que tiene por delante por la búsqueda de un mejor país y la intervención directa de su saber sobre la solución de problemas concretos. Uno de los problemas que aqueja a nuestro país es el de la explotación laboral o económica y trabajos riesgosos en menores (citado por el investigador Wilmar collazos en el artículo aspectos normativos y deontológico de la empresa en Colombia), esto refleja que hay un abandono de instituciones como el gobierno y la familia de estos infantes que se encuentran viviendo una vida totalmente diferente a la que tienen derecho, se expresa en la constitución nacional que: "Son derechos de las niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separadas de ella, el cuidado suficiente y amor, educación, cultura, recreación, protección y la libre expresión de su opinión como niño que piensa y se compromete con las semejantes. Ellos serán protegidos contra toda forma de explotación laboral o económica y trabajos riesgosos. La familia, la sociedad y el Estado tienen la obligación de asistir y proteger al niño para garantizar su desarrollo armónico e integral y el ejercicio plena de sus derechos. Toda persona tiene facultades para exigir ante la autoridad competente el cumplimiento de la ley y la sanción de las infractores, pues los derechos de los niños prevalecen sobre los derechos de los adultos” 2, de acuerdo a lo señalado anteriormente ¿cómo es entonces, que siendo una ley expresada en la constitución, no se le ha dado el trato adecuado, para que desde la base se trabaje en la educación y por ende en la cultura? Se ha vista coma instituciones como la iglesia, el gobierno y la industria históricamente han definido el desarrollo de la humanidad y cada una de ellas ha intervenido en el tema educativo con la creación de universidades, colegios, fundaciones etc., hoy que se vislumbra una oportunidad interesante en las empresas para el desarrollo de un país, en nuestro caso Colombia, por qué no trabajar mancomunadamente en la creación de programas que promuevan la cultura y la educación desde la empresa como contribución voluntaria a la Candidato a Maestría, Colegio Mayor nuestra señora del Rosario, especialista en Multimedia Educativa, especialista en diseño de ambientes de aprendizaje, licenciado en Química 1 2 Constitución Política de Colombia de 1991. Art. 44 sociedad; esto sugiere que la sociedad civil proponga a los empresarios caminos de solución mediante la creación de proyectos o programas que se financien a través del sector empresarial. Es responsabilidad de los adultos asegurar un bienestar en todo sentido a nuestra niñez pues en ellos se verá el cambio hacia el país y el mundo que se desea, pero el actuar esta en el hoy, en proporcionar herramientas educativas de calidad, programas innovadores que potencialicen notoriamente las capacidades de nuestros niños que lo conviertan en un líder, un intelectual o un científico; claro esta todo ello articulado a programas nutricionales y de recreación igualmente innovadores, el centro del universo en la niñez esta en el juego este asunto debe ser tomado en cuenta debido a que en el juego se desarrollan gran parte de las capacidades del ser humano y por ello los programas deben tender a una formación académica en torno al juego y a la generación de modelos que articulen la nutrición, la alimentación3 y el juego como instrumentos de apropiación de una cultura que aseguren o potencialicen a un mejor país. La empresa es quien al tomar estos programas e involucrarse en ellos no solo contribuirá con su difusión y financiación sino que será beneficiada de ellas mismas en el corto, mediano y largo pues en sus filas de empleados llegarán en algún momento a tener miembros que fueron beneficiarios de sus proyectos; no se requiere ser un alto ejecutivo para definirlo como culto o educado, basta con tener claridad en su libertad ideológica, liberarse de dogmas sociales y ser capaz de tomar decisiones y control de su propia vida, incluso decidir como participa de la gobernabilidad, de la política, tiene posturas frente a la guerra, cuenta con opinión, es un crítico; hombre y mujeres virtuosas y libres. La combinación de un modelo educativo innovador con un sistema de aprendizaje mediante el juego sumado a! suministro de alimentos en los niños hace que el resultado Ileve a la configuración de hombres exitosos, la creación de programas que tengan esta mirada deben ser presentados a las empresas que tengan la voluntad de involucrarse en la sociedad y hacer su aporte, esta participación no solo es de carácter económico sino que requiere también de un involucramiento en asuntos de administración, gerenciales y operativos lo vemos en casos como la multinacional Cemex quienes a través del programa de vivienda, además de ayudar con la financiación de materiales de construcción, asesoran al beneficiario en la mejor construcción y le prestan capacitación para que su inversión sea duradera. Llevando este ejemplo al caso particular de la ecuación que plantee en el titulo de este escrito las convenciones se refieren a: Niños educados + niños nutridos + juego en 105 niños = niños felices sinónimo de hombres exitosos En esta parte del escrito me sumo a la idea expresada por Gonzalo Restrepo López presidente de almacenes éxito quien en la revista responsabilidad sostenibilidad asegura que no hay mejor negocio que educar a los niños , y para poderlos educar deben estar bien nutridos. estos niños cuando sean adultos tendrán la responsabilidad de crear nuevas empresas y nuevos mercados es decir, un nuevo tejido empresarial, que para que sea fuerte y sólido debe venir de personas educadas. asegura Restrepo que no resulta costoso nutrir bien a un niño para que se desarrolle bien, no hacerlo es un pecado mortal. No ofrecerle nutrición adecuada, arruinarlo por no darle algo que necesita, que es tan simple, y que el país en su conjunto tiene la posibilidad de hacer, es una tragedia la cifra de muertes por desnutrición en el país, de acuerdo a un estudio de la fundación éxito, es del 12 % de los niños entre 0 y 4 años ; el 12.6% de los niños que tienen entre 5 y 9 años sufren de desnutrición crónica. se estima que durante el ultimo arlo en, en el mundo han fallecido mas niños por desnutrición que los que murieron en el tsunami, Revista RS responsabilidad Sostenibilidad No 4 issn 2011-1894 3 ~ ne : niños educados nn : niños nutridos je : juego en los niños nf : niños felices he : hombres exitosos Para Lograrlo y asegurar la participación de las empresas se debe primero hacer que la empresa participe en la selección de los infantes a beneficiar selección del modelo educativo a proponer incluyendo el talento humano, participar de la selección de estrategias que aseguren que los alimentos Lleguen en buenas condiciones y sean suministrados efectivamente, acompañamiento y seguimiento en el avance de los niños durante su infancia... y todo lo que se pueda ocurrir. Con este ejemplo quiero ilustrar como la responsabilidad social empresarial va mas allá de la financiación de proyectos, es también la sensibilidad transformada a actuaciones que tocan directamente los problemas y le dan soluciones reales, con intervenciones reales. Cada profesional, cada adulto tiene la obligación de generar ideas, programas, proyectos que sirvan a un mejor país y entregarlos al sector empresarial para su ejecución ya que esto despierta el sentido solidario que a veces se adormece o se nubla por que vemos solamente nuestras propias necesidades y no las del colectivo. ~ Cuando me refiero al sentido solidario no es solo la suma de muchas manos sino la suma de muchas empresas, organizaciones y países, esto se puede ver en casos como el de ESQUEL que corresponde a una fundación Ecuatoriana concebida como una red de organizaciones no lucrativas latinoamericanas para el desarrollo social de sus regiones; los cito ya que en la definición de responsabilidad social empresarial dan un lugar importante a lo solidario, concretamente Esquel define responsabilidad social empresarial así: "debe entenderse como el libre y activo compromiso de uno o varios actores sociales por resolver los problemas de desarrollo de la sociedad y construirla Como comunidad democrática, sustentable y solidaria'.4 ; como se puede ver con este ejemplo es una posición ética ya que implica una opción conciente de principios, valores y actitudes morales e intelectuales que puede ser adoptada por individuos, como por empresas, asociaciones, instituciones. No es una obligación legal, sino una decisión libre que ve como imperativo moral involucrarse en una causa. Para ilustrar el anterior planteamiento presento entonces un ejemplo real de lo que debe ser una empresa que nace con una misión centrada en la función social Klic house es un programa que tiene claridad sobre su responsabilidad social por que se Configura como una empresa: Económicamente responsable Públicamente responsable Socialmente dispuesta Socialmente competente Socialmente inteligente Socialmente ética La acción social de la empresa , Juan Luís Martínez, el caso español y latinoamericano, Prentice hall 2006 4 Para su diseño se han aplicado metodologías de prospección basadas sobre informes del Millenium y de la FAO, se ha considerado los estudios de entornos sectoriales como es el AESE - análisis estructurales de entornos sectoriales y la aplicación de sistemas de simulación empresarial como lo es el SMIC. Los detalles de los instrumentos, presupuestos, modelo pedagógico, infraestructura física, recursos físicos y Humanos entre otros, son presentados a continuación para su socialización en el marco del Encuentro Grancolombiano para el desarrollo humano y la paz, en la ciudad de Pereira los días 25 y 26 de Marzo de 2009 como avance de los proyectos apoyados por la Corporación Interuniversitaria y Empresarial – CIUE y la Fundación Universitaria del Área andina Diapositiva 2 KLIC HOUSE Diapositiva 3 Proyecto Millenium Energía convergencia global de tecnologías de la información ética global ciencia y tecnología Agua potable Diapositiva 4 KLIC HOUSE ES: un modelo educativo alternativo en temas de arte, ciencia y tecnología dirigido a niños entre los 5 y 12 años, sin distingo de sexos, raza, condición social, filiación política o religiosa que por su vocación y necesidad de aprender desean tener un espacio lúdico en el que asumen en forma voluntaria una preparación para beneficio propio, el de su grupo familiar y de la comunidad en general. Diapositiva 5 Un punto de trabajo muestras KHClass 4 puntos de trabajo KHDesing KHWeb Sala de espera 6 puntos de trabajo KHTeach Un punto de trabajo Recepción KHServices telecomunic KHSystem KHArt Diapositiva 6 Diapositiva 7 MODELO PEDAGOGICO El modelo propuesto en KLIC HOUSE SCHOOL esta centrado en el desarrollo de Competencias en los menores que le permitan aplicarlas en su vida diaria. Si se tiene en cuenta que la competencia debe ser entendida como “saber hacer en contexto” implica también el saber entender; de lo anterior se puede decir que una persona es competente sí además de hacer las cosas entiende lo que está haciendo y comprende además las implicaciones de sus acciones. Las competencias se expresan al llevar a la práctica de manera pertinente, un determinado saber teórico, así trabajar en competencias implica pensar en la formación de ciudadanos idóneos para el mundo de la vida. Para concretar el saber teórico en la práctica los estudiantes con la orientación de un mentor adulto realizará experimentos que le permitan corroborar sus predicciones y afianzar mediante laboratorios nuevos conocimientos. Se interactúa con elementos naturales y artificiales empleando didácticas y metodologías adecuadas que fijan en la mente de los involucrados experiencias que hacen del aprendizaje una actividad vivenciada. Diapositiva 8 CALCULO DE BARRERAS DE ENTRADA BARRERAS DE SALIDA ATRACTIVIDAD ANALISIS DE FUERZAS DEL MERCADO MATRICES DE IMPACTO HACINAMIENTO CUANTITATIVO HACINAMIENTO CUALITATIVO Diapositiva 9 Diapositiva 10 Recurso físico El centro se fundamenta en la prestación de servicios utilizando tecnologías principalmente se mencionan a continuación las siguientes: •Locación para prestar servicio área de 1000 mts 2 (ver plano 1) •Hardware 8 PC de escritorio tecnología Centrino y 2 servidores •Software libre y propietario •Conexión a Internet banda ancha o inalámbrica •Cámaras digitales, webcam, escáner e impresoras •Sistema de información en línea •Laboratorios de informática •Kit de pintura para apliques en madera Diapositiva 11 $ 57.720.000 $ 254.000.000 $ 300.000.000. $ 611.720.000. Edificación de 1000 mts 2 apta para prestar el servicio En el sector comprendido entre las calles 63 y 72 y entre las carreras 30 y 7ª $ 300.000.000. Diapositiva 12 Total niños atendidos 100 Patrocinios (25%) 25 Costo educativo anual/niño Costos educativos mensual/niño PRODUCTO O SERVICIO Laboratorios Fotografía Anuarios escolares CANTIDAD 1100 44 60 V. UNITARIO $ 2000 $ 8.000 $ 10.000 $ 2.120.000.oo $ 192.420.000.oo V. TOTAL $ 2.200.000 $ 352.000 $ 600.000 observaciones 5 niños diarios 4 al mes Un colegio en un año de 2 grados con 30 alumnos 4 $ 30.000 $ 120.000 4 en un año 1100 $ 2000 $ 2.200.000 5 personas diarias en servicios múltiples Servicios empresariales 1 $ 500.000 $ 500.000 Heráldica Profesor virtual Total 44 44 $ 8.000 $ 10.000 $ 352.000 $ 440.000 $ 6.764.000 Un software al año 4 al mes 4 al mes Ingreso mensual $ 614.909.oo Álbumes familiares Telecomunicaciones Ingreso anual promedio $ 6.763.000.oo Diapositiva 13 Recurso humano Director Licenciado, especialista en multimedia educativa y en diseño de ambientes de aprendizaje, con amplia experiencia en investigación y diseño de proyectos de ingeniería, MBA dirección y Gerencia de empresas. Coordinadora académica Licenciada en informática con estudios en diseño y publicidad y una amplia experiencia en el sector educativo Mentores Licenciados en informática, tecnólogos en informática o afines con experiencia en el campo de la enseñanza y de desarrollo de software Licenciados en bioquímica, matemática, idiomas y sociales. Asesores en administración, derecho, pedagogía, trabajo social , comunicación social y contaduría