Programa empresarial educativo para la infancia

PROGRAMA EMPRESARIAL EDUCATIVO PARA LA INFANCIA
Resumido en la ecuación
ne + nn + jn = nf = he
Dairo Antonio Muñoz Chiquillo 1
[email protected]
Una de las características que define a un grupo humano y lo diferencia de otros grupos
sociales es el de la cultura, en ella se expresan las raíces, las tradiciones, la lengua, la forma de
educarse entre muchas otras. La educación es un factor determinante en el desarrollo de un
pueblo y como tal debe ser tomado en forma seria por los gobiernos, debe equipararse a la
forma como se prepara para la guerra o se legisla para mantener el orden; un pueblo educado
es capaz de tomar sus propias decisiones, de regularse a si mismo, de reinventarse día a día
para ir superando las dificultades que le son propias como su economía, su relación con los
vecinos, la salud de sus habitantes, la energía, el desempleo, el analfabetismo, maltrato infantil,
desnutrición entre muchos otros.
Con la educación como instrumento de desarrollo se logra que un pueblo se mire a si mismo y
vea el compromiso que tiene por delante por la búsqueda de un mejor país y la intervención
directa de su saber sobre la solución de problemas concretos.
Uno de los problemas que aqueja a nuestro país es el de la explotación laboral o económica y
trabajos riesgosos en menores (citado por el investigador Wilmar collazos en el artículo
aspectos normativos y deontológico de la empresa en Colombia), esto refleja que hay un
abandono de instituciones como el gobierno y la familia de estos infantes que se encuentran
viviendo una vida totalmente diferente a la que tienen derecho, se expresa en la constitución
nacional que: "Son derechos de las niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad
social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser
separadas de ella, el cuidado suficiente y amor, educación, cultura, recreación, protección y la
libre expresión de su opinión como niño que piensa y se compromete con las semejantes. Ellos
serán protegidos contra toda forma de explotación laboral o económica y trabajos riesgosos. La
familia, la sociedad y el Estado tienen la obligación de asistir y proteger al niño para garantizar
su desarrollo armónico e integral y el ejercicio plena de sus derechos. Toda persona tiene
facultades para exigir ante la autoridad competente el cumplimiento de la ley y la sanción de las
infractores, pues los derechos de los niños prevalecen sobre los derechos de los adultos” 2, de
acuerdo a lo señalado anteriormente ¿cómo es entonces, que siendo una ley expresada en
la constitución, no se le ha dado el trato adecuado, para que desde la base se trabaje en
la educación y por ende en la cultura?
Se ha vista coma instituciones como la iglesia, el gobierno y la industria históricamente han
definido el desarrollo de la humanidad y cada una de ellas ha intervenido en el tema educativo
con la creación de universidades, colegios, fundaciones etc., hoy que se vislumbra una
oportunidad interesante en las empresas para el desarrollo de un país, en nuestro caso
Colombia, por qué no trabajar mancomunadamente en la creación de programas que
promuevan la cultura y la educación desde la empresa como contribución voluntaria a la
Candidato a Maestría, Colegio Mayor nuestra señora del Rosario, especialista en Multimedia Educativa,
especialista en diseño de ambientes de aprendizaje, licenciado en Química
1
2
Constitución Política de Colombia de 1991. Art. 44
sociedad; esto sugiere que la sociedad civil proponga a los empresarios caminos de solución
mediante la creación de proyectos o programas que se financien a través del sector
empresarial.
Es responsabilidad de los adultos asegurar un bienestar en todo sentido a nuestra niñez pues
en ellos se verá el cambio hacia el país y el mundo que se desea, pero el actuar esta en el hoy,
en proporcionar herramientas educativas de calidad, programas innovadores que potencialicen
notoriamente las capacidades de nuestros niños que lo conviertan en un líder, un intelectual o
un científico; claro esta todo ello articulado a programas nutricionales y de recreación
igualmente innovadores, el centro del universo en la niñez esta en el juego este asunto debe ser
tomado en cuenta debido a que en el juego se desarrollan gran parte de las capacidades del ser
humano y por ello los programas deben tender a una formación académica en torno al juego y a
la generación de modelos que articulen la nutrición, la alimentación3 y el juego como
instrumentos de apropiación de una cultura que aseguren o potencialicen a un mejor país.
La empresa es quien al tomar estos programas e involucrarse en ellos no solo contribuirá con
su difusión y financiación sino que será beneficiada de ellas mismas en el corto, mediano y
largo pues en sus filas de empleados llegarán en algún momento a tener miembros que fueron
beneficiarios de sus proyectos; no se requiere ser un alto ejecutivo para definirlo como culto o
educado, basta con tener claridad en su libertad ideológica, liberarse de dogmas sociales y ser
capaz de tomar decisiones y control de su propia vida, incluso decidir como participa de la
gobernabilidad, de la política, tiene posturas frente a la guerra, cuenta con opinión, es un crítico;
hombre y mujeres virtuosas y libres.
La combinación de un modelo educativo innovador con un sistema de aprendizaje mediante el
juego sumado a! suministro de alimentos en los niños hace que el resultado Ileve a la
configuración de hombres exitosos, la creación de programas que tengan esta mirada deben ser
presentados a las empresas que tengan la voluntad de involucrarse en la sociedad y hacer su
aporte, esta participación no solo es de carácter económico sino que requiere también de un
involucramiento en asuntos de administración, gerenciales y operativos lo vemos en casos como
la multinacional Cemex quienes a través del programa de vivienda, además de ayudar con la
financiación de materiales de construcción, asesoran al beneficiario en la mejor construcción y le
prestan capacitación para que su inversión sea duradera.
Llevando este ejemplo al caso particular de la ecuación que plantee en el titulo de este escrito
las convenciones se refieren a:
Niños educados + niños nutridos + juego en 105 niños = niños felices sinónimo de hombres exitosos
En esta parte del escrito me sumo a la idea expresada por Gonzalo Restrepo López presidente de
almacenes éxito quien en la revista responsabilidad sostenibilidad asegura que no hay mejor negocio
que educar a los niños , y para poderlos educar deben estar bien nutridos. estos niños cuando sean
adultos tendrán la responsabilidad de crear nuevas empresas y nuevos mercados es decir, un nuevo
tejido empresarial, que para que sea fuerte y sólido debe venir de personas educadas. asegura Restrepo
que no resulta costoso nutrir bien a un niño para que se desarrolle bien, no hacerlo es un pecado mortal.
No ofrecerle nutrición adecuada, arruinarlo por no darle algo que necesita, que es tan simple, y que el
país en su conjunto tiene la posibilidad de hacer, es una tragedia la cifra de muertes por desnutrición en
el país, de acuerdo a un estudio de la fundación éxito, es del 12 % de los niños entre 0 y 4 años ; el
12.6% de los niños que tienen entre 5 y 9 años sufren de desnutrición crónica. se estima que durante el
ultimo arlo en, en el mundo han fallecido mas niños por desnutrición que los que murieron en el tsunami,
Revista RS responsabilidad Sostenibilidad No 4 issn 2011-1894
3
~
ne : niños educados
nn : niños nutridos
je : juego en los niños
nf : niños felices
he : hombres exitosos
Para Lograrlo y asegurar la participación de las empresas se debe primero hacer que la
empresa participe en la selección de los infantes a beneficiar selección del modelo educativo a
proponer incluyendo el talento humano, participar de la selección de estrategias que aseguren
que los alimentos Lleguen en buenas condiciones y sean suministrados efectivamente,
acompañamiento y seguimiento en el avance de los niños durante su infancia... y todo lo que se
pueda ocurrir.
Con este ejemplo quiero ilustrar como la responsabilidad social empresarial va mas allá de la
financiación de proyectos, es también la sensibilidad transformada a actuaciones que tocan
directamente los problemas y le dan soluciones reales, con intervenciones reales.
Cada profesional, cada adulto tiene la obligación de generar ideas, programas, proyectos que
sirvan a un mejor país y entregarlos al sector empresarial para su ejecución ya que esto
despierta el sentido solidario que a veces se adormece o se nubla por que vemos solamente
nuestras propias necesidades y no las del colectivo.
~
Cuando me refiero al sentido solidario no es solo la suma de muchas manos sino la suma de
muchas empresas, organizaciones y países, esto se puede ver en casos como el de ESQUEL
que corresponde a una fundación Ecuatoriana concebida como una red de organizaciones no
lucrativas latinoamericanas para el desarrollo social de sus regiones; los cito ya que en la
definición de responsabilidad social empresarial dan un lugar importante a lo solidario,
concretamente Esquel define responsabilidad social empresarial así: "debe entenderse como
el libre y activo compromiso de uno o varios actores sociales por resolver los problemas
de desarrollo de la sociedad y construirla Como comunidad democrática, sustentable y
solidaria'.4 ; como se puede ver con este ejemplo es una posición ética ya que implica una
opción conciente de principios, valores y actitudes morales e intelectuales que puede ser
adoptada por individuos, como por empresas, asociaciones, instituciones. No es una obligación
legal, sino una decisión libre que ve como imperativo moral involucrarse en una causa.
Para ilustrar el anterior planteamiento presento entonces un ejemplo real de lo que
debe ser una empresa que nace con una misión centrada en la función social
Klic house es un programa que tiene claridad sobre su responsabilidad social por que se
Configura como una empresa:






Económicamente responsable
Públicamente responsable
Socialmente dispuesta
Socialmente competente
Socialmente inteligente
Socialmente ética
La acción social de la empresa , Juan Luís Martínez, el caso español y latinoamericano,
Prentice hall 2006
4
Para su diseño se han aplicado metodologías de prospección basadas sobre informes del
Millenium y de la FAO, se ha considerado los estudios de entornos sectoriales como es el AESE
- análisis estructurales de entornos sectoriales y la aplicación de sistemas de simulación
empresarial como lo es el SMIC.
Los detalles de los instrumentos, presupuestos, modelo pedagógico, infraestructura física,
recursos físicos y Humanos entre otros, son presentados a continuación para su socialización
en el marco del Encuentro Grancolombiano para el desarrollo humano y la paz, en la ciudad
de Pereira los días 25 y 26 de Marzo de 2009 como avance de los proyectos apoyados por la
Corporación Interuniversitaria y Empresarial – CIUE y la Fundación Universitaria del Área andina
Diapositiva 2
KLIC HOUSE
Diapositiva 3
Proyecto Millenium
Energía
convergencia
global de
tecnologías de la
información
ética global
ciencia y tecnología
Agua potable
Diapositiva 4
KLIC HOUSE ES: un modelo educativo alternativo en temas de arte, ciencia y
tecnología dirigido a niños entre los 5 y 12 años, sin distingo de sexos, raza,
condición social, filiación política o religiosa que por su vocación y necesidad de
aprender desean tener un espacio lúdico en el que asumen en forma
voluntaria una preparación para beneficio propio, el de su grupo familiar y de
la comunidad en general.
Diapositiva 5
Un punto de trabajo
muestras
KHClass
4 puntos de trabajo
KHDesing
KHWeb
Sala de espera
6 puntos de trabajo
KHTeach
Un punto de trabajo
Recepción
KHServices
telecomunic
KHSystem
KHArt
Diapositiva 6
Diapositiva 7
MODELO PEDAGOGICO
El modelo propuesto en KLIC HOUSE SCHOOL esta centrado en el
desarrollo de Competencias en los menores que le permitan aplicarlas
en su vida diaria.
Si se tiene en cuenta que la competencia debe ser entendida como
“saber hacer en contexto” implica también el saber entender; de lo
anterior se puede decir que una persona es competente sí además de
hacer las cosas entiende lo que está haciendo y comprende además las
implicaciones de sus acciones.
Las competencias se expresan al llevar a la práctica de manera
pertinente, un determinado saber teórico, así trabajar en competencias
implica pensar en la formación de ciudadanos idóneos para el mundo de
la vida.
Para concretar el saber teórico en la práctica los estudiantes con la
orientación de un mentor adulto realizará experimentos que le permitan
corroborar sus predicciones y afianzar mediante laboratorios nuevos
conocimientos.
Se interactúa con elementos naturales y artificiales empleando
didácticas y metodologías adecuadas que fijan en la mente de los
involucrados experiencias que hacen del aprendizaje una actividad
vivenciada.
Diapositiva 8
CALCULO DE BARRERAS DE ENTRADA
BARRERAS DE SALIDA
ATRACTIVIDAD
ANALISIS DE FUERZAS DEL MERCADO
MATRICES DE IMPACTO
HACINAMIENTO CUANTITATIVO
HACINAMIENTO CUALITATIVO
Diapositiva 9
Diapositiva 10
Recurso físico
El centro se fundamenta en la prestación de servicios utilizando tecnologías principalmente se mencionan a
continuación las siguientes:
•Locación para prestar servicio área de 1000 mts 2 (ver plano 1)
•Hardware 8 PC de escritorio tecnología Centrino y 2 servidores
•Software libre y propietario
•Conexión a Internet banda ancha o inalámbrica
•Cámaras digitales, webcam, escáner e impresoras
•Sistema de información en línea
•Laboratorios de informática
•Kit de pintura para apliques en madera
Diapositiva 11
$ 57.720.000
$ 254.000.000
$ 300.000.000.
$ 611.720.000.
Edificación de 1000 mts 2 apta para prestar el servicio
En el sector comprendido entre las calles 63 y 72 y entre las
carreras 30 y 7ª
$ 300.000.000.
Diapositiva 12
Total niños atendidos
100
Patrocinios (25%)
25
Costo educativo anual/niño
Costos educativos mensual/niño
PRODUCTO O SERVICIO
Laboratorios
Fotografía
Anuarios escolares
CANTIDAD
1100
44
60
V. UNITARIO
$ 2000
$ 8.000
$ 10.000
$ 2.120.000.oo
$ 192.420.000.oo
V. TOTAL
$ 2.200.000
$ 352.000
$ 600.000
observaciones
5 niños diarios
4 al mes
Un colegio en
un año de 2
grados con 30
alumnos
4
$ 30.000
$ 120.000
4 en un año
1100
$ 2000
$ 2.200.000
5 personas
diarias en
servicios
múltiples
Servicios empresariales
1
$ 500.000
$ 500.000
Heráldica
Profesor virtual
Total
44
44
$ 8.000
$ 10.000
$ 352.000
$ 440.000
$ 6.764.000
Un software al
año
4 al mes
4 al mes
Ingreso
mensual
$ 614.909.oo
Álbumes familiares
Telecomunicaciones
Ingreso anual promedio
$ 6.763.000.oo
Diapositiva 13
Recurso humano
Director
Licenciado, especialista en multimedia educativa y en diseño de ambientes de
aprendizaje, con amplia experiencia en investigación y diseño de proyectos de
ingeniería, MBA dirección y Gerencia de empresas.
Coordinadora académica
Licenciada en informática con estudios en diseño y
publicidad y una amplia experiencia en el sector
educativo
Mentores
Licenciados en informática, tecnólogos en
informática o afines con experiencia en el
campo de la enseñanza y de desarrollo de
software
Licenciados en bioquímica, matemática,
idiomas y sociales.
Asesores en administración, derecho,
pedagogía, trabajo social , comunicación
social y contaduría