Reporte 3

Karla Márquez Osorio
Historia de la psicología
LA CONSTRUCCIÓN DEL INDIVIDUO EN LA EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO
El individuo, la mente y la psicología
 Para entender la historia de la psicología es importante conocer la concepción y valoración
del individuo en diferentes sociedades y culturas.
 En Alemania la psicología científica se estableció por primera vez como disciplina reconocida
 Bloom dice que las concepciones modernas de la mente y la personalidad individuales son
fruto de Shakespeare.
Concepciones del individuo antes de la Edad Media
 Zeitgeist neoplatónico-> el intelecto humano sólo conoce conceptos universales no objetos
particulares. La mente racional de una persona sólo conoce a otra persona como esencia, como
humanidad, no como un individuo único.
 En la Edad Media las funciones sociales estaban muy estereotipadas, el lugar que el hombre
ocupaba estaba determinado por Dios y casi no tenían derechos legales.
 El concepto moderno de individuo comenzó a surgir en la Baja edad media y el renacimiento.
 Reflexión acerca de la diferencia entre la apariencia externa ante los demás y la autoimagen.
La Alta Edad Media: la mente externa
 A medida que avanzaba la Edad Media disminuía el conocimiento de la historia del mundo
romano y de sus tradiciones.
 Rosvita-> monja sajona-> escribió Diocletian, que trata de la milagrosa muerte indolora de
tres vírgenes, que fue uno de los primeros ejemplos de dramas dedicados a narrar la vida y
muerte de santos y mártires y fueron de las únicas obras populares aprobadas por la Iglesia.
 La temática cristiana aparece mezclada con la pagana. (Dios y Odin-> árbol y sacrificio)
 La falta de individualidad en las obras de la época nos hace pensar que las personas no
eran considerados como individuos.
 Para los pensadores medievales neoplatónicos, la realidad y el mundo interior de la mente
eran todo uno.
 Pensaban que las personas se clasificaban en diferentes tipos según su condición social y
que su mente funcionaba según las reglas específicas para cada clase.
La Baja Edad Media: el individuo enamorado
 En la Alta Edad Media hubo muchos personajes femeninos tan capaces y enérgicos como
cualquier hombre, pero en ésta época se adopto la misoginia romana y a las mujeres ya no se
les permitió predicar-> San Jerónimo relacionaba a la mujer con la tentación al pecado.
 Como respuesta a la misoginia se dio la literatura del amor cortés, que se centraba en
sentimientos individuales, lo que ayudó a la construcción del concepto de individuo, que decía
que cada quien tenía en su interior las causas de su propio comportamiento.
 En estas historias la literatura elaboró la idea del amor sexual y romántico y la integró en la
idea del honor caballeresco->los caballeros dedicaban su vida al amor de una dama a la que
prometían grandes hazañas y de la que esperaban amor incondicional.
 Tristán e Isolda-> se prescinde de la Iglesia, el Estado y la sociedad a favor de la unión
carnal, espiritual y romántica de dos individuos.
El renacimiento: la mente interna
 Se da un cambio de una concepción externa de la mente a una más interna e individualista.
 La ciudad- estado más influyente es Florencia-> Maquiavelo y Dante
DANTE ALIGHIERI (1265-1321)
 La divina comedia-> relato de su viaje imaginario a través del infierno (sigue la tradición
Aristotélica y respeta la concepción católica del pecado), el purgatorio y el cielo.
 Amor cortés->peligro de ir al infierno. También colocaba a los homosexuales y a los usureros
en el infierno, pero si te arrepentías antes de morir y purgabas tus pecados podías salvarte.
 Para Dante la incapacidad para ver lo erróneo de sus acciones es lo que mantiene a las
personas presas de sus pecados, para explicarlo hace personificaciones de los pecados.
 El inmenso poder del arte de Dante consiste en que sus personajes no se quedan en los
clásicos estereotipos de los dramas morales, sino que van más allá.
GEOFFREY CHAUCER (1343-1400)
 Fue el creador de los primeros personajes individuales y realistas de la literatura inglesa.
 Cuentos de Canterbury-> hace que miembros representativos y a veces extremadamente
realistas, de todos los niveles sociales, cuenten una historia para pasar el rato mientras viajan
todos juntos para visitar el nuevo santuario de la Catedral de Canterbury. En la historia abordan
temas relacionados con el sexo, el amor y el matrimonio.
 Alison-> personaje más memorable, escasamente atractiva en persona y en sus modales.
Ella cuenta la historia de un caballero que al ser enviado en una misión por la reina, viola a una
mujer, lo cual era castigado por la muerte; pero la reina le dice que se salvará si le contesta
¿Qué quiere una mujer? Una bruja le ayuda, le da la respuesta y él se salva, pero a cambio le
pide que se case con ella, después le da a elegir si la prefiere bella o fiel, él le deja a la bruja la
elección por lo que al él admitir que ella tenía el dominio se convierte en una joven bella y fiel.
 En esta historia Chaucer sermonea a la nobleza a través de las palabras de Alison.
WILLIAM SHAKESPARE
 Escribía tanto para la aristocracia como para el pueblo llano.
 Otelo, el moro de Venecia-> Otelo es un general negro que es embaucado para que crea
que su esposa Desdémona lo engaña con Yago, quien parece la autentica personificación de un
vicio o un demonio. Por ésta razón Otelo cae en el pecado de los celos, al final termina matando
a Desdémona y cuando la esposa de Yago le confiesa los engañes de éste, Otelo se suicida.
 La historia de Otelo muestra como el pecado de los celos derrumba a un hombre noble, en
una psicomaquia individualizada que nos conmueve aun hoy en día.
MIGUEL DE CERVANTES
 El Quijote de Cervantes puede considerarse la primera novela en la que la conciencia, el
carácter y la personalidad del protagonista son explorados de manera artística.
 Don Quijote de la Mancha es un pobre caballero español, que se dedica a leer novelas de
caballería hasta perder el juicio, después contrata a un campesino llamado Sancho Panza para
ser su escudero y va en busca de fama, amor y aventuras. Ente sus aventuras lucha contra unos
molinos de viento que confunde con gigantes y toma a la camarera de una taberna. Dulcinea, por
su esposa a quien idealiza hasta el cansancio.
 Don Quijote es un individuo excéntrico que vive cuanto puede en el mundo que él mismo ha
elegido, ayudado por su escudero campesino, sumamente realista.
La individualidad en el pensamiento religioso y académico
 El individualismo hizo un hueco en la cultura académica de la ética y la mística.
 Ética voluntarista (Pedro Abelardo)-> el pecado es enteramente cuestión de intención, no de
acción. La acción no importa, lo que está bien o mal es la intención que esconde.
 San Francisco de Asís-> el más importante predicador medieval, se despojó de sus
riquezas a cambio de la comunión con Dios a través de la naturaleza. Como a la iglesia no le
convenía su ideal de pobreza, ni la contemplación individual estuvo a punto de ser condenado
por herejía.
 Religiones ascéticas-> miran hacía el interior en busca de la salvación y la iluminación.
 Descartes crea la psicología aislándose de la sociedad, donde descubre la conciencia y
demuestra la existencia de Dios a partir de su propia experiencia.
 La brujería suponía una alternativa al cristianismo y le daba atención y poder a los oprimidos.
EL RENACIMIENTO
 Resurgimiento del humanismo-> Psicología como ciencia que estudia la mente y el
comportamiento del individuo.
Antiguos y modernos: el resurgimiento del humanismo
 Los renacentistas ridiculizaban a la Edad media y elogiaban la Época Clásica (sabiduría).
 Los investigadores recuperaron puntos de vista alternativos-> estoicos y atomistas.
 El humanismo del renacimiento se centró en el estudio de la naturaleza, incluida la humana.
 Leonardo Da Vinci-> estudios anatómicos comenzó a considerar al cuerpo como una como
una compleja máquina cuyo conocimiento es un elemento clave para la psicología científica.
 Francis Bacon-> comenzó a interrogar a la naturaleza mediante la experimentación e
intentaba controlarla con su conocimiento. “El conocimiento es poder”.
 Maquiavelo-> Psicología aplicada-> era despiadado y creía que el hombre era un ser creado
para el pecado más que para la salvación.
El naturalismo renacentista
 Naturalismo renacentista-> rechazo de una explicación sobrenatural, que supone un paso
hacia la ciencia, pero sin una explicación clara del funcionamiento de las cosas. Sugería que la
vida y la mente eran productos de unos poderes naturales que residían en el cuerpo. Nuestra
personalidad morirá con nuestro cuerpo.
 Magia natural-> magia no sobrenatural que controlaba o modificaba la naturaleza.
 La psicología intenta encontrar explicaciones de la mente y el comportamiento sin recurrir a
un alma sobrenatural
La reforma
 Tuvo un gran impacto en la vida y el pensamiento europeo.
 También afectó el pensamiento psicológico-> Martín Lucero-> 99 tesis.
 La Reforma sembró en Europa campos de batalla y de intolerancia-Z Descartes fue
perseguido por hereje lo que afectó su psicología.
El malestar escéptico
 El renacimiento fue un periodo de grandes trastornos sociales, pobreza, angustia y
superstición. Los intelectuales cultivaban las artes mágicas del ocultismo
 Lynn White-> el renacimiento fue la época más psíquicamente trastornada de la historia.
 Montaigne-> negó que el ser humano fuera excepcional: no es el señor de la creación sino
parte de ella.
CONCLUSIÓN: EL FIN DE LA PERSPECTIVA CLÁSICA-MEDIEVAL-RENACENTISTA
 Todas las cosas del universo están interrelacionadas por un orden superior, que se puede
descifrar por analogía-> el ser humano ocupa lugar central en la red de analogías.
 Hermenéutica-> observar semejanzas y relaciones-> los libros develan el orden universal.
 Annibale Romei-> El cuerpo del hombre es una analogía que resume el mundo físico, y la
mente es una analogía que resume el mundo invisible.
 Bacon-> la naturaleza ha de investigarse con experiencia y ser explicada mecánicamente.