Anexo 2 CONVOCATORIA PREMIO PROVINCIAL A LA INNOVACIÓN EDICIÒN 2011 GOBIERNO ABIERTO “Implementación de nuevas tecnologías en la gestión pública y en las organizaciones de la sociedad civil, para propiciar la participación ciudadana y la mejora de los productos y servicios destinados los ciudadanos”. Formulario de presentación de experiencias Datos básicos de la presentación Jurisdicción provincial Jurisdicción municipal Organización de la Sociedad Civil X Personería Jurídica n°………. Provincial Nacional Presentación Denominación de la experiencia (máx. 150 caracteres) “Inclusión digital: Laboratorio Informático JAB Y Laboratorio Móvil JAB. Acortando brechas digitales”. Resumen de la experiencia (máx. 800 caracteres) El JAB es un espacio promovido desde el municipio para acortar la brecha digital y promover la inclusión social a través de la capacitación y el acceso libre a las nuevas tecnologías. Dado que no todos los hogares y escuelas de la ciudad de Junín cuentan con computadoras o conexión a Internet es indispensable acercar este servicio a los vecinos. Esta experiencia tiene como objetivo general mejorar la relación entre el Municipio y los vecinos promoviendo la inclusión social a partir de la utilización de NTIC. También se busca capacitar permanentemente a la comunidad sobre el uso de estas tecnologías y acercarles las mismas de manera gratuita. En este sentido, luego de la puesta en marcha en el 2008 del JAB, Centro de Nuevas Tecnologías ubicado en pleno centro de la ciudad; en Enero de 2012 se dio comienzo a la implementación del JAB móvil, una casilla que cuenta con nueve computadoras e Internet WI-FI. 1 Temática en que se encuadra la experiencia (indique hasta tres opciones) Aplicación de TIC x Empleo / Carrera Planificación Descentralización Transparencia Capacitación Calidad Participación ciudadana Procesos Atención al ciudadano Simplificación / agilización de trámites Inclusión x x Organización que presenta el proyecto / experiencia Nombre: Municipalidad de Junín. Dependencia (si corresponde): Dirección de Educación, Dirección General de Cultura, Dirección General de Tecnologías y la Subsecretaría de Prensa y Comunicación en la difusión de las actividades. Dirección: Rivadavia 16. Partido: Junín. Localidad: Junín. CP: 6000 Teléfono: (0236) - 4631600 Fax: (0236) - 4444112 Email: [email protected] Web: www.junin.gov.ar Referente Nombre y Apellido: DNI: Legajo: Mario Andrés Meoni. 16980940 2069 Domicilio: E-mail: Teléfono: Rivadavia 16. mariomeoni@jun in.gob.ar (0236) - 4631600 Relación con la Organización/ Cargo: Intendente Municipal 2 .......................... Mario Andrés Meoni Firma Aclaración Integrantes del equipo: Nombre y Apellido: JAVIER GABRIELLI Nombre y Apellido: FERNANDO GRAFFIGNA Nombre y Apellido: DNI: 27.184.777 DNI: 24.560.521 DNI: Legajo si corresponde: 2167 Legajo si corresponde: 5838 Legajo si corresponde: Avales (máxima autoridad de la organización) Declaro conocer y refrendar los contenidos del presente formulario ………………. Firma …………………….. Aclaración ……………………. Cargo 3 CONVOCATORIA PREMIO PROVINCIAL A LA INNOVACIÓN EDICION 2011 GOBIERNO ABIERTO “Implementación de nuevas tecnologías en la gestión pública y en las organizaciones de la sociedad civil, para propiciar la participación ciudadana y la mejora de los productos y servicios destinados los ciudadanos”. Formulario de descripción de experiencias Para completar este formulario se sugiere consultar el instructivo correspondiente Caracterización institucional del área donde se desarrolló la experiencia - Si es una dependencia del Estado Nombre de la Organización: MUNICIPALIDAD DE JUNIN Competencias y acciones: GOBIERNO LOCAL. En este caso como en muchos otros, los proyectos, programas o políticas públicas no tienen un solo actor dentro del municipio. En el caso particular del JAB, interactúan las Direcciones General de Tecnologías de la Información, de Educación y de Cultura. Cada una de estas tres dependencias municipales realizan un trabajo interdirecciones y multidisciplinario aportando relaciones con diferentes actores de la sociedad como Escuelas, Sociedad de Fomento, Delegaciones Municipales en las localidades del Distrito, clubes deportivos e instituciones intermedias. Y también aportan personal técnico, administrativo, docente y capacitadores para llevar adelante la atención al público en los momentos en que funcionan de manera libre y la capacitación para los cursos y talleres que se dictan. Marco normativo En este momento se encuentra en redacción el proyecto de Jab Móvil como así también el de Vecino Digital Productos y servicios que brinda la organización: ADMINSTRACIÓN Y GESTION LOCAL. Capacitaciones gratuitas para iniciarse en el uso de las nuevas tecnologías. También se ofrecen capacitaciones gratuitas para el manejo de software como navegación en Internet, Office, Windows, Photoshop, chateo. Asimismo, se realizan de manera gratuita cursos avanzados para edición de fotografía digital, edición de audio digital y para Djs. También se ofrecen capacitaciones y talleres sobre el uso responsable de Internet, tanto para niños y adolescentes como para los padres de estos y para docentes. 4 - Si es una OSC Nombre de la Organización: Misión: Trayectoria. Antecedentes de trabajo de la organización en la temática: (máx. 800 caracteres) El antecedente del Jab Móvil es el Jab ubicado en H. Irigoyen 67 de la ciudad de Junín. En el mismo, desde el año 2009, se vienen realizando visitas de escuelas, cursos de capacitación en el uso de la NTIC para niños y adultos, además de dar la oportunidad en forma gratuita de acceder a las NTIC para estudiar, buscar información, y también jugar. 1) Problema que la experiencia intenta resolver a) Descripción de la situación a resolver Fundamentar relevancia de la temática en la agenda pública, incluir datos cuali y cuantitativos. (máx. una carilla) La brecha digital no es un problema que afecte solo a las grandes urbes del mundo. La ciudad de Junín no es ajena a esta problemática y el Municipio no desconoce la situación. Según datos estadísticos provenientes del CENSO 2010, en Junín hay un total de 84.112 habitantes mayores de tres años de los cuales 50.700 usan computadoras y 33.412 no tienen acceso a las mismas. Si bien mas de la mitad de la población puede hacer uso de una PC, el 40% no puede. En este sentido, de los 30.315 hogares que hay en Junín un 47% no tiene computadora. Es decir que a pesar de ser un fenómeno en constante crecimiento, las nuevas tecnologías, están lejos de estar al alcance de todos los ciudadanos. A la situación anterior se le agrega el hecho de que la mayor parte de los establecimientos educativos no cuentan con insumos informáticos ni salas de computación para enseñar a sus alumnos. Los datos estadísticos disponibles se extrajeron de una encuesta realizada durante el año 2011 y hacen referencia al nivel primario. Según los mismos, de 43 instituciones que están en funcionamiento en la ciudad de Junín solo una cuenta con un laboratorio informático que funciona de manera correcta. Hay otras escuelas, no muchas, que tienen conexión a Internet o WI-FI pero para uso exclusivo del personal administrativo. Otras tienen salas de computación pero están en desuso ya sea por falta de personal capacitado para enseñar o por tener equipamiento obsoleto. Por lo tanto, desde la Municipalidad de Junín se decidió buscar una solución a este problema. A partir del año 2007 se tomó la iniciativa de trabajar en la confección de políticas públicas para fomentar el uso y acceso a las nuevas tecnologías de la comunicación y la información. El primer gran paso fue la puesta en funcionamiento de una empresa estatal municipal proveedora de internet domiciliaria a través de un anillo de fibra óptica propio. De esta manera, se logró mejorar la conectividad en la ciudad y que las empresas nacionales (Fibertel), multinacionales (Speedy) 5 como así también las locales que proveen Internet mejoraran sus servicios, tanto desde su infraestructura como de la calidad de sus servicios (ancho de banda). El siguiente paso era generar un espacio para aquellos ciudadanos que no tenían las posibilidades materiales ni económicas de tener una pc y/o conexión a Internet. A partir del año 2009 se tomó la iniciativa de trabajar en la confección de políticas públicas para fomentar el uso y acceso a las nuevas tecnologías de la comunicación y la información. Fue así como se implementó el JAB con el objetivo de disminuir la brecha digital y con el compromiso de no ser la única medida para paliar este problema. En este sentido se continuó trabajando para instalar WI-FI gratis en los espacios públicas de la ciudad, para enseñar computación en las “Casitas del Saber”, (espacios que se encuentran en barrios vulnerables de nuestra ciudad y que trabajan en pos de la inclusión a partir del juego y el acceso a las NTICS); para instalar un JAB en el Polo Tecnocultural y para ofrecer desde la empresa Acerca un servicio de conexión a Internet a bajo costo. El programa se completa con un proyecto de uso responsable de Internet y de redes sociales, que se dicta en las escuelas, para alumnos, docentes y padres. Este proyecto también capacitó a personal policial y personal del poder judicial (entre los que participaron fiscales) sobre delitos informáticos. Además, se realizó la formación de capacitadores para multiplicar la experiencia de manera más rápida. Esta experiencia es relevante en materia de inclusión, no solo social sino también digital, permite acortar las distancias entre los que tienen y no tienen acceso a las nuevas tecnologías. Brindar un servicio de Internet y capacitación gratuita en la ciudad permite a muchos ciudadanos a no sentirse excluidos de este nuevo fenómeno, a poder estar comunicados con sus pares de forma cotidiana y principalmente a contar con una herramienta de conocimiento indispensable, en la mayoría de los casos, para acceder al mercado laboral. Por su parte, el JAB móvil posibilita descentralizar la gestión ya que se lleva el servicio hasta los diferentes barrios y escuelas de la ciudad. b) Aspectos innovadores Explicar los principales aspectos innovadores. (máx. 800 caracteres) La experiencia es innovadora en el sentido que ofrece un nuevo servicio a la comunidad. El mismo consiste en acercar la tecnología a los vecinos que no tengan acceso a ella o que sí tengan pero no la sepan usar. Se trabaja en el territorio, se recorren barrios e instituciones educativas. Esto con el fin de que los ciudadanos manejen y conozcan las nuevas tecnología de la información y así contar con una herramienta indispensable para su inserción en el mercado laboral, y poder comunicarse, entre sus principales beneficios. El trabajo que se desarrolla es de carácter interinstitucional, en el mismo intervienen diferentes actores de la sociedad civil como la UNNOBA (Universidad del Noroeste de Buenos Aires), la Dirección General de Escuelas, la ONG's “Cibersegura” y la Federación de Sociedades de Fomento. 6 2) Características de la experiencia a) Objetivos de la mejora (máx. 500 caracteres) Con esta experiencia se busca achicar la brecha digital entre los ciudadanos. Esto permitirá mayor inclusión social ya que muchos podrán tener acceso a un servicio del que antes estaban marginados. También se busca capacitar a los vecinos para que puedan ejercer un buen uso de las tecnologías y no se sientan fuera de este fenómeno. Es el primer paso, para luego seguir con la instalación futura de terminales de autogestión en diferentes instituciones, delegaciones municipales y sitio web. b) Describir su funcionamiento (máx. 800 caracteres) El JAB es un espacio de capacitación y acceso a las tecnologías de la información, funciona en una dependencia municipal donde cuentan con 10 computadoras, conexión a Internet e Internet WI-FI. Los vecinos pueden acercarse a hacer uso de las instalaciones durante la mañana y por la tarde de manera libre y gratuita. También se dictan cursos y talleres gratuitos y las escuelas pueden solicitar un turno para concurrir con los alumnos. Por su parte, el JAB móvil se hace presente en las escuelas, a pedidos de las mismas, donde permanece toda la mañana. Este cuenta con 9 computadoras, conexión a Internet y una pantalla 32' donde se muestran las explicaciones. Personal capacitado dicta una breve charla a los alumnos y luego tienen cierto tiempo libre para usar las máquinas. c) Características de la mejora en cuanto a las operaciones, procesos, actividades de la organización - Situación inicial: descripción de la situación previa a la experiencia. Tener en cuenta eficiencia, eficacia, reducción de tiempos. (máx. 500 caracteres) La ciudad de Junín no contaba con servicio de Internet gratuito ni cursos o talleres de capacitación sobre las nuevas tecnologías antes de la implementación de la experiencia del JAB. De esta manera, muchos vecinos quedaban excluidos de este nuevo fenómeno como así también las escuelas que no contaban con salas de computación y sus respectivos insumos. El JAB móvil se implementó ante la imposibilidad económica de muchos establecimientos educativos de transportarse hasta el Laboratorio del JAB. - Situación lograda: descripción de la situación alcanzada. Tener en cuenta eficiencia, eficacia, reducción de tiempos. (máx. 500 caracteres) El Laboratorio Informático JAB cuenta con 10 computadoras y conexión a Internet. Las mismas son utilizadas por alrededor de 20 chicos y adolescentes que diariamente se acercan allí para realizar tareas escolares, trabajos universitarios o solo para recrearse. También se dictan cuatro cursos (Inicial, Internet I e Internet II, Windows y Office) a los que concurren 50 vecinos por taller y algunos otros que llevan sus portátiles y utilizan el servicio de conexión WI-FI que brinda el lugar. El Jab móvil desde su implementación ha estado en 23 espacios públicos de la ciudad, logrando un promedio de visitas de 20 personas por día. 7 d) Característica de la mejora en cuanto a la cultura de la organización - Situación inicial: (Tener en cuenta aspectos vinculados con la gestión del conocimiento, modificaciones de pautas de funcionamiento, aprendizaje institucional, cambios en los modelos de gestión, estrategias de comunicación, trabajo en equipo, generación de iniciativas específicas, motivación, etc) (máx. 500 caracteres) El Municipio de Junín tiene una cultura que fomenta la innovación en materia tecnológica para acercarse a los vecinos. En este sentido se realizó un plan de trabajo para implementar diferentes políticas para lo cual se potenció el trabajo en equipo, se motivó al mismo y se lo capacitó para que puedan funcionar creativamente y generar nuevas ideas que permitan avanzar en la gestión. Por otro lado, es de vital importancia en la gestión municipal el correcto funcionamiento del área de comunicación ya que es el medio para informar a los vecinos e interrelacionar las diferentes áreas municipales. Por otra parte, la puesta en funcionamiento del Jab a partir del accionar intra municipio por parte de varias direcciones con el compromiso tanto de los directores de rango político como del personal de carrera es una experiencia dentro de la organización, ya que tanto su implementación como su mantenimiento requirió sólo de la incorporación de una persona a la planta de personal. Asimismo, la planificación de talleres, capacitación y zonas de la ciudad en donde funcionarán se coordinan entre todos. - Situación lograda. Indicar la descripción de la mejora en los aspectos mencionados anteriormente (máx. 500 caracteres) Esta experiencia es una innovación tecnológica en la gestión ya que nunca antes se había implementado un laboratorio de tecnologías. Por lo tanto, hubo un tiempo de prueba donde los integrantes del JAB fueron marcando cuestiones a resolver y desde el municipio se realizaron los cambios necesarios para un excelente funcionamiento, como por ejemplo el hecho de que las escuelas no puedan acercarse al JAB y sea necesaria la creación de un JAB móvil. La modernización que se propone desde el Gobierno Local cambia permanentemente la cultura de la organización. El principal logro interno es la coordinación y la comprensión del concepto de esta política pública de inclusión digital de los vecinos de la ciudad lo que llevó al éxito de su implementación. Comprender la demanda existente, buscar la optimización de los recursos tanto económicos como materiales y de personal y ofrecer la posibilidad de achicar la brecha digital, son los objetivos que se lograron 8 e) Marco legal - Indique las normas en las que se encuadra la experiencia: No existe marco legal al respecto. - Indicar las normas generadas con motivo de la experiencia: Al momento, se encuentra en proceso de análisis. 3) Proceso de Implementación de la experiencia a) Destacar las principales actividades en la etapa de implementación y su cronograma (máx. una carilla) A partir de una extensa participación del Gobierno Local en diferentes Congresos y Foros referidos a la inclusión digital se lleva adelante la confección previa de esta experiencia. Luego se convoca a los representantes de las diferentes áreas involucradas en el proyecto para hacerles tomar conocimiento de la iniciativa y poder debatir sobre su puesta en funcionamiento. Al haber llegado a un acuerdo se comienza con la búsqueda y su posterior acondicionamiento del espacio físico donde se instalaría el JAB, el inmueble era indispensable que este ubicado en un área céntrica. Luego de gestionar la compra de insumos y muebles como la instalación de la conexión a Internet se lanzó públicamente y se inició una importantísima campaña de difusión. El 16 de Julio de 2009 abrió las puertas el primer centro de nuevas tecnologías con acceso libre y gratuito para toda la comunidad y las instituciones educativas. En una primera etapa el Jab ofrecía solo un espacio físico de inclusión social. Luego de unos meses se comenzó con el dictado de talleres y cursos para adultos. El cronograma del JAB cuenta con la creación de dos espacios de igual funcionamiento, uno en el Barrio Villa Belgrano y otro en el Punto Tecnocultural. La puesta en funcionamiento del JAB formaba parte de una serie de políticas e iniciativas públicas en materia de inclusión social y digital. En este sentido, luego de su implementación estaba programada la instalación de Internet gratuita en los espacios públicos como en los establecimientos educativos que lo solicitaran y la instalación de computadoras en las “Casitas del Saber”, iniciativas todas cumplidas. Por último, es importante aclarar que el cronograma de implementación del JAB contemplaba la necesidad de paliar las dificultades que fueran surgiendo en la práctica. Es así que el cronograma se actualiza diariamente. b) Identificar aspectos favorables que facilitaron la implementación (máx. 600 caracteres): En primera medida, se encuentran los aspectos técnicos. Antes de arrancar con esta iniciativa ya se contaba con el hardware, el software y las redes de comunicación necesarias como así también con el inmueble, el mismo tiene una ubicación estratégica, se encuentra en la zona céntrica de la ciudad. La adquisición de las computadoras fue facilitada gracias al bajo costo de venta por una empresa de Junín. Por otro lado, están los aspectos humanos, fue muy importante la excelente relación entre los referentes de las áreas involucradas como también el hecho de contar con profesionales idóneos. 9 c) Identificar aspectos desfavorables que dificultaron la implementación (máx.600 caracteres) En cuanto al JAB centro no se presentó ninguna dificultad al momento de su implementación. Es un proyecto innovador, pensado y diseñado con muchísimo tiempo, que permitió ajustar todas las variables antes de su lanzamiento. d) Recursos Financiamiento (en %): Propio 100% Externo Especificar fuente: Recursos humanos implicados (indicar cantidad y perfiles): Perfiles Cantidad Propio Externo (especificar) Técnicos en: Profesionales (especificar disciplina): 8 Graffigna Fernando (Técnico Superior en Programación) Si Verónica Viale (Técnico Superior en Tecnología Informática) (Profesora de Tecnología) Si Manelli Juan (Analista de Computación) Si Raquel Tarullo (Licenciada en Comunicación) SI Javier Gabrielli (Técnico en Periodismo) SI Cristina Cavallo (Docente) SI Valentín Traverso (Profesor de talleres.) SI Claudio Gómez (Profesor y capacitador) SI Personal de Apoyo: 3 Meoni Marcos Si Sbravatti Juan Si Silvina Font Si 10 Otros: 1 Electricista Si Arquitectura tecnológica: Software Paquete A medida Propio Externo (especificar) Sistema operativo: Windows XP Professional OEM Aplicaciones: Open Office, I.E., Mozilla Firefox, Google Chorme, 7-Zip, Adobe Reader. Free Symantec Endpoint Protection. Licencia Base de datos: Otros: Hardware Cantidad Marca: HP - Modelo: dx2200 - Procesador: Intel Celeron D 3,2 Ghz - Memoria: 1 Gb – Video: ATI Radeon XPRESS 200 on board - Mouse: óptico con scroll – Teclado: genérico – Disco: 80 Gb Monitor: LCD 17” Samsung 8 Tipo de adquisición Escritorio: En el Jab de H. Yrigoyen 65. Pentium Dual Core 1.8 Ghz (E2160), 1 Gb RAM, disco 160 Gb SATA, con Monitor CRT 17". están en red con servicio de internet de 1 Mb dedicado. Todas con Auriculares, Microfonos, Compra por Leasing año 2007 10 11 Servidores: Marca: HP - Modelo: dx2200 - Procesador: Intel Celeron D 3,2 Ghz - Memoria: 2 Gb – Video: ATI Radeon XPRESS 200 on board - Mouse: óptico con scroll – Teclado: genérico – Disco: 80 Gb Monitor: LCD 17” Samsung 1 Compra por Leasing año 2007 Televisor 32” Philips conectado a Servidor 1 Compra por Licitación Home Theater 1 Modem USB 3G p/ navegación internet (Claro) 2 Router inalámbrico TP-LINK 3G (TLMR-3220) 2 Switch 3Com 8 Ports 1 Enlace inalámbrico SM Canopy 1 Proyector 2 Impresora 2 Otros: Redes y Comunicaciones Red de datos: El JAB móvil cuenta con dos modos de conectividad, unos de ellos está estructurado a través de un enlace inalámbrico SM Canopy que brinda conectividad de datos full e Internet de alta velocidad, es virtualmente inmune a los problemas de propagación asociados con las variaciones diarias del clima como lluvia, frío y niebla entre otras. Este servicio se brinda desde el Cluster Manager montado en una torre sobre el Edificio Municipal a una altura de 96 mts., lo cual asegura conectividad y un tráfico de datos correcto desde cualquier punto del partido. El segundo, dentro del JAB móvil y a modo de redundancia, se encuentra estructurado a través de dos routers inalámbricos que a cada uno de ellos se conectan dos módems USB 3G de alta velocidad para la navegación a internet. Hardware: Se utilizan dos Módem inalámbricos, dos routers inalámbricos 3G, un switch de 16 puertos, ocho puestos de trabajo y un servidor (descriptos en el apartado Hardware), cada uno de ellos con su correspondiente placa de red. Media (cable, inalámbrico, etc.): Cableado estructurado Categoría 5e. 12 Documentación Descripción SI / NO Manuales técnicos: Si De procedimiento: Si De usuario: Si Guías u otro material: especificar e) Capacitación Actividades de capacitación (máx. 600 caracteres) El personal seleccionado para cumplir funciones tanto en el JAB centro como posteriormente en el JAB móvil recibió la debida capacitación para desarrollar su tarea desde el área “Informática” de la Municipalidad. A su vez, se buscaron profesionales recibidos de carreras tecnológicas o profesorados, idóneos para la función a cumplir y capacitados pedagógicamente para tratar con chicos en edad escolar. A los profesores que dictan los cursos y talleres se los seleccionó en base a la experiencia en la especialización que se buscaba enseñar. Se los capacita permanentemente a través de cursos. Personal capacitado (cantidad): Actualmente se cuenta con: 1 Técnica Superior en Tecnología Informática y Profesora en Tecnología. 2 Profesoras de Nivel Inicial. Una a cargo del JAB centro y otra del JAB móvil. 2 Profesores en Tecnologías. Ellos dictan los cursos y talleres en el Jab centro. f) Asociación / Alianzas generadas - Indique los nombres de los organismos provinciales, municipales, universidades o sociedad civil con los que articuló: Dirección General de Escuelas. Universidad del Noroeste de Buenos Aires (UNNOBA). ONG 'S Cibersegura. - Fundamentar la importancia de estas articulaciones (máx. 500 caracteres) Dirección General de Escuelas: a través de este acuerdo se puede llevar a las escuelas el JAB móvil o las mismas pueden concurrir al JAB centro. Universidad del Noroeste de Buenos Aires (UNNOBA): en este caso, este acuerdo le da 13 un nivel educativo de importancia al proyecto ya que no solo se busca llegar a los chicos en edad escolar sino también a toda la comunidad educativa universitaria. ONG 'S Cibersegura: brindó al municipio todo el material necesario en cuanto al uso seguro de internet y las redes sociales. g) Seguimiento y evaluación. Describir el mecanismo implementado (máx. 500 caracteres) Por un lado, se lleva un registro sobre la cantidad de chicos que concurren al JAB centro, al JAB móvil cuando éste funciona abierto a toda la comunidad y de los adultos que van a los cursos y talleres. Por otra parte, desde el área de Educación se registran las escuelas a las que concurre el JAB móvil y la cantidad de chicos que acceden al mismo con esta modalidad. También se realizan encuestas evaluadoras a docentes, alumnos y padres para tener conocimiento sobre cómo impacta la experiencia. 4) Impacto social y alcance para el ciudadano a) Población destinataria (Descripción, consignar datos estadísticos - máx. 300 caracteres): Está destinado a personas que desean iniciarse en el uso de Internet o que ya tienen conocimiento pero que no tienen posibilidades de acceso material. En Junín hay aproximadamente 21.000 habitantes en edad escolar de los cuales el 60% no tiene acceso a este servicio y 14.211 viviendas si computadora, según el CENSO 2010. También se dictan cursos y talleres también están dirigidos a adultos que según el último Censo en nuestra ciudad representan un 15% del total de la población. Por ejemplo, en este primer cuatrimestre (abril – julio) se dictaron los siguientes talleres: Internet II / Adultos MIÉ. 14:00 a 16:00 Windows / Adultos VIE. 9:00 a 11:00 Office / Niños y adolescentes VIE. 16:00 a 18:00 Participan 50 adultos por turno b) Resultados alcanzados (especificar indicadores en relación a lo señalado en el ítem mecanismos de seguimiento. máx. 500 caracteres) El registro que se lleva de las actividades y los resultados alcanzados es manual, el mismo será reemplazado por un registro simple informatizado. De este registro se sabe que al JAB centro concurren alrededor de 20 chicos diariamente, la mayoría de ellos de condiciones humildes. A los talleres y cursos asisten 20 adultos que utilizan el equipamiento del lugar y otros 10 que llevan sus portátiles y se conectan por WI-FI. En cuanto a las escuelas el JAB móvil se acercó a diez instituciones primarias y también estuvo en los principales puntos de la ciudad. 14 c) Participación ciudadana Mecanismos de participación (máx. 500 caracteres): Los ciudadanos participan a través de las quejas o sugerencias que realizan personalmente en las diferentes dependencias municipales, por teléfono, vía Internet por correo electrónico, Facebook (durante el mes de julio se recibieron 170 mensajes privados) o Twitter (en Junín, los vecinos no han comenzado a utilizar esta red social) donde reciben una atención inmediata del personal a cargo. El municipio tiene habilitado un 0800 y un pin de Blackberry, que desde el 2 de enero al 25 de julio ha recibido 4620 reclamos, con un porcentaje de respuesta de 80 por ciento (3700 reclamos con respuesta brindada) Desde el municipio se garantiza su participación a través de permanentes campañas de difusión de la experiencia y de informar sobre las diferentes actividades. Se realizan reuniones con las instituciones que intervienen en la experiencia. Datos cuantitativos verificables (máx. 500 caracteres): Ciudadanos que realizaron quejas o sugerencias a través de los distintos medios que ofrece el municipio: 4620 (por 0800 y Chat de Blackberry) desde el 2 de enero al 25 de julio Campañas de difusión: 5 campañas (Abuelos Conectados, Agencia de Seguridad vial, Vacaciones de Invierno, Info en la web, Actividades varias). De febrero a julio 2012 Gacetillas de prensa referentes al servicio y sus actividades y/o novedades: alrededor de 30 gacetillas (aproximadamente una por semana, de enero a julio 2012). Gacetillas de prensa referentes a reuniones con instituciones de la sociedad civil involucradas: 10 gacetillas. Mailing: posteado en Facebook (https://www.facebook.com/juningoblocal, https://www.facebook.com/MarioAndresMeoni), semanalmente, desde enero a julio Twitter: @junincomunica Aportes de la participación de los ciudadanos a la experiencia: (máx. 500 caracteres): Desde el comienzo de la experiencia se realizaron varios cambios en base al aporte de los ciudadanos. Cuando se comenzó con el dictado de cursos no se tuvo en cuenta la necesidad de algunos adultos mayores de cierta atención personalizada. Se solicitó la instalación de WI-Fi para usar las portátiles. También los chicos que concurrían al JAB centro solicitaban actividades de juegos en red. Por otra parte, se realizaron cambios en el contenido de las charlas que se dictan en el JAB móvil. d) Generación de inclusión social o accesibilidad - Indicar la incidencia directa o indirecta en la accesibilidad o inclusión social de los ciudadanos Especificar (máx. 500 caracteres). Esta experiencia genera una inclusión social directa ya que a través de este servicio los ciudadanos acceden de forma libre y gratuita a las nuevas tecnologías y son capacitados para su uso. En cuanto al ejercicio real de su ciudadanía les permite contar con una herramienta totalmente necesaria para acceder al mercado laboral y le permite se siente par de los otros ya que puede relacionarse con ellos a través del uso de la computadora y puede acceder a cierta información entre otras cuestiones. 15 5) Aportes de la experiencia a) Transparencia indicar de qué forma la experiencia puede colaborar con la transparencia (máx. 500 caracteres) Esta experiencia colabora con la transparencia de la gestión en cuanto al tipo de información que se brinda y el acceso que se tiene a ella. Siguiendo la línea de trabajo que se tiene en el municipio, toda información referente a esta experiencia, como a otras, se publica en la página web, en el Facebook municipal y en el del Intendente. También hay un sitio, llamado “Sala de Prensa”, donde pueden acceder los medios para bajar videos, audios, fotos y textos referidos a la temática. b) Sostenibilidad indicar la autonomía del cambio y continuidad más allá de la implementación actual (máx. 500 caracteres) Para sostener esta experiencia en el tiempo es indispensable llevar adelante permanentemente campañas de difusión sobre el servicio y sus actividades, las mismas se realizan a través de la Página Web, de gacetillas de prensa, de afiches institucionales o de las redes sociales. También es muy importante el mantenimiento y renovación del equipamiento y las redes de comunicación, en este caso, el personal del JAB informa al área técnica cualquier desperfecto y estos son los encargados de solucionarlos. La comunicación institucional y la coordinación entre áreas son dos factores primordiales para poder sostener esta iniciativa en el tiempo e integrarla a la cultura organizacional. La sostenibilidad de políticas públicas no depende solamente de quien las crea o las implementa por primera vez. Ante un cambio de conducción política no se puede garantizar su continuidad. Pero en este caso particular, tanto el Jab como el Jab móvil no requieren de grandes presupuestos para su funcionamiento y mantenimiento ni de personal, además ya tiene un arraigo importante en muchos usuarios permanentes. c) Replicabilidad indicar la posibilidad de replicar o transferir de experiencia (máx. 500 caracteres) La experiencia es cien por cien replicable. Al tratarse de un laboratorio informático puede ser instalado en cualquier dependencia municipal u otro organismo de la administración pública. Sería necesario contar con un inmueble, equipamiento y tendido de redes para replicar el proyecto. 16