la teconologïa, opio para la juventud.
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La tecnología, opio para la juventud BELTRAN BARRANTES JORGE ADENIS BUSTOS ARDILA JULIO CESAR Instituto Universitario de Caldas Foro de Filosofía Colegio la Asunción Noviembre 08 de noviembre de 2013 Manizales, Caldas La tecnología, opio para la juventud Nuestra ponencia surge de sospechar cuál es el efecto que produce la tecnología en nuestra mente, hábitos y educación. De reflexionar, acerca de si este fenómeno social también posee un factor enajenante a la conciencia y conducta del hombre. Pues nos es licito pensar que la tecnología posee un efecto adormecedor y distractor para la conciencia. La comodidad y el facilismo que ofrece podrían crear en el sujeto desprevenido una pasividad y ausencia del pensamiento crítico. ¿Será que el individuo contemporáneo evidencia este sofisma distractor y adormecedor propio de la tecnología, conserva un pensamiento crítico sobre ella y de su protagonismo en la vida cambiante de la cultura o por el contrario es un sujeto sujetado por los efectos seditativos y alienantes de la tecnología creados por la sociedad tecnocrática y de consumo? Es a causa de esta pregunta problemática por lo que intentaremos mostrar a través de este ensayo cuales son algunas de las consecuencias que se derivan de la relación tecnología e individuo en el marco de la sociedad colombiana. Para ello, dividimos nuestra ponencia en cuatro puntos: 1. Elogio a la dificultad Es notorio que el hombre contemporáneo recibe un caudal de información diaria muy superior a lo que él en su conciencia puede administrar. Accedemos a los diferentes navegadores para consultar lo que necesitamos pero la abundante información suministrada nos es inabarcable. Entre lo dicho nótese que se habla de consultar información más de construir conocimiento. El filosofo Emanuel Kant postulo que el conocimiento es construido porque necesitamos de las experiencias más los conceptos, pues lo uno, sin lo otro o, es ciego o es vacio1. Así, que por mas información que nos suministre los navegadores, son solo datos que podemos almacenar en nuestra memoria, son un insumo, pero se hace necesario representarlos, sintetizarlos, otorgarles categorías, intuiciones de espacio y tiempo, esquematizarlas, vaciarlas en los conceptos y de dichos conceptos devolverlas a los objetos de la experiencia. Después de todo ello, podremos decir, que hemos construido conocimiento y no quedarnos en la ingenuidad dicha “todo está en internet” puesto que, lo que no está precisamente en internet es el juicio, criterio y significado provenientes de las facultades enteramente humanos y necesarios para el avance del conocimiento. En palabras más simples: el único capaz de aplicar el saber a los diversos retos de la industria, de la economía, de las leyes y demás formas culturales es el hombre. De ahí, la dificultad de hacerlo, la dificultad de edificar conocimiento donde la tecnología es solo una herramienta. 2. La tecnología un arma de doble filo La tecnología que está inmersa en la cultura debe tener una conducción consciente del individuo, dado que su fácil administración y aplicación puede ser un arma de doble filo. En vez de servir como recurso útil en la formación profesional, en algunos casos sirve 1 Kant, Emmanuel. Prolegómenos. Cuadernos Akal. México D.F. 1999. Pag 24 como vil atajo ante la rigurosidad necesaria en los procesos académicos e investigativos. El profesional que se sirve de estos atajos para no recorrer el camino de la legalidad, obra de manera fraudulenta, atenta contra la ética y desprestigia la educación colombiana como a sí mismo. Esta deficiencia profesional aparece en el producto final que se entrega a la sociedad. Miremos un claro ejemplo: El gobierno de Medellín anunció que recomendará la evacuación preventiva de otras torres de apartamentos ubicados en la zona cercana a la Urbanización Space y al Continental Towers, mientras se adelantan investigaciones profundas sobre las condiciones de su construcción. El alcalde de Medellín, Aníbal Gaviria, explicó que el hecho fundamental es que se han encontrado cuatro urbanizaciones o unidades residenciales que pueden tener el mismo componente estructural del condominio Space, lo cual hace urgente el análisis de esas situaciones. Según el alcalde Gaviria, se han identificado cuatro edificaciones más en Medellín: por lo cual la oficina de Planeación Municipal pedirá a la constructora allegar estudios técnicos actualizados de las urbanizaciones que contengan dichas condiciones. Ante ello, un espectador comenta: ¿Nos preguntamos qué racionalidad jurídica, otorga poderes omnímodos a los curadores para conceder licencias que solamente dependen de su criterio y evaluación personal? El caso doloroso del Space, sin espíritu fatalista, nos permite reflexionar seriamente ¿cuál es el terrorífico destino de las ciudades colombianas, ante un movimiento sísmico severo? Ante las fuerzas de la naturaleza poco se puede hacer, pero se pueden minimizar sus consecuencias si hay políticas estatales que hagan cumplir los parámetros de sismoresistencia, no como un sofisma de distracción, sino como una exigencia ineludible para la guarda de las vidas humanas.2 3. Fuga de cerebros La investigadora Elizabeth Hodson, miembro de la Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, afirmó la necesidad de un entorno estable y favorable que promueva el desarrollo científico y tecnológico para los colombianos que se están formando fuera del país. “Queremos ayudarle a Colciencias a que facilite ese entorno”, recalcó. Colciencias, dijo, sí apoya las ciencias básicas y la investigación fundamental en la medida de su presupuesto. Según Arias, este año se asignaron un total de 53.000 millones de pesos en 175 proyectos de ciencias básicas. Ahora bien, ¿Cuál es el presupuesto anual para armamento colombiano? Durante el evento, al que asistió la secretaria de la Unasur, María Emma Mejía, se reveló que los 12 países destinaron 126.110 millones de dólares a los gastos de defensa entre el 2006 y el 2010, siendo Brasil, con el 43,7%, y Colombia, con el 17%, las naciones que más invirtieron. Siguen en la lista Venezuela, con el 9%; Chile, con el 8,3%, y Argentina, con el 4,5%. La inversión de los países miembros de la Unasur: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Guyana, Paraguay, Perú, Surinam, Uruguay y Venezuela, se duplicó en los últimos cuatros años. Este gasto pasó en el 2006 de 17.650 millones de dólares en promedio a 33.200 millones promedio durante el 2010.3 2 http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-4702933 noviembre 08 de noviembre de 2013 http://www.semana.com/nacion/articulo/colombia-segundo-pais-suramericano-mas-gastaarmamento/257797-3 07 de octubre de 2013 3 Es por esto que si comparamos la inversión en recursos tecnológicos, educación e investigación y a las entidades colombianas que promueven el desarrollo tecnológico y humano con la inversión en armamento jamás podríamos llegar a la equidad de los recursos. Es por ello, que deseamos decir que nuestro gobierno ha de invertir en la creación del recurso inagotable, es decir, el talento humano. Pues cada vez, se alejan más de nuestro país los propios cerebros investigadores que promueven el avance y desarrollo humano. 4. La tecnología en la política es sinónimo de marginalidad Si actuamos con una conducción consciente en el fenómeno tecnológico. La tecnología debe administrarse y distribuirse con equidad. Dicha equidad como valor necesario para el uso adecuado de los recursos tecnológicos generarían políticas públicas donde la tecnología sea accesible a las diferentes estratificaciones económicas y clases sociales. La salud, la educación, la seguridad social son solo algunos de los contextos donde se observa como el acceso a la tecnología excluye al hombre y lo margina. Ciertamente, no es culposa la tecnología sino quien administra los recursos tecnológicos y los asigna para el grueso de la población. Falta pues, ética, equidad y responsabilidad para que estos recursos sean distribuidos en las diversas capas sociales de manera ecuánime. Por todo lo anterior queremos concluir que: La ciencia no debe reducirse a su instrumentalización tecnológica sino que este saber científico debe ser una guía en cooperación con los demás saberes para el progreso de la cultura. La conducción consciente del individuo se hace necesaria para la administración adecuada de los recursos tecnológicos y la distribución equitativa en las diferentes capas sociales. Para asumir la funcionalidad de la tecnología es condición necesaria un pensamiento crítico capaz de discernir entre la información que aporta a la construcción de conocimiento, con respecto, a la información que solo aísla, aliena o enajena al pensamiento y conducta humana. En un país donde la pobreza y la desigualdad son protagonistas deberá promoverse un uso de la tecnología cada vez más riguroso y ético, dado que, estamos en la construcción del talento humano como único recurso inagotable y necesario como sedimento para una economía auto-sostenible. Bibliografía http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-4702933 noviembre 08 de noviembre de 2013 http://www.semana.com/nacion/articulo/colombia-segundo-pais-suramericano-masgasta-armamento/257797-3 07 de octubre de 2013 Kant, Emmanuel. Prolegómenos. Cuadernos Akal. México D.F. 1999.
