Guía de Conducta del Estudiante Julio 2003 Saint Paul Public Schools Translation Services Normas de Conducta Información acerca de las normas aceptables de conducta para estudiantes de primaria y secundaria se pueden conseguir en su escuela local. La sección que sigue resume las infracciones y las consecuencias mínimas para cualquier estudiante que comete una infracción contra las normas de conducta del distrito escolar. Las acciones MÍNIMAS listadas no implican o requieren que se use un plan ‘paso a paso’ progresivo en el aumento de la severidad para tratar con una infracción. Sin embargo, habrá una relación lógica entre la severidad de la ofensa y la acción administrativa. El formato que sigue esta guía es la de enumerar solamente la acción disciplinaria MÍNIMA para cada infracción. La guía también resume las infracciones más comunes que ocurren en las escuelas. Para ayudar de que los padres entiendan las consecuencias más serias de infracciones cometidas por estudiantes, hemos definido brevemente tres términos. “Destitución” significa que se requiere que el estudiante se retire de la escuela hasta por un día completo. Se puede exigir que se realice una conferencia con los padres para readmitirlo. “Suspensión” significa la acción tomada por la administración escolar que le prohíbe a un estudiante asistir a la escuela por un período de hasta 15 días escolares. El propósito de una suspensión, es sacar a un estudiante del ambiente escolar y darle al cuerpo profesional, a los padres/guardianes y al estudiante, un tiempo para discutir la infracción y llegar a un acuerdo sobre futuras conductas. “Expulsión” significa que la mesa directiva del distrito tomó la decisión de que se le prohíba al estudiante asistir a la escuela por un período de hasta 12 meses desde la fecha en que el estudiante fue expulsado. En este manual se pueden encontrar definiciones adicionales que se refieren a los derechos y responsabilidades Infracciones y sus Consecuencias Disciplinarias INFRACCIONES CONTRA PERSONAS ASALTO “Asalto” es cometer un acto con la intención de causar miedo a otra persona con daño corporal inmediato o muerte o intencionalmente infligir o tratar de causar daño físico a otra persona. Acción Disciplinaria Mínima: Notificación inmediata a la policía; suspensión; vigilancia académica al regresar a la escuela. Saint Paul Public Schools Translation Services INFRACCIONES CONTRA PERSONAS POSESION DE UN ARMA Habrá “cero” tolerancia en relación a cualquier tipo de armas. “Arma” significa cualquier tipo de arma de fuego, ya sea cargada o descargada, navaja (cuchillo), o cualquier otro instrumento diseñado como arma y capaz de producir la muerte o daño corporal, o cualquier otro aparato o instrumento que, con la manera que se usa o se intenta usar, se calcula que puede causar la muerte o daño físico. ASALTO CON AGRAVANTE “Asalto con agravante” es asaltar a otra persona con un arma o realizar un asalto que causa daño corporal. CONDUCTA SEXUAL CRIMINAL El rango de mala conducta sexual empieza con tocar inapropiadamente e incluye otras infracciones serias, determinadas por la policía. Acción Disciplinaria Mínima: Notificación inmediata a la policía; suspensión; expulsión. PELEAR Combate mutuo en donde las dos partes han contribuido a la situación por medio de una acción verbal y/o física. ACOSO Participar en, o conspirar para que otros se involucren en actos de acoso que lastiman, degradan, deshonran o amenazan a otros individuos (ejemplos incluyen persecución religiosa o acaso basado en incapacitaciones físicas). Acción Disciplinaria Mínima: Conferencia con el estudiante; notificación a los padres; posible destitución de la escuela o suspensión. Acción Disciplinaria Mínima: Conferencia con el estudiante; conferencia con los padres. Acción Disciplinaria Mínima: Notificación inmediata a la policía; suspensión; posible expulsión. Acción Disciplinaria Mínima: Notificación inmediata a la policía; suspensión;expulsión. NOVATADA Cometer un acto contra un estudiante u obligar a otro estudiante a cometer un acto que presenta un riesgo mayor, con el objetivo que sea iniciado o afiliado con una organización estudiantil o con cualquier otro propósito. Esto incluye, pero no se limita a, cualquier tipo de brutalidad física como azotamientos, golpizas, marcas, golpes de corriente eléctrica o poner una sustancia peligrosa en el cuerpo. Acción Disciplinaria Mínima: Notificación inmediata a la policía; suspensión; posible expulsión. ACOSO SEXUAL El acoso sexual se define, pero no está limitado a: (1) Palabras o acciones relacionadas con sexo que son derogatorias, ofensivas, explotadoras o degradantes; o (2)una exposición o circulación de material y/o fotografías que son sexualmente explícitas o humillantes. DISCRIMINACION Ninguna persona puede, por motivos de raza, creencia, sexo, estado civil, nacionalidad, edad, color, religión, ancestros, situación con asistencia pública, orientación sexual o afectiva, estado familiar o incapacidad física, ser sujeto a discriminación. ACOSO RACIAL, PREJUICIO RACIAL El acoso racial o prejuicio racial se define, pero no está limitado a: (1)Palabras o acciones relacionadas con la raza de otra persona o grupo de personas, que son derogatorias, ofensivas, explotadoras y/o degradantes; o (2) Una exposición o o circulación de material y/o fotografías que son derogatorias a la raza de una persona. Acción Disciplinaria Mínima: Instrucción y advertencia sobre la póliza; conferencia con el estudiante; notificación a los padres; posible destitución, suspensión o expulsión; vigilancia académica al regresar a la escuela. Acción Disciplinaria Mínima: Conferencia con el estudiante; notificación a los padres; posible destitución o suspensión; vigilancia académica al regresar a la escuela. Acción Disciplinaria Mínima: Conferencia con el estudiante; notificación a los padres; posible destitución o suspensión; vigilancia académica al regresar a la escuela. Saint Paul Public Schools Translation Services INFRACCIONES CONTRA PERSONAS INTERFERENCIA/OBSTRUCCION Cualquier acción que se realiza para prevenir que un empleado de la escuela pueda ejercer su trabajo asignado ABUSO VERBAL Uso de lenguaje irrespetuoso o amenazante. Acción Disciplinaria Mínima Destitución de la escuela. CARGAR UN APARATO DE INCAPACITACION O DE AUDIO ALERTA “Aparato de incapacitación” significa (1) un aparato que fue diseñado por el fabricante con la intención de inmovilizar temporalmente o incapacitar a una persona o animal por medio de una vibración electrónica o de corriente; (2)cualquier aparato que cause dolor; (3) gas lacrimógeno o cualquier aparato derivado de éste “Aparato de audio alerta” significa un aparato que fue diseñado por el fabricante con la intención de que su uso produzca señales de audio con el propósito de alejar al atacante o intrusión de otros. Acción Disciplinaria Mínima Conferencia con el estudiate; notificacion a los padres. Acción Disciplinaria Mínima Conferencia con el estudiante; notificación a los padres. Saint Paul Public Schools Translation Services INFRACCIONES CONTRA PROPIEDAD INCENDIO PREMEDITADO 1. Incendio Premeditado – destrucción intencional o daño por medio de incendio o explosivos a cualquier escuela o su propiedad. 2. Falta de cautela necesaria para, que resulte en un incendio en la escuela o daño a propiedad escolar. 3. Alarma de Incendio Falsa – anunciar una alarma de incendio falsa, interferir y/o dañar cualquier sistema de alarma de incendio. APARATOS PIROTECNICOS Posesión o detonación de aparatos pirotécnicos. ROBO/EXTORSION Obtener propiedad de otras personas, donde su consentimiento fue inducido por el uso de la fuerza o bajo un falso pretexto official. HURTO Tomar bienes ajenos sin autorización. DAÑO DESAUTORIZADO DE PROPIEDAD ESCOLAR El uso ilegal y no autorizado de propiedad escolar para actividades no patrocinadas por la escuela. DAÑO INTENCIONAL DE PROPIEDAD ESCOLAR Cualquier estudiante que de cualquier manera e intencionalmente corte, desfigure o dañe propiedad, bienes raíces o efectos personales pertenecientes al distrito escolar, podrá ser suspendido o expulsado. El padre o guardián será responsable por todos los daños causados por el estudiante. DAÑO INTENCIONAL A LA PROPIEDAD Daño intencional a la propiedad de los empleados de la escuela y/o de otros. Acción Disciplinaria Mínima: 1. Notificación inmediata a la policía y al departamento de bomberos; suspensión; recomendación para traslado administrativo; indemnización por daños. 2. Notificación inmediata a la policía y al departamento de bomberos; suspensión; indemnización por daños. 3. Notificación inmediata a la policía y al departamento de bomberos; suspensión. Acción Disciplinaria Mínima: Notificación a la policía; suspensión; posible expulsión. Acción Disciplinaria Mínima: Notificación inmediata a la policía; suspensión; posible expulsión. Acción Disciplinaria Mínima: Suspensión, possible notificación a la policía, indemnización, posible expulsion. Acción Disciplinaria Mínima: Conferencia con el estudiante y los padres; notificación a la policía; suspensión; indemnización por los daños. Acción Disciplinaria Mínima Suspensión; notificación a la policía; restitución por los daños; posible expulsión. Acción Disciplinaria Mínima: Suspensión; notificación a la policía; indemnización por los daños; posible expulsión. Saint Paul Public Schools Translation Services INFRACCIONES CONTRA LOS PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS ESCOLARES DESOBEDIENCIA INTENCIONAL Rehusarse a seguir las reglas y regulaciones publicadas por la escuela. DESOBEDIENCIA CONTÍNUA INTENCIONAL Rechazo repetido en seguir las reglas escolares y el reglamento establecido después de la conferencia con los padres debido a la primera infracción. DESAFIO A LA AUTORIDAD Rechazo intencional de seguir las instrucciones dadas por un empleado de la escuela. CONDUCTA OBSTRUCTORA Situaciones y/o acciones en las que el personal cree que puden obstruir o tienen el potencial de interferir con el funcionamiento efectivo de la escuela. FALSIFICACION DE ARCHIVO E IDENTIDAD Falsificar la firma o información; o Rehusarse a dar identificación apropiada o dar una falsa identificación a un empleado escolar. DISTRIBUCION NO AUTORIZADA Distribución de material escrito en o cerca de la propiedad escolar que sea incitante, difamatorio, calumnioso o no autorizado. RETIRARSE DEL RECINTO ESCOLAR Salir del área escolar durante el día escolar sin autorización administrativa. FALTAR A CLASE Ausencia no autorizada por la escuela AUSENCIA ESCOLAR CRONICA Ausencias contínuas no autorizadas Acción Disciplinaria Mínima: Conferencia con los padres. Acción Disciplinaria Mínima: Destitución. Acción Disciplinaria Mínima: Conferencia con el estudiante, posible destitución. Acción Disciplinaria Mínima: Conferencia con el estudiante; posible destitución; posible confiscación de los artículos involucrados en la interrupción. Acción Disciplinaria Mínima: Destitución. Acción Disciplinaria Mínima: Conferencia con el estudiante. Acción Disciplinaria Mínima: Notificación a los padres; conferencia con el estudiante. Acción Disciplinaria Mínima: Notificación a los padres. Acción Disciplinaria Mínima: Notificación a los padres; petición a un trabajador social para enviar el caso a la corte; citación al Programa de Intervención de Ausencias (Truancy Intervention Program –TIP-) Saint Paul Public Schools Translation Services INFRACCIONES CONTRA LOS PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS ESCOLARES TARDANZA Tardanza crónica y sin excusa. CONDUCTA DESORDENADA AL IR Y VENIR DE LA ESCUELA Comportamiento que pone en peligro u hostiga a los estudiantes que van o vienen de la escuela CONDUCTA DESORDENADA SEVERA O CRONICA AL IR Y VENIR DE LA ESCUELA Comportamiento crónico o severo que pone en peligro u hostiga a estudiantes que van o vienen de la escuela CONDUCTA DESORDENADA EN EL TRANSPORTE ESCOLAR Conducta que pone en peligro a los estudiantes en el autobús o el la parada, o que distrae al conductor cuando está manejando VESTIMENTA DEL ESTUDIANTE Cuando las autoridades de la escuela piensan o creen que la forma de vestirse o la limpieza personal pueden: (1) presentar un claro peligro para la salud y seguridad del estudiante, (2) interrumpir el trabajo o (3) crear desorden en el salón de clases o en la escuela ENTRADA SIN AUTORIZACION Estar presente físicamente en el recinto de la escuela o en una actividad escolar después de que un administrador escolar u otra persona responsable legalmente del control del recinto, le solicitara retirarse. Acción Disciplinaria Mínima: Conferencia con el estudiante; notificación a los padres; posible citación con un trabajador social. Acción Disciplinaria Mínima: Conferencia con el estudiante; posible negación de los privilegios de patrulla (patrol); negación del uso del transporte escolar; envío del caso al Comité de Revisión de la Disciplina en el Transporte Escolar (Transportation Discipline Review Committee). Acción Disciplinaria Mínima: Notificación a los padres; conferencia con el estudiante; negación de los privilegios del uso del transporte escolar; petición al Comité de Revisión de la Disciplina en el Transporte Escolar del Distrito; posible pérdida de los privilegios de patrulla (patrol). Acción Disciplinaria Mínima: Conferencia con el estudiante; notificación a los padres. Acción Disciplinaria Mínima: Conferencia con el estudiante. Acción Disciplinaria Mínima: Envío del caso a la policía, notificación a los padres. INFRACCIONES CONTRA EL REGLAMENTO ESCOLAR DE CONDUCCION IMPRUDENTE Y DESCUIDADA Conducir en propiedad escolar de manera tal de ponga en peligro a personas o la propiedad. ESTACIONAMIENTO Estacionarse en in área no autorizada de la propiedad escolar. TRÁFICO VEHICULAR Acción Disciplinaria Mínima: Suspensión; notificación a la policía; revocación del permiso de estacionamiento en la escuela. Acción Disciplinaria Mínima: Conferencia con el estudiante; posible revocación del permiso de estacionamiento en la escuela. Saint Paul Public Schools Translation Services OTRAS INFRACCIONES ACTIVIDAD PANDILLERA O DE CULTO Habrá cero tolerancia a las actividades pandilleras o de culto. JUEGOS DE AZAR Juegos de azar donde hay apuestas de dinero u otros artículos CONDUCTA DESORDENADA Involucrarse en el uso de un lenguaje ofensivo, obsceno o abusivo o exhibir una conducta revoltosa y ruidosa que tiende a causar alarma o resentimiento en otras personas. DROGAS PELIGROSAS/ SUSTANCIAS CONTROLADAS Posesión, venta, distribución o uso dentro o fuera del recinto escolar de cualquier tipo de sustancia controlada (como está estipulado en los Estatutos de Minnesota 152.02), o que son presentadas como sustancias controladas en recintos escolares o en actividades patrocinadas por la escuela. ALCOHOL Poseer, usar o estar bajo la influencia de cualquier tipo de producto alcohólico estando en el recinto escolar o en actividades patrocinadas por la escuela. TABACO Posesión o uso de cualquier tipo de producto de tabaco, por parte del estudiante. Serán determinadas por los Estatutos de Minnesota y las pólizas del distrito. ACTOS CRIMINALES Comisionar o encargar un acto criminal en el recinto escolar o durante el transcurso de una actividad escolar. Acción Disciplinaria Mínima: Conferencia con el estudiante; posible notificación a la policía. Acción Disciplinaria Mínima: Conferencia con el estudiante. Acción Disciplinaria Mínima: Conferencia con el estudiante y los padres. Acción Disciplinaria Mínima: Aviso inmediato a la policía; suspensión; petición para una evaluación de dependencia química. Acción Disciplinaria Mínima: Aviso inmediato a la policía; suspensión; petición para una evaluación de dependencia química. Acción Disciplinaria Mínima: Conferencia con el estudiante; infracción por fumar. Acción Disciplinaria Mínima: Notificación inmediata a la policía; suspensión; expulsión. Saint Paul Public Schools Translation Services Información Adicional de Disciplina Comité de Problemas Estudiantiles – Comité compuesto por personal escolar que resuelve problemas relacionados con la disciplina del estudiante. El comité puede estar compuesto por el director de la escuela, asistente al director, consejero, maestro, trabajador social y la enfermera. El director de la escuela refiere regularmente al comité casos de problemas de disciplina y conducta de los estudiantes. El comité recomienda acciones que sean en el mejor interés de los estudiantes y de la escuela. Procedimientos de Disciplina – Todo los procedimientos de disciplina serán procesados conforme a las pólizas de disciplina de las Escuelas Públicas de Saint Paul y los requisitos del Acta de Destitución Justa para el Estudiante de Minnesota (Minnesota Pupil Fair Dismissal Act). a. Cualquier estudiante que quiebre la póliza escolar y que tenga como consecuencia la posible destitución de la escuela por más de un día, deberá presentarse a una conferencia informal con el administrador de la escuela. Una conferencia informal no es necesaria cuando el estudiante está creando un peligro substancial e inmediato a sí mismo, a las personas o a la propiedad. b. Si el número total de días que el estudiante ha estado destituido de la escuela durante un año escolar excede 10 días, el distrito deberá tratar de convocar a una reunión con el estudiante y sus padres o guardianes antes de remover al estudiante de la escuela. El propósito de esta reunión es intentar determinar las necesidades del estudiante para una evaluación u otros servicios. c. A todo estudiante que quiebre una póliza escolar o regla que tiene la posible consecuencia de expulsión, se le otorgará la oportunidad de una audiencia sobre el tema de exclusión o expulsión de acuerdo con la ley de Minnesota. Restricción Física – La restricción física puede ser usada por los administradores escolares, maestros y otro personal sólo cuando sea necesario usar la fuerza (de forma razonable), para restringir a un estudiante de herirse a sí mismo o a otros. Oficiales de Recursos Escolares - Los administradores escolares pueden consultar con el oficial de recursos escolares para determinar una consecuencia apropiada para la infracción estudiantil de la póliza escolar. Esto no excluye los procedimientos o consecuencias que pueda realizar la ley local por las acciones del estudiante. Educación especial o estudiantes discapacitados – En el caso de un alumno con impedimentos, el equipo del plan de educación individual del alumno deberá reunirse inmediatamente, pero no más de diez días escolares después de la fecha en la que se tome la decisión de remover al alumno de su situación educativa actual. En esa reunión, el equipo del plan de educación individual deberá: realizar un estudio de la relación entre el impedimento del menor y el comportamiento sujeto a la acción disciplinaria y determinar la idoneidad del plan de educación del menor. Los requisitos de celebrar una reunión del equipo del plan de educación individual se aplican cuando: (1) el padre solicita una reunión; (2) se remueve al alumno de su ubicación actual durante cinco o más días consecutivos; o (3) el total de días de remoción del alumno de su ubicación local durante el año escolar excede diez días cumulativos durante el año escolar. La administración escolar deberá poner en práctica servicios de educación alternativa cuando la suspensión exceda cinco días. Se requiere una conferencia administrativa individual para cada período de suspensión. Saint Paul Public Schools Translation Services Definiciones Traslado Administrativo – El traslado de un estudiante de una escuela a otra por el director de la escuela con la aprobación del Superintendente o Superintendente del Área . Destitución – Se requiere que el estudiante se vaya de la escuela hasta un día completo. Se requiere una conferencia con los padres para la readmisión del estudiante. Exclusión -Acción tomada por la Mesa Directiva del Distrito Escolar para prevenir la inscripción o reinscripción de un estudiante por un lapso de tiempo que no exceda el año escolar presente. Suspensión – Acción tomada por la administración escolar para prohibir que el estudiante asista a la escuela por un período de tiempo de hasta 10 días de clases consecutivos. Cinco días adicionales pueden ser añadidos si se está considerando la exclusión o expulsión. Suspensión Intra-escolar - Acción tomada por la administración para prohibir que el estudiante asista a clases por un período de tiempo, mientras permanece bajo la supervisión de personal escolar durante el día de clases. Suspensión del Transporte Escolar – Acción tomada por el distrito escolar y la administración de la escuela para revocar temporalmente los privilegios de transportación del estudiante. Detención - Requerir que el estudiante permanezca en la escuela o que asista a la escuela fuera de las horas regulares de clases. Expulsión - Una acción tomada por la Mesa Directiva del Distrito Escolar para prevenir la inscripción o reinscripción de un estudiante por un período de hasta doce meses. Expulsión del Transporte Escolar - Acción que se toma para prohibir que el estudiante reciba servicios de transporte escolar de las Escuelas Públicas de Saint Paul. Destitución del Salón de Clase – Acción tomada por el maestro, el director de la escuela local u otro personal del distrito, para prohibir que el estudiante asista a clases por un período de tiempo que no exceda cinco clases o períodos de actividades. Saint Paul Public Schools Translation Services Acta de Destitución Justa para el Estudiante de Minnesota 121A.40 Citas Las secciones 121A.40 a 121A.56 pueden citarse como “Acta de Destitución Justa.” 121A.41 Definiciones Subdivisión 1. Aplicación. Según se usan en las secciones 121A.40 a 121A.56, los términos definidos en esta sección tendrán los significados que se les asignan. Subd. 2. Destitución . “Destitución” significa la denegación del programa educativo actual a cualquier alumno, incluyendo su exclusión, expulsión y suspensión. No incluye remoción del salón de clase. Subd. 3. Distrito . “Distrito” significa cualquier distrito escolar. Subd. 4. Exclusión . “Exclusión” significa una acción tomada por la junta escolar para evitar que un alumno se matricule o vuelva a matricularse durante un período que no deberá exceder el año escolar. Subd. 5. Expulsión . “Expulsión” significa una acción de la junta escolar para prohibirle a un alumno matriculado que continúe asistiendo hasta por un período de 12 meses de la fecha de expulsión de dicho alumno. Subd. 6. Padre . “Padre” significa (a) uno de los padres del alumno, (b) en el caso de divorcio o separación legal, el padre o los padres que tienen la custodia física del alumno, incluso un padre sin custodia que tenga custodia legal y que le haya provisto al distrito una dirección y un número de teléfono actual, o (c) un tutor nombrado legalmente. En el caso de un alumno con impedimentos menor de 18 años de edad, padre puede incluir un padre sustituto nombrado por el distrito. Subd. 7. Alumno . “Alumno” significa cualquier alumno: (1) sin impedimentos y menor de 21 años de edad; o (2) con impedimentos hasta el 1 ro de septiembre después de que dicho alumno cumpla 22 años de edad; (3) y que permanece elegible para asistir a una escuela primaria o secundaria/preparatoria pública. Subd. 8. Escuela . “Escuela” significa cualquier escuela definida en la sección 120A.05, subdivisiones 9, 11, 13, y 17. Subd. 9. Mesa o Junta Escolar . “Mesa o Junta escolar” significa el organismo de gobierno de cualquier distrito escolar. Subd. 10. Suspensión . “Suspensión” significa una acción tomada por la administración escolar, bajo reglas promulgadas por la junta escolar, para prohibirle a un alumno asistir a la escuela durante un período de no más de diez días escolares. Si la suspensión dura más de cinco días, el administrador que suspende debe proveerle al superintendente una razón para la suspensión más larga. Esta definición no se aplica a las destituciones escolares de un día escolar o menos, excepto según se disponga en las leyes federales para un alumno con impedimentos. Cada acción de suspensión podrá incluir un plan de readmisión. El plan de readmisión deberá incluir, donde corresponda, una disposición para poner en práctica servicios de educación alternativa después de la readmisión y no podrá utilizarse para extender la suspensión en curso. De conformidad con la sección 125A.09, subdivisión 3, el plan de readmisión no deberá obligar a un padre a proveerle medicamentos simpaticomiméticos al hijo como condición de la readmisión. La administración escolar no podrá imponer suspensiones consecutivas contra el mismo alumno debido al mismo tipo de conducta o incidente de mala conducta, excepto si el alumno crearía un peligro inmediato y sustancial para sí mismo o las personas o propiedad que lo rodean, o si el distrito está en el proceso de iniciar una expulsión, en cuyo caso la administración escolar podrá extender la suspensión por un total de 15 días. En el caso de un alumno con impedimentos, el equipo del plan de educación individual (IEP) del alumno deberá reunirse inmediatamente, pero no más de diez días escolares después de la fecha en la que se tome la decisión de remover al alumno de su situación educativa actual. En esa reunión, el equipo del plan de educación individual deberá: realizar un estudio de la relación entre el impedimento del menor y el comportamiento sujeto a la acción disciplinaria y determinar la idoneidad del plan de educación del menor. Los requisitos de celebrar una reunión del equipo del plan de educación individual se aplican cuando: (1) el padre solicita una reunión; (2) se remueve al alumno de su ubicación actual durante cinco o más días consecutivos; o (3) el total de días de remoción del alumno de su ubicación local durante el año escolar excede diez días cumulativos durante el año escolar. La administración escolar deberá poner en práctica servicios de educación alternativa cuando la suspensión exceda cinco días. Se requiere una conferencia administrativa individual para cada período de suspensión. Saint Paul Public Schools Translation Services Acciones Administrativas Guía Para Estudiantes de Educación Especial Se Requiere de una Reunion del Equipo de IEP Se Requiere de una Manifestación de la Determinación El estudiante es removido de la escuela por 1 día o menos (pero no es suspendido) El estudiante es suspendido de la escuela por 5 días consecutivos El estudiante es suspendido entre 5 y 10 días consecutivos El estudiante es removido por 10 días acumulativos de la escuela durante un año escolar o menos El estudiante es removido por 11 días acumulativos o más de la escuela durante un año escolar Es estudiante es colocado en suspensión dentro de la escuela Los padres solicitan una determinación de la manifestación que siga a cualquier remoción por razones disciplinarias El estudiante es suspendido del autobús No* No* Se Requiere de un Plan de Asesoramiento del Comportamiento No* No* No* No* Si Si No* No No No Si Si Si No** No** No** Si Si No* Depende*** Depende*** Depende*** * A no ser que la remoción sea de un total de 10 días o más durante el año escolar actual, o a no ser que los padres soliciten una reunión bajo el Estatuto de Minnesota §121A.41. subd.10. ** Una suspención dentro de la escuela, no puede ser considerada como parte de los días de remoción mientras se le entregue al estudiante la oportunidad de continuar apropiadamente con su progreso en el currículo general, continuar recibiendo los servicios especificados en su plan de educación individual (IEP) y continuar participando con los niños sin impedimentos dentro de la extensión que lo permite su situación educacional. ***Si el transporte en autobús es parte del IEP del estudiante, la suspensión del autobús será tratada como remoción a no ser que la escuela provea de transporte de otra forma porque el transporte es necesario para que el estudiante tenga acceso a otra locación donde puede recibir todos los otros servicios. Si el transporte en autobús no es parte del IEP del estudiante, la suspensión del autobús no será tratada como una remoción. Subd. 11. Servicios de educación alternativa . Los “servicios de educación alternativa” pueden incluir, entre otros, tutoría especial, plan de estudios modificado, instrucción modificada, otras modificaciones o adaptaciones, instrucción por medios electrónicos, servicios de educación especial según lo indique una evaluación adecuada, instrucción en el hogar, tareas escolares supervisadas o matriculación en otro distrito o en un centro de aprendizaje alternativo bajo la sección 123A.05 seleccionado para permitir que el alumno progrese hacia reunir los requisitos de graduación de conformidad con la sección 120B.02, aunque en un entorno distinto. 121A.42 Póliza Ninguna escuela pública deberá negarle el debido proceso o igual protección bajo la ley a ningún alumno de escuela pública involucrado en un procedimiento de destitución que pueda resultar en suspensión, exclusión o expulsión. 121A.43 Exclusión y expulsión de alumnos con impedimentos Cuando un alumno que tiene un plan de educación individual se excluye o se expulsa bajo las secciones 121A.40 a 121A.56 debido a mala conducta que no sea una manifestación del impedimento del alumno, el distrito continuará brindando educación especial y servicios relacionados después del período de suspensión, si se impone una suspensión. El distrito iniciará una revisión del plan de educación individual del alumno y realizará una revisión de la relación entre el impedimento del alumno y el comportamiento sujeto a la acción disciplinaria para determinar la idoneidad del plan de educación del alumno antes de iniciar la expulsión o exclusión. 121A.44 Expulsión por posesión de un arma de fuego (a) Independientemente del límite de tiempo impuesto en la sección 121A.41, subdivisión 5, una junta escolar deberá expulsar durante un período de por lo menos un año a cualquier alumno que se determine haya llevado un arma de fuego a la escuela, excepto que la junta podrá modificar este requisito de expulsión para algún alumno según el caso individual. Para propósitos de esta sección, arma de fuego se define según el Código de Estados Unidos, título 18, sección 921. (b) Independientemente de lo estipulado en el capítulo 13, la expulsión o remoción o transferencia de una escuela después de una acción de expulsión iniciada en contra del alumno por una infracción de armas de fuego según el párrafo (a) podrá ser divulgada por el distrito escolar que inicia el procedimiento de expulsión. A menos que la información sea de otro modo pública, la divulgación podrá hacerse únicamente a otro distrito escolar en conexión con la posible admisión del alumno a dicho otro distrito escolar. Saint Paul Public Schools Translation Services 121A.45 Motivos de destitución Subdivisión 1. Provisión de programas alternativos. Ninguna escuela deberá destituir a un alumno sin intentar proveerle servicios de educación alternativa antes del procedimiento de destitución, excepto en casos en los que parezca que el alumno creará un peligro inmediato y sustancial para sí mismo o las personas o propiedad que lo rodean. Subd. 2. Motivos de destitución. Un alumno podrá ser destituido por cualquiera de los siguientes motivos: (a) infracción intencional de cualquier reglamento razonable impuesto por la junta escolar. Dicho reglamento deberá ser claro y bien definido en cuanto a cursarles aviso a los alumnos de que deben ajustar sus conductas a los requisitos del mismo; (b) conducta intencional que interrumpe de manera significativa los derechos de otros a la educación o la habilidad del personal escolar de realizar sus deberes o las actividades patrocinadas por la escuela fuera del salón de clases; o (c) conducta intencional que ponga en peligro al alumno o a otros alumnos o a personas que lo rodean, incluso empleados del distrito escolar o propiedad de la escuela. Subd. 3. Notificación y reunión con los padres. Si el período total de remoción de la escuela de un alumno excede 10 días cumulativos durante un año escolar, el distrito escolar deberá hacer intentos razonables de convocar una reunión con el alumno y el padre o tutor del alumno antes de remover subsiguientemente al alumno de la escuela. El propósito de esta reunión es intentar determinar la necesidad del alumno de obtener evaluación u otros servicios. 121A.46 Procedimientos de suspensión Subdivisión 1. Conferencia administrativa informal antes de la suspensión. La administración escolar no suspenderá a un alumno de la escuela sin tener una conferencia administrativa informal con el alumno. La conferencia administrativa informal deberá tener lugar antes de la suspensión, excepto cuando parezca que el alumno creará un peligro inmediato y sustancial a sí mismo o a las personas o propiedad que lo rodean, en cuyo caso la conferencia deberá tener lugar tan pronto como sea práctico después de la suspensión. Subd. 2. El administrador le notifica al alumno los motivos de la suspensión. En la conferencia administrativa informal, un administrador escolar deberá notificarle al alumno los motivos de la suspensión, proveerle una explicación de las pruebas que tienen las autoridades y el alumno podrá presentar su versión de los hechos. Subd. 3. Aviso por escrito de los motivos de la suspensión. Un aviso por escrito que indique los motivos de la suspensión, una breve declaración de los hechos, una descripción del testimonio, un plan de readmisión y una copia de las secciones 121A.40 a 121A.56 deberán presentarse personalmente al alumno al momento o antes de que la suspensión entre en vigor, y por correo al padre o tutor del alumno, dentro de un plazo de 48 horas de la conferencia. El distrito hará los esfuerzos razonables para avisarles a los padres por teléfono de la suspensión tan pronto como sea posible después de la suspensión. En caso de que se suspenda a un alumno sin una conferencia administrativa informal por motivo de que el alumno creará un peligro inmediato y sustancial a las personas o propiedad que lo rodean, el aviso por escrito deberá presentarse al alumno y al padre o tutor del alumno dentro de un plazo de 48 horas de la suspensión. La notificación por correo se considerará completa al enviarse. Subd. 4. Suspensión mientras está pendiente la expulsión o exclusión. Independientemente de las disposiciones de las subdivisiones 1 y 3, podrá suspenderse al alumno mientras esté pendiente la decisión de la junta escolar relacionada con la audiencia/vista de expulsión o exclusión, siempre y cuando se pongan en práctica servicios de educación alternativa en la medida en que dicha suspensión exceda cinco días. 121A.47 Procedimientos de exclusión y expulsión Subdivisión 1. Requisito de audiencia; el alumno puede renunciar a la audiencia. No se impondrá ninguna exclusión o expulsión sin una audiencia, a menos que el alumno y su padre o tutor renuncien por escrito al derecho a la audiencia. La acción deberá ser iniciada por la junta escolar o su representante. Subd. 2. Aviso por escrito. Un aviso por escrito de la intención de tomar acción deberá: (a) presentarse al alumno y al padre o tutor del alumno personalmente o por correo; (b) contener una declaración completa de los hechos, una lista de los testigos y una descripción de su testimonio; (c) indicar la fecha, la hora y el lugar de la audiencia; (d) venir acompañado de una copia de las secciones 121A.40 a 121A.56; (e) describir los servicios de educación alternativa otorgados al alumno en el intento de evitar los procedimientos de expulsión; e (f) informarles al alumno y al padre o tutor del derecho de: (1) tener un representante elegido por el alumno, incluso un abogado, durante la audiencia. El distrito deberá cursarle aviso al padre o tutor del alumno de que ayuda legal gratuita o a bajo costo puede estar disponible y que una lista de recursos de ayuda legal está disponible del departamento de niños, familias y aprendizaje; (2) examinar los expedientes del alumno antes de la audiencia; (3) presentar pruebas; y (4) confrontar e interrogar a los testigos. Subd. 3. Fijación de la fecha de la audiencia. La audiencia deberá fijarse dentro de un plazo de diez días de haberse presentado el aviso por escrito, a menos que la junta escolar, el alumno, el padre o tutor solicite una extensión por causa justificada, que no deberá exceder cinco días. Subd. 4. Hora y lugar conveniente para la audiencia. La audiencia deberá celebrarse a una hora y en un lugar razonablemente conveniente para el alumno, el padre o tutor. Saint Paul Public Schools Translation Services Subd. 5. Audiencias cerradas o públicas. La audiencia deberá ser cerrada, a menos que el alumno, el padre o el tutor solicite una audiencia pública. Subd. 6. Árbitro imparcial. La audiencia deberá tener lugar ante: (1) un árbitro independiente; (2) un miembro de la junta escolar; (3) un comité de la junta escolar; o (4) la junta escolar completa; según lo determine la junta escolar. La audiencia deberá realizarse de manera justa e imparcial. Subd. 7. Creación de un acta de la audiencia. La junta escolar deberá hacer un acta del procedimiento de audiencia a costo del distrito y cualquier parte podrá obtener una transcripción de la misma a costo propio. El testimonio se dará bajo juramento. El árbitro de la audiencia o un miembro de la junta escolar tendrá el poder de emitir órdenes de comparecencia y administrar juramentos. Subd. 8. Acceso a los expedientes del alumno. A una fecha razonable antes de la audiencia, el alumno, padre o tutor, o su representante deberá obtener acceso a todos los expedientes del sistema escolar público relacionados con el alumno, incluso cualesquiera pruebas o informes sobre los que pueda basarse la acción propuesta. Subd. 9. Derecho del alumno de obligar a declarar. El alumno, padre o tutor o su representante tendrá el derecho de obligar la comparecencia de cualquier empleado o agente oficial del sistema escolar público o de cualquier empleado público o cualquier otra persona que pueda tener pruebas sobre las que pueda basarse la acción propuesta, y a confrontar e interrogar a cualquier testigo a favor del sistema escolar público. Subd. 10. Derecho del alumno de presentar pruebas y testimonio. El alumno, padre o tutor o su representante tendrá el derecho de presentar pruebas y testimonio, incluso testimonio de expertos en psicología o educación. Subd. 11. El alumno no tiene la obligación de rendir testimonio. No puede obligarse al alumno a rendir testimonio en los procedimientos de destitución. Subd. 12. La recomendación del árbitro se limita a las pruebas presentadas en la audiencia; se presenta dentro de dos días. La recomendación del árbitro de la audiencia o del miembro o comité de la junta escolar deberá basarse únicamente en las pruebas sustanciales presentadas durante la audiencia y deberá hacerse a la junta escolar y presentarse a las partes dentro de un plazo de dos días de haber concluido la audiencia. Subd. 13. Bases de la decisión de la junta escolar; oportunidad para hacer comentarios. La junta escolar basará su decisión en la recomendación del árbitro de la audiencia o del miembro o comité de la junta escolar y deberá emitir su decisión durante una reunión celebrada dentro de un plazo de cinco días después de recibir la recomendación. La junta escolar podrá proveerles a las partes la oportunidad de presentar excepciones y comentarios acerca de las recomendaciones del árbitro de la audiencia siempre y cuando ninguna de las dos partes presente ninguna prueba que no haya sido admitida durante la audiencia. La decisión de la junta escolar debe basarse en el acta, debe ser por escrito y debe indicar los hechos determinantes sobre los que se toma la decisión con detalles suficientes para informar a las partes y al comisionado del departamento de niños, familias y aprendizaje de los fundamentos y los motivos de la decisión. Subd. 14. Plan de admisión o readmisión. Un administrador escolar deberá preparar y hacer cumplir un plan de admisión o readmisión para cualquier alumno que sea excluido o expulsado de la escuela. El plan podrá incluir medidas para mejorar el comportamiento del alumno y requerir la participación de los padres en el proceso de admisión o readmisión, y podrá indicar las consecuencias para el alumno si no mejora su comportamiento. 121A.48 Excepción por buena fe Una infracción de las disposiciones técnicas de la Ley de Destitución Estudiantil Justa, hecha de buena fe, no es defensa contra un procedimiento disciplinario bajo la ley, a menos que el alumno pueda demostrar perjuicio efectivo como resultado de la infracción. 121A.49 Apelación Una de las partes de una decisión de exclusión o expulsión tomada de conformidad con las secciones 121A.40 a 121A.56 podrá apelar la decisión ante el comisionado del departamento de niños, familias y aprendizaje dentro de un plazo de 21 días civiles de haberse tomado la acción de la junta escolar. Al presentársele un aviso de apelación, el distrito deberá proveerle al comisionado y al padre o tutor una copia completa del acta de la audiencia dentro de un plazo de cinco días de haber recibido dicho aviso de apelación. Todas las presentaciones por escrito del apelante deberán presentarse y servirse al apelado dentro de un plazo de diez días de haber recibido efectivamente la transcripción. Todas las presentaciones por escrito por el apelado deberán presentarse y servirse al apelante dentro de un plazo de diez días de haber recibido efectivamente las presentaciones por escrito del apelante. La decisión de la junta escolar deberá ponerse en práctica durante la apelación al comisionado. En una apelación según las reglas de esta sección, el comisionado podrá ratificar la decisión de la agencia, podrá reenviar la decisión para que se hagan hallazgos adicionales o podrá revocar o modificar la decisión si los derechos sustanciales de los demandantes han sido perjudicados porque los hallazgos administrativos, las inferencias, conclusiones o decisiones: (1) infringen las disposiciones constitucionales; (2) exceden la autoridad o jurisdicción estatutaria del distrito escolar; (3) se tomaron basándose en un proceso ilegal, excepto según se dispone en la sección 121A.48; (4) fueron afectados por otros errores jurídicos; (5) no tienen el apoyo de pruebas sustanciales en vista del expediente total presentado; o (6) fueron arbitrarios o caprichosos. Saint Paul Public Schools Translation Services El comisionado o el representante del comisionado deberá tomar una decisión final basándose en el expediente. El comisionado deberá emitir una decisión dentro de un plazo de 30 días civiles de haber recibido el acta completa y las presentaciones por escrito de las partes durante la apelación. La decisión del comisionado será final y obligatoria para todas las partes después de que expire el plazo de apelación según la sección 121A.50. 121A.50 Revisión judicial La decisión del comisionado del departamento de niños, familias y aprendizaje tomada de conformidad con las secciones 121A.40 a 121A.56 está sujeta a una revisión judicial de conformidad con las secciones 14.63 a 14.69. La decisión del comisionado se suspende mientras esté pendiente una apelación de conformidad con esta sección. 121A.51 Informes a la agencia que presta servicios La junta escolar deberá informar cualquier acción tomada de conformidad con las secciones 121A.40 a 121A.56 a la agencia de servicios públicos correspondiente, cuando el alumno esté bajo la supervisión de dicha agencia. 121A.52 No aplicación de la ley de asistencia compulsoria Las disposiciones de la sección 120A.22, subdivisión 5, no deberán aplicarse a ningún alumno durante una destitución conforme a las secciones 121A.40 a 121A.56. 121A.53 Informe al comisionado del departamento de niños, familias y aprendizaje Subdivisión 1. Exclusiones y expulsiones. La junta escolar deberá informarle al comisionado del departamento de niños, familias y aprendizaje cada exclusión o expulsión dentro de un plazo de 30 días de la fecha de vigencia de la acción. Este informe deberá incluir una declaración de servicios de educación alternativa proporcionados al alumno y el motivo, la fecha de vigencia y la duración de la exclusión o expulsión. Subd. 2. Informe. La junta escolar debe incluir los números de identificación estudiantil estatal de los alumnos afectados en todos los informes de destitución requeridos por el departamento. El departamento debe informarle anualmente al comisionado datos resumidos del número de destituciones por edad, grado, sexo, raza y condición de educación especial de los alumnos afectados. 121A.54 Aviso del derecho de reinstalación Cuando un alumno no regrese a la escuela dentro del plazo de diez días de la conclusión de la destitución, un administrador escolar les informará por correo al alumno y a los padres del alumno del derecho del alumno de asistir y ser reinstalado en la escuela pública. 121A.55 Políticas a ponerse en práctica (a) El comisionado del departamento de niños, familias y aprendizaje deberá promulgar reglas para ayudar a cada junta escolar. Cada junta escolar deberá establecer criterios uniformes para destituciones y adoptar políticas y reglas por escrito para llevar a efecto los propósitos de las secciones 121A.40 a 121A.56. Las políticas deberán enfatizar la prevención de destituciones mediante la detección temprana de problemas y deberán ser diseñadas para evitar que vuelva a ocurrir el comportamiento indebido de los alumnos. Las políticas deberán reconocer la responsabilidad continua de la escuela por la educación del alumno durante el período de destitución. Los servicios de educación alternativa, si el alumno desea aprovecharlos, deberán ser adecuados para permitir que el alumno progrese hacia el cumplimiento de los requisitos para graduación adoptados bajo la sección 120B.02 y ayudar a preparar al alumno para la readmisión. (b) Un centro de aprendizaje de área conforme a la sección 123A.05 no podrá prohibirle a un alumno expulsado o excluido que se matricule únicamente debido a que algún distrito haya expulsado o excluido a dicho alumno. La junta del centro de aprendizaje de área podrá usar las disposiciones de la Ley de Destitución Estudiantil Justa para excluir a un alumno o para requerir un plan de admisión. (c) Cada distrito escolar debe desarrollar una póliza sobre el uso apropiado de oficiales de la paz y equipos de crisis para remover del recinto escolar a los estudiantes que tienen un plan de educación individual, y reportarla al comisionado 121A.56 Aplicación Subdivisión 1. La prohibición contra discriminación permanece en vigor. Las secciones 121A.40 a 121A.56 no deberán interpretarse como enmiendas o de otro modo afectar o cambiar la sección 363.03, subdivisión 5, cláusula (2). Subd. 2. Porciones del programa escolar para crédito. Las secciones 121A.40 a 121A.56 se aplicarán únicamente a las porciones del programa escolar para las cuales se otorga crédito. Saint Paul Public Schools Translation Services Derechos del Estudiante de las Escuelas Públicas de Saint Paul, Responsabilidades y Normas de Conducta Revisado: 8/03 Escuelas Públicas de Saint Paul Administración: Patricia Harvey, Superintendente Mesa Directiva del Distrito Escolar Al Oertwig, Director Toni Carter, Vice-directora Elona Street-Stewart, Secretaria Tom Conlon, Tesorero John Brodrick, Miembro Anne Carroll, Miembro Neal Thao, Miembro Saint Paul Public Schools Translation Services