029-EXE-GESTION-PIURA

PROYECTO EDUCATIVO INNOVADOR
1.-NOMBRE DEL PROYECTO:
“TRABAJAMOS JUNTOS POR UNA ESCUELA SALUDABLE”
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
Lugar de ejecución: I.E N° 15425-Túnel VI
Región: PIURA
Ugel : Ayabaca
Provincia: Ayabaca
Distrito: Paimas
Dirección: Centro poblado Túnel VI
2 PERIODO
Inicio : 10 de Marzo de 2010
Término :13 de Diciembre de 2014
3 ANTECEDENTES :
3.1
¿Còmo surgió este proyecto?
En la I.E Nº15425 TÙEL VI , por ser zona rural los espacios de recreación y entorno
estudiantil siempre se mostraban contaminados , el ingreso de animales y personas
extrañas estaban deteriorando mucho la escuela y esto traía como consecuencia
malestar en todos los usuarios como son : profesores, alumnos y padres de familia,
sumado a esto la falta de salubridad y conciencia de la comunidad traían como
consecuencia ausentismo escolar por enfermedades constantes notándose una
disminución en el rendimiento de los alumnos, ante este problema y en calidad de
director encargado el año 2010 hago la propuesta del proyecto educativo “trabajamos
juntos por una escuela saludable” el mismo que fue socializado con los profesores y
toda la comunidad educativa convencidos de que una escuela saludable es aquella
que le brinda la oportunidad a los alumnos de desenvolverse en ambientes agradables
y adecuados para que ellos puedan aprender mejor , en una escuela saludable
velamos por el cuidado de la salud de los niños y niñas a través de campañas de salud
para la prevención de enfermedades, cuidamos nuestro medio ambiente y
aprovechamos los ambientes naturales para aprender mejor
3.2 ¿En què contexto se iniciò?
-En un comienzo tras la difusión del proyecto a toda la comunidad educativa y
autoridades causó un poco de tensión porque la comunidad en la zona rural
contamina mucho el ambiente con sus animales y tuvimos que trabajar de la mano
con las autoridades locales ,poco a poco nuestros padres de familia fueron
entendiendo la gravedad del asunto y ahora ellos mismos hacen propuestas y
apoyan el cuidado de nuestra escuela que luce muy diferente y con el apoyo del
centro de salud que están comprometidos con nuestro proyecto capacitan a la
comunidad educativa , atienden a nuestros niños en la escuela, realizan campañas
de prevención de la salud oral, vacunación en nuestra escuela, èsto nos fortalece
mas nuestro trabajo.
4
ANALISIS DE LA PROBLEMÀTICA O NECESIDAD QUE AFRONTA LA
INICIATIVA
-PROBLEMAS
CAUSAS
ALTERNATIVAS DE
SOLUCIÒN
-Contaminación de la -Ingreso de animales a la Campañas
de
escuela
escuela
sensibilización
a
la
comunidad en general y
autoridades
-Infraestructura
Bajos
Recursos
- Gestiòn
a
deteriorada
económicos
instituciones
locales
Falta de áreas verdes
- Falta
de
- Gestiòn
de
conciencia en el
jardines y áreas
cuidado del medio
verdes
ambiente
-Ausentismo escolar por - Falta de salubridad, -Gestiòn de apoyo al
enfermedades
mala nutriciòn
centro de salud
Clima
institucional -Falta de compromiso de -Capacitaciòn a toda la
deteriorado
los actores educativos
comunidad educativa
5. PROTAGONISTAS DE LA INICIATIVA
5.1 ¿Què y cuàntas personas de la comunidad educativa se involucraron en
la iniciativa?
- 04 Profesores
- 78 alumnos del nivel primaria del 1er al 6to grado
- 46 padres de familia asociados
AUTORIDADES COMPROMETIDAS EN LA INICIATIVA
- Municipalidad distrital de Paimas
- Centro de salud de Paimas
- Oficina del ministerio de agricultura de Paimas
- Central de rondas campesinas del caserìo Tùnel VI
- Teniente gobernador
¿Què funciones o roles cumplieron?
-
04 Profesores : Sensibilizar a la comunidad educativa, planificar actividades
de aprendizaje con temas relacionados al proyecto, monitorear y evaluar el
proyecto trimestralmente, trabajar en las actividades programadas para la
ejecución del proyecto.
- 78 alumnos del nivel primaria del 1er al 6to grado : Participar activamente en
las actividades del proyecto , investigar temas relacionados con la salud,
enfermedades, contaminación ambiental, producción de abonos orgánicos entre
otros.
- 46 padres de familia asociados: Participar en las actividades del proyecto:
reforestación, campañas de limpieza semanal, asistir a talleres de cuidado y
prevención de salud , etc.
-
-
Municipalidad distrital de Paimas: Se comprometió a la construcción de
jardines y áreas verdes
Centro de salud de Paimas : Campañas de prevención y cuidados de la
salud oral , entrega de cepillos y crema dental a todos los niños de la escuela
para el cepillado diario en nuestra institución, campañas de vacunación en
nuestra escuela contra el tètano y contra el cáncer del cuello uterino (vacuna
VPH) a niñas de 10 a màs edad, desparasitación de alumnos en general,
atención mèdica integral en la escuela por el SIS (odontología, medicina
general, psicología , control peso y talla)
Oficina del ministerio de agricultura de Paimas : Donaciòn de plantas
ornamentales y àrboles para la reforestación.
-
Central de rondas campesinas del caserìo Tùnel VI : Apoyo en el control de
ingreso de animales y personas extrañas en la escuela.
Teniente gobernador: Apoyo en la sensibilización de la comunidad.
-
6. OBJETIVOS
6.1 GENERAL: Implementar una escuela saludable para mejorar el desarrollo
integral de nuestros niños, el logro de los aprendizajes , su bienestar general a
través de cuidado de la salud y la calidad de vida de la comunidad educativa
desarrollando una cultura de respeto y conservación de nuestro medio
ambiente en la I.E Nº 15425-Tùnel VI , del distrito de Paimas, provincia de
Ayabaca, región Piura.
6.2 ESPECIFICOS
-
-
-
Desarrollar actividades de cuidado y conservación de nuestro medio
ambiente a través de la reforestación e implementación de áreas
verdes.
Desarrollar campañas de prevención y atención de la salud del niño y
niña.
Mejorar los logros de aprendizaje de los niños y niñas de nuestra
institución educativa
7. BENEFICIARIOS
- 78 Alumnos del 1er al 6to grado de Educación Primaria de Menores
- 04 Profesores de la I.E N° 15425 –Túnel VI
- 51 Padres y madres de familia asociados
8.-DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA
N°
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
ACTIVIDADES
M
A.- FASE DE PLANIFICACIÓN
Elaboración del proyecto por el equipo X
técnico
Información del proyecto a docentes
Información del proyecto a la Asamblea
de Padres de familia
Información y sensibilización a los
alumnos
Aprobación del proyecto con resolución
directoral
B.- FASE DE EJECUCIÓN
Desarrollo
de
actividades
de
aprendizaje relacionadas al proyecto en
cada aula
Campaña de atención mèdica gratuita
por personal de centro de salud
Charlas de salud oral por parte del
centro de salud
Talleres
de
capacitación
a
la
comunidad educativa en cuidado
ambiental .
Capacitación docente en estrategias x
metodológicas para la lecto- escritura,
PRONAFCAP,
programa
PELA,
diversificación curricular, otros.
Confección de cajas de basura para los
ambientes interiores y exteriores
Confección de afiches alusivos al
cuidado y limpieza de la institución
Solicitud de plantones y plantas
ornamentales
al
Ministerio
de
agricultura
Limpieza general de los ambientes de x
la escuela profesores y alumnos
Arreglo de infraestructura de la escuela x
: cambio de sanitarios y colocación de
cerámica en los servicios higiénicos,
construcción de pozos sépticos, arreglo
y pintado de mobiliario, pintado de
aulas, refacción de vidrios de puertas y
ventanas
Excavación de hoyos de 40 cm .de
diámetro x 40 cm de profundidad :
Padres de familia para sembrar
plantones
Gestiòn de donación de computadoras
a la subregión “Luciano Castillo
Colonna”
TEMPORALIZACIÓN AÑO 2010
MESES
A M J J A S O N
D
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
x
X
X
X
X
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x
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X
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X
X
X
X
X
X
x
x
x
x
x
x
X
X
x
x
X
X
X
X
X
18 Gestiòn de construcción de cerco
perimétrico de material noble y patio
principal de cemento a la sub región
“Luciano Castillo Colonna”-Sullana
19 Campaña de limpieza general con
Equipo Técnico y Padres de familia
20 Construcción de Pozo para compostera
21 Refacción
de
pozo
para X
almacenamiento
de
desechos
inorgánicos.
22 Arreglo de cerco perimétrico del local X
escolar
23 Gestión ante la municipalidad para
construcción de jardín y áreas verdes
24 Campañas de sensibilización a la X
comunidad educativa
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
25 Asesoramiento Técnico de ingeniero
para implementación de jardines y
áreas verdes
26 Adquisición de contenedores de basura X
X
X
X
27 Adquisición
de
herramientas
materiales de jardinería
y X
X
X
28 Adquisición de plantas ornamentales X
con maceteros
C.- FASE EVALUATIVA
29 Estará a cargo del equipo técnico X
presidido por el Director de la
Institución
30 Informe del avance del proyecto en la
memoria anual.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
x
X
Hoy al 2013 hemos logrado :
-
-
-
X
Mejorar la infraestructura: Antes teníamos letrinas ahora baños con cerámica,
pintado de toda la escuela, aulas, pizarras acrílicas, portones de ingreso,
construcción de un ambiente de cocina para la preparación del desayuno y
almuerzo escolar.
Atención integral de salud de niños y niñas, campañas de vacunación (Contra
el tétano y vacuna VPH contra el cáncer del cuello uterino en niñas mayores de
10 años , campañas de cuidado de la salud oral.
Construcción de un jardín y áreas verdes vìa gestión a la municipalidad de
Paimas.
Dotación de 05 computadoras vìa gestión a la sub región Luciano CC de
Sullana para nuestra biblioteca virtual.
Autoridades, maestros y toda la comunidad educativa apoya en las campañas
de limpieza, reforestación y cuidado de la infraestructura escolar.
El clima institucional ha mejorado notablemente
X
X
-
Nuestros niños y niñas han mejorado en el rendimiento académico esto se ve
reflejado en las pruebas censales del 2do grado en matemática y comunicación
nuestra escuela está camino ascendente según los resultados 2010-2011-2012
9.-ASPECTOS SIGNIFICATIVOS
- La buena predisposición de los profesores y la comunidad educativa en general
han permitido que nuestro proyecto se cristalice a través de la gestión y la
respuesta positiva de las autoridades nos ayuda a seguir creciendo como
institución.
- Aprovechamos al máximo las visitas del personal del centro de salud y los
ambientes naturales para desarrollar capacidades en las diferentes áreas de
estudio.
10.- EVALUACIÓN DEL PROYECTO
 INDICE DE PARTICIPACIÓN
o Participantes :Se ha evaluado trimestralmente cada año con la
participación del consejo directivo de APAFA, CONEI, y Consejo de
vigilancia de la institución la participación de los docentes , alumnos ,
Padres de familia y autoridades.

INDICE DE EFICIENCIA
o Se evaluará la calidad del trabajo y asesoramiento técnico .
CONCLUSIONES:
- En una escuela saludable los niños aprender a convivir en armonía
, disfrutan y se sienten felices esto permite mejores aprendizajes.
- Una escuela saludable además que se preocupa por el cuidado de
la salud del niño , de la infraestructura y la preservación de su
medio ambiente es aquella donde el clima institucional se ve
fortalecido y todos se involucran.
- Este proyecto en 3 años de ejecución a pesar de las limitaciones
económicas ha logrado mejorar la calidad de los aprendizajes de
nuestros niños y servirá como modelo de gestiòn para otras
instituciones educativas multigrado de las zonas rurales de nuestro
país.
11.-REFLEXIÒN:
-Nuestro proyecto es parte de nuestro PEI y están planificadas las
actividades en nuestro PLAN ANUAL DE TRABAJO de tal manera que es muy
importante tener una planificación a largo y acorto plazo para poder cumplir con
las metas.
LOGROS: Nuestros niños han desarrollado capacidades de preservación y
cuidado de su salud, amor y respeto de su medio ambiente, organización y
trabajo en equipo.
-Nuestros maestros se sienten motivados y comprometidos en su
capacitación profesional.
-Nuestros padres de familia se sienten contentos e involucrados en las
actividades del proyecto.
-Nuestra experiencia està teniendo impacto en el ámbito de nuestra
provincia ya que es la única escuela multigrado de primaria en la zona rural
que tiene un proyecto de esta magnitud a pesar de las limitaciones
presupuestales.
12.-SOSTENIBILIDAD
-Debido al éxito de nuestro proyecto pensamos seguir trabajando a través
de gestión de recursos para poder seguir implementando nuestra escuela, el
proyecto està considerado al 2014 pero con apoyo de otras instituciones vamos
a seguir avanzando nuestra meta es que la población también lo vea como un
modelo y lo llevemos a la pràctica hacia ellos , a futuro nuestra comunidad de
Tùnel VI también será una comunidad saludable.
EVIDENCIAS
EMPEZAMOS EL 2010 A REFORESTAR
EN NUESTRA ESCUELA PROFESORES,
PADRES DE FAMILIA Y NIÑOS.
IMPLEMENTAMOS UN AULA VIRTUAL
PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES
DE LOS NIÑOS.
EL 2013 YA CONTAMOS CON UN JARDIN
Y ÀREAS VERDES
PERSONAL TÈCNICO AGROPECUARIO
CAPACITÀNDONOS PARA LA
ELABORACIÒN DE ABONOS
ORGÀNICOS.
PERSONAL MÈDICO DEL
CENTRO DE SALUD BRINDA ATENCIÒN
INTEGRAL A NUESTROS NIÑOS
PERSONAL MÈDICO DEL
CENTRO DE SALUD REALIZA EN NUESTRA
ESCUELA CAMPAÑAS DE VACUNACION
CON PERSONAL DEL CENTRO DE SALUD DE
PAIMAS REALIZAMOS PASACALLE POR
NUESTRO PUEBLO EN CAMPAÑA DE
PREVENCION DE LA SALUD ORAL Y
ENTREGA DE PREMIOS
NUESTROS PADRES DE FAMILIA
COMPROMETIDOS CON SU INSTITUCION
COLABORAN CON LA LIMPIEZA DE LA ESCUELA
YA QUE NO CONTAMOS CON PERSONAL DE
SERVICIO