comunidad terapeutica para adolescentes con problemas de

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
TITULO: “COMUNIDAD TERAPEUTICA PARA ADOLESCENTES CON
PROBLEMAS DE CONDUCTA”
AUTOR: Adriana Winny Zambrana Rocabado
FECHA DE DEFENSA: 05 de abril de 2006
COMUNIDAD TERAPEUTICA ADOLESCENTES PROBLEMAS CONDUCTA
TUTOR TALLER: Arq. Ruben Urquiola Murillo
TUTOR SINTESIS DE LA TEORIA: Arq. Ruben Urquiola Murillo
TUTOR SINTESIS DE LA TÉCNOLOGIA: Ing.Franz Claros Torrez
N° DE PAGINAS: 140
La crisis socio-económica y las necesidades insatisfechas de un gran
porcentaje de la población, viene acompañada del aumento en los índices de
delincuencia que al pasar el tiempo se hacen más agudos y atentan el bienestar
común de la sociedad, que se ve expuesta a una gama de actividades delictivas,
todo esto producto de la conducta antisocial (conductas impulsivas, trastornos o
problemas de conducta y delincuencia). Dentro de estos sectores de la población,
los niños y adolescentes son los más vulnerables, ya que se encuentran en una
etapa de formación personal y dicho contexto puede influir negativamente en el
proceso de su desarrollo.
Los adolescentes con problemas de conducta, no reciben una atención
adecuada de parte del gobierno central y las instituciones encargadas a nivel
regional, ya que al no contar con un lugar donde puedan recibir tratamiento y ser
rehabilitados se convierten en un problema de seguridad pública.
La problemática social referente a los adolescentes con problemas de
conducta como ser (cleptomanía, peleas callejeras, agresión a progenitores,
conformación de pandillas agresivas, fuga del hogar, adicciones a juegos por red,
etc.), en la ciudad de Oruro es creciente. Cerca de 500 casos relacionados con
niños y adolescentes son atendidos semestralmente por el SE.DE.GE.S, de los
cuales un 98% son adolescentes, los cuales son remitidos al Albergue Mi casa,
pero su estadía es pasajera, por no contar con espacios suficientes donde se
puedan desarrollar políticas de prevención, protección y atención a sus problemas,
por lo que son liberados sin previo diagnóstico ni tratamiento, muchos de ellos
tienden a reincidir.
Debido a la falta de una infraestructura adecuada se hace necesario el
diseño de una “Comunidad Terapéutica para Adolescentes con problemas de
Conducta” dependiente del SE.DE.GE.S., para varones de 12 a 18 años, que
satisfaga las necesidades espaciales, funcionales, morfológicas y tecnológicas de
los menores, donde puedan recibir tratamiento y terapias para su reinserción a la
sociedad.
El objetivo del presente proyecto es elaborar el diseño de una Comunidad
Terapéutica que reúna las condiciones espaciales necesarias para la formación
integral de niños y adolescentes de sexo masculino con problemas de conducta.
 Logrando un diseño que tenga identidad propia, que además de brindar a los
usuarios, servicios de albergue, alimentación, educación, atención básica de
salud, orientación al adolescente, orientación al grupo familiar, atención psicosocial, terapia ocupacional, recreación, cultura, deporte y espiritualidad, este
dotado de las mejores condiciones funcionales y espaciales acorde al
tratamiento terapéutico y de reinserción a la sociedad.
 Realizar el proyecto tomando en cuenta los modelos evaluados y las normativas
existentes.
 Realizar el diseño del proyecto considerando las características del terreno, el
entorno inmediato y los valores contextuales.
Se logró un diseño con identidad propia, que respeta su entorno,
integrándose con el contexto urbano y natural del sitio de emplazamiento.
El proyecto está distribuido en cinco bloques, relacionados entre sí con las
circulaciones exteriores libres y semi-cubiertas.
El primer bloque donde se encuentra el ingreso principal, comprende el
sector de Administración, y el sector de Observación y Diagnóstico, este bloque
tiene relación directa con el hall del ingreso principal. El bloque del sector de
Internado, es el único que se presenta en dos plantas, este sector está relacionado
con el sector Administrativo y el sector de Servicio, el cual esta estratégicamente
ubicado, ya que debe tener relación con todos los sectores, y servir de vinculo
entre estos y el área de recreación activa y pasiva. Y por último el sector de
Educación, Capacitación y Terapia ocupacional, se presenta en dos bloques, uno
que comprende el área destinada a los talleres ocupacionales y el otro a las aulas y
la biblioteca.