PROGRAMA ESPECÍFICO DE PRÁCTICAS
UNIDAD DE PEDIATRIA
Curso 2009 – 2010
OBJETIVO GENERAL:
Al finalizar el periodo de prácticas en la unidad de Pediatría, el alumno será capaz de
proporcionar cuidados enfermeros a niños con déficits de AC, siguiendo el método científico
y teniendo en cuenta la unidad de cuidados bidimensional.
OBJETIVOS INTERMEDIOS:
1. Conocerá:
Las distintas dependencias de pediatría y su utilización,
Los niños ingresados en ellas: nº, problemas de salud que presentan, estancia
media…,
Recursos humanos y materiales,
Procedimientos mas usuales,
Sistemas de registro existentes.
2. Adquirirá habilidad y destreza en el manejo de los recursos materiales y
procedimientos empleados en pediatría.
3. Identificara
El crecimiento y desarrollo pondostatural, óseo y psicomotor del niño y si este
se desvía del curso normal
Si aparecen signos y síntomas de problema de salud.
Los efectos secundarios de pruebas diagnosticas y tratamiento medico.
PARA ELLO:
Pesara, tallara, observara evolución cronológica de la dentición, estado de las
fontanelas y adquisiciones psicomotrices.
Comparara los datos obtenidos con las graficas correspondientes.
Explorara al niño y determinara si aparecen algunos de los signos y síntomas
de los procesos patológicos mas frecuentes:
Convulsiones.
Meningitis.
G.E.A.
Deshidratación aguda.
Intolerancia secundaria a la lactosa.
Enfermedad celiaca.
Fibrosis quística de páncreas.
Malnutrición por defecto: Desnutrición.
Infección del tracto urinario.
Afecciones respiratorias.
Enfermedades infecto-contagiosas.
Síndrome de maltrato.
Síndrome febril.
Conocerá y observara si aparecen efectos secundarios de pruebas las
diagnosticas mas frecuentemente realizadas:
Cultivos.
Exploraciones radiológicas.
Pruebas de absorción.
Investigación de enzimas.
Biopsias.
Supresión y provocación.
Punción lumbar.
Extracciones de sangre: venosa, arterial, capilar.
Urografía I.V.
Test del sudor.
Mantoux.
Otras…
Conocerá y observara si se presentan, efectos secundarios de la
medicación:
Antibióticos.
Mucolíticos, expectorantes, broncodilatadores...
Vitaminas.
Electrolitos.
Antipiréticos.
Anticonvulsivantes.
Diuréticos.
Corticoides.
Gluconato calcico.
Bicarbonato.
Extractos pancreáticos.
Expansores del plasma.
Insulinas.
Otros…
3. Diseñar planes de cuidado a niños que presentan alguno de los procesos
patológicos citados, teniendo en cuenta el resto de los F.C.B. SOBRE TODO LA
EDAD.
PARA ELLO:
Identificara las necesidades del niño.
Analizara la capacidad de los padres para satisfacerlas.
Diagnosticara los déficits para C.G.D. actuales y potenciales.
Planificara actividades de enfermería.
5. Comenzar, llevar a cabo, finalizar y evaluar las acciones de cuidado, para
satisfacer las necesidades del niño y desarrollar la capacidad de los padres.
Acciones en las que: Observara, Colaborara, Adquirirá habilidad, en función de:
Complejidad o dificultad de la acción en si.
El momento de la misma dentro del periodo de prácticas.
Los conocimientos teóricos recibidos.
Todas ellas las llevara a cabo:
De forma segura, adecuada, humana y continua.
Utilizando la comunicación verbal y no verbal con P y F.
Observando al paciente, ambiente, interacción P/F.
Enseñando, respecto a cada una de ellas:
. Que hace.
. Objetivo de la misma.
. Efectos secundarios que conlleva.
(Procedimientos de cuidado, hoja aparte).
Jerez de la Frontera a 17 de diciembre de 2009
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