ejercicios sobre contaminación atmosférica

CTMA 2º BACHILLERATO – CUESTIONES SOBRE CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
1.- ¿Qué se entiende por contaminación atmosférica?.
2.- Da tres ejemplos de fuentes de contaminación natural y otros tres ejemplos de fuentes de
contaminación antrópica de la atmósfera.
3.- Haz un esquema de los tipos de contaminantes atmosféricos en función de su naturaleza.
4.- Da cuatro ejemplos de contaminantes biológicos que puedan estar presentes en el aire.
5.- Explica las diferencias entre contaminantes químicos primarios y contaminantes químicos
secundarios.
6.- ¿En qué unidades se expresa la concentración de un contaminante químico en la atmósfera?.
7.- Nombra los principales compuestos de azufre presentes en la atmósfera como contaminantes,
incluyendo sus fórmulas químicas e indicando sus posibles fuentes de emisión.
8.- Nombra los principales compuestos de nitrógeno presentes en la atmósfera como
contaminantes, incluyendo sus fórmulas químicas e indicando sus posibles fuentes de emisión.
9.- Nombra los principales compuestos de carbono presentes en la atmósfera como
contaminantes, incluyendo sus fórmulas químicas e indicando sus posibles fuentes de emisión.
10.- Otros contaminantes atmosféricos son las partículas en suspensión, que pueden ser sólidas
o líquidas. Cita posibles fuentes que den lugar a la presencia de estas partículas en la atmósfera.
11.- Explica el significado de los términos: nivel de emisión de un contaminante atmosférico
/nivel de inmisión de un contaminante atmosférico.
12.- Enumera los distintos factores que van a influir en la dispersión de un contaminante en la
atmósfera.
13.- Relaciona cada dibujo con la gráfica correspondiente del GVT. ¿En qué situación no se
verá favorecida la dispersión de contaminantes en la atmósfera?.
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14.- ¿Cómo crees que influirá la existencia de una situación anticiclónica en la dispersión de un
contaminante?.
15.- ¿Cómo influye la existencia de una inversión térmica en la dispersión de un contaminante
en la atmósfera?.
16.- Responde a las siguientes cuestiones relacionadas con el esquema:
a) ¿Qué representa el siguiente esquema?
b) ¿Dónde crees que es mayor la contaminación, en el centro o en las afueras de la
ciudad?
c) ¿Por qué crees que se origina este problema?
d) ¿Con qué situación atmosférica mejoraría esta situación?
17.- Define el término smog. Haz una tabla que recoja las diferencias entre el smog “clásico” y
el smog fotoquímico, con respecto a: tipo de contaminantes que lo desencadenan (primarios o
secundarios), principal responsable (contaminante más abundante), época preferente en la que
se da, humedad del aire (elevada o baja), ejemplo de una ciudad que lo padezca o haya
padecido, efectos sobre la salud de las personas.
18.- ¿Qué diferencias existen entre el ozono troposférico y el ozono estratosférico?. Explica el
origen de cada uno de ellos.
19.- Indica los efectos que produce el ozono troposférico sobre la salud humana.
20.- Explica detalladamente que representa el siguiente esquema:
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21.- Señala los efectos medioambientales que ocasiona el fenómeno anterior sobre el suelo,
sobre la hidrosfera y sobre la vegetación.
22.- Explica las diferencias entre deposición húmeda y deposición seca.
23.- ¿Qué tipo de suelos se van a ver más afectados por las lluvias ácidas?.
24.- ¿Qué es el mal de la piedra y a qué es debido?.
25.- ¿Qué es la contaminación transfronteriza, y a qué se debe?.
26.- ¿Qué es el agujero de ozono? ¿Qué repercusiones tiene para la vida en la Tierra?.
27.- ¿Quien es el principal responsable del agujero de ozono?. Explica el origen de estos
compuestos en la atmósfera. Haz un esquema de las reacciones químicas de destrucción del
ozono estratosférico.
28.- ¿Qué otros compuestos pueden dañar también a la capa de ozono?.
29.- ¿Sabrías explicar a qué se debe que el agujero de ozono sea mayor en los polos?.
30.- ¿Es el CO2 un contaminante atmosférico?. ¿Qué efectos tienen niveles de concentración
altos de este gas?.
31.- ¿Cómo puede definirse el ruido?.
32.- ¿Cuál es, en decibelios, el nivel de ruido que marca el límite superior de tolerancia para el
bienestar humano?.
33.- Enumera los efectos negativos de ruido sobre la salud humana.
34.- Nombra cuatro medidas que se puedan adoptar para prevenir la contaminación acústica.
35.- Enumera cuatro medidas preventivas de la contaminación química en el aire.
36.- Enumera cuatro medidas correctoras de la contaminación química del aire.
37.- ¿Qué es un indicador biológico de la calidad del aire?.
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