PROGRAMACIÓN CORTA DE ASIGNATURA ESO - BACHILLERATO ASIGNATURA: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA PROFESOR: DEPARTAMENTO Curso: Tercero ESO Horas Lectivas: 35 OBJETIVOS: 1. Fomentar los valores ciudadanos y constitucionales entre los estudiantes. 2. Educar para la igualdad entre mujeres y hombres con un respeto a la diversidad, incluida la sexual. 3. Formar para la tolerancia. 4. Estimular el respeto al Medio Ambiente enseñando cómo reciclar, no malgastar agua o no provocar incendios en los bosques. 5. Impartir conocimientos de política para que los jóvenes sepan que viven en un Estado de Derecho o en la España de las Autonomías. 6. Conocer el proceso de globalización y los problemas que implica. 7. Aprender educación emocional para que los jóvenes comprendan sus sentimientos, sepan cómo gestionarlos, entiendan los ajenos y aprendan a convivir. 8. Educar en valores como la dignidad, la solidaridad y el respeto a los derechos humanos. 9. Mejorar las competencias lingüísticas. 10. Utilizar las Tecnologías de la Información. CONTENIDOS, TEMPORALIZACIÓN y SEGUIMIENTO: TEMAS, UNIDADES DIDÁCTICAS, BLOQUES: Para el seguimiento Nº DENOMINACION Horas Fecha inicio prevista Fecha final real Anotaciones Qué es la ciudadanía? 1. 4 Septiembre 4 Octubre 3 Noviembre 4 Diciembre La resolución inteligente de conflictos. 2. La lucha por la felicidad. 3. La dignidad y los Derechos Humanos. 4. FC-148-04 Pág. 1/3 PROGRAMACIÓN CORTA DE ASIGNATURA ESO - BACHILLERATO ¿Cómo debe ser el buen ciudadano? 5. 4 Enero 3 Febrero 4 Marzo 4 Abril 5 Mayo ¿Quién soy yo? 6. 7. 8. 9. La convivencia con los cercanos La convivencia ciudadanos. con los La democracia demás METODOLOGÍA: 1. Explicación de la materia por parte del profesor. 2. Búsqueda de información por parte del alumno/a, análisis y fundamentación del tema. 3. Reflexión sobre los contenidos de manera individual y en grupo. 4. Utilización de medios audiovisuales: vídeos y películas. 5. Realizar actividades del libro y otras propuestas por el profesor. 6. Realización de trabajos monográficos, bien de manera individual o bien colectiva: se valorará tanto el resultado como el proceso de su elaboración, así como la posible presentación al resto del grupo. 7. Se atenderá a la mejora de las competencias lingüística y TICS. 9. Realización de pruebas escritas. - MATERIALES Y RECURSOS NECESARIOS: -Cuaderno. -Pen Drive. CRITERIOS DE CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN: 1. La nota de la evaluación se distribuye de la siguiente manera: *70% Exámenes. *30% Trabajo cuaderno, resúmenes de los temas, y trabajo diario en clase. Actitud y participación en clase. 2. Es absolutamente imprescindible la existencia de unos mínimos en cada uno de los porcentajes fijados para aprobar la evaluación. El mínimo está fijado en un 40% en cada uno de ellos. 3. Las pruebas escritas se evaluarán según los criterios de evaluación y calificación señalados en la programación. Además los alumnos/as deberán superar los contenidos mínimos de la asignatura que se pueden consultar en la Página Web de la asignatura y/ó en la Página Web del Departamento. 4. Las actividades de la materia, así como los trabajos monográficos deberán ser entregados dentro de las fechas señaladas para su entrega, por lo que serán penalizados o no recogidos por el profesor los trabajos entregados fuera de fecha. 5. La recuperación de las evaluaciones suspendidas se hará en la siguiente evaluación mediante un examen. Para recuperar será necesario además, la entrega de trabajos que no hubieran sido FC-148-04 Pág. 2/3 PROGRAMACIÓN CORTA DE ASIGNATURA ESO - BACHILLERATO realizados o entregados en su momento. 6. En las dos primeras evaluaciones se realizará un examen de recuperación, con los mismos criterios que se han señalado. Además, habrá un único examen de repesca final en junio. Para quienes deban recuperar la asignatura en septiembre, el examen de recuperación supondrá el 80% de la nota, y para el 20% restante se valorará la trayectoria que se haya tenido durante el curso en cuanto a actitud y trabajo. Condición imprescindible será entregar los trabajos indicados por el profesor en la hoja de recuperación de septiembre (entregada al alumno en junio). Consideraciones a tener en cuenta: 1. Para obtener una calificación positiva es imprescindible la entrega de todas las tareas en las fechas señaladas. 2. Todos los trabajos se presentarán en el formato propuesto por el profesor, con orden, limpieza y corrección ortográfica y caligráfica. 3. El cuaderno se considera una herramienta de trabajo útil que será calificado periódicamente. El profesor podrá pedir a cualquier alumno/a el cuaderno en cualquier momento del curso. ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y APOYO PARA SUPERAR LAS PRUEBAS EXTRAORDINARIAS Y RECUPERACIÓN DE PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES -Para superar las pruebas extraordinarias, será necesario la entrega de todos los trabajos que no hubiesen sido entregados en su momento; o que no hubieran sido realizados correctamente. -En las pruebas extraordinarias, se realiza un único examen de contenidos. -Esta Asignatura no puede quedar pendiente del curso anterior a ningún alumno/a, ya que es nueva en Tercero de la Eso (no lo entiendo) BIBLIOGRAFIA: -MARINA, JOSÉ ANTONIO “Educación para la Ciudadanía” 3º de la ESO”. Proyecta 2.0. Editorial S.M.. (Libro de texto). 2012 -Direcciones de Internet que se facilitarán para el desarrollo de los trabajos. FC-148-04 Pág. 3/3