Psicología Clínica del Adulto, Geronte y Familia I

Pontificia Universidad Católica Argentina
“Santa María de los Buenos Aires”
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
CARRERA: Licenciatura en Psicología
ASIGNATURA: Psicología Clínica del Adulto, Geronte y Familia I
CURSO LECTIVO: 5º año
CARÁCTER: Cuatrimestral
TOTAL DE HS/SEM: 5 hs. cátedra
PROFESOR ASISTENTE:
PROFESOR ADJUNTO: Lic. Gastón Cottino
PROFESOR ADSCRIPTO: Lic. María Eugenia Andrade y Lic. Andrés Dellamarre
1.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
 Reconocer indicadores diagnósticos de las principales estructuras clínicas.
 Conocer y aplicar las estructuras de las neurosis a los casos clínicos que se presentan
en la práctica.
 Introducción a las especificidades del abordaje del adulto, geronte y la familia.
 Manejar la entrevista clínica como herramienta diagnóstica y terapéutica.
 Fundamentos de la práctica clínica en lo institucional.
 Distintas modalidades de intervención en la clínica actual.
2.- UNIDADES TEMÁTICAS (cada unidad tendrá asignados los contenidos)
Unidad I: Introducción a la Clínica Psicoanalítica. Revisión de conceptos básicos.
Introducción Histórica
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Diagnóstico Diferencial
Conceptos de Pulsión, Repetición, Síntoma e Inconsciente
Teoría del Significante
Unidad II: Estructuras clínicas.
Diagnóstico a partir de estructuras clínicas
Síntoma y fantasma a partir de cada estructura
Dirección del tratamiento e intervenciones en el caso.
Modo de configurarse las parejas en relación a las estructuras clínicas.
Unidad III: La técnica en el tratamiento
Transferencia
Diferentes tipos de intervenciones
Interpretación y Construcción
Primeras entrevistas.
Localización subjetiva, introducción al inconsciente y rectificación subjetiva.
Unidad IV: Clínica de la Angustia
Conceptos de inhibición, síntoma y angustia
Respuestas del sujeto frente a la angustia: conceptos de pasaje al acto y acting out
Unidad V: Clínica de la Urgencia
Urgencia subjetiva
Psicopatología de la urgencia
Momentos de la urgencia
Trabajo interdisciplinario. Admisión
Dispositivos de urgencia. Trabajo institucional.
Unidad VI: Abordaje clínico del adulto mayor
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Algunos aspectos centrales en la personalidad del adulto mayor
Concepto de duelo y melancolía
Duelo normal y patológico
Concepto de pérdida
3.-DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO POR CADA UNIDAD
Se distribuye por semanas, durante el primer cuatrimestre, las siguientes horas: 60 hs. Cátedra en
total. 20 hs. cátedra prácticas, 40 hs. cátedra teórica y 5 hs. cátedra para evaluación parcial y
recuperatorio.
CRONOGRAMA
1ª semana (4 hs). Unidad I:
Introducción Histórica. Diagnóstico Diferencial Conceptos de Pulsión, Repetición, Síntoma e
Inconsciente. Teoría del Significante.
2ª semana (4 hs). Unidad II:
Síntoma y fantasma a partir de cada estructura. Dirección del tratamiento e intervenciones en cada
estructura: neurosis obsesiva. Trabajo sobre intervenciones en un caso de Neurosis obsesiva.
3ª semana (4 hs). Unidad II:
Dirección del tratamiento e intervenciones en cada estructura: neurosis histérica y neurosis fóbica.
Trabajo sobre intervenciones en un caso de neurosis histérica y de neurosis fóbica.
4ª semana (5 hs): Entrevista en Institución de salud mental. Elaboración y discusión de guía
de observación.
5ª semana (4 hs.). Unidad II:
Abordaje de diferentes síntomas actuales (vg. ataques de pánico, stress postraumático, etc.). Modo
de configurarse las parejas en relación a las estructuras clínicas. Trabajo sobre intervenciones a
partir de diferente sintomatología.
6ª semana (4 hs). Unidad III:
Distintos tipos de transferencia. Manejo de la transferencia. Intervenciones tipo. Interpretación y
Construcción. Táctica, estrategia y política en la orientación de un tratamiento.
7ª semana (5 hs) Evaluación parcial.
Unidad III: Táctica, estrategia y política en la orientación de un tratamiento.
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8ª semana (4 hs).
Unidad III. Primeras entrevistas. Localización subjetiva, introducción al inconsciente y
rectificación subjetiva.
9ª semana (5 hs). Entrevista institucional, elaboración y discusión de guía.
10ª semana (4 hs.). Unidad IV:
Conceptos de inhibición, síntoma y angustia. Respuestas del sujeto frente a la angustia: conceptos
de pasaje al acto y acting out. Urgencia subjetiva. Psicopatología de la urgencia. Momentos de la
urgencia. Trabajo interdisciplinario.
11ª semana (5 hs): Trabajo sobre material filmográfico de entrevistas. Elaboración y
discusión de guía
12ª semana (4 hs). Unidad V:
Algunos aspectos centrales en la personalidad del adulto mayor. Concepto de duelo y melancolía.
Duelo normal y patológico. Concepto de pérdida
13ª semana (5hs). Trabajo sobre material filmográfico de entrevistas. Elaboración y
discusiónj de guía.
14ª semana (3 hs). Trabajo de integración y cierre.
VINCULACION CON OTRAS MATERIAS Como antecedentes: Psicología Profunda, Psicología Evolutiva, Psicopatología,
Psicodiagnóstico.
Como consecuentes: Psicología Clínica del Adulto, Geronte y Familia II.
4.- BIBLIOGRAFÍA
4.1. BIBLIOGRAFÍA GENERAL OBLIGATORIA
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Belaga, G. (comp.) (2004). La urgencia generalizada. La práctica en el hospital. Buenos
Aires. Grama Ediciones.
Freud, S. (1924) “Neurosis y Psicosis” Obras Completas Amorrortu editores
Freud, S. (1920) “Más allá del principio del placer”. Obras Completas Amorrortu editores
Freud, S. (1917) “El sentido de los síntomas”. Obras Completas Amorrortu editores
Freud, S. (1905) “Fragmento de análisis de un caso de Histeria (Dora)”. Obras Completas
Amorrortu editores.
Freud, S. (1922) “A propósito de un caso de Neurosis Obsesiva (El hombre de las ratas).”
Obras Completas Amorrortu editores
Freud, S. (1912) “Sobre la dinámica de la transferencia”. Obras Completas Amorrortu
editores
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Freud, S. (1912) “Consejos al médico sobre el tratamiento psicoanalítico”. Obras Completas
Amorrortu editores.
Freud, S. (1926) “Inhibición, síntoma y angustia”. Obras Completas Amorrortu editores
Freud, S (1915) “Duelo y Melancolía”. Obras Completas Amorrortu editores
Mannoni, M. (1995) Lo nombrado y lo innombrable. Buenos Aires. Nueva Visión.
Miller, J.A. (1998) Introducción al método psicoanalítico. Buenos Aires. Paidos.
Sotelo, I. (2005) Clínica de la urgencia. Buenos Aires. JCE Ediciones.
Trobas, G. (2003) Logos 1: Tres respuestas del sujeto ante la angustia: inhibición, pasaje al
acto y acting out. Buenos Aires. Grama Ediciones.
4.2 BIBLIOGRAFÍA GENERAL COMPLEMENTARIA
Freud, S. (1917) “Los caminos en la formación del síntoma” Obras Completas Amorrortu
editores
Freud, S. (1917) “La fijación al trauma, lo inconsciente”. Obras Completas Amorrortu editores
Freud, S. (1924) “El problema económico del masoquismo”. S. Freud Obras Completas
Amorrortu editores
Freud, S. (1915) “Pulsiones y destinos de pulsión”. Obras Completas Amorrortu editores
Freud, S. (1924) “La pérdida de la realidad en Neurosis y Psicosis”. Obras Completas
Amorrortu editores
Freud, S. (1913) “Nuevos consejos sobre la técnica del psicoanálisis I. Sobre la iniciación del
tratamiento”. Obras Completas Amorrortu editores
Freud, S. (1914) “Nuevos consejos sobre la técnica del psicoanálisis II. Recordar, repetir y
reelaborar”. Obras Completas Amorrortu editores
Freud, S. (1915) “Nuevos consejos sobre la técnica del psicoanálisis III. Puntualizaciones sobre el amor
de transferencia”. Obras Completas Amorrortu editores
Mazzuca, R.; Schejtman, F. (2002) Cizalla del cuerpo y del alma. Buenos Aires. Bergasse.
Sotelo, I (2009) Perspectiva de la clínica de la urgencia. Buenos Aires. Grama Ediciones.
Torres, M. (1998). Clínica de las Neurosis. Buenos Aires. Cuadernos del Instituto Clínico de
Buenos Aires.
5.- METODOLOGÍA
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Dictado de clases teórica-prácticas según las unidades.
Trabajo en pre-clases grupales como introducción al material de estudio.
Trabajo sobre casuística de instituciones en clínica de adulto, geronte y familia.
Estudio de la estructura de las neurosis a través de historiales clínicos
Exploración bibliográfica sobre temas de interés.
Estudio de intervenciones y conceptos en general a través de entrevistas en material
filmográfico.
 Estudio de conceptos generales a través de aplicación a material filmográfico y
literario.
6.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE TRABAJOS PRÁCTICOS
 Armado grupal de los preclases en cada unidad. Se aprueba dando cuenta lo leído de
manera oral o escrita y a través de la participación en clase.
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 Trabajo práctico articulando contenidos teóricos y clínicos sobre casos trabajados en
clase. Se aprueba con la presentación escrita y trabajo grupal.
 Trabajo práctico articulando contenidos teóricos y clínicos sobre material filmográfico.
Se aprueba con la presentación escrita individual.
 Producción escrita individual sobre los casos clínicos leídos en bibliografía de la
cátedra.
 Aplicación de los conceptos a entrevistas clínicas. Se aprueba a través de la
participación en las clases.
7.- CRITERIOS y MODALIDAD PARA LAS EVALUACIONES PARCIALES
 Se tomarán dos parciales escritos. Con preguntas a desarrollar, de manera individual y
con sus respectivos recuperatorios.
 Fechas: 20 de Abril y 01 de Junio.
 Se evalúa lo dictado y trabajado hasta el momento del parcial. Primer parcial
Unidades I, II y III; Segundo Parcial IV, V y VI.
8.- CRITERIOS y MODALIDAD PARA LA EVALUACIÓN DEL EXAMEN FINAL
El examen final será preferentemente oral y se realizará de manera individual, obligatoria y
ante tribunal. Se podrá comenzar por un tema de libre preparación y luego se realizarán
preguntas sobre el programa.
9.- FIRMA DEL PROFESOR TITULAR O A CARGO DE LA CÁTEDRA Y
FECHA:
Firma:
Aclaración:
Lugar y fecha:
10.- FIRMA Y APROBACIÓN DEL DIRECTOR DE LA CARRERA Y FECHA
Firma:
Aclaración:
Lugar y fecha:
Sello de la Unidad Académica
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