dilemas bioéticos en la conceptualización de la deficiencia mental

DILEMAS BIOÉTICOS EN LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LA DEFICIENCIA MENTAL
A. RUVALCABA ALONSO
Maestría en Bioética por la UAA
INTRODUCCIÓN
El análisis de las implicaciones de una u otra noción de
deficiencia mental, no es tarea sencilla, sobre todo por
tratarse de un tema abordado por diversas disciplinas del
quehacer humano, que ni siquiera en torno a la
definición misma, encuentran acuerdo. Más complicado
parecería, referirse a la deficiencia mental, desde la
bioética, puesto que en ésta también, convergen y
divergen diversas posturas. Por definición, hablar de
deficiencia mental, es tratar un tema resuelto; pero
definitivamente no es conveniente limitarse con su
noción general, que al incluir la idea de discapacidad en
la función intelectual y el déficit en la adaptación al
medio social; hace referencia a procesos, cuya sola
conceptualización demerita a la persona con tal
condición. El objetivo de esta investigación es
confrontar los supuestos teóricos de la concepción
biológica, social-legal y psicológica de la deficiencia
mental, con los principios propuestos por la corriente
bioética principialista, de la línea norteamericana, dando
cuenta de una posible resignificación de la noción de
deficiencia mental, evitando la conculcación de valores
morales, de cara al deficiente mental.MATERIALES
Y MÉTODOS
Es una investigación con marco teórico-referencial de
naturaleza bioética, basada en el análisis descriptivo y
bibliográfico de las concepciones biológica, social-legal
y psicológica de la deficiencia mental, permitiendo su
contrastación con los supuestos de la bioética
principialista, de la línea norteamericana de Beauchamp
y Childress. El estudio se sustenta con una serie de
autores claves que dan cuenta de las distintas
concepciones de deficiencia mental, entre los que se
incluyen a Novack, Ganong, Luria, desde lo biológico;
Constitución Política y Código Civil en México, Mill,
Bentham, para el sentido social y legal; y Binet,
Weschler, Piaget, Freud, Sternberg, Ribes Iniesta,
Gardner, entre otros, para la concepción psicológica.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Tomando como objeto de estudio a las ya citadas
conceptualizaciones de deficiencia mental y la
perspectiva bioética principialista como elemento de
contraste, se pueden advertir los siguientes hallazgos:
La conceptualización biológica, describe la etiología de
dicha condición, dando una clasificación de la persona
de acuerdo con la patología particular que derivó su
deficiencia mental, incluyendo desórdenes metabólicos
y de la nutrición, anormalidades cromosómicas,
procesos infecciosos, intoxicaciones, traumas y agentes
físicos. El efecto ha sido la denominación de la persona
como retardado leve, moderado, profundo o severo, y en
todas ellas implica el carácter de “subnormal”, con
consecuencias específicas de marginación, esterilización
obligada, hasta medidas eugenésicas históricas. La
conceptualización social y legal enmarca el sentido de
persona útil - no útil y en México particularmente,
genera el sentido jurídico de la capacidad de goce y de
ejercicio; concediendo o negando derechos a la persona
en función de criterios diagnósticos psicológicos–
biológicos, y denomina a la persona dependiendo del
“grado de deficiencia”, por ejemplo, en el nivel de
discapacidad profundo (edad mental menor a dos años),
el nombre de “idiota”, y a los deficientes mentales
severos (edad mental menor a 7 años), el término de
“Imbécil”. Consecuencia inmediata: discriminación,
marginación y estigmatización hacia la persona. La
conceptualización psicológica busca conocer el
funcionamiento del intelecto, la afectación de éste por
una patología particular y las formas alteradas de
integración y adaptación al medio. No obstante, el
interés de la Asociación Americana para el Retardo
Mental y sus revisiones conceptuales regulares al
respecto, se continúa señalando como eje, la medida del
coeficiente intelectual, y el efecto marginal de la
persona en las áreas educativas - pedagógicas y su
inminente discriminación en los ámbitos social, familiar
e interpersonal.
CONCLUSIONES
Cada conceptualización de deficiencia mental ha
contribuido a la conculcación de valores en contra de la
persona y bajo la perspectiva bioética principialista, han
quebrantado los principios de autonomía, justicia,
beneficencia y no maleficencia hacia el deficiente
mental. El enfoque bioético señalado, constituye una
forma de resignificar y reconceptualizar la noción de la
deficiencia mental, en donde se rescate más el sentido
afectivo de la persona y no solo su sentido intelectual
que lleva a la clasificación, estigmatización
y
marginación social.
La resignificación del término mismo,
pudiera
contribuir a la conformación de políticas públicas que
beneficien a la persona, sin detrimento de su dignidad y
a favor de sus derechos humanos.BIBLIOGRAFÍA
Beauchamp, T.L. Childress, J.F. (1987) Principios de
Ética Médica. Labor. Barcelona.
Código Civil de los Estados Unidos Mexicanos. (2003)
Edit. JUS. México.
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
(2003) Edit. JUS. México.
Gardner, Howard. (2001) Estructuras de la mente. La
teoría de las inteligencias múltiples. Fondo de Cultura
Económica, México.
Gracia, Diego. (1989) Fundamentos de Bioética. Edit.
Eudema. Madrid.
Sainz, Sánchez, et. al. (1991) Procesos cognitivos en los
deficientes mentales. Edit. Anaya. Madrid.