III EVALUACIÓN DE MEDICIÓN DE ... II FASE - 11 DE ... M A T E M Á T I C A

I. E. P. Nº 20874
CENTRO DE VARONES
EX 451
III EVALUACIÓN DE MEDICIÓN DE LA CALIDAD
II FASE - 11 DE OCTUBRE 2010
MATEMÁTICA
1. - Reducir: (x+4) (x+3) + (x-6) (x+2) – 2x (x+2)
a) x-6
b) 2x
c) x+3
2
d) -x
2
2. - Restar: m + 9m – 8c + d de d+ m – 9m + 11c
2
a) 2m + 2d + 3c
b) 2d + 3c
c) 19c – 18m
d) 2m2 + 3c
3.- Efectuar :
3
a) 4x – 17
3
(2x+ 6) (x – 2) – (6x – 15x) ÷ (3x)
2
b) 2x-7
c) 3x – 12
d) 2x - 8
4.- Hallar la suma del coeficiente del cociente de :
5
2
3
3
(21x – 15x + 14x – 28 + 41x ) entre (2x – 5 – 7x )
a) 12
b) 5
c) 3
d) 8
2º
15.- La rebelión de los encomenderos fue:
a) Una revancha contra Francisco Pizarro
b) Una protesta contra las Leyes Nuevas.
c) Una protesta contra Diego de Almagro
d) Por la llegada del Virrey Abascal.
16.- Sobre la fundación de las ciudades marque la relación
correcta:
 El lugar debería tener un buen clima
 Debería disponer de agua permanente.
 Debería de disponer de bosques
 Al inicio d su fundación debería realizarse una misa
 Debería de estar lejos del Mar
a) VVVFF
b) VVVVF
c) VVVVV
d) FFFFV
5.- Si el polinomio: 2x – 3x – 3x + ax + b es divisible por
2
2x + x – 3. Hallar “a + b”
a) 7
b) 10
c) 4
d) 6
17.- La ciudad de Lima fue fundada el:
a) 16 de enero de 1535
b) 16 de enero de 1536
c) 18 de enero de 1536
d) 18 de enero de 1535
6.- El termino independiente del cociente de:
(64x2 + 4x + 9) ÷ (2x + 1) es:
a) 8
b) 6
c) 5
18.- Es el único agente económico encargado de recaudar
impuestos.
a) La empresa
b) El sistema financiero
c) El Estado
d) La familia
4
3
2
7. - Determinar “a”, si el residuo de la división.
(2x10 + 3x9 + x5 – 7x + a) ÷ (x – 1) es 1.
a) 3
b) 2
c) 1
d) 4
d) 0
8.- Reducir . (x2 – 5) (x2 + 10) – (x2 + √ ) (x2 - √ )
4
4
2
a) x
b) x – 10
c) 5x2
d) x - √
9.- Si : a + b = 12; a2 + b2 = 60. Hallar a3 + b3
a) 225
b) 216
c) 720
10. El tercer término del desarrollo de :
x10 – a15 es:
x2 – a3
6 3
a) x a
b) x2a9
c) x3a5
d) 60
d) x4a6
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
11.- La Capitulación de Toledo fue firmada por:
a) El Virrey Toledo y el Rey Carlos V
b) Pizarro, Almagro y el Rey Carlos I
c) Luque, Pizarro, Almagro y el Virrey Toledo
d) Pizarro y la Reina Isabel de Portugal
12.-El descubrimiento del Tahuantinsuyo se produjo duran
te el ……………….. de Pizarro.
a) Primer Viaje
b) Segundo Viaje
c) Tercer Viaje
d) Cuarto Viaje
13.- Tras la muerte de Atahualpa, Pizarro nombró como
nuevo Inca a:
a) Huayna Cápac
b) Manco Inca
c) Túpac Huallpa
d) Huáscar
14.- Relacione, correctamente, la columna de la derecha
con la izquierda:
1) Rebelión de Almagro
a) Fue derrotado en Chupas
2) Rebelión de Almagro
b) Fue derrotado por Gonzalo
El Mozo
Pizarro en Iñaquito
3) Rebelión de Gonzalo
c) Fue derrotado en
Pizarro
Jaquijahuana
4) Blasco Nuñez de Vela d) Fue derrotado en las Salinas
a) (1–c) (2–b) (3–d) (4–a)
b) (1–d) (2–a) (3–c) (4–b)
c) (1–b) (2–c) (3–d) (4–a)
d) (1–c) (2–b) (3–a) (4–d)
19.- Sobre la población económicamente activa marque la
relación correcta:
 Es la población en edad de trabajar.
 Es la población que necesariamente esta trabajando.
 También forman parte de ella los trabajadores
independientes.
 Los trabajadores asalariados se le conoce como
empleados y obreros
a) VVVF
b) VFVF
c) VFVV
d) VVVV
20.- Empresa que pertenece a dos o más personas que
han decidido asociarse:
a) Propiedad individual
b) Propiedad colectiva
c) Propiedad social
d) Sociedad anónima
RELIGIÓN
21.- ¿Qué significado tiene la palabra bienaventurado?
a) Divino b) Dichoso c) sentimiento d) Bendecido
22.- ¿Qué son las bienaventuranzas?
a) Leyes b) Mandamientos c) Normas d) Cristiano
23.- Las bienaventuranzas en general nos hablan de:
a) Dios
b) Jesús
c) Cristianos
d) T. A.
24.- El término milagro es la traducción del término:
a) Latino
b) Divinidad c) Teológica
d) N. A.
25.- Clasificación de los milagros de Jesús
a) Especial b) Tradicional c) Supremo d) Poder Divino
26.- ¿Cuál es el significado Teológico de los milagros de
Jesús?
a) Esperanza b) Poder c) Admiración
d) T. A.
27.- ¿Qué es la Ascensión del Señor?
a) Elevación b) Naturaleza Humana c) Cristo d) T.A.
28.- La Resurrección de Cristo se da a los:
a) Cuarenta días
b) Tercer día
c) Cincuenta días
d) N. A.
29.- ¿Qué sentido tiene para los cristianos la fiesta de
Pentecostés?
a) Lenguas de fuego
b)Venida del Espíritu Santo
c) Resurrección de Cristo
d) T. A.
30.- ¿Qué son los dones del Espíritu Santo?
a) Sabiduría Divina
b) Fuerza Sobrenatural
c) Hábitos Sobrenaturales d) N. A.
PLAN LECTOR
Texto Nº 1
Un investigador quería saber porque el precio del los
artículos de cuero son altos y de baja calidad. Entonces
se dirigió a los fabricantes para preguntarles sobre esta
conclusión. Recibió esta respuesta: no es culpa nuestra,
las curtiembres tienen una tarifa arancelaria de protección
de quince por ciento para impedir la entrada de cueros
argentinos.
Posteriormente, le preguntó a los propietarios de las
curtiembres, y ellos le contestaron: no es culpa nuestra; el
problema radica en los mataderos, porque sacan cueros
de mala calidad. Como la venta de carnes les reporta
mayores ganancias con menor esfuerzo, los cueros les
importan muy poco. De la misma manera se va a
interrogar al matadero. Allí le dijeron: no es culpa nuestra;
el problema es que los ganaderos gastan muy poco en
venenos contra las garrapatas y además marcan por
todas partes a las reses para evitar que se las roben,
prácticas que destruyen los cueros. Finalmente visita a
los ganaderos. Ellos también le dicen: no es nuestra
culpa; esas estúpidas vacas se restriegan contra los
alambres de púas para aliviarse de las picaduras.
31.- El tema del texto es:
a) La ramificación de la culpa.
b) La mala calidad del cuero.
c) El alto costo de los productos de cuero.
d) El problema del cuero.
32.- De acuerdo a la investigación realizada, la razón de la
baja calidad de los productos cuero es:
a) Porque los mataderos sacan cuero de mala calidad.
b) Los ganaderos gastan poco en venenos contra
garrapatas.
c) Por culpa de las curtiembres.
d) Por culpa de la vaca.
De la lectura “Fijar metas”, responde:
33.- El profesor aplicó ese calificativo porque:
a) Cada alumno demostró honestidad
.
b) Con las respuestas conoció la predisposición de
trabajo.
c) Con ello evaluó la veracidad.
d) Evaluó el conocimiento de cada alumno.
34.- La idea que no guarda relación con el texto es:
a) El profesor quería evaluar los conocimientos.
b) El profesor quería evaluar los sueños de sus
alumnos.
c) El profesor quería enseñarles una lección nueva.
d) El profesor les dio una oportunidad.
De la lectura “El televisor”, responde:
35.- ¿Por qué el niño quería convertirse en televisor?
a) Porque quería ser adorado.
b) No quería ser el centro de atención.
c) Porque se sentía triste, incomprendido y abandonado.
d) Porque no quería tener vida.
De la anécdota “EL E - MAIL”, responde:
36. La idea ajena al texto es:
a) El internet no te soluciona la vida.
b) El que tiene su e – mail virtualmente no existe.
c) El gerente felicita al hombre que quería ser barrendero.
d) Si quieres ser barrendero de Microsoft, debes tener email.
De la lectura “Empuja la vaquita”, responde:
37.- ¿Por qué el maestro ordenó al discípulo empujar al
único sustento de la familia?
a) Por que era egoísta.
b) Porque se lo merecían.
c) Porque tenían riqueza en exceso.
d) Por no buscar otras posibilidades de desarrollo.
38.- ¿Qué hizo el discípulo, después de ejecutar la orden?
a) Se fue y nunca más volvió.
b) Regresó avergonzado y no contó lo sucedido.
c) Regresó arrepentido y comprobó el desarrollo.
d) N. A.
De la lectura “El perrito cojo”, responde:
39.- ¿Por qué el dueño de la tienda quería regalar el perrito
al niño?
a) Porque no lo quería.
b) Porque estaba enfermo.
c) Porque no era suyo.
d) Porque no tenía valor.
40.- El niño se disgustó con el dueño de la tienda porque:
a) Menospreciaba a la mascota.
b) Pedía un valor exagerado por él.
c) Por la experiencia que le tocó vivir.
d) Por que no lo atendía cuando preguntaba.