CONTRATO DE APRENDIZAJE: ITINERARIO FORMATIVO

CONTRATO DE APRENDIZAJE: ITINERARIO FORMATIVO
“Creando ambientes más saludables para la
infancia: embarazo, lactancia y crianza más
natural”.1ª edición 2013
D./Dª._____________________________________________________________
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Con domicilio en
______________________________________________________,
DNI nº_______________,
Puesto de trabajo y Servicio adscrito_______________
y correo electrónico______________________________________.
MANIFIESTO
Estar inscrito en el Itinerario Formativo” Creando ambientes más saludables
para la infancia: embarazo, lactancia y crianza más natural” 1ª edición” y
haber leído y entendido la normativa del itinerario para la edición 2013, en
concreto el temario del itinerario, el proyecto formativo del itinerario y las normas
de asistencia y evaluación para la obtención de la acreditación y realización del
mismo.
ACUERDO
Se me evalúe de acuerdo a los criterios de calificación establecidos en el itinerario
formativo:
1. Objetivos de aprendizaje
1. Conocer los beneficios de la lactancia materna y una crianza más natural para la madre
y el desarrollo óptimo de la infancia.
2. Introducir en la relación entre el medioambiente en general, y las drogas legales e
ilegales en particular con el embarazo y la lactancia.
3. Estimular el desarrollo de habilidades y capacidades de liderazgo para la creación de
ambientes más saludables para el embarazo, lactancia y crianza.
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4. Conocer en profundidad los beneficios de la lactancia materna y una crianza más
natural para el desarrollo óptimo de la infancia.
5. Enseñar al alumno a reconocer, evaluar y manejar los principales riesgos
medioambientales durante el embarazo y periodo de lactancia.
6. Integrar el abordaje de la exposición a drogas legales e ilegales en un modelo
ecosistémico de riesgo medioambiental global.
7. Conocer las oportunidades para mejorar la calidad ambiental y de vida en el paciente,
la familia y la comunidad a través de las acciones durante el embarazo, lactancia y
crianza más natural.
8. Familiarizarse en la práctica con la realización de la hoja verde y la hoja de observación
de la toma. Desarrollará en la práctica habilidades de comunicación para realizar
intervenciones breves de salud y ayudar a responder a problemas concretos de lactancia
y/o de alto riesgo medioambiental.
2. Estrategias y recursos
Los contenidos teóricos son impartidos a lo largo del curso por los docentes, pero
la mayor parte del tiempo está ocupado por la práctica de las diferentes
habilidades, a través de ejercicios escritos, de supuestos prácticos escenificados y
experienciales. El itinerario está organizado de la siguiente manera:
Estructura general de los cursos del itinerario:

Sesión introductoria. Se podrá realizar una evaluación pre-curso.

Sesiones estructuradas.

Sesión final de práctica de todas las habilidades adquiridas y de evaluación
post-curso.
3. Evaluación final
a) Evaluación de cada curso: consistirá en un ejercicio sobre supuestos
prácticos de comunicación referidos al tema del curso al que se asiste y una
encuesta de satisfacción de cada uno de los cursos.
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b) Evaluación de nivel: podrá ser una evaluación sumativa de los supuestos
prácticos realizados por el alumno al final de cada uno de los cursos de dicho
nivel o bien se establecerá un ejercicio final y complementario de nivel tras la
realización y superación de los diferentes cursos de cada uno de los niveles.
4. Criterios de evaluación
La superación y evaluación de cada uno de los niveles con un APTO supondrá la
superación y acreditación final del itinerario.
En Murcia a ___ de ______________ de 2013.
Y para que surta los efectos oportunos, firman la presente:
El interesado.
El Jefe de Servicio/Supervisor de Enfermería/ Coordinador de Equipo (según
corresponda)
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