PREICFES SIMULACRO I

Matemática
1. Del aeropuerto “El Dorado” DE
Bogotá salen vuelos a Medellín cada
50 minutos; a Cali cada dos horas y a
Bucaramanga cada cuatro horas.
Si un día a las 7:00 a.m. salieron
simultáneamente vuelos para los tres
destinos; entonces podemos afirmar que
volverán a coincidir en su partida
A.
B.
C.
D.
Nunca a la misma hora.
El día siguiente a las 3:00 a.m.
A los dos días a las 3:00 a.m.
A los dos días a las 3:00 p.m.
Responde las preguntas 2 y 3 de acuerdo con la siguiente información
2. Respecto a la situación anterior podemos afirmar que el perímetro de cada uno de los
lados es
A.
B.
C.
D.
Igual para todos.
Equivalente a 64 cm.
El resultado de dividir 108 entre tres.
Más de 40 cm y menos de 50 cm.
3. Para calcular el valor de x se debe resolver la ecuación
A.
B.
C.
D.
4X + 27 = 108
18X + 9 = 216
4X + 45 = 108
4X + 36 = 108
4. Se lanza al aire un dado y una moneda
Respecto a la situación anterior, es FALSO afirmar que
A.
B.
C.
D.
La probabilidad de que la moneda caiga cara es ½.
La probabilidad de que en el dado salga un número par es ½.
La probabilidad de que en el dado salga 3 y en la moneda caiga cara es 2/3.
La probabilidad de obtener sello y número par es ¼.
5. Un estudiante de quinto grado debe resolver una evaluación de dos preguntas. Cada
pregunta se debe contestar mediante cuatro alternativas (A – B – C – D).
Respecto a la situación anterior, podemos afirmar que
A.
B.
C.
D.
Hay más de 10 y menos de 15 formas de resolver la evaluación.
Hay más de 15 y menos de 20 formas de resolver la evaluación.
Hay más de 20 y menos de 30 formas de resolver la evaluación.
Hay 32 formas distintas de resolver la evaluación.
Lenguaje
Responde las preguntas 6 a 10 de acuerdo con la siguiente información
EL LOBO, EL ZORRO Y EL CAMELLO
El lobo el zorro y el camello vivían juntos en la misma cueva y
habían hecho un pacto, según el cual la caza que encontrasen la
repartían en porciones iguales. Las cosas marchaban muy bien
mientras hubo abundancia, pero
un mal día empezó el hambre.
Vagaban en el bosque e busca de
alimento sin encontrar nada y cada vez los tres estaban más
famélicos.
Un día de pronto, encontraron un panecillo en un montón de
desperdicios, pero ¿Cómo repartirlo entre los tres? Después
de muchas discusiones que le tocaría al más viejo de ellos.
-Yo soy el más viejo – dijo el lobo - , porque yo soy el lobo que estaba en el arca de Noé.
- Entonces – contesto el zorro – eres un chiquillo a mi lado; yo soy el zorro que creo Dios
en el paraíso. Yo he jugado mucho con Adán y Eva.
-¿De veras?- pregunto el lobo- ¿y cómo no te he visto nunca en el arca?
-Oh, porque yo no viajaba con los demás animales! –Respondió el
zorro con altivez-Yo siempre estaba echado a los pies de Noé.
El camello viendo que era inútil meterse en discusiones de aristocracia,
estiro el cuello, se comió el panecillo y se marcho sin hacer ruido.
6. A partir de la lectura podemos decir que los animales pasaron por el siguiente
proceso:
A.
B.
C.
D.
Amistad, separación y discusión.
Dificultad, engaño, obstáculo y amistad.
Amistad, obstáculo, rivalidad y separación.
Hambre, comida, engaño y rivalidad.
7. Al decir que el panecillo se entregaría al “más viejo”, el zorro y el lobo deseaban
A.
B.
C.
D.
Mostrar respeto por la ancianidad.
Ayudar al más necesitado.
Presumir de su clase social.
Humillar a los otros.
8. Un refrán que se puede aplicar a lo sucedido en la historia es
A.
B.
C.
D.
“En rio revuelto, ganancia de pescadores”.
“El que a hierro mata, a hierro muere”.
“Cuando el rio suena, piedras lleva”.
“A caballo regalado, no se le mira el colmillo”.
9. En la realidad, el camello no podría ser amigo del lobo y el zorro porque
A.
B.
C.
D.
Vive en el desierto y los otros habitan en la selva.
Es muy grande en comparación con los otros.
No es tramposo como el lobo y el zorro.
Es herbívoro y tanto el lobo como el zorro son carnívoros.
10. El mensaje de la historia puede ser
A.
B.
C.
D.
Los verdaderos amigos no pelean.
Cuando hay hambre, se debe compartir.
Hay discusiones que no reportan beneficio.
Los animales no sabe hacer sociedades.
Ciencias naturales
11. El estudio de las células, tanto de su anatomía como
de su fisiología se ha perfeccionado con el desarrollo
de los microscopios electrónicos, debido a esto
podemos identificar las funciones específicas de cada
organela y su correlación. De la siguiente lista, la
única que está correctamente relacionada, es
A.
B.
C.
D.
Núcleo – digestión.
Mitocondria - fagocitosis.
Membrana – respiración.
Ribosomas – síntesis proteica.
12. Carmela puso la pulpa de fruta en la licuadora para obtener un
jugo delicioso que repartió en vasitos y devolvió al
refrigerador para obtener helados. Se puede afirmar que los
cambios de estado que hubo en el proceso fueron
A.
B.
C.
D.
Licuefacción y sublimación.
Fusión y solidificación.
Condensación y solidificación.
Sublimación y fusión.
13. De menor a mayor tamaño, tres partes de la
célula, pueden organizarse así
A.
B.
C.
D.
Núcleo, mitocondria y lisosoma.
Núcleo, lisosoma y mitocondria.
Ribosoma, centriolo y lisosoma.
Retículo nucléolo y Golgi.
14. La parte encargada de almacenar
cromosomas y controlar la mayoría de las
funciones celulares es el
A.
B.
C.
D.
Nucléolo.
Núcleo.
Mitocondria.
Cloroplasto.
15. En la grafica anterior observamos una célula animal,
por tanto el organelo que no está presente por ser típico
de los autótrofos, es la parte
A. encargada de respirar, porque ellos producen su
alimento.
B. Que se dedica al transporte de sustancias en el
citoplasma.
C. Dedicada a la excreción de residuos ya que las
plantas no sudan.
D. Que se ocupa de la fotosíntesis, procesa la luz
solar y su alimento.
Ciencias sociales
16. Nuestro pasado histórico se reconstruye básicamente con
la ayuda de documentos escritos. Ahora bien, ¿podemos
conocer la forma de vida del hombre prehistórico si en
aquella época no se había inventado todavía la escritura?
Si, la prehistoria como disciplina científica puede
reconstruir el pasado de la humanidad antes de la aparición
de la escritura y para ello se sirve de las investigaciones
auxiliares (ciencias auxiliares de la prehistoria) de los
arqueólogos, los antropólogos, los paleontólogos;
científicos que estudian las sociedades humanas a través de
los restos materiales de la vida cotidiana. Estos restos
materiales pueden ser
A.
B.
C.
D.
Documentos escritos
Restos óseos de humanos o animales
Residuos de alimentos
Cartas sobre viajes
17. El siguiente esquema se refiere a
A.
B.
C.
D.
Las etapas de la historia
Las etapas de la prehistoria
Las eras geológicas
Los procesos de hominización
18. Desde sus orígenes, e hombre ha vivido de
lo que ha ofrecido la naturaleza. A partir de
la necesidad de sobrevivir en un medio
natural adverso, fue haciendo uso de sus
capacidades físicas y mentales; la liberación
de las manos que los diferencia de los demás
animales le permitió la elaboración de
herramientas, y su capacidad cerebral lo llevo
a idear formas de subsistir. Esto le permitió
A.
B.
C.
D.
Inventar y descubrir elementos para satisfacer sus necesidades
Cazar animales para su supervivencia
Recolectar los productos
Influir en las diferentes formas de producción
19. La ciencia que estudia los terremotos, las vibraciones naturales del terreno y de las
señales sísmicas generadas de forma artificial, con muchas ramificaciones teóricas y
practicas se denomina
A.
B.
C.
D.
Geografía
Geofísica
Sismología
Geología
20. El siguiente esquema se refiere a
A.
B.
C.
D.
La estructura interna de la tierra
Los elementos de la tierra
La estructura externa de la tierra
Las partes del subsuelo
Ingles
Elija la frase que indique la hora de acuerdo con el reloj
21.
A. It´s eleven past fifty
B. It´s eleven fifty
C. It´s fifty past one
22.
A. It´s three past nine
B. It´s nine and twenty
C. It´s thirty past nine
Responda la pregunta o complete la frase según el dibujo
23. How is the weather?
A. It´s cloudy and rainy
B. It´s sunny and hot
C. It´s windy and cold
24. The day is _____ and _____
A. Windy, could
B. Rainy, snowy
C. Snowy, cold
25. How is the day
A. It´s snowy and could
B. It´s sunny and windy
C. It´s could and sunny
Matemáticas
1
2
3
4
5
B
A
D
C
B
6
7
8
9
10
C
A
A
A
C
Ciencias
naturales
11
12
13
14
15
A
C
A
C
D
Ciencias
sociales
16
17
18
19
20
C
A
A
C
A
ingles
21
22
23
24
25
B
C
A
C
B
Lenguaje