Distrito Escolar Warrenton-Hammond no discrimina por motivos de raza, religión, color, origen nacional, discapacidad, estado civil, sexo, orientación sexual o edad en la prestación de la educación de acceso a los beneficios de la educación de servicios, actividades y programas de conformidad con el título VI, Título IX y otros derechos civiles o cuestiones de discriminación; Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, según enmendada; la Americans with Disabilities Act; y la Ley de Estadounidenses Enmiendas Disabilities Act de 2008 con. Los siguientes han sido designados para coordinar el cumplimiento de estos requisitos legales y puede ser contactado en la oficina Warrenton-Hammond Distrito para obtener información adicional y / o problemas de cumplimiento: Mike Moha, Oficial de Cumplimiento El Distrito Escolar de Warrenton-Hammond # 30 es un educador y empleador igualitario. 1 2015-2016 Bienvenido a Warrenton Escuela Grado: Estamos mirando adelante a un gran año de aprendizaje en Warrenton Grade School. Valoramos todo nuestro personal, nuestros estudiantes y nuestras familias. Sabemos que nuestra responsabilidad es proporcionar una educación excepcional para su hijo y su apoyo como padre / tutor es fundamental. Sus sugerencias son siempre bienvenidos y se les anima a ponerse en contacto con nuestro personal con todas sus dudas, sugerencias o ideas que tenga sobre cómo podemos servir mejor a nuestros estudiantes. Se le anima a usar la información en este manual para entender mejor nuestras expectativas para los estudiantes y su ambiente de aprendizaje. Se anima a los padres / tutores a participar tanto como su tiempo y horario permite. Damos la bienvenida a los voluntarios en las aulas, en los eventos especiales y participar en nuestra organización de padres y maestros, CAMINOS (Padres y Maestros Ayudando a Estudiantes). Como parte de nuestro plan de seguridad, se pide a todos los visitantes de la escuela para firmar y obtener una tarjeta de identificación. Se requieren voluntarios para completar una verificación de antecedentes antes de voluntarios en el aula como parte de nuestro plan de seguridad global. La asistencia regular es requerido bajo la ley estatal. Sabemos que su niño puede ser un estudiante exitoso con buenos hábitos de asistencia. Por favor, apoye estos esfuerzos en el hogar, proporcionando a su hijo con las rutinas y un descanso adecuado cada día. Nuestros objetivos de mejora de la escuela incluyen la mejora de rendimiento de los estudiantes en la escritura y las matemáticas, así como promover el bienestar de los estudiantes. Sabemos que los niños sanos pueden aprender y alcanzar todo su potencial y se han centrado en un plan de bienestar para toda la escuela para el año para apoyar su logro. Por favor, únase a nosotros en el camino de preparación a su hijo a ser un ciudadano respetuoso, responsable, ahora y en el futuro. Tom Rogozinski Principal 2 WGS 2015-2016 MANUAL / CÓDIGO DE CONDUCTA DE LOS PADRES / TUTOR NOTIFICACIÓN Por favor lea, firme y devuelva este formulario y el ordenador utilice el formulario a la maestra de su hijo (Grados K - 5 º) o maestro Artes del Lenguaje (Grados 6º - 8º). Entiendo y estoy de acuerdo con las responsabilidades establecidas en el Código de Conducta Estudiantil encontré en el Warrenton Manual de la Escuela de Grado desde 2015 hasta 2016. También entiendo y estoy de acuerdo que mi estudiante será responsable por el comportamiento y consecuencias se indica en el Código de Conducta Estudiantil durante el día escolar regular, en cualquier actividad relacionada con la escuela sin importar la hora o lugar y mientras son transportados en el transporte proporcionado por el distrito . Entiendo debe mi estudiante viola el Código de Conducta del Estudiante que él o ella será sujeto a una acción disciplinaria, hasta e incluyendo la expulsión de la escuela y / o referencia a las fuerzas del orden, por violaciónes de la ley. En cuanto a los registros de educación del estudiante, entiendo que cierta información personal identificable sobre mi estudiante se considera información de directorio y generalmente no se considera dañina o una invasión de la privacidad si se liberan al público. La información del directorio incluye, pero no se limita a: nombre, dirección del estudiante, incluyendo la dirección electrónica, número de teléfono, fotografía, fecha y lugar de nacimiento, área principal de estudio, participación en actividades y deportes oficialmente reconocidos, peso y estatura de los miembros de equipos atléticos, fechas de asistencia, títulos y premios recibidos y la más reciente agencia educativa o institución asistieron. También entiendo que cierta información de los estudiantes es considerada información de identificación personal y puede ser liberado únicamente previa notificación por el distrito de la finalidad (s) de la información será utilizada, a los que se dará a conocer y mi consentimiento por escrito, fechado y firmado antes salvo que esté permitido por la ley. La información personalmente identificable incluye, pero no se limita a: nombre del estudiante, el nombre del estudiante de los padres / tutores u otro miembro de la familia, la dirección de la familia del estudiante, y los identificadores personales como el número de serie o el estudiante de identificación de seguridad social del estudiante, una lista de características personales u otra información que haría que la identidad del estudiante fácilmente detectable. Entiendo que a menos que me opongo a la liberación de cualquiera o toda esta información dentro de los 15 días escolares a partir de la fecha de este manual estudiantil se emitió a mi estudiante, la información del directorio puede ser divulgada por el distrito para su uso en publicaciones escolares locales, otros medios de comunicación y para otros fines que considere apropiado por el director. Mi firma indica que he leído la información anterior y dado una copia del manual del estudiante en línea en www.warrentonschools.org o solicitando una copia de la oficina de la escuela. _______________________________________ Padre / Guardián ____________________________ Fecha _______________________________________ Nombre del padre (letra de imprenta) 3 INFORMACIÓN GENERAL DE LA ESCUELA Y ESTUDIANTE RESPONSABILIDAD, DERECHOS, Y Disipline TABLA DE CONTENIDO Sección 1 - Información General Agenda Libros ........................... ..1 Programas de Educación Alternativa ...... 1 Llegada y Salida ... ..................... 1 Asbesto ........................ ... ......... 0,2 Asambleas .............................. .... 2 Asignación de Estudiantes de Escuelas ... 0,2 Asistencia .............................. ..... 3 Autoridad de la Escuela .................. ..5 Antes y después de la escuela .................. 5 Cafetería-Desayuno y Almuerzo ......... 5 Celulares y Dispositivos Electrónicos ....................................... 6 Clubs, Participación Estudiantil ............ 0.6 Uso de la computadora .............................. 0.6 Conferencias ... ..................................... 8 Custodia Preguntas ........................ .8 Daños a la Propiedad del Distrito ............ .8 Distribución de Materiales .................. .8 Vestido y Aseo ..................... ... 9 Drogas y Alcohol ........................... 9 Simulacros de Emergencia ........................... .10 Tratamiento Médico de Emergencia ......... 10 Cierres de la Escuela de Emergencia y el tiempo inclemente ........................ 0,10 Tasas y Multas ............ .................... 10 Excursiones ................................. ..10 Saludo a la Bandera ................................. 0.11 Seguridad Alimentaria ........................... ....... 11 Libertad de expresión y reunión .................................... 11 Recaudación de Fondos .............................. .... 12 Reducción de Grado ..................... ..12 Acoso, novatadas, intimidación, acoso, acoso cibernético y amenazador ................................. 12 Información de Salud ..................... 14 4 Los estudiantes sin hogar .................. ..16 Cuadro de Honor .............................. ..16 Control de Infecciones por VIH / VHB / SIDA ....................................... 17 Seguros ................................. 18 Salir de la escuela ............ 0,18 Biblioteca .................................... 0,18 Taquillas ................................. ... 18 Perdido y Encontrado ........................ 0,18 Medicamentos en la escuela .................. 0,19 Participación de los padres .................. 19 Derechos de los padres ........................ ..20 Caminos, Padres y Maestros Ayudar a los estudiantes ... ......................... 21 Pertenencias personales ... ................... 21 Mascotas ... .............................................. 21 Teléfono Uso ..................... .............. 21 El plagio, trampa ............... ...... 21 Colocación Escuela Privada de Estudiantes de Educación Especial ..................... 0,22 Exenciones Programa .................. ..22 Artículos prohibidos ........................ ... 22 Promoción .............................. ..... 22 Demostraciones públicas de afecto (PDA) ... 22 Informe Tarjetas Conferencias / Padres ... 23 Seguridad / Supervisión Estudiante ............ 23 Escuela patrocinados Deportes ............ 23 Los cheques Búsquedas-Locker y Búsquedas Estudiantes ..................... ..24 Consejo Local .............................. 24 Programas Especiales ..................... ..24 Educación Estudiantes Registros ......... 0.26 Información del Estudiante y registros ... 28 Quejas de Estudiantes / Padres ......... ... 29 Talentosos y Dotados Programa ...... ... 32 Título IX de Igualdad de Oportunidades ......... .. ... 33 5 Tabaco / Drogas Ilegales ............... ..... 34 Transporte de Estudiantes ......... .... 34 Visitar la Escuela ... .............................. 35 TABLA DE CONTENIDO, Sección 2 - Código de Conducta del Estudiante Derechos y Responsabilidades del Estudiante .................................. ..................... ..36 Positivo Plan de Intervención de Comportamiento (PBIS) .... ...................... ..................... ..38 Disciplina Debido Proceso ... .............................................. ...................................... 39 Suspensión ....................................................................................... 0.40 Expulsion………………………………………...…………………………………….40 6 PRÓLOGO El material cubierto en este manual estudiantil está pensado como un método de comunicación con los estudiantes y los padres / tutores acerca de la información general de distrito, reglas y procedimientos, y no se pretende que sea agrandar o disminuir cualquier política de la Junta, regulación administrativa o acuerdo de negociación colectiva. Cualquier información contenida en este manual del estudiante está sujeto a la revisión unilateral o eliminación de vez en cuando sin previo aviso. Se espera que los estudiantes de Warrenton Escuela Grado ser seguro, respetuoso y responsable. Los estudiantes deben actuar de una manera que permite a los profesores enseñan y los estudiantes a aprender. ESTUDIANTES Como estudiante, usted tiene derecho a: Hable con sus maestros, el consejero y otro personal de la escuela acerca de cualquier preocupación. Recibir disciplina justa y sin discriminación. Aprender en un ambiente seguro, respetuoso. Reportar cualquier incidente de intimidación, acoso, abuso y amenazas verbales o físicas. Acceda a sus propios registros, dentro de las directrices apropiadas. Como estudiante tiene la responsabilidad de: Asistir a la escuela regularmente, llegar a tiempo, traer los materiales apropiados y estar dispuestos a participar en la clase y hacer los deberes. Haz tu mejor esfuerzo. Respetar los derechos, sentimientos, y la propiedad de otros estudiantes, padres / tutores, personal escolar, visitantes, invitados y vecinos de la escuela. Comportarse adecuadamente en los terrenos escolares, autobuses escolares, en las paradas, en las actividades relacionadas con la escuela y en el aula de manera que no interfiera con la enseñanza y el aprendizaje. Siga Classroo m, la escuela y las reglas d istrito. Informe violaciónes de las normas. Acepte la responsabilidad por sus acciones y palabras Pedir disculpas si ha ofendido a alguien. TUTOR Su padre / tutor tiene derecho a: Recibir informes oficiales regulares de su progreso académico y asistencia. Hacer recomendaciones y dar su opinión acerca de la planificación educativa. Participar en conferencias con los maestros y / o el director. Recibir explicaciones de los profesores acerca de sus calificaciones. Acceda a todos sus registros de la escuela, dentro de las directrices apropiadas. Obtener más aclaraciones sobre los derechos de los estudiantes, las responsabilidades y disciplina. Su padre / tutor tiene la responsabilidad de: Ayudar al personal de la escuela mediante el intercambio de ideas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y prevenir o resolver problemas de disciplina de los estudiantes. Asegúrese de asistencia es rápida y regular, mientras que también proporciona la escuela, con explicaciones de sus ausencias o tardanzas. Asistir a las reuniones de padres / tutores. Ayudar a hacer cumplir el cumplimiento estudiante con reglas de la escuela. 7 Proporcionar una supervisión adecuada para el estudiante antes y después de la escuela. Revisar y discutir los derechos de los estudiantes, las responsabilidades y la disciplina con el estudiante. Apoyar los programas de comportamiento positivos de la escuela. 8 Agenda Libros Programas de Educación Alternativa Los estudiantes en los grados 5-8 libros de uso del programa para realizar un seguimiento de los trabajos de clase y las tareas. Esta es la herramienta de comunicación entre la escuela y el hogar. Opciones programa de educación alternativa se han establecido y aprobado por la Junta para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes. Se pondrán a disposición de los estudiantes que no pueden tener éxito en los programas regulares de estos programas. El distrito puede, en base a los criterios del distrito, ofrecer programas de educación alternativa para estudiantes expulsados por violación de las leyes estatales o federales aplicables armas. Padres / tutores pueden solicitar adicional en programas de educación alternativa del distrito mediante la presentación de solicitudes por escrito al director. Llegada y Salida Supervisión de los estudiantes comienza a las 7:50 AM. Por favor, planificar el tiempo de llegada del estudiante cuando se proporciona la supervisión. Por razones de seguridad, los estudiantes no deben estar en la escuela antes de este tiempo supervisado a menos que estén asistiendo Rise and Shine Club. Rise and Shine club Dos miembros del personal WGS supervisarán en el gimnasio y la cafetería desde las 7:20 am hasta las 7:50 am cada mañana antes de la escuela. Este es un programa gratuito abierto a todos los estudiantes WGS. Después de los Planes Escolares Una rutina de conjunto es el método preferido para después de la planificación escolar. Si un niño tiene un cambio en su rutina después de la escuela, una nota firmada por el padre / tutor debe ser proporcionada a la maestra del niño. Por favor, abstenerse de hacer cambios después de 14:00 Cambios Bus / Notas Si tiene que haber un cambio a un estudiante de costumbre después de los planes escolares que implican el autobús, los padres deben proporcionar notificación del cambio a la oficina por escrito. El estudiante entonces se dará una nota oficial de autobuses, tanto para el profesor y el conductor. Para la seguridad de su hijo, no seremos capaces de aceptar los cambios de autobús por teléfono. Por razones de seguridad, el jardín de infantes y 1 grado los estudiantes st deben cumplirse en la parada de autobús por un adulto. Montar Bicicleta / Caminar a la Escuela Los alumnos de 3 ° grado o menores serán ya sea viajar en el autobús o ser recogido por un padre / tutor. Los estudiantes de 4 ° grado deben tener una nota del padre / tutor en el expediente que les da permiso para montar su bicicleta o caminar a la escuela. Sólo los estudiantes con notas firmadas en los archivos podrán bicicleta o caminar a la escuela. 9 Durante el Día del Estudiante Hora de salida / Check In Los padres / tutores deben firmar su hijo fuera de la escuela cuando un estudiante es recogido durante el día escolar. Los padres / tutores también deben acompañar a sus hijos para el registro cuando llegan después del inicio de la jornada escolar o enviar una nota escrita. Fin del Día del Estudiante Pick Up Asbesto Asambleas Asignación de Estudiantes de Escuelas Los padres / tutores que recogen a los estudiantes en grados del kindergarten al 2º firmarán a cabo directamente fuera de las aulas. Los padres / tutores que recogen los estudiantes en los grados 3 y 4 lo harán en la sala de espera de la cafetería. Esto es por razones de seguridad como profesores podrán solicitar la verificación de identificación para cualquier adulto, incluyendo el padre / tutor, recogiendo un estudiante.Todos los estudiantes en los grados K - 4 serán firmados por un adulto autorizado. No podemos liberar a su hijo a otro adulto sin un padre nota / tutor firmada. Los estudiantes de los grados 5 ° a 8 ° se liberan a la hora de salida designada. El distrito ha cumplido con la Ley de Respuesta de Emergencia de Peligro (AHERA) Amianto por tener sus edificios inspeccionados por inspectores acreditados y el desarrollo de un plan de gestión para el control de esta sustancia. El plan de manejo está disponible para su inspección en la oficina del distrito. El superintendente se desempeña como director del programa de asbestos del distrito y puede ser contactado para obtener información adicional. La conducta de un estudiante en asambleas debe cumplir con los mismos estándares que en el aula. Un estudiante que no acate el Código de Conducta Estudiantil del distrito durante una asamblea podrá ser sometido a medidas disciplinarias. Los estudiantes están obligados a asistir a la escuela en el área de asistencia que residen, salvo disposición en contrario de la ley estatal y federal. Mientras que el padre / tutor tiene la opción de colocar a sus estudiantes en una escuela privada o la obtención de los servicios adicionales (tales como tutoría) de un individuo u organización privada, el distrito no está obligado a cubrir la matrícula o costos resultantes. Si un padre / tutor desea que el distrito considere una colocación privada financiada con fondos públicos o privados, él / ella debe dar el aviso distrito y oportunidad de proponer otras opciones disponibles dentro del sistema de escuelas públicas antes de poder emitir la colocación o servicios privados. Un padre / tutor de cualquier estudiante que recibe educación regular, la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 o de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA) servicio debe notificar al distrito en el último programa de educación individualizada (IEP) antes de obtener los servicios privados o escrito por lo menos diez días hábiles antes de la obtención de este tipo de servicios. El aviso debe incluir la intención de los padres / tutores para obtener los servicios privados, el rechazo de los padres / tutores del programa educativo ofrecido por el distrito y la solicitud de los padres / tutores que los 10 Concurrencia servicios privados financiados por el distrito. El incumplimiento de estos requisitos de notificación puede resultar en la denegación de cualquier solicitud de reembolso posterior. Todos los estudiantes entre las edades de 7 y 18 años, que no hayan completado el grado 12, están obligados a asistir a la escuela a menos que estén exentos por ley. El personal escolar supervisar e informar violaciónes de la ley estatal de asistencia obligatoria. Los estudiantes que no asisten regularmente serán referidos al oficial de absentismo escolar. El distrito notificará a los padres / tutores por escrito o en persona a través de un oficial de absentismo escolar, de conformidad con la ley; el director programará una conferencia con el estudiante no atiende y su padre / madre / tutor (s) para discutir los requisitos de asistencia. La notificación por escrito incluirá lo siguiente: 1. El director o el designado tiene la autoridad para hacer cumplir las disposiciones de las leyes de asistencia obligatoria. 2. El no enviar a un estudiante a la escuela es una violación Clase C. 3. Una cita puede ser emitida por el distrito. 4. Se requiere una conferencia con el padre / tutor y el estudiante. La notificación por escrito será en el idioma nativo de los padres / tutores. Cualquier padre / tutor que no puede enviar a un estudiante a la escuela dentro de los tres días siguientes a la notificación por el distrito que su estudiante no está cumpliendo con los requisitos de asistencia obligatoria se podrá expedir una citación por el distrito para el fracaso del estudiante de asistir a la escuela. El no enviar a un estudiante a la escuela es una violación Clase C de la ley y se castiga con una multa impuesta por el tribunal, según lo dispuesto por ORS 339.925. La expectativa para el trabajo de recuperación después de una ausencia justificada es que el trabajo se presentará dentro de un día de cada día de ausencia.(Por ejemplo: la ausencia de un día, un día después del regreso, ausente dos días, dos días después del regreso, etc.) Los estudiantes ausentes de la escuela no podrán asistir a cualquier actividad escolar las días de ausencia sin autorización administrativa. Las llamadas de asistencia Por favor notifique a la oficina si su niño está enfermo o no en la asistencia tan temprano en el día como sea posible. Personal de la Oficina estará haciendo la asistencia llama para verificar cualquier ausencia no declaradas. Ausencias y Excusas 11 Al regresar a la escuela después de una ausencia, un estudiante debe traer una nota firmada por el padre / tutor que describe la razón de la ausencia. Ausencia de la escuela o clase será justificada bajo las siguientes circunstancias: 1. 2. Enfermedad del estudiante. La enfermedad de un familiar inmediato, cuando es necesario que el estudiante 's presencia en el país. 3. Las situaciones de emergencia que requieran la ausencia del estudiante 's. 4. Las excursiones y actividades aprobadas por la escuela. 5. Citas médicas o dentales. Puede ser necesaria la confirmación de los nombramientos. 6. Otras razones consideradas apropiadas por el administrador de la escuela cuando los arreglos satisfactorios se han realizado antes de la ausencia. Los estudiantes pueden ser dispensados en forma limitada de una actividad planificada de antemano aula o de partes seleccionadas del currículo establecido sobre la base de una discapacidad o por consideraciones personales, religiosas o étnicas. Un estudiante que tiene que salir de la escuela durante el día debe traer una nota firmada por sus padres / tutores para informar al profesor y ser firmado por los padres / tutores a recoger. Un estudiante que se enferma durante el día escolar debe, con el permiso del maestro, informe a la enfermera de la escuela. La enfermera de la escuela decidirá si el estudiante debe ser enviado a casa y notificará al padre / tutor del estudiante, según corresponda. Ausencias injustificadas / tardanzas La asistencia se toma los primeros 15 minutos de la jornada escolar. Si un estudiante es más de 15 minutos tarde, él / ella debe reportarse a la oficina para un deslizamiento admitir. Los estudiantes de secundaria que entran en una clase después de 10 minutos se contarán ausente. Hay varias situaciones en las que se considerará una ausencia sin excusa: La no presentación verbal o escrita excusa padre / tutor. De regreso a la escuela después de una ausencia sin obtener una nota de admisión. Saliendo del edificio sin permiso. Los estudiantes deben ser firmados por el padre / tutor. Si no se proporciona una nota firmada por un médico o dentista que muestran cita médica o dental se mantuvo. Falta un autobús escolar, un reloj de alarma culpable, problemas de coche o 12 cuestiones guarderías no son justificadas. Ausentismo Autoridad de la Escuela Antes y Después de la Escuela Ausentismo es una ausencia de la clase o de la escuela por cualquier parte de un día sin el permiso de su casa o la escuela. Estudiantes con ausencias injustificadas no se les puede permitir recuperar el trabajo perdido. Los padres serán notificados y se puede tomar una acción disciplinaria apropiada. Los padres / tutores tienen la capacidad de seguimiento de la asistencia de sus hijos a través ParentVue. La escuela tiene la autoridad y control sobre un estudiante en la escuela durante el día escolar regular, en cualquier actividad relacionada con la escuela o el distrito, sin importar la hora y el lugar, y mientras era transportado en el transporte proporcionado por el distrito. Los estudiantes pueden ser disciplinados por mal comportamiento en el camino hacia y desde la escuela. Personal de la escuela, sin embargo, no pueden ser asignados a supervisar a los estudiantes que caminan a la escuela. El personal escolar no son responsables de la conducta o seguridad de los estudiantes, mientras que en ruta hacia y desde la escuela antes o después de publicadas las horas de clase. Horario Escolar Kindergarten 08 a.m.-2:55 pm 1 st - 2 nd Horario Escolar 08:00 am - 14:53 3ª - 4ª Horario Escolar 08 a.m.-02:50 pm 5 º - 8 Horas ª Escuela CafeteríaDesayuno y Almuerzo 08:00 am - 3:00 pm Los estudiantes pueden traer almuerzo de casa o comprar un almuerzo. Los estudiantes no pueden compartir la comida con otros. Para llevar se pueden comprar en la oficina WGS. Haga los cheques a nombre de: Warrenton Grade School Desayuno Escolar: Sin costo Leche Sólo: $ 0.35 Grados K-6: $ 2.10 Grados 7- 8: $ 2.25 Almuerzo para Adultos: $ 3.25 El distrito participa en el Nacional de Almuerzos Escolares, Desayunos Escolares, Leche Especial y Programas de las materias primas y ofrece comidas gratis y de precio reducido basado en la necesidad económica del estudiante. Información adicional puede ser obtenida en la oficina WGS. El desayuno se sirve a todos los niños cada día escolar sin costo alguno. Los estudiantes tienen la opción de no comer el desayuno si lo desean. La información sobre el programa de comidas gratis oa precio reducido se envía por correo a casa antes del inicio del año escolar. Devuelva la solicitud completa a la oficina de la escuela tan pronto como sea posible.La situación financiera de una familia puede 13 cambiar durante el año y las aplicaciones de almuerzo gratis oa precio reducido están siempre disponibles en la oficina de la escuela. Celulares y Dispositivos Electrónicos Durante el horario escolar, se requiere de 7:50 am a 3:00 pm s os estudiantes para mantener los teléfonos celulares silenciados y fuera de la vista. Si un teléfono celular es visto u oído durante el horario escolar será confiscado y se requerirá un padre para venir a la escuela a recoger el teléfono. Los estudiantes y los padres deben comunicarse entre sí durante el día escolar mediante el uso de los teléfonos de oficina. Juegos y dispositivos electrónicos no se pueden utilizar en el edificio durante el horario escolar. El uso estudiantil de dispositivos de escucha o lectura electrónicos personales es a la discreción de cada maestro individual con la aprobación de la administración. Todas las políticas de la escuela con respecto al uso de la tecnología se aplican a los estudiantes de dispositivos personales en el edificio. La posesión de dispositivos electrónicos es a riesgo del propietario. La escuela no es responsable de equipos robados. Clubs, Participación Estudiantil Un club es un grupo de estudiantes que se reúne en un horario regular, comparte un interés común, o quiere ofrecer un servicio. El club debe ser supervisado por un adulto que está aprobado por el director y estar abierto a cualquier estudiante. Transporte para los estudiantes que participan en un club que se reúne antes o después de la escuela es la responsabilidad del padre / tutor. Se anima a los estudiantes a participar en las actividades y servicios que promueven un ambiente positivo en la escuela secundaria. También se les invita a discutir asuntos de la escuela con los maestros y el director y participar en la toma de decisiones y la solución de problemas. El uso del ordenador e Internet Los estudiantes pueden ser autorizados a utilizar el sistema de comunicaciones electrónicas del distrito 's en consonancia con la política del Consejo, el uso general prohibiciones directriz / etiqueta y demás disposiciones aplicables establecidas en los reglamentos administrativos. Sistema de comunicaciones electrónicas del distrito cumple con los requisitos de la Ley de Protección de Internet los siguientes infantiles federales: 1. Se han instalado medidas de protección de tecnología y están en funcionamiento continuo para proteger contra el acceso a Internet por los adultos y estudiantes a representaciones visuales que sean obscenas, pornografía infantil o, con 14 respecto al uso de las computadoras por los estudiantes, lesivos de los estudiantes. 2. Educar a los menores sobre los comportamientos en línea apropiadas, incluso de la conciencia intimidación cibernética y la respuesta, y la interacción con otros individuos en sitios de redes sociales y en las salas de chat. 3. Las actividades en línea de los estudiantes son supervisados. 4. El acceso de los estudiantes a material inapropiado en la Internet y la World Wide Web es negada. 5. Existen procedimientos para ayudar a garantizar la seguridad y la seguridad de los estudiantes al utilizar el correo electrónico, salas de chat y otras formas de comunicación electrónica directa. 6. El acceso no autorizado, incluyendo la llamada "piratería" y otras actividades ilegales por los estudiantes en línea está prohibido. 7. La divulgación no autorizada, uso y divulgación de información personal sobre los estudiantes están prohibidos. 8. Las medidas destinadas a restringir el acceso de los estudiantes a los materiales nocivos para los estudiantes se han instalado. El distrito conserva la propiedad y el control de sus computadoras, hardware, software y datos en todo momento. Todas las comunicaciones y la información almacenada transmitida recibida o contenidos en el sistema de información del distrito es la propiedad del distrito y deben ser utilizados únicamente para fines autorizados. El uso de equipos o software para fines no autorizados distrito está estrictamente prohibido.Para mantener la integridad del sistema, monitorear etiqueta de la red y garantizar que las personas 15 autorizadas para utilizar el sistema del distrito están en cumplimiento con la política de la Junta, los reglamentos administrativos y la ley, los administradores escolares pueden revisar rutinariamente los archivos de usuario y comunicaciones. Los archivos y otra información, incluyendo el correo electrónico, enviado o recibido, generados o almacenados en los servidores del distrito no son privadas y pueden estar sujetos a supervisión. Al utilizar el sistema del distrito, los individuos tienen que dar su consentimiento para el uso supervisado por personal del distrito autorizados. El distrito se reserva el derecho a acceder y divulgar, en su caso, toda la información y los datos contenidos en las computadoras del distrito y sistema de correo electrónico de propiedad del distrito. Los estudiantes utilizan Internet deben seguir las reglas en el uso aceptable Directrices WHSD Internet. Las pautas de uso aceptable WHSD es enviado a casa en el paquete de inscripción al comienzo del año. Las reglas son sobre: seguridad personal, actividades ilegales y destructivas, seguridad, conducta inapropiada, respeto por la privacidad, plagio, derechos de autor, Materiales y sitios web inapropiados. Un estudiante que rompe las reglas puede perder el privilegio de usar el Internet y recibir acciones disciplinarias. Los estudiantes que violen la política del Consejo, reglamentos administrativos, incluyendo las prohibiciones al usuario del sistema en general, estarán sujetos a disciplina hasta e incluyendo la expulsión y / o revocación del acceso al sistema del distrito hasta e incluyendo la pérdida permanente de los privilegios. Violaciónes de la ley serán reportados a la policía. Conferencias Conferencias regulares son programadas anualmente. de octubre - 15, 20 1 5 16 de marzo - 1 7 ª, 20 1 6 Los maestros y / o padres pueden solicitar conferencias adicionales: 14 Si el estudiante no mantiene calificaciones aprobatorias o alcanzar el nivel de rendimiento esperado. Si el estudiante no está manteniendo las expectativas de comportamiento. Si cualquier otro caso, el maestro o padre considera necesario. 16 Preguntas Custodia Daños a la Propiedad del Distrito Distribución de Materiales El distrito anima a un estudiante o padre de familia en necesidad de información adicional, o si tiene preguntas o inquietudes, para conferenciar con el maestro apropiado, consejero o director. Un padre que desee hablar con un profesor debe ponerse en contacto con el maestro directamente para concertar una hora conveniente para una conferencia. La escuela no quiere inmiscuirse en asuntos privados de la familia; sin embargo, si existen dudas acerca de la tutela, por favor póngase en contacto con un administrador y discutir la situación. El padre que tiene la custodia de un niño debe tener en cuenta que el padre sin custodia tiene el derecho legal de acceso a ese niño a menos que exista una orden judicial la prevención de esta archivado en la oficina de la escuela. Un estudiante que la propiedad del distrito daños s se hace responsable por el costo razonable de reparación o sustitución de dicha propiedad. El distrito notificará a los estudiantes y padres de todos esos cargos. Si el importe adeudado no se paga dentro de los 10 días naturales siguientes a la recepción de la notificación del distrito, la cantidad se convertirá en una deuda y grado informes, diploma y archivos del estudiante pueden ser retenidos. Ver Tasas y Multas. Todos los aspectos de K-8 publicaciones patrocinadas por la escuela, son las páginas web, periódicos y / o anuarios, están completamente bajo la supervisión del maestro y el director. Los estudiantes pueden ser obligados a presentar este tipo de publicaciones a la administración para su aprobación. Los medios de comunicación de la escuela patrocinada preparados por diarios de los estudiantes están sujetos a tiempo razonable, lugar y manera restricciones de conformidad con la ley estatal y federal. Materiales escritos, volantes, fotografías, dibujos, peticiones, películas, cintas u otros materiales visuales o auditivos no pueden ser vendidos, circulados o distribuidos en propiedad del distrito por un estudiante o un no estudiante sin la aprobación de la administración. Materiales que no están bajo el control editorial del distrito pueden ser objeto de revisión administrativa, restringida o prohibida, sobre la base de las preocupaciones educativas legítimas. Estas preocupaciones incluyen si el material es difamatorio; edad apropiada para el nivel de grado y / o madurez de la audiencia de lectura; mal escrito, mal investigado, está sesgada o prejuicios; No fáctica; o no libre de prejuicios raciales, étnicas, religiosas o sexuales. Los materiales incluyen la publicidad que está en conflicto con las leyes de las escuelas públicas, las normas y / o política de la Junta, considerado inapropiado para los estudiantes o puede ser razonablemente recibido por el público que soportar la sanción para la aprobación del distrito. El distrito puede designar el tiempo, lugar y forma de distribución. Si el material no es aprobado dentro de las 24 horas desde el momento que se presentó, se debe considerar desaprobado. Las desaprobaciones pueden ser apeladas mediante la presentación de los materiales rechazados al superintendente; el material no aprobado por el superintendente dentro de los tres días se considera 17 Vestido y Aseo desaprobado. Esta desaprobación puede ser apelada a la Junta en su próxima reunión ordinaria cuando el individuo tendrá un período de tiempo razonable para presentar su / su punto de vista. Los estudiantes y sus padres / tutores son responsables por el estudiantelimpieza 's, ropa y apariencia limpia. Los estudiantes deben usar ropa que esté limpia y apropiada para el clima y sigue las reglas de la escuela.La ropa no debe: interferir con el proceso de aprendizaje, ser demasiado r evealing o sexualmente sugerente estar relacionado con el alcohol, tabaco u otras drogas ser vulgar o insultante ser humillante para una persona o grupo en particular indic comió afiliación o actividad de pandillas pijamas, pantalones cortos y / o zapatillas boxer no son apropiados para la escuela zapatos deben ser usados en todo momento mantas no son aceptables en el edificio tapas deben cubrir estómago y / o el torso y no exponer a los tirantes del sujetador Pantalones y pantalones cortos son para ser usados en la cintura natural sin flacidez o ensacado, ni revelar la piel Sombreros, capuchas y gafas de sol no son para ser usados en el edificio Dichas prendas está prohibido en la escuela o en eventos patrocinados por la escuela. Se pedirá a los estudiantes en violación del código de vestimenta para cambiar. La negativa a cumplir puede resultar en una acción disciplinaria. Drogas y Alcohol Sistemas de Comunicacio nes Electrónicas Simulacros de Emergencia Tratamiento Médico de Emergencia Los estudiantes no deben usar, poseer o vender / alcohol transferencia o drogas, o cualquier cosa que se ve como una droga en las escuelas, en los terrenos de la escuela, en las actividades escolares, o durante las horas de clase. Los estudiantes cuyo comportamiento indica que pueden estar bajo la influencia de drogas o alcohol será disciplinado. S studiantes se proporcionará acceso a Internet patrocinado por el distrito y Google Apps para educación que se utilizará de conformidad con elAcuerdo de Estudiantes y Padres para el Uso de Tecnología del Distrito. Emergencia, simulacros se llevan a cabo regularmente durante todo el año para instruir a los estudiantes en los procedimientos que se deben seguir en caso de una verdadera emergencia, como un incendio, terremoto, tsunami o un evento de bloqueo. Un estudiante que se enferma o se lesiona en la escuela debe notificar a su maestro / u otro miembro del personal tan pronto como sea posible. En el caso de una enfermedad o lesión grave, la escuela intentará notificar a los padres / tutores de acuerdo con la información proporcionada en los formularios de emergencia y presentado por los padres / tutores a la escuela. Se anima a los padres / tutores para actualizar esta información 18 cuantas veces sea necesario. Cierres de la Escuela de Emergencias y Mal Tiempo Tasas y Multas En caso de condiciones peligrosas o de emergencia, el superintendente puede alterar los horarios de distrito y de transporte, que sean convenientes para la condición en particular. Tales alteraciones incluyen el cierre de todas las escuelas, el cierre de las escuelas seleccionadas o niveles de grado, retraso en la apertura de las escuelas y la salida temprana de los estudiantes. Los materiales que son parte del programa educativo básico se proporcionan sin costo alguno para el estudiante. Se espera que un estudiante para proporcionar sus / sus propios suministros de lápices, papel, borradores y cuadernos y puede ser requerido para pagar ciertas cuotas o depósitos, incluyendo: Materiales para un proyecto de clase el estudiante se quedará por encima de los requisitos mínimos del curso y en la opción del estudiante Ropa personal para educación física Compras voluntarias de fotos, anuarios y publicaciones Seguro de accidentes del estudiante y el seguro de los instrumentos de propiedad de la escuela Alquiler de instrumentos y mantenimiento de uniformes Honorarios por libros de la biblioteca dañados y equipos propiedad de la escuela Las excursiones consideran opcionales al programa escolar regular el distrito 's Precio de las entradas para ciertas actividades extracurriculares Las cuotas de participación o "pagar para jugar" para la participación en las actividades Ropa y equipo para la participación en el atletismo Cualquier cuota o depósito requerido puede renunciar si el estudiante y el padre / tutor no pueden pagar. Solicitud de eximición se puede hacer al director. De acuerdo con la ley y con la política del distrito, las restricciones y / o sanciones pueden imponerse hasta que se paguen dichos honorarios, multas o cargos. Excursiones De vez en cuando los maestros planificar experiencias que se llevan a cabo fuera del aula de aprendizaje. Los objetivos específicos son formulados para estas excursiones y actividades de seguimiento se llevan a cabo cuando los estudiantes regresen. Padres / tutores se comuniquen con antelación de la fecha, hora, destino y gastos de todos los viajes de campo. Las excursiones pueden ser programados para la educación, la cultura u otros fines extracurriculares. Todos los estudiantes se consideran "en la escuela" mientras participan en excursiones patrocinadas por el distrito.Esto significa que los estudiantes están sujetos a las reglas de conducta de la escuela, la política del Consejo aplicables y demás normas que se considere apropiado por el 19 supervisor de la excursión. Padres Voluntarios / tutores a menudo ayudar a los maestros en las excursiones. Debido a que el transporte de los estudiantes es en autobús escolar, los hermanos en edad preescolar no pueden viajar en el autobús. Voluntarios de Padres / tutores deben hacer otros arreglos para los niños en edad preescolar si desean acompañante. Una hoja de permiso manta es una parte del paquete de inscripción y prevé excursiones locales relacionadas con el aprendizaje en el aula. Saludo a la Bandera Seguridad alimentaria Los estudiantes dispondrán de una oportunidad para saludar a la bandera de Estados Unidos por lo menos semanalmente recitando el juramento a la bandera. Debido a la preocupación por la propagación de la enfermedad, el estado de Oregon tiene reglas estrictas sobre el uso y preparación de los alimentos en los lugares públicos, como las escuelas. Para golosinas aula, única-preparados comercialmente y alimentos envueltos individualmente están permitidos. Estos alimentos deben ser envueltos en porciones individuales y no se pueden compartir entre los estudiantes. Los estudiantes no pueden compartir la comida de sus almuerzos que traen de casa. Los alimentos pueden ser preparados y servidos en las actividades escolares bajo una de las siguientes condiciones: - Bajo la supervisión directa del gerente de la cafetería - O un padre / tutor / miembro del personal con un manipulador de alimentos licencia Padres / tutores o empleados del distrito de cocina para que los estudiantes tienen que obtener un permiso de manipulador de alimentos.Todos los alimentos deben estar preparados específicamente para el evento y se preparó en el lugar (si no preparado y enviado por la cafetería de la escuela). No hay productos de alimentos preparados en casa se les permite por compartir con los demás. Libertad de expresión y reunión Recaudación de fondos Acoso, Dentro de la ley estatal y federal, la política del distrito, y las directrices de la escuela, los estudiantes tienen la libertad de expresión y de reunión bajo la Primera Enmienda. Las organizaciones estudiantiles, clubes o clases, equipos deportivos, organizaciones externas, y / o grupos de padres / tutores pueden ocasionalmente ser autorizados a realizar eventos de recaudación de fondos. La solicitud de aprobación debe hacerse al director por lo menos diez días antes del evento. El acoso, hostigamiento, la intimidación, el acoso, la intimidación cibernética o amenazante por los estudiantes, personal o terceros 20 novatadas, intimidación, acoso, acoso cibernético y amenazador hacia los estudiantes están estrictamente prohibidos y no serán tolerados en el distrito. El personal cuya conducta se encuentra en violación de esta política estará sujeto a medidas disciplinarias, hasta e incluyendo el despido. Los terceros cuyo comportamiento se encuentra en violación de esta política estarán sujetas a sanciones apropiadas determinadas e impuestas por el superintendente o la Junta. Individual también puede ser referido a los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley. El personal será reportado al Maestro Comisión de Normas y Prácticas. "El acoso, la intimidación o el acoso escolar" significa cualquier acto que interfiera sustancialmente con los beneficios educativos de un estudiante, oportunidades o rendimiento, que tiene lugar en o inmediatamente adyacente a la escuela, en cualquier actividad patrocinada por la escuela, en el transporte proporcionado por la escuela o cualquier oficial de la escuela parada de autobús, que se basa en, pero no limitado a, la clase protegida de una persona, que tiene el efecto de: Físicamente hacerle daño a un estudiante o dañar un estudiante'propiedad s, Colocando a sabiendas a un estudiante en temor razonable de daño físico para el estudiante o daño al estudiante 'propiedad s, La creación de un ambiente educativo hostil incluyendo interferir con el bienestar psicológico del estudiante. "Clase protegida" significa un grupo de personas distinguidas, o percibido que distinguir, por raza, color, religión, sexo, orientación sexual, nacionalidad, estado civil y situación familiar, fuente de ingresos o discapacidad. "Cyber Bullying" es el uso de cualquier aparato electrónico de comunicación para transmitir un mensaje en cualquier forma (texto, imagen, audio o vídeo) que difama, intimida, hostiga o se pretende otra cosa para dañar, insultar o humillar a otra en una deliberada, repetida forma u hostil y no deseada bajo la identidad verdadera o falsa de una persona. Además, cualquier comunicación de esta forma que interrumpe o impide una educación segura y positiva también puede ser considerado acoso cibernético, hostigamiento, intimidación o acoso escolar sustancialmente. Los estudiantes y el personal se abstendrán de utilizar dispositivos de comunicación personal o el equipo del distrito para violar esta política. "Amenazador" incluye, pero no se limita a, cualquier acto destinado a colocar a un estudiante en el miedo de daño físico serio inminente. "Represalias" significa novatadas, hostigamiento, intimidación, amenazas o intimidación y actos de cyber bullying hacia una persona en respuesta a un estudiante por real o aparente de informes o que participen en la investigación de las novatadas, hostigamiento, intimidación, amenazas o intimidación y actos de cyber intimidación o 21 represalia. Acusaciones falsas también tendrán la consideración de falta grave y dará lugar a medidas disciplinarias u otras sanciones apropiadas. El director o su designado tomarán informes y llevar a cabo una investigación inmediata de cualquier informe de un acto de hostigamiento, intimidación o acoso y actos de acoso cibernético.Cualquier empleado que tenga conocimiento de la conducta en violación de esta política deberá informar inmediatamente a su / sus preocupaciones al director que tiene la responsabilidad general de todas las investigaciones. Cualquier estudiante que tenga conocimiento de la conducta en violación de esta política o se siente que él / ella ha sido hazed, hostigados, intimidados, amenazados o intimidados y actúa de ser cyber acosado en violación de esta política se anima a informar de inmediato a su / sus preocupaciones a la director o su representante que tiene la responsabilidad general de todas las investigaciones. Este informe se puede hacer de forma anónima. Un estudiante también puede informar de preocupaciones a un maestro o consejero que será responsable de notificar al oficial del distrito apropiado. Las quejas contra el director se presentará ante el superintendente.Quejas contra el superintendente deberán ser presentadas ante el presidente de la junta. Todas las quejas serán investigadas con prontitud, de conformidad con los siguientes procedimientos: Paso uno Cualquier novatadas, hostigamiento, intimidación o acoso o actos amenazantes de información de acoso cibernético (quejas, rumores, etc.) se presentarán al director. La información puede ser presentada de forma anónima. Toda esa información se reducirá a escrito e incluirá la naturaleza específica de la infracción y las fechas correspondientes. Paso dos El funcionario del distrito que recibe la queja deberá investigar con prontitud. Padres / tutores serán notificados de la naturaleza de las denuncias que involucran a sus estudiantes. Este funcionario del distrito organizará las reuniones que sean necesarias con todas las partes interesadas dentro de los cinco días hábiles siguientes a la recepción de la información o queja. Las partes tendrán la oportunidad de presentar pruebas y una lista de testigos. Todos los hallazgos relacionados con la queja se reducirán a la escritura. Los funcionarios del distrito encargados de la investigación deberá notificar al denunciante ya los padres / tutores en su caso, por escrito, cuando se concluya la investigación y una decisión con respecto a una acción disciplinaria, como se garantiza, se determina. Paso tres Si el demandante no está satisfecho con la decisión en el Paso Dos, él / ella puede presentar una apelación por escrito al superintendente o su designado. Dicha apelación debe ser presentada dentro de los 22 10 días hábiles siguientes a la recepción de la Etapa Dos decisión. El superintendente o su designado se encargará de dichas reuniones con las partes afectadas denunciantes y otras que se consideren necesarias para discutir la apelación. El superintendente o persona designada deberá proporcionar una decisión por escrito a la apelación del demandante dentro de 10 días hábiles. Paso cuatro Si el demandante no está satisfecho con la decisión en el Paso Tres, una apelación por escrito puede ser presentada ante la Junta. Dicha apelación debe ser presentada dentro de los 10 días hábiles siguientes a la recepción de la decisión Paso Tres. La Junta, en su próxima reunión programada regularmente, llevar a cabo una audiencia en la que el tiempo se le dará al demandante la oportunidad de presentar la queja. La Junta deberá proporcionar una decisión por escrito al demandante dentro de los 10 días hábiles siguientes a la finalización de la audiencia. Quejas directas relacionadas con los programas y servicios educativos se pueden hacer con el Departamento de Educación de EE.UU., Oficina de Derechos Civiles. La documentación relacionada con el incidente puede ser mantenida como parte de los registros de educación del estudiante. Además, una copia de todas las novatadas, hostigamiento, intimidación, acoso o amenazas o actos de quejas de acoso cibernético y la documentación se mantendrá como un archivo confidencial en la oficina del distrito. Información de salud Accidentes y Enfermedad En caso de un accidente grave a un niño que primero tratará de ponerse en contacto con el padre / tutor después de llamar al 911. Si no somos capaces de llegar a los padres / tutores, vamos a llamar a los números de emergencia que figuran en el expediente del niño. Si seguimos siendo incapaces de llegar a cualquier persona tendremos el niño transportado a un hospital, de acuerdo con la evaluación del técnico de la emergencia de la condición de su hijo. Sin el cuidado más allá de los primeros auxilios mínimo será administrado en la escuela porque no tenemos instalaciones de las habitaciones de salud limitados. Si un niño se enferma, nos pondremos en contacto con los padres / tutores para enviar al niño a casa. Por favor, póngase en contacto con la enfermera de la escuela si usted tiene problemas de salud en relación con la atención de emergencia para el asma, las alergias, reacciones de mordeduras de insectos, y la hipoglucemia. Los procedimientos estándar de atención de emergencia se publican en cada habitación de la salud escolar. Enfermedades contagiosas Se les pide a los padres / tutores de un estudiante con una enfermedad transmisible o contagiosa llamar por teléfono a la enfermera de la escuela para que otros estudiantes que han estado expuestos a la enfermedad puedan ser alertados. Un estudiante con cierta escuela restringir enfermedades capaces no se le permite venir 23 a la escuela, mientras que la enfermedad es contagiosa. Esta restricción se elimina por la declaración escrita del oficial de salud local o un médico con licencia (con la concurrencia del funcionario de salud local) que la enfermedad ya no es contagiosa a otros en el entorno escolar. La restricción puede ser removido por una enfermera de la escuela para la varicela, difteria, sarampión, meningitis, paperas, las infestaciones de piojos, tos ferina, la peste, la rubéola, la sarna, infecciones por estafilococos, infecciones por estreptococos y la tuberculosis. Padres / tutores que tengan preguntas deben comunicarse con la enfermera de la escuela. Piojos de la cabeza Distrito Escolar Warrenton-Hammond sigue las directrices recomendadas por la Academia Americana de Pediatría, los Centros para el Control de Enfermedades, la Escuela de Salud Pública de Harvard y de la Asociación Nacional de Enfermeras Escolares para la gestión de los piojos en la escuela. Los piojos no causan enfermedad. Viven sólo en los seres humanos, se aferran al cabello y no pueden saltar ni volar. Mueren plazo de 24 horas si se separan de su huésped humano. El medio más común de transmisión es el contacto de la cabeza a cabeza. La transmisión indirecta (a través de compartir peines, cepillos, sombreros y accesorios para el cabello) es raro pero posible. Las escuelas son NO una fuente común de transmisión. Gestión de los piojos de la cabeza se manejará de forma individual y confidencial. Si los piojos vivos se encuentran en un estudiante, el padre / tutor será notificada al final del día por teléfono o una nota enviada a casa con el estudiante con la información sobre los métodos para eliminar la infestación. Se alentará al padre / tutor en contacto con su médico para obtener recomendaciones y verificar el tratamiento con la enfermera escolar. La enfermera de la escuela o su designado puede notificar a los padres / tutores de los estudiantes que han tenido contacto con la cabeza a cabeza en el aula afectada para animarles a revisar sus hijos y tratar y / o pueden examinar otros estudiantes muy probablemente afectados. ¿Cuándo debo mantener a mi hijo en casa? Síntomas / Enfermedad Diagnosticada: Puede devolver a la escuela cuando: Fiebre mayor de 100 grados (por vía oral). Temperatura debajo de 100 grados (por vía oral) durante un mínimo de 24 horas sin el uso de un medicamento para reducir la fiebre. Erupción o sarpullido con fiebre nueva o repentina aparición. Erupción desaparece. El consentimiento por escrito o por teléfono de médico a la enfermera escolar. Brown, gris, marrón, amarillo o drenaje de la nariz, los ojos o cualquier otra parte del cuerpo. Aprobación de la gestión debe ser desaparecido o estudiante debe haber tomado antibióticos durante 24 horas y se han escrito o el consentimiento de teléfono de un 24 médico de la enfermera escolar. Vómitos Libre de síntomas durante 24 horas Diarrea Libre de síntomas durante 24 horas Tos: Profundo, ladrando, congestionada, o productiva de mucosidad de color. Sin síntomas o el estudiante debe haber tomado antibióticos durante 24 horas y han escrito el consentimiento / teléfono del médico de la enfermera escolar. El color amarillo de la piel y / o los ojos. Sin síntomas o consentimiento por escrito / teléfono de un médico de la enfermera escolar. Brown o sangre en la orina. Sin síntomas o consentimiento por escrito / teléfono de un médico de la enfermera escolar. Blanca, arcilla coloreada, o sangre en las heces. Sin síntomas o consentimiento por escrito / teléfono de un médico de la enfermera escolar. Rigidez en el cuello o dolor de cabeza con fiebre. Sin síntomas o consentimiento por escrito / teléfono de un médico de la enfermera escolar. Inusualmente somnoliento, letárgico o de mal humor. Síntoma gratuita. La faringitis estreptocócica diagnosticada por un médico. Debe de haber tomado antibióticos durante 24 horas y han escrito el consentimiento / de teléfono de un médico de la enfermera escolar. Si no hay antibióticos dados, llame a la enfermera de la escuela antes de enviar el niño a la escuela. Después de la enfermedad de dos o más semanas, cirugía u otros cambios en el estado de salud Instrucciones escritas del médico y el padre / tutor con respecto a la medicación o necesidades especiales de salud deben proporcionar a la enfermera de la escuela. Vacunas / Tuberculosis La ley de Oregon requiere las siguientes vacunas para la asistencia escolar. Padres / tutores deben proporcionar la documentación de su proveedor de atención de la salud que las vacunas de cada niño son hasta a la fecha. Las excepciones sólo se conceden con un formulario de exención firmado médica / religioso. Para entrar en el jardín de infantes, un estudiante debe tener las siguientes vacunas: 5 difteria / tétanos / tos ferina (DTaP) 4 Polio 1Varicella (varicela) 2 Sarampión 1 Paperas 1 Rubéola 3 Hepatitis B 2 Hepatitis A Se requieren Tuberculosis (TB) pruebas de que algunos estudiantes que han nacido en ciertos países extranjeros antes de que puedan 25 inscribirse en la escuela. Las escuelas deben excluir a los estudiantes de estos países de alto riesgo hasta la documentación de una prueba cutánea de Mantoux TB se presenta a la oficina de la escuela. Para obtener información adicional, por favor comuníquese con la enfermera de la escuela al 503-861-3376. Los estudiantes sin hogar El distrito ofrece la oportunidad plena y equitativa a los estudiantes en situación de sin hogar como lo requiere la ley, incluyendo la inscripción inmediata. Los registros escolares, registros médicos, prueba de residencia u otros documentos no serán requeridos como condición para la admisión. Un estudiante se le permite permanecer en su / su escuela de origen durante la duración de su / su falta de hogar o hasta el final de cualquier año académico en el que él / ella se mueve a una vivienda permanente. Para obtener información adicional sobre los derechos de los estudiantes y los padres / tutores de los estudiantes en situaciones sin hogar o ayuda en el acceso a los servicios de transporte, póngase en contacto con la escuela y solicitar el consejero. Reconocimiento académico se da a los estudiantes que obtienen buenas calificaciones. Lista de Honor 3,5 a 4,0 de Honor º Lámpara del Conocimiento es para 8 grado los °, estudiantes que mantienen Honor Rol l por cada semestre en 6 7° y 8 ° grado s. Aunque el VIH, el SIDA y el VHB son enfermedades graves, el riesgo de contraer la enfermedad en la escuela es extremadamente bajo y generalmente limitado a situaciones en las que la piel no intacta o la boca, los ojos u otras membranas mucosas estarían expuestos a sangre o fluidos corporales contaminados con sangre de una persona infectada. Dado que cualquier riesgo es grave, sin embargo, el distrito requiere que el personal y los estudiantes se acercan control de la infección usando precauciones estándar. Es decir, cada estudiante y miembro del personal es asumir todo contacto directo con sangre y fluidos corporales humanos es considerado como sabe que son infecciosos para el VIH, SIDA, VHB y / u otras enfermedades infecciosas. Sexualidad Humana, VIH / SIDA y Enfermedades de Transmisión Sexual Instrucción Un plan apropiado para la edad de la enseñanza sobre la sexualidad humana, el sida y el VIH Enfermedades de Transmisión Sexual se ha incluido como una parte integral del plan de estudios de salud del distrito.Cualquier padre / tutor puede solicitar que su / su estudiante sea excusado de esa parte del programa de instrucción requerido por la ley de Oregon poniéndose en contacto con el director de información y procedimientos adicionales. Control de Infecciones por * VIH, VHB *, el SIDA * - Estudiantes VIH / VHB / Como regla general, un estudiante de seis años de edad o más infectados con el VIH o el VHB, y que no presenta riesgos especiales SIDA para otros en un entorno educativo, tiene derecho a permanecer en un 26 salón de clases regular y es elegible para todos los derechos, privilegios y servicios conforme a lo dispuesto por la ley y la política del Consejo. El distrito reconoce que un estudiante (padre / tutor) no tiene obligación de reportar una condición de diagnóstico de VIH o VHB al distrito. Estudiante "riesgo especial" significa esos estudiantes infectados con VHB o VIH cuyo proveedor de atención médica tiene motivos razonables para creer presente un riesgo especial para los otros estudiantes o adultos en un entorno educativo. Tales riesgos especiales incluyen, pero no se limitan a, la historia en curso de un estudiante de morder otros. Si el distrito es informado, el distrito también está prohibido por la ley de la liberación de información a menos que la persona infectada o padre / tutor da permiso para que dicha liberación. Si un estudiante (padre / tutor) desea divulgar dicha información y continúa asistiendo a la escuela, el distrito se reunirá con la persona o representante infectada para desarrollar procedimientos adecuados. Padres / tutores de un estudiante VIH cinco años de edad o menos, o cualquier otro estudiante VIH considerados de riesgo especial por el proveedor de servicios de salud del estudiante, así como los padres / tutores de cualquier estudiante con SIDA, tienen la obligación de notificar al superintendente de la infección del estudiante con el fin de que el estudiante se concederá permiso para continuar asistiendo a la escuela.De no hacerlo, dará lugar a una orden del Departamento de Oregon de Servicios Humanos, Servicios de Salud o departamento de salud local excluyendo el estudiante de la escuela o el padre / tutor puede retirar voluntariamente el estudiante de la escuela. En cualquiera de los casos, los estudiantes y los padres / tutores serán notificados de los programas de educación alternativa. Individuos con preguntas acerca de estos requisitos de la ley de procedimientos del distrito deben comunicarse con la enfermera y / o superintendente de la escuela. * VIH - Virus de Inmunodeficiencia Humana * VHB - Hepatitis B Virus * El SIDA - Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida * VHC Hepatitis C Virus Al inicio del año escolar, el distrito pondrá a disposición de los estudiantes y los padres / tutores de un programa de seguro de accidentes para el estudiante bajo costo. Padres / tutores son responsables de pagar las primas, si se desea la cobertura y para la presentación de reclamaciones a través de la oficina del distrito. El distrito no será responsable de los costos de las lesiones que traten o asumir la responsabilidad por cualquier otro costo asociado con una lesión. Antes de participar en un viaje patrocinado por la escuela fuera del distrito o en el atletismo patrocinados por la escuela, los estudiantes y los padres / tutores deben tener: Seguros 1. 2. 3. Comprado el seguro de accidentes para el estudiante. Prueba de muestra del seguro, o Firmado una forma de rechazar la oferta de seguros. 27 Salir de la escuela Los estudiantes no se les permite salir de la escuela durante el día escolar. Unpadre / tutor debe comprobar el estudiante en la oficina WGS. Los estudiantes no se les permite viajar a casa con otro estudiante sin el permiso previo por escrito de un padre / tutor y dicho permiso dado a la oficina para obtener una nota de autobús en la mañana. Biblioteca Los estudiantes se les ofrece la utilización de la biblioteca, tanto para referencia y lectura recreativa. Uso de la biblioteca es un privilegio y se proporcionan las expectativas de uso y comportamiento. El incumplimiento de las normas puede resultar en la pérdida de privilegios de la biblioteca. Taquillas Objetos perdidos Los casilleros son asignados a los estudiantes de 5 °, 6 °, 7 ° y 8 ° grado para el almacenamiento de sus pertenencias escolares necesarios.Combinaciones Locker se proporcionan a los estudiantes una vez al año y deben mantenerse confidenciales para mantener sus pertenencias seguras. Puesta en común de los armarios o taquillas de conmutación no está permitida sin el permiso previo del director o su designado. Los casilleros son propiedad del distrito de propiedad y están bajo el control de la escuela y pueden ser revisados en cualquier momento por artículos peligrosos o prohibidos. Cualquier artículo que se encuentran en la escuela o en los terrenos del distrito deben ser entregados a la oficina de la escuela. Artículos no reclamados serán desechados al final del año escolar. Los estudiantes pueden ser autorizados a tomar la prescripción o medicamento sin receta en la escuela o en actividades patrocinadas por la escuela, con carácter temporal o regular, cuando sea necesario. Las solicitudes para el distrito para administrar medicamentos deberán ser hechas por el padre / tutor por escrito. Instrucción escrita del médico que se requiere para todas las solicitudes para administrar medicamentos recetados. Dichas instrucciones deberán incluir la siguiente información: 1. 2. 3. 4. 5. Medicamentos en la Escuela nombre de la alumna Nombre del medicamento dosis ruta F recuencia de administración y cualquier otra instrucción especial. Una etiqueta del medicamento cumple los requisitos de las instrucciones escritas del médico, si la información anterior está incluido. Se requieren instrucciones escritas de los padres / tutores que incluyen la información anterior para todas las solicitudes para administrar medicamentos de venta libre. Todos los medicamentos, ya sea de venta libre o con receta, debe ser traído a la escuela por el padre / tutor en su envase original. La medicación no recogida por el padre / tutor dentro de los cinco días de la final del período de medicación o al final del año escolar, lo que 28 ocurra primero, serán eliminados por el distrito. Hay algunos casos cuando un estudiante puede automedicarse. Póngase en contacto con la enfermera de la escuela para obtener información adicional y formularios. Educación tiene más éxito cuando existe una fuerte asociación entre el hogar y la escuela. Como una sociedad prospera en la comunicación, los distritos pide padres / tutores: Participación de los Padres Anime a sus estudiantes a poner una alta prioridad a su educación ya comprometerse a aprovechar al máximo las oportunidades educativas que el distrito ofrece. Mantenerse informado sobre las actividades y asuntos del distrito.El boletín de la escuela publica mensualmente, "Back to School"noches en el otoño y el padre / tutor reuniones / club de apoyo proporcionan oportunidades para aprender más sobre el distrito. Conviértase en un voluntario del distrito. Para más información póngase en contacto con la oficina de la escuela. Todos los voluntarios deben tener una verificación de antecedentes aprobados en los archivos de la oficina del distrito. Participar en organizaciones de padres / tutores del distrito. Las actividades son muy variadas, que van desde actividades de graduación al edificio 'consejo s, con su énfasis en mejorar la enseñanza. Los padres / tutores de los estudiantes pueden inspeccionar cualquier encuesta creada por un tercero antes de que sea administrada o distribuida por la escuela para los estudiantes de la encuesta. Los padres / tutores también pueden inspeccionar cualquier encuesta administrada o distribuida por el distrito o la escuela que contiene uno o más de los siguientes elementos: Derechos de los Padres Afiliaciones políticas o creencias del estudiante o el estudiante'padre / tutor s. Problemas mentales o psicológicos del estudiante o el estudiante'padre / tutor s. Sexo comportamiento o actitudes. Ilegal, antisocial, auto-incriminación o degradante. Evaluaciones críticas de otros individuos con quienes los encuestados tienen relaciones familiares Legalmente reconocido relaciones privilegiadas o análogas, tales como las de abogados, médicos o ministro. Prácticas religiosas, afiliaciones o creencias del estudiante o del estudiante 'padres / tutores s Ingresos, aparte de lo requerido por la ley para determinar la elegibilidad para participar en un programa o para recibir asistencia financiera. La información personal de un estudiante (nombre, dirección, número 29 de teléfono, número de seguro social) no se recogerá, divulgada o utilizada para fines de marketing o para vender esa información sin previo aviso, la oportunidad de inspeccionar cualquier instrumento utilizado para recoger dicha información y el permiso del padre / tutor (s) del estudiante o el estudiante, si es mayor de 18 años de edad. Los materiales de instrucción usados como parte del currículo de la escuela también pueden ser revisados por los padres / tutores del estudiante. CAMINOSPadres y Maestros Ayudando a Estudiantes Nuestra organización CAMINOS es una parte importante de la escuela.Instamos a todos los padres / tutores a que se involucren y ayudar con los programas escolares. CAMINOS recaudar dinero para apoyar una variedad de actividades de la escuela. Fechas y horas de reunión se publicarán en el inicio de cada año escolar.Se anima a todos los padres a asistir. Juguetes, electr dispositivos ONIC, cromos y otros artículos de uso personal es mejor dejar en casa. Tener estos artículos es una distracción para el aprendizaje. Aerosol Aerosol desodorantes y perfumes pesados no pueden en la escuela. Los olores pueden causar reacciones alérgicas graves, por lo que se deben mantener en casa. Objetos personales Equipamiento deportivo del hogar se considera pertenencias personales y se debe dejar en casa. Llevar estos artículos puede crear conflictos y situaciones de riesgo con otros estudiantes. P artículos ersonales como dispositivos, objetos personales o cualquier otro elemento que se utilizan de una manera disruptiva serán confiscados y enviados a la oficina. Estos artículos serán recogidos por el padre / tutor. La escuela no se hace responsable de los artículos traídos a la escuela, perdido, robado o no recogido por el padre / tutor. Prohibida o artículos ilegales serán destruidos o se realizarán para el Departamento de Policía de Warrenton. Mascotas El permiso debe ser obtenido de la administración de la escuela antes de que los animales son traídos a la escuela. Los animales no pueden ser transportados en un autobús escolar, excepto según lo aprobado por el superintendente. Los animales deben ser alojados adecuadamente y cuidados en jaulas seguras. Sólo los estudiantes del profesor o designados por el profesor son de manejar a los animales. Si los animales se deben mantener en el aula en días en que las clases no están en sesión, se deben hacer arreglos para su cuidado. Animales servicio a las personas con discapacidad sería una excepción a esta política. Teléfono Uso El teléfono de la escuela está restringido el uso de emergencia, asuntos de la escuela, y las llamadas de los padres / tutores. Los estudiantes que necesiten usar el teléfono de la oficina durante el día escolar deben 30 tener un pase de teléfono de su maestro. Los estudiantes no pueden copiar el trabajo o proyectos realizados por otras personas por escrito, a través de Internet o de cualquier otra fuente.Hacer trampa en los exámenes y copiar el trabajo de otros resultará en una acción disciplinaria. El plagio, engaño Padres / tutores están obligados a notificar al distrito antes de colocar Colocación unilateralmente a un niño en una colocación privada. La notificación Escuela Privada puede ser una reunión de IEP o por lo menos 10 días antes de que su se retira para la colocación privada. Padres / tutores deben dejar de Estudiantes hijo que el distrito sabe por escrito que no aceptan la oferta del distrito de (educación pública gratuita y apropiada), que van a estar de Educación FAPE haciendo una colocación unilateral, y que serán la búsqueda de financiación pública para su colocación. Especial Exenciones Programa Los estudiantes pueden ser excusados de un programa o actividad de aprendizaje requerido por el estado por razones de religión, discapacidad u otras razones que estime adecuado el distrito. Una actividad o programa de aprendizaje alternativo para el crédito puede ser proporcionada. Todas las solicitudes deben ser dirigidas a la administración de la escuela por el padre / tutor por escrito e incluir el motivo de la solicitud. Los estudiantes no pueden tener artículos peligrosos o prohibidos en la escuela, en la propiedad escolar o en actividades escolares, incluyendo: Artículos prohibidos armas peligrosas o mortales tales como pistolas, cuchillos o cualquier otra cosa que puedan lesionar a una persona o propiedad, como joyas y cadenas de pinchos; algo que parece un arma; explosivos, incluyendo fuegos artificiales, municiones, balas;petardos gases nocivos; venenos; alcohol, tabaco y otras drogas ilegales; cualquier cosa usada para transportar, vender o usar drogas ilegales, incluyendo parafernalia, los partidos, y encendedores; propiedad robada; ropa mostrando membresía o actividad de pandillas; Un nything que sea racial, religiosa, o sexualmente ofensivo;cualquier otra cosa prohibida por las reglas escolares. Los artículos prohibidos serán eliminados y en manos de personal de la escuela y sólo se comunicarán a los padres / tutores del estudiante. Los artículos ilegales serán destruidos o retenidos por la Policía Warrenton.Objetos robados serán devueltos al propietario oa la policía. Promoción Un estudiante será promovido de la siguiente grado sobre la base del desarrollo académico, social y emocional. Se pueden hacer excepciones cuando, a juicio del personal profesional, 31 tales excepciones son en el mejor interés educativo del estudiante involucrado. La decisión de retener a un estudiante se hará sólo después de la notificación previa y la explicación a del estudiante los padres / tutores. Nuestros estudiantes se les enseña acerca de la seguridad personal y el mantenimiento de "espacio personal", como creado por una burbuja imaginaria, donde otros no se les permite tocar más allá de un apretón de manos. Todas las demostraciones públicas de afecto están prohibidas incluyendo abrazos, explotación de la mano y besándose. Demostracione s públicas de afecto (PDA) Interrogatorio de Estudiantes por DHS o Aplicación de la Ley Tarjetas Informe / Conferencias de Padres Cualquier investigación de abuso de un niño será dirigida por el Departamento de Servicios Humanos o los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley de Oregon como exige la ley. Cuando un administrador es notificado de que el Departamento de Servicios Humanos o aplicación de la ley le gustaría entrevistar a un estudiante en la escuela para los propósitos de la investigación de abuso de un niño, el administrador determinará si se requiere el consentimiento de los padres como por la Junta Política JHFE / KN-AR (2). Cuando un administrador es notificado de que la policía le gustaría entrevistar a un estudiante en la escuela con el propósito de una investigación que no esté relacionada con el abuso de un niño, la policía podrá ordenar al administrador hacer que el niño a disposición para ser interrogados sin hacer contacto con los padres de consentimiento . Nuestros estudiantes operan en un calendario semestral, que proporciona a los padres / tutores y estudiantes con las boletas de calificaciones cuatro veces al año. Las boletas de calificaciones se entregarán a partir del final de cada trimestre, después de estas fechas 9 de noviembre de 2015, 01 de febrero 2016 11 de abril de 2016 y 16 de junio de 2016. El calendario escolar incluye padres / tutores Conferencias en octubre y marzo. La seguridad de sus hijos es muy importante. El personal del distrito trabajan muy de cerca con los servicios policiales y de gestión de emergencias para asegurar que nuestras escuelas sean seguras y propicio para el aprendizaje. Seguridad / Supervisión de Estudiantes Escuela de Deportes patrocinados La supervisión se proporciona a los estudiantes durante el horario escolar, mientras viajan en vehículos proporcionados por el distrito a la escuela, y mientras que la participación en las actividades del Distrito patrocinados. Tal supervisión no incluye el tiempo después de la salida habitual estudiante a menos que los estudiantes estén presentes para una actividad programada con supervisión de un adulto. Antes de la supervisión escolar está disponible de 7:20 -7: 50 am sólo en la cafetería y el gimnasio en el Rise and Shine Club. Hora oficial de la escuela son 7:50 am a 15:00 Warrenton Grade School ofrece las siguientes oportunidades para los deportes de la escuela secundaria. Otoño: Voleibol (7 º y 8 º grados); Fútbol (7 º y 8 º grados); Cross country (6 °, 7 ° y 8 º grados) 32 Invierno: Baloncesto (7 º y 8 º grado) y Lucha Libre (6 °, 7 °, y 8 º grados) Primavera: Track (6 °, 7 ° y 8 º grados) Examen físico Los estudiantes deben tener un examen físico realizado por un médico antes de participar en la práctica o competiciones. El examen físico es la responsabilidad del padre / tutor del estudiante y debe ser pagado por el padre / tutor. Con el fin de mantener la elegibilidad de un examen físico debe ocurrir cada dos años y después de una enfermedad o cirugía significativa. Elegibilidad Los estudiantes que participan en los deportes deben tener calificaciones aprobatorias. Expectativas de elegibilidad serán compartidos con los atletas por sus entrenadores y el estudiante Director de Deportes. El permiso del padre / tutor Los estudiantes atletas deben tener un formulario de permiso de los padres / tutores en el archivo antes de permitir que un estudiante a participar o asistir a una práctica de cualquier deporte. Cada deporte requiere una nueva forma de permiso para ser completado. Atlético Honorarios $ 50 - individual, cada deporte 125 $ - tipo individual máxima de cada año 200 $ - tasa máxima familia por año La escuela puede registrar a un estudiante si la escuela tiene una sospecha razonable de que un artículo prohibido o peligroso se encontrará. (Políticas de la Junta JFG y JFG-AR). Búsquedas Los cheques Locker y Búsquedas de Estudiantes Consejo Local Mochilas, bolsos, armarios y áreas de almacenamiento asignadas también pueden ser buscados. Los casilleros, escritorios y otros lugares donde los estudiantes mantienen las cosas son propiedad de y están bajo el control de la escuela y pueden ser revisados en cualquier momento por artículos peligrosos o prohibidos. Sólo los elementos que necesita un estudiante para actividades de trabajo escolar y de la escuela pueden ser almacenados en estos lugares. Con autorización del superintendente de un perro detector de drogas capacitado puede ser llevado a la escuela para realizar una búsqueda con un oficial de la ley entrenado. La búsqueda se realizará sin previo aviso. El propósito del ejercicio del perro de drogas es ayudar a mantener WGS libre de drogas, lo que permite a los estudiantes un ambiente seguro y de aprendizaje libre de drogas. Consejo Local Warrenton Grado Escuela consta de maestros, personal clasificado, padres / tutores y el director. El consejo se reúne cinco veces al año para planificar y promover el plan de estudios y la instrucción, desarrollo del personal y becas educativas para todos los estudiantes a lograr el dominio de las normas estatales. Se invita a los padres / tutores a participar asistiendo a las reuniones del consejo. Fechas y horas de reunión se publicarán durante el 33 1 er trimestre del año escolar. Los estudiantes bilingües La escuela ofrece programas especiales para estudiantes bilingües. Un estudiante o padre / tutor con preguntas acerca de estos programas deben comunicarse con el administrador del edificio. En conjunción con el programa educativo la enseñanza de idiomas de la escuela para estudiantes con inglés limitado y de inmigrantes, los padres / tutores de los estudiantes de inglés limitado identificados para la participación, o participar en un programa de este tipo será informado de: Las razones para la identificación de sus estudiantes como Dominio Limitado del Inglés y en la necesidad de la colocación en un programa educativo de enseñanza del idioma. El "nivel s de dominio del Inglés, cómo se evaluó ese nivel y el estado del estudiante logro académico del estudiante s. Los métodos de enseñanza utilizados en el programa, en el que su hijo está o estará participando, y los métodos de enseñanza utilizados en otros programas disponibles, incluyendo cómo tales programas difieren en contenido, metas de instrucción, y el uso de Inglés y una lengua nativa en la instrucción. Cómo funciona el programa, en el que su estudiante está o estará participando, reunirá las fortalezas y necesidades de sus alumnos y docentes. Los requisitos específicos para la salida del programa, incluyendo la tasa esperada de transición de dicho programa en las aulas que no están adaptados para estudiantes con inglés limitado, y la tasa esperada de graduación de la escuela secundaria para este tipo de programas. En el caso de un estudiante con una discapacidad, como tal programa cumple con los objetivos del programa de educación individualizada (IEP) del estudiante. Padres al / tutor derecha que incluyen orientación escrita: 1. Detallando el derecho a que sus hijos removido inmediatamente de tales progr am a petición de éstos. 2. Detallando las opciones que los padres s / tutores tienen que negarse a inscribir a sus hijos de tal programa o escoger otro programa o método de instrucción, si está disponible. 3. Ayudar a los padres s / tutores a seleccionar entre varios programas y métodos de instrucción, si más de un programa o método es ofrecido por el distrito Programas Especiales Estudiantes con Discapacidades La escuela ofrece programas y servicios para estudiantes con discapacidades. Un estudiante o padre / tutor con preguntas deben 34 comunicarse con el director de educación especial. Título 1 Servicios La escuela ofrece servicios especiales para los alumnos desfavorecidos.Se anima a los padres / tutores de los estudiantes elegibles para participar en el organizado, la planificación en curso, revisión y mejora del Título 1 esfuerzos de los programas de la escuela. La notificación se proporcionará de reuniones celebradas para informar a los padres / tutores de los estudiantes de la participación de la escuela en y requisitos del Título 1. Los estudiantes o padres / tutores con preguntas deben ponerse en contacto con un administrador de la escuela o el consejero participantes. La escuela también proporcionará a los padres / tutores, previa solicitud, información sobre la cualificación profesional de los maestros del estudiante, incluyendo, como mínimo lo siguiente: Si el maestro ha cumplido con los criterios de calificación y licencia del estado de los niveles de grado y materias en las que el maestro proporciona la instrucción. Si el maestro está enseñando bajo emergencia u otro estado provisional a través del cual se ha renunciado a criterios de calificación del estado o licencia. El grado mayor del maestro y cualquier otra certificación o título obtenido por el maestro, y el campo de disciplina de la certificación o título de licenciatura. Si el estudiante se ofrece servicio de profesionales y de ser así, sus calificaciones. Además, la escuela proporcionará a los padres / tutores: La información sobre el nivel de logro de los estudiantes el padre / tutor 's en cada una de las evaluaciones académicas estatales conforme a la ley; y Aviso oportuno cualquier momento que el / estudiante s tutor padre se le ha asignado, o ha sido enseñado por cuatro o más semanas consecutivas por un maestro que no está altamente calificado, como exige la ley. Educación Estudiantes Registros La información que figura a continuación servirá como el distrito aviso anual 's de los padres / tutores de los menores y de los estudiantes elegibles (si 18 años o más) de sus derechos, la ubicación y el distrito oficiales responsables de los registros de educación. Note también se proporcionará a los padres / tutores de estudiantes menores de edad que tienen una lengua primaria o en el hogar que no sea Inglés. Registros de educación son los registros relacionados con un estudiante mantenida por el distrito. Los registros de educación de un estudiante son confidenciales y protegidos de inspección o uso no autorizado.Todos los accesos y la liberación de los registros de educación con y sin padre / tutor y el estudiante elegible notificación y consentimiento cumplirán con todas las leyes estatales y federales. Información de identificación personal no será revelada sin padre / tutor 35 o autorización estudiante elegible o disposición en contrario por la política de la Junta y la ley. Registros de educación se mantienen en un lugar mínimo prueba de incendios de una hora en la oficina del director. Los registros permanentes incluirán: Nombre legal completo del estudiante. Nombre y dirección de la agencia o institución educativa. Estudiante fecha de nacimiento y lugar de nacimiento. Nombre del padre / tutor. Fecha de entrada en la escuela. Nombre de la escuela previamente asistió. Curso de estudio y marcas recibido. Los datos que documentan un estudiante 's el progreso hacia el logro de los estándares estatales y deben incluir un estudiante resulta s Evaluación del Estado de Oregon. Créditos ganados. Asistencia. Fecha de retiro de la escuela. Otra información, es decir, información psicológica prueba, registros anecdóticos, registros de conversaciones, registros de disciplina, IEP 's etc. Ayudas de memoria y notas de trabajo personales de los miembros del personal son considerados propiedad personal y no deben ser interpretadas como parte de los registros de educación del estudiante, siempre y cuando estén en posesión exclusiva del fabricante. Transferencia de Registros de Educación El distrito deberá transferir los originales de todos los registros de educación del estudiante solicitados, incluyendo los registros de la EDS, relativa a un estudiante en particular a la nueva agencia educativa cuando una solicitud para transferir dichos registros se hace para el distrito. La transferencia se hará a más tardar 10 días después de la recepción de la solicitud. El distrito debe conservar una copia de los registros de educación que van a ser transferidos de conformidad con las Reglas Administrativas de Oregon aplicables. Las boletas de calificaciones del estudiante, registros de diplomas pueden ser retenidos por falta de pago de las multas o tasas. Ver tasas, multas y cargos. Los registros solicitados por otro distrito escolar para determinar el progreso del estudiante no pueden ser retenidos. Solicitud de Registros de Educación El distrito, en un plazo de 10 días de un estudiante en busca de inscripción inicial o servicios del distrito, notificar a la escuela pública o privada, distrito de servicio educativo, institución, agencia, centro de detención o centro de atención a los jóvenes en el que el estudiante estaba anteriormente matriculado y será solicitar registro educativo del estudiante. Acceso / Divulgación de Registros de Educación Por ley, ambos padres / tutores, ya sea casados, separados o divorciados, tienen acceso a los registros de un estudiante que es 36 menor de 18 años a menos que el distrito de que se demuestre que no es un documento de orden de la corte, un estatuto estatal o jurídicamente vinculante en relación con tales asuntos como el divorcio, la separación o custodia que específicamente revoca estos derechos. Padres / tutores de un menor de edad, o un estudiante elegible (si tiene 18 años o más), inspeccionar y revisar los registros educativos durante las horas regulares de distrito. Provisión para audiencia para cuestionar contenido de Registros de Educación Padres / tutores de un estudiante menor de edad, o elegible (si tiene 18 años o más), puede inspeccionar y revisar los expedientes académicos del estudiante y solicitar una corrección si los documentos son inexactos, engañosos o en violación de la privacidad del estudiante u otros derechos. Si el distrito niega la solicitud para corregir el contenido de los registros, el solicitante tiene derecho a una audiencia de la siguiente manera: 1. Los padres / tutores deberán hacer la solicitud de audiencia en la que las objeciones se especifican por escrito al director. 2. El director deberá establecer una fecha y lugar para la audiencia aceptable para ambas partes. 3. El panel de audiencias se compondrá de los siguientes: a. El director o su representante designado. b. Un miembro elegido por el padre / tutor. c. Una tercera parte desinteresada, cualificado designado por el superintendente. 4. La audiencia será privada. Las personas que no sean el estudiante, los padres o tutores, los testigos y el abogado no serán admitidos. Una persona que no tiene un interés directo en el resultado de la audiencia presidirá el panel. El / ella recibirá pruebas por parte del personal y de determinar el punto o los puntos de desacuerdo con respecto a los registros de educación de los padres / tutores. El panel deberá tomar una determinación después de escuchar la evidencia y determinar qué medidas, si las hay, deben ser tomadas para corregir el registro de educación. Tales acciones deben ser hechas por escrito a los padres / tutores. Si, después de dicha audiencia se lleva a cabo como se describe anteriormente, los padres / tutores no están satisfechos con la acción recomendada, los padres / tutores pueden apelar a la Junta, donde la acción del panel de audiencias puede ser revisada y afirmó, revisado o modificado. Procedimiento para la apelación más allá de la junta local sigue las acciones prescritas como se establece en las regulaciones federales. El padre / tutor o estudiante elegible puede presentar una queja ante la Oficina de Cumplimiento Familiar Federal, Estados Dicho Departamento de Educación en relación con una supuesta violación de los Derechos Educativos de la Familia y la Ley de Privacidad. Queja del archivo con la política de la familia Oficina de Cumplimiento del 37 Información y Registros de Estudiantes Departamento de Educación de EE.UU., Washington DC, 20202. Una copia de los registros de la educación política del distrito y la regulación administrativa puede obtenerse poniéndose en contacto con la oficina. La escuela mantiene un registro de cada estudiante. Estos son los registros de progreso académico del estudiante, el comportamiento de los estudiantes, y otra información pertinente relacionada con el estudiante. Estos registros son confidenciales. Los archivos del estudiante proporcionan información para las personas como personal de la escuela y los padres / tutores. Los padres / tutores tienen derechos respecto a los expedientes del estudiante, incluyendo el derecho a ver estos registros, y solicitar una modificación de los registros. Ellos siempre pueden tener preguntas a la directora. Quejas de Personal del Distrito Un estudiante o padre / tutor que tiene una denuncia relativa a un asunto aula / profesor debe primero llevar el asunto al maestro apropiado. Si el resultado no es satisfactorio, una conferencia con el director puede ser solicitada dentro de los cinco días naturales. Si el resultado de esta conferencia no es satisfactorio, el estudiante o padre / tutor puede presentar una queja escrita y firmada con el superintendente, dentro de los 15 días naturales, que investigará la denuncia y tomará una decisión.Si el demandante no está satisfecho con la decisión del superintendente, él / ella puede apelar a la Junta en el cuidado del superintendente dentro de los 10 días naturales siguientes a la recepción de la decisión del superintendente. El superintendente proveerá al demandante procedimiento de apelación Junta necesario. Las decisiones del Consejo son definitivas. Discriminación de la base del sexo Quejas Un estudiante y / o padre / tutor con una queja con respecto a la posible discriminación de un estudiante sobre la base de las relaciones sexuales con el director. Normas de Educación Quejas Estudiante / Quejas Padres Cualquier residente del distrito o el padre / tutor de un estudiante que asiste las escuelas del distrito puede presentar una apelación o queja por violación de cumplimiento del distrito con un nivel educativo a lo dispuesto por la Junta Estatal de Educación. La queja debe primero discutir la naturaleza de la presunta violación de la persona involucrada. Si la queja desea llevar el asunto más lejos, él / ella se proporcionará, previa solicitud, una copia de todos los procedimientos aplicables del distrito. Después de agotar los procedimientos locales o 45 o más días después de presentar una queja por escrito con el distrito (lo que ocurra primero), cualquier demandante puede hacer una apelación directa al Superintendente Estatal de Instrucción Pública. Materiales de Instrucción Quejas Las quejas de los estudiantes o los padres / tutores sobre los materiales 38 de instrucción deben ser dirigidas al director. En caso de que el estudiante o el padre / tutor, a raíz de los esfuerzos iniciales en la resolución informal de la queja, el deseo de presentar una queja formal, un "Formulario de Solicitud de Reconsideración de Reevaluación de materiales didácticos" pueden solicitarse a la oficina de la escuela. El director estará disponible para ayudar en la realización de tales formas a lo solicitado. Todos Solicitar Reconsideración Los formularios deben ser firmados por el demandante y presentados ante el superintendente. Un comité de reconsideración, compuesto de acuerdo con la política de la Junta, revisará el material y enviará una recomendación al superintendente para la acción y la debida notificación al demandante.Una copia de la decisión escrita del superintendente. La queja puede apelar la decisión del superintendente a la Junta, cuya decisión será definitiva. Estudiantes con Discapacidades Quejas Una queja o preocupación con respecto a la identificación, evaluación o colocación de un estudiante con discapacidad o la accesibilidad de los servicios, actividades o programas del distrito a un estudiante, deben ser dirigidas al director de educación especial. Colocación / Matriculación de alumnos sin hogar Quejas En el caso de que surja una disputa sobre la selección o la inscripción de un estudiante en una situación sin techo de la escuela, el estudiante será inmediatamente admitido en la escuela en la que se solicita la inscripción hasta la resolución de la controversia. El estudiante / padre / tutor puede apelar la decisión escrita de la escuela, de acuerdo con los procedimientos establecidos por el distrito. Información adicional puede ser obtenida poniéndose en contacto con el enlace del distrito para estudiantes sin hogar. Estudiantes con denuncias de acoso sexual El acoso sexual por el personal, estudiantes, miembros de la Junta, los voluntarios de la escuela, los padres / tutores, los visitantes de la escuela, contratistas de servicios u otras personas involucradas en el distrito financiero está estrictamente prohibido en el distrito. Distrito incluye las instalaciones del distrito, las instalaciones del distrito y la propiedad no pertenece al distrito si el estudiante o empleado está en cualquier actividad o función aprobado por el distrito o distrito relacionados patrocinado por el distrito, tales como excursiones o eventos atléticos donde los estudiantes están bajo el control de la distrito o donde los empleados se dedica a los negocios del distrito. El acoso sexual de los estudiantes significa avances sexuales no deseados, solicitud de favores sexuales y otra conducta verbal o física de naturaleza sexual cuando: La conducta o comunicación tiene el propósito o el efecto de exigir favores sexuales a cambio de beneficios. La aceptación o el rechazo de la conducta o comunicación se utiliza como base para las decisiones 39 educativas que afectan a un estudiante o empleo o asignación de personal. La conducta o comunicación es tan severa, persistente o dominante que tiene el propósito o efecto de interferir razonable con un estudiante capacidad s 'rendimiento educativo o con un empleado s' para llevar a cabo su / su trabajo; o crea un ambiente educativo o de trabajo intimidante, ofensivo u hostil. Los factores pertinentes que deben considerarse incluirán, pero no se limitan a, lo hizo la vista individual el medio ambiente como hostil; era razonable para ver el ambiente tan hostil; la naturaleza de la conducta; la frecuencia con la que ocurrió la conducta y el tiempo que continúe d; edad y sexo de la denunciante; si el presunto acosador estaba en una posición de poder sobre el estudiante o miembro del personal sujeto al acoso; número de personas involucradas; edad del presunto acosador; donde ocurrió el acoso;y otros incidentes de acoso sexual en la escuela la participación de los mismos o de otros estudiantes o personal. Directores de las escuelas, oficial de cumplimiento y el superintendente tienen la responsabilidad de las investigaciones relacionadas con el acoso sexual. Todas las quejas y otros incidentes reportados deberán ser investigados. El investigador deberá ser una parte neutral haber tenido ninguna participación en la denuncia presentada. Paso uno Cualquier información que el acoso sexual (quejas, rumores, etc.) deberá ser presentado al director de la escuela, oficial de cumplimiento o el superintendente. Toda esa información se reducirá a escrito e incluirá la naturaleza específica del acoso sexual y las fechas correspondientes. Paso dos El funcionario del distrito que recibe la información o queja deberá iniciar de inmediato una investigación. Él / Ella va a organizar este tipo de reuniones que sean necesarias para discutir el asunto con todas las partes interesadas dentro de los cinco días hábiles siguientes a la recepción de la información o queja. Todos los resultados de la investigación, incluyendo la respuesta del presunto acosador, se reducirán a la escritura. El funcionario del distrito que realiza la investigación notificará al denunciante, por escrito, cuando se concluya la investigación. Las partes tendrán la oportunidad de presentar pruebas y una lista de testigos. Una copia de la carta de notificación, la fecha y los detalles de la notificación al demandante, junto con cualquier otra documentación relacionada con el incidente de acoso sexual, incluida la acción disciplinaria tomada o recomendada, se remitirá al superintendente. Paso tres Si el demandante no está satisfecho con la decisión en el Paso Dos, él / ella puede presentar una apelación por escrito al superintendente o su designado. Dicha apelación debe ser presentada dentro de los diez días 40 hábiles siguientes a la recepción de la Etapa Dos decisión. El superintendente o su designado se encargará de dichas reuniones con las partes afectadas denunciantes y otras que se consideren necesarias para discutir la apelación. El superintendente o persona designada deberá proporcionar una decisión por escrito al demandante dentro de los diez días hábiles. Paso cuatro Si el demandante no está satisfecho con la decisión en el Paso Tres, él / ella puede presentar una apelación por escrito a la Junta. Dicha apelación debe ser presentada con diez días hábiles siguientes a la recepción de la decisión Paso Tres. La junta deberá, dentro de los 20 días de trabajo, llevar a cabo una audiencia en la que el tiempo se le dará al demandante la oportunidad de presentar la apelación. La Junta deberá proporcionar una decisión por escrito al demandante con diez días laborables tras la finalización de la audiencia. Paso cinco Si la queja no se resuelve de manera satisfactoria en el nivel de la Junta, el estudiante puede apelar al Director Regional de Derechos Civiles del Departamento de Educación de Estados Unidos, y la Oficina de Derecho Civil, X Región, 915 2 nd Ave., Sala 3310, Seattle, WA 98174 -1099.Información adicional acerca de la presentación de una queja puede ser obtenida a través del director de la escuela, oficial de cumplimiento o el superintendente. Los cambios en el procedimiento anterior se pueden hacer si un administrador es nombrado en la queja o incidente reportado. Se mantendrá la confidencialidad. La tareas educativas o estudio entorno del alumno no se verá afectada negativamente como consecuencia de la denuncia de buena fe de acoso sexual. Los estudiantes o los padres / tutores con quejas no cubiertas por este manual estudiantil deben comunicarse con el director. La identificación de estudiantes talentosos y dotados El distrito sirve estudiantes académicamente talentosos y dotados en los grados K-12, incluyendo (TAG) de estudiantes talentosos y dotados de tales poblaciones especiales como las minorías étnicas, los económicamente desfavorecidos, culturalmente diferentes, el bajo rendimiento de los estudiantes dotados y con discapacidad. Los estudiantes serán identificados en base a: Talentosos y Dotados Programa Comportamiento, aprendizaje y / o prestaciones. Una prueba de habilidad mental a nivel nacional estandarizado para ayudar a identificar a los estudiantes intelectualmente dotados. Una prueba de rendimiento académico a nivel nacional estandarizado para ayudar a identificar a los estudiantes académicamente talentosos o las evaluaciones Smarter Balanced Estudiante identificado tendrá una puntuación igual o superior al 97 °percentil en una de estas pruebas. Sólo los estudiantes que 41 demuestren el potencial para actuar en los criterios de elegibilidad, así como estudiantes adicionales que son talentosos y dotados, se pueden identificar. Apelaciones Los padres / tutores pueden apelar los servicios de procesos de identificación y / o colocación de su hijo en el programa TAG del distrito de la siguiente manera: Proceso Informal: El padre / tutor se comunicará con el coordinador de TAG del distrito para solicitar la reconsideración. El coordinador se reunirá con el padre / tutor y puede incluir cualquier adicional personas apropiadas, por ejemplo, director, consejero, maestro, etc. En este momento, la información pertinente para la selección o colocación o servicios serán compartidos. Si no se llega a un acuerdo, el padre / tutor puede iniciar el proceso formal. Proceso Formal: Padres s / tutores deberán presentar una solicitud por escrito de reconsideración de la identificación / colocación al supervisor del programa. El supervisor del programa acusará recibo por escrito de la recepción de la solicitud con cinco días hábiles y enviará copia de la solicitud y el reconocimiento al coordinador de TAG. El supervisor del programa, coordinador de TAG y el personal administrativo autorizado deberán revisar el archivo del estudiante 's y decisión anterior dentro de los 10 días hábiles siguientes a la solicitud original. Los datos adicionales pueden ser reunidos para apoyar o modificar la decisión anterior. Padres s / tutores pueden proporcionar una oportunidad para revisar los datos de la escuela / distrito y pruebas adicionales presentes. Si se considera necesario, una audiencia formal se llevará a cabo por el oficial de audiencias del distrito utilizando el procedimiento adecuado Una decisión será tomada con 20 días hábiles siguientes a la recepción de la solicitud por escrito para su consideración. El s padres / tutores serán notificados de la decisión por escrito y la decisión se remitirá al superintendente La decisión puede ser apelada ante la Junta. Si el padre / tutor aún insatisfechos, él / ella tiene acceso a apelar ante el Superintendente Estatal de Instrucción Pública siguiendo el esquema procedimientos en las Reglas Administrativas de Oregon (OAR). El distrito proporcionará una copia de la OAR apropiada bajo petición. Programas y Servicios Opciones del programa TAG y de servicios del distrito serán desarrollados y en base a las necesidades individuales del estudiante. 42 Programas y Servicios de Quejas Los individuos con quejas con respecto a la pertinencia de los programas o servicios para los estudiantes de TAG debe completar el formulario de quejas TAG Normas disponibles a través de la oficina de la escuela.Todas las quejas serán reportadas al superintendente quien se encargará de comité de revisión para cumplir con el plazo de dos días escolares de haber recibido la queja por escrito a revisar toda la información pertinente. Una recomendación se presentará al superintendente con 10 días de haber recibido la queja original. El superintendente informará a la recomendación de la Junta, cuya decisión será definitiva. El demandante puede presentar una apelación ante el Superintendente Estatal de Instrucción Pública si no está satisfecho con la decisión de la Junta o de 45 o más días han transcurrido desde la presentación original de una queja por escrito alegando una violación de las normas con el distrito. Una copia apropiada de la OAR se proporcionará a petición. Título IX es una ley federal que establece en parte que nadie podrá ser excluido de la participación en, ser negado los beneficios de cualquier programa o actividad, o ser objeto de discriminación bajo cualquier programa o actividad que reciba asistencia federal, basada en el sexo. El Distrito se esfuerza por ofrecer igualdad de oportunidades educativas para todos los estudiantes y eliminar aquellas condiciones que puedan causar discriminación. Un estudiante, padre / tutor o guardián que cree que él / ella ha sido discriminado puede reportar el incidente al miembro del personal de guardia en el momento o al maestro o administrador escolar del estudiante. El maestro o administrador tomará la acción apropiada, que puede incluir seguir las reglas de disciplina esbozados en la sección de disciplina de los estudiantes. Se anima a un estudiante y su padre / madre / tutor para intentar resolver las preocupaciones de manera informal. Sin embargo, si no pueden o creen que el estudiante es el destinatario de discriminación por parte de un miembro del personal del distrito, voluntario o programa del Distrito se les anima a completar el Formulario de Queja Discriminación del Distrito. Oportunidad Título IXIgualdad Tabaco / Drogas Ilegales Cambios en procedimiento de queja del Distrito se pueden hacer si un administrador es nombrado en la queja. Se mantendrá la confidencialidad y no hay represalias o venganza se le permitirá que se produzca debido a la buena fe de informes de los cargos de acoso. El coordinador del Título IX del Distrito es el Superintendente. Los estudiantes y los adultos no están autorizados a utilizar, poseer, vender o transferir el tabaco en los edificios escolares, en la propiedad escolar, en los vehículos utilizados para el transporte escolar y el trabajo relacionado con la escuela, y en todas las actividades relacionadas con la escuela. 43 Un estudiante siendo transportado en el transporte proporcionado por el distrito está obligado a cumplir con el Código de Conducta Estudiantil.Cualquier estudiante que no cumpla con el código de conducta del estudiante se le puede negar los servicios de transporte y estará sujeto a una acción disciplinaria. Reglas de transporte Obedecer al conductor en todo momento No arrojar objetos No tener en sus cuchillos de posesión, armas o cualquier otro objeto que podrían ser utilizados como arma No pelear, luchar o riña No ponerse de pie y / o pasar de s come mientras el autobús está en movimiento No extender las manos, cabeza, pies u objetos de las ventanas y puertas No poseer fósforos u otros ndiaries ince y dispositivos de conmoción cerebral Uso salidas de emergencia onl y como lo indique el conductor del autobús No dañar la propiedad del distrito o de la propiedad personal de los demás No amenazar o dañar físicamente al conductor oa otros pasajeros No haga ninguna actividad perjudicial que podría causar que el conductor se detiene el autobús con el fin de restablecer el orden No hacer declaraciones DISR espectful u obscenos No poseer y / o usar en Bacco, alcohol o drogas ilegales No t comer o masticar chicle No llevar ntainers compañeros de vidrio u otros objetos de cristal No tomar en los autobuses grandes objetos que puedan suponer riesgos para la seguridad de las barreras de entrada y salida segura del autobús Acepte asientos asignados Manténgase alejado del autobús cuando está en movimiento Estar en la parada de autobús cinco minutos estar plano la programada hora de recogida Respuesta a los entrenadores, maestros y es chaperon que son responsables de mantener el orden en los viajes Procedimientos Disciplinarios para Violaciónes de Reglas de transporte Transporte de Estudiantes El siguiente procedimiento se aplicará cuando una preocupación disciplina surge en un vehículo sirviendo una ruta regular o una actividad extracurricular: Primero Aviso AdvertenciaEl conductor reafirma verbalmente las expectativas de comportamiento y emite una citación de advertencia como una referencia a la oficina. 44 Segundo Aviso El padre será contactado por el administrador del edificio. A dos días de suspensión será efectiva a la mañana siguiente, a menos que el estudiante desea una conferencia con el director y / o conductor. Tercera cita del Año El padre será contactado por el administrador del edificio. El estudiante puede recibir hasta una suspensión de 10 días. En este momento, un contrato de comportamiento se puede hacer con el estudiante y un asiento de autobús puede ser asignado. Otras violaciónes de las normas de autobús serán consideradas una violación grave. Violaciónes graves Cualquier grave violación resultará en la suspensión inmediata del estudiante de transporte. Violación grave puede resultar en la pérdida de privilegios de transporte para el año. En todos los casos, el proceso de apelación puede ser utilizado si los deseos de los estudiantes y / o padres / tutores. Padre / tutor Visitantes Todos los visitantes deben registrarse en la oficina de la escuela al entrar en el edificio, recoger un pase de visitante, y firmar en. Los padres / tutores son bienvenidos en todas nuestras escuelas y se anima a visitar el aula de su hijo. Es útil que los padres / tutores informan a los maestros con antelación para que los maestros planean para la visita. Solicitamos a los visitantes que no hablan con los niños o maestros durante el tiempo de instrucción. Niños Los niños no matriculados en nuestras escuelas no pueden visitar a amigos o familiares en nuestras aulas. Padres sin Custodia / Tutor Si hay corte restricciones a contacto de los estudiantes con un padre sin custodia / tutor, padre de la custodia ordenó / tutores son responsables de proporcionar la oficina de la escuela con las copias de los documentos de la corte de corriente. Verificaciones de antecedentes Para la seguridad de su hijo, se requerirá que todos los voluntarios en el salón y chaperones excursión a ser aprobados por una verificación de antecedentes a través del Departamento de Educación de Oregon (ODE). Los voluntarios pueden trabajar con los niños sólo cuando la verificación de antecedentes se ha completado. Verificaciones de antecedentes ODE se pueden recoger en la oficina de WGS. Los padres / tutores son un activo valioso para el éxito general de nuestros Visiting School programas y nos animan a todos los padres / tutores a participar. 45 Derechos y Responsabilidades de los Estudiantes Los estudiantes son responsables de comportarse adecuadamente, de acuerdo con las políticas del distrito y la dirección legal del personal. El distrito tiene la responsabilidad de pagar los alumnos cierto derecho garantizado por las constituciones y estatutos federales y estatales. Entre estos derechos y responsabilidades de los estudiantes son los siguientes: 1. Derechos civiles - incluyendo el derecho a la igualdad de oportunidades educativas y la no discriminación, la responsabilidad de no discriminar a otros. 2. Los derechos de asistir a escuelas públicas gratuitas, la responsabilidad de asistir a la escuela regularmente y observar las reglas esenciales para permitir que otros aprendan en la escuela secundaria. 3. El derecho al debido proceso de la ley con respecto a la suspensión, expulsión y decisiones que el estudiante cree lesionar sus / sus derechos. 4. El derecho a la consulta y la expresión libre, la responsabilidad de observar reglas razonables con respecto a estos derechos. 5. El derecho a reunirse de manera informal, la responsabilidad de no interrumpir las operaciones ordenadas del proceso educativo, ni infringe los derechos de los demás. 6. El derecho a la privacidad, que incluye la privacidad con respecto a los expedientes académicos del estudiante s. 7. El derecho a conocer las normas de comportamiento que se espera la responsabilidad de saber las consecuencias de la mala conducta. El distrito tiene autoridad y control sobre un estudiante en la escuela durante el día escolar regular, en cualquier actividad relacionada con la escuela, sin importar la hora o el lugar y durante el transporte en el transporte proporcionado por el distrito. Off conducta campus y fuera de conducta tiempo de la escuela que viola el Código de Conducta Estudiantil del distrito también puede ser la base de la disciplina hasta la expulsión si tiene el potencial de alterar o afectar la operación segura y eficiente de la escuela o interferir con 46 los derechos de los otros. Los estudiantes estarán sujetos a disciplina incluyendo detención, suspensión, expulsión, negación y / o pérdida de premios y privilegios y / o referencia a las fuerzas del orden. Vea la tabla en la última página. Políticas de la Junta están disponibles en el sitio web del distrito en: http://www.warrentonschools.com/ De acuerdo con la ley de Oregon, cualquier persona menor de 18 años que posee un producto de tabaco comete una violación de Clase D y está sujeta a una multa impuesta por el tribunal, según lo dispuesto por ORS 167.400. Cualquier persona que distribuye, vende o causa para ser vendidos, tabaco en cualquier forma o un dispositivo de tabaco ardiendo, a una persona menor de 18 años de edad comete una violación de Clase A y está sujeto a una multa, según lo dispuesto por ORS 163.575. Una droga ilegal es cualquier droga no prescrita por un médico con licencia. La entrega ilegal de una sustancia controlada a un estudiante o menor con 1,000 pies de la propiedad del distrito es un delito mayor de clase A, según lo dispuesto por ORS 475.999. Bajo la ley estatal y federal, se requiere la expulsión de la escuela por un período no inferior a un año para cualquier estudiante que se determine que ha traído un arma a la escuela. El superintendente puede modificar el requisito de expulsión de un estudiante en una base de caso por caso. Además, de acuerdo con la ley de Oregon, cualquier persona que posea intencionalmente un arma de fuego u otro peligroso en o sobre la propiedad del distrito o imprudentemente descarga un arma de fuego en la escuela está sujeto a un proceso penal, un máximo de cinco años de prisión, $ 125,000 multa y el decomiso de armas de fuego y / u otra arma peligrosa o ambos. Cualquier person13 a 17 años de edad condenados por poseer intencionalmente un arma de fuego en un edificio público está sujeto a la negación de los privilegios de conducir por 90 días. Arma peligrosa es definida por la ley de Oregon como cualquier arma, dispositivo, instrumento, material o sustancia que, bajo la circunstancia en la que se utiliza, trató de ser utilizado o amenazado a utilizar, es capaz de causar la muerte o lesiones graves. Un arma mortal es definida como cualquier instrumento, artículo o sustancia específicamente diseñada para la actualidad capaz de causar la muerte o lesiones físicas graves. Arma de fuego se define por la ley federal como cualquier arma que será o es diseñada o se puede convertir 47 fácilmente para expulsar un proyectil por la acción de un explosivo. Esto incluye el marco o receptor de cualquier arma o arma de fuego, silenciador o silenciador. Dispositivo destructivo se define como cualquier dispositivo con un componente de gas incendiaria o veneno explosivo o cualquier combinación de partes diseñadas o destinadas a ser utilizadas en convertir cualquier dispositivo en un dispositivo destructivo o del cual un dispositivo destructivo puede ser montado fácilmente. Un dispositivo destructivo no incluye cualquier dispositivo que está diseñado principalmente o rediseñado principalmente para su uso como señalización, pirotécnico, lanzacabos, seguridad o dispositivo similar. De acuerdo con las regulaciones federales Pistola Libre Ley de Zona Escolar, posesión o descarga de un arma de fuego en una zona escolar está prohibido. Una "zona escolar", como lo define la ley federal significa, en o en la escuela o dentro de 1,000 pies de la propiedad escolar. Las intervenciones positivas de comportamiento y Sistemas de Apoyo (PBIS) Escuela Expectativas anchas Sea Segura - actuando de una manera segura para uno mismo y los demás. Ser Respetuoso - en sus palabras y acciones, mostrar consideración a los demás. Ser Responsable - aceptar la responsabilidad por sus acciones y palabras. Gracias Entradas Muchos de nuestros estudiantes siguen todas las reglas todos los días, todo el tiempo. Agradecimiento Los boletos son una forma de reconocer esos esfuerzos. Una vez que un estudiante recibe el reconocimiento y un agradecimiento usted de entradas, pueden recogerlas para comprar artículos en una tienda de estudiante o colocarlos en un sorteo de un premio. Resolución de Problemas Formas Si un estudiante no puede seguir a la expectativa, el maestro o miembro del personal le siga estos pasos: 1. Recuerde a los estudiantes lo que se espera. 2. Vuelva a enseñar a la expectativa. 3. Pida que completar un formulario de resolución de problemas, hable con el adulto, y tener una copia firmada por el padre / tutor que se devuelve a la escuela. El estudiante también se le puede pedir a: 48 1. Tienen un tiempo en clase o una "clase de amigos. " 2. Sirva una detención. 3. Analice el comportamiento de desarrollar un plan de mejora Mayor Oficina de Referencia Una referencia importante oficina será publicado para el comportamiento disruptivo importante. Una referencia a la oficina será completado por el personal, y se pondrá en contacto para padres / tutores. El estudiante visitará con un director o designado. Dependiendo de la gravedad de la conducta del director o su designado puede elegir uno de los siguientes: 1. Padre / conferencia tutor o contacto telefónico 2. Fuera una actividad o clase 3. Detención 4. Dentro o fuera de la suspensión de la escuela 5. Otras medidas, según sea necesario, i. e., a que se refiereSuperintendente para consideración de expulsión. Si el estudiante continúa teniendo dificultades para cumplir las expectativas, serán remitidos a un equipo de intervención. Este equipo puede incluir el maestro, un consejero, maestros especialistas, asistente del director, los padres / tutores u otras personas. Ellos trabajarán para desarrollar un plan de comportamiento. Expectativas de Conducta se aplican a los estudiantes cada vez que están: presente en cualquier escuela o en la propiedad del distrito escolar en cualquier actividad patrocinada por la escuela, independientemente de su ubicación viajan hacia y desde la escuela, incluyendo en la parada de autobús designada y en el autobús Los participantes en los programas de atletismo DISTRITO Ejemplos de mala conducta: alterar o interrumpir el ambiente de aprendizaje 49 usando lenguaje profano o abusivo utilizando o tener tabaco, alcohol u otras drogas la lucha de la clase trayendo armas o anyth ing que parece un arma para s scuela robo o daños a la propiedad amenazar, acosar o intimidar a estudiantes o personal el uso de ropa inadecuada para la escuela r efusing seguir instrucciones de los adultos y ser desafiante hacia los adultos Disciplina / Proceso Debido Suspensión Un estudiante que viole el Código de Conducta Estudiantil será sujeto a una acción disciplinaria. Debido proceso de un estudiante derecha se observa en todos estos casos, incluyendo el derecho de apelar las decisiones disciplinarias del personal y los administradores. Las opciones disciplinarias del distrito incluyen el uso de una o más técnicas de manejo de la disciplina, incluyendo el asesoramiento de maestros, consejeros y administradores; detención; suspensión;expulsión; pérdida de privilegios, el honor y premios y la eliminación de un programa de educación alternativa. Se aplican medidas disciplinarias, según la naturaleza de la ofensa. La edad y el patrón pasado de la conducta de un estudiante serán considerados antes de cualquier suspensión o expulsión. Además, cuando un estudiante comete el abuso de sustancias, drogas o parafernalia de drogas, alcohol y / o delitos relacionados con el tabaco o cualquier otro acto criminal; él / ella también puede ser referido a los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley. Violaciónes de la política de armas del distrito, como lo requiere la ley, deberán ser reportados a las autoridades. Un estudiante puede ser suspendido de la escuela por hasta e incluyendo 10 días escolares para violaciónes intencionales del Código de Conducta Estudiantil. El distrito puede requerir a un estudiante a asistir a la escuela durante las horas no escolares como en la alternativa a la suspensión. Se dará una oportunidad al estudiante de presentar su / su visión de la supuesta mala conducta. Cada suspensión incluirá una especificación de los motivos de la suspensión, la duración de la suspensión, un plan para la readmisión y la oportunidad de apelar la decisión. Se hará todo esfuerzo razonable y pronta para notificar a los padres / tutores / tutor de un estudiante suspendido. 50 Mientras dure la suspensión, el estudiante no puede asistir a las actividades después de la escuela y eventos atléticos, estar presente en la propiedad del distrito ni participar en actividades dirigidas o patrocinadas por el distrito. El trabajo escolar asignado mientras el estudiante está suspendido debe ser completado durante el período de suspensión. Expulsión Un estudiante puede ser expulsado por violaciónes graves o reiteradas del Código de Conducta Estudiantil. Ningún estudiante puede ser expulsado sin una audiencia a menos que el padre / tutor del estudiante o el estudiante, si tiene 18 años de edad, haya renunciado a una audiencia, ya sea por escrito o por no comparecer en una audiencia programada. Una expulsión no se extenderá más allá de un año calendario. El distrito proporcionará notificación expulsión apropiada incluyendo procedimientos de la audiencia de expulsión, los estudiantes y padres / tutores derechos y la provisión de educación alternativa como lo requiere la ley. 51