I.E.S. “Sta. Mª. de Alarcos” Departamento de Educación Física LA FUERZA CONCEPTO La fuerza está presente en cualquier actividad, pero muchas veces no somos conscientes de ello porque cuando pensamos en la fuerza nos vienen imágenes de culturistas, levantadores de peso y gente con grandes músculos. Sin embargo cada día hay muchos momentos en que utilizamos la fuerza muscular para coger, colocar, trasladar, sujetar, levantar, etc., y nos pasa inadvertido. Existen muchas definiciones de fuerza, nosotros utilizaremos una definición fisiológica: “fuerza es la capacidad de ejercer tensión muscular frente a un peso o resistencia, independientemente del tiempo empleado”. La fuerza forma parte de las capacidades físicas básicas del ser humano: fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad. CLASIFICACIÓN La fuerza puede manifestarse de diferentes formas: FUERZA MÁXIMA Capacidad de movilizar una carga máxima, sin tener en cuenta el tiempo empleado en ello. (Halterofilia, levantamiento de piedras, etc.). FUERZA RESISTENCIA La capacidad de ejercer una fuerza no máxima durante un espacio de tiempo prolongado. (Remo, escalada, etc.). Este tipo de fuerza es también llamado resistencia muscular y es un componente importante desde el punto de vista de la salud. FUERZA EXPLOSIVA Denominada también fuerza-velocidad o potencia, es la capacidad de movilizar una carga no máxima en el menor tiempo posible. (lanzamientos, saltos, sprints, etc.). TIPOS DE CONTRACCIÓN MUSCULAR Hay dos tipos de contracción muscular: dinámica y estática. CONTRACCIÓN ISOMÉTRICA O ESTÁTICA 4º E.S.O. Primera Evaluación. FUERZA. Pág.- 1 I.E.S. “Sta. Mª. de Alarcos” Departamento de Educación Física Se produce cuando el músculo ejerce una fuerza contra una resistencia inamovible, por lo que no hay movimiento aparente de la articulación y la longitud del músculo no varía. Un ejemplo sería empujar una pared. CONTRACCIÓN ISOTÓNICA O DINÁMICA En este caso hay movimiento en la articulación y el músculo varía su longitud acortándose o alargándose. Cuando el músculo se acorta acercando sus inserciones se produce una contracción isotónica concéntrica. Por el contrario, cuando el músculo al realizar el esfuerzo se alarga, se produce una contracción isotónica excéntrica. Un ejemplo lo podemos observar al acercar una botella de agua a nuestra boca para beber (concéntrica), y volverla a dejar sobre la mesa (excéntrica). Las contracciones isotónica excéntricas se realizan generalmente a favor de la gravedad, produciendo una acción de frenado del movimiento. FUNCIÓN MUSCULAR Al realizar un ejercicio los músculos pueden implicarse de diferente forma, podemos decir que tienen diferentes funciones: AGONISTA: es el músculo que debe contraerse para realizar la acción, es decir, el músculo protagonista o principal. SINERGISTA: es el músculo o grupo muscular que colabora con los agonistas para que se produzca el movimiento. ANTAGONISTA: es el músculo opuesto al principal, realiza la acción contraria, por tanto para que el agonista pueda realizar la acción el antagonista deberá relajarse. FIJADORA: esta función la realizan los músculos que se encargan de inmovilizar una articulación y proporcionar estabilidad al cuerpo. 4º E.S.O. Primera Evaluación. FUERZA. Pág.- 2 I.E.S. “Sta. Mª. de Alarcos” Departamento de Educación Física Por ejemplo, al hacer abdominales, el músculo principal que se contrae para realizar el movimiento es el recto abdominal (agonista); los músculos lumbares (antagonistas) deberán relajarse para permitir el movimiento. Los músculos oblicuos colaboran en la ejecución del ejercicio (sinergistas). Otros músculos como el cuádriceps mantienen la cadera y las piernas flexionadas (fijadores). En muchos ejercicios no sólo interviene un grupo reducido de músculos, sino que están implicados varios músculos y articulaciones, por ejemplo en un lanzamiento a canasta. En este caso, el conjunto de músculos y articulaciones que de forma coordinada realizan el movimiento se denomina cadena cinética. FACTORES QUE DETERMINA LA FUERZA No todas las personas podemos desarrollar la misma fuerza, el que unas personas sean más fuertes que otras se debe a diversos factores: El volumen del músculo. A mayor cantidad de fibras musculares y mayor grosor, más fuerza. El tipo de fibras predominante en el músculo . Básicamente existen tres tipos de fibras musculares, rápidas, lentas y un tercer grupo que está entre las dos anteriores. A mayor porcentaje de fibras rápidas o blancas mayor fuerza, aunque son menos resistentes. El sexo. Se pude afirmar que los hombres tienen más fuerza que las mujeres por efecto de las hormonas masculinas, las cuales aumentan la masa muscular. La edad. Hasta los 12 años la fuerza es prácticamente igual en las chicas que en los chicos. En los chicos se desarrolla muy notablemente entre los 14-17 años y alcanza el máximo hacia los 30 años. En las chicas el incremento es menor y llega a un máximo hacia los 20-25 años.; a partir de estas edades la fuerza comienza a decrecer. La alimentación. La alimentación es fundamental para el entrenamiento de la fuerza, y un aporte equilibrado de nutrientes (proteínas, hidratos de carbono, vitaminas,...) favorece el buen funcionamiento del músculo. 4º E.S.O. Primera Evaluación. FUERZA. Pág.- 3 I.E.S. “Sta. Mª. de Alarcos” Departamento de Educación Física Temperatura muscular. Un buen calentamiento aumenta la capacidad de fuerza efectiva; hay mayor flujo sanguíneo y por tanto más oxígeno, con lo que mejora el funcionamiento del músculo. Temperatura ambiente. Las temperaturas excesivamente bajas o altas reducen la capacidad de contracción. La motivación, concentración y entusiasmo son estados emocionales que influyen considerablemente en la fuerza. El entrenamiento aumenta la capacidad de contracción muscular y permite utilizar la fuerza de forma más efectiva. SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO AUTOCARGAS: Consiste en realizar ejercicios sencillos utilizando el peso del propio cuerpo, sin utilizar material como carga o resistencia. Pero, sí que puede utilizar material para facilitar la realización de algunos ejercicios o para aumentar su intensidad. Este tipo de trabajo es el más adecuado para jóvenes y principiantes. Se puede variar la intensidad de los ejercicios: Cambiando la posición de ejecución. Aumentar o disminuir el nº. de repeticiones. Variar la velocidad de ejecución. ENTRENAMIENTO POR PAREJAS: Se trabaja utilizando el peso corporal del compañero o su resistencia. La sobrecarga que ofrece el compañero puede ser adecuada en algunos ejercicios, pero podría ser elevada en otros, se debe tener en cuenta para evitar el riesgo de lesiones. Los ejercicios que se utilizan son: empujes, arrastres, tracciones, transportes, luchas, etc. 4º E.S.O. Primera Evaluación. FUERZA. Pág.- 4 I.E.S. “Sta. Mª. de Alarcos” Departamento de Educación Física CIRCUITO: Consiste en la realización de una serie de ejercicios o estaciones, en un orden determinado y de forma continuada. El objetivo es el trabajo equilibrado de las distintas partes corporales y el desarrollo de las cualidades físicas. Los ejercicios se organizarán de tal forma que no se trabajen los mismos grupos musculares en dos estaciones seguidas. Por ser un sistema variado, motivante y fácil de organizar está especialmente indicado para los jóvenes. ENTRENAMIENTO CON PEQUEÑAS CARGAS (MANCUERNAS): Se emplean pesas ligeras que permiten realizar muchas repeticiones, mejorando la fuerza resistencia. Los aspectos clave en el trabajo con mancuernas son: técnica correcta, respiración adecuada, progresión y seguridad. SISTEMA DE MULTISALTOS: Al sucederse de forma muy rápida las contracciones excéntrica (al amortiguar la caída) con las contracciones concéntricas (fase de impulso del salto), se obtiene una gran mejora de la potencia o fuerza explosiva del tren inferior. MULTILANZAMIENTOS: Consiste en lanzar un balón lastrado o medicinal de entre 1 y 5 kg. Permiten realizar diferentes formas de trabajo al variar la posición del cuerpo y la forma de lanzamiento. Con una mano no se deben emplear artefactos de más de 3 kg. Al utilizarlos entre varios compañeros es importante dejar espacios de separación amplios y no lanzarlos en direcciones cruzadas. GOMAS ELÁSTICAS: Es una forma novedosa de trabajar la fuerza, sencilla, económica y ocupa poco espacio. Su uso es sencillo, sólo hay que estirar la goma en diferentes posiciones, dependiendo de la zona muscular que queramos trabajar. El grosor, densidad y longitud de la goma van a determinar la resistencia de la misma a ser estirada. La intensidad del trabajo varía en función del grosor de la goma y de la separación entre los agarres o punto de fijación. Los ejercicios se pueden realizar directamente (tensando y destensando la goma), atándola a un elemento fijo como una espaldera o manteniéndola pisada en el suelo. Existen muchos más métodos de entrenamiento o trabajo de la fuerza, pero no son recomendables o apropiados para el entorno escolar, como por ejemplo: HALTEROFILIA O SISTEMA DE CARGAS MÁXIMAS: Sistema de entrenamiento que utiliza cargas muy elevadas, con el objetivo de mejorar la fuerza máxima. Desde el punto de vista de la salud este sistema no estaría recomendado, ya que se trabaja con intensidades máximas. 4º E.S.O. Primera Evaluación. FUERZA. Pág.- 5 I.E.S. “Sta. Mª. de Alarcos” Departamento de Educación Física SISTEMA ESTÁTICO O ISOMÉTRICO: Sistema basado en las contracciones isométricas. Se emplean resistencias inamovibles. EFECTOS DEL TRABAJO DE FUERZA SOBRE LA SALUD EFECTOS POSITIVOS: Aumenta el grosor de las fibras musculares (hipertrofia), aumentado el volumen del músculo y con ello la fuerza. Aumento del número de capilares en el músculo. Aumenta la mioglobina en el músculo, lo cual facilita el transporte de oxígeno, por lo que se puede mantener durante más tiempo el trabajo muscular. Aumento de los depósitos energéticos en el músculo (glucógeno, ATP, etc). Mejora la coordinación cuando se trabaja de forma dinámica. Aumenta el número y la frecuencia de impulsos nerviosos por segundo. Aumenta el tono muscular, lo que ayuda a mantener una postura corporal correcta. Favorece la pérdida de grasa. EFECTOS NEGATIVOS: Los ejercicios bruscos y en posturas incorrectas pueden provocar lesiones. La utilización de pesos exagerados y mal aplicados, pueden provocar lesiones articulares y deformaciones óseas, sobre todo en edad de crecimiento. El aumento de la masa muscular puede perjudicar la rapidez en la movimientos y la coordinación. Aumento excesivo del peso corporal. Este efecto puede ser positivo para algunos deportistas (lanzadores, halterófilos, etc.), pero perjudicial para otros. CONSIDERACIONES EN EL TRABAJO DE LA FUERZA Con el fin de que el entrenamiento de fuerza sea lo más beneficioso posible evitando riesgos innecesarios hemos de tener en cuenta las siguientes consideraciones: Al levantar pesos deberemos acercarlos lo más posible al centro de gravedad. Especial atención a realizar los ejercicios con una postura correcta. Si debemos levantar algún peso del suelo, hacerlo flexionando las rodillas. Se aumentarán las cargas de forma progresiva. Es conveniente alternar los ejercicios de los diferentes grupos musculares, dando tiempo a su recuperación. 4º E.S.O. Primera Evaluación. FUERZA. Pág.- 6 I.E.S. “Sta. Mª. de Alarcos” Departamento de Educación Física Sería adecuado alternar ejercicios de flexibilidad con los de fuerza. Trabajaremos de forma simétrica fortaleciendo por igual los lados derecho e izquierdo y sin olvidar ninguna parte del cuerpo. Por último, la importancia de la respiración, que muchas veces se contiene, pude resultar muy peligrosa ya que aumenta la presión arterial. PRINCIPALES MÚSCULOS La fuerza depende casi exclusivamente del componente muscular. Existen más de 600 músculos. Estos suponen el 25% de nuestro peso al nacer, y alcanzará el 40-45% en la edad adulta. 4º E.S.O. Primera Evaluación. FUERZA. Pág.- 7 I.E.S. “Sta. Mª. de Alarcos” 4º E.S.O. Primera Evaluación. FUERZA. Departamento de Educación Física Pág.- 8