Valcárcel puso de manifiesto que el acuerdo «no excluye a... punto de encuentro entre todos para diseñar el presente de...

El tercer Pacto Social por la Educación nace con un amplio consenso (26-05-09)
Valcárcel puso de manifiesto que el acuerdo «no excluye a nadie, sino que ha buscado un
punto de encuentro entre todos para diseñar el presente de la educación murciana»; razón por
la que dijo que «hoy nos marca un camino, unas metas para lograr lo mejor para toda la
sociedad educativa». Por su parte, el consejero de Educación, Formación y Empleo,
Constantino Sotoca, aseguró que los objetivos que persigue el pacto es la mejora de la calidad
del sistema educativo para reducir las tasas de abandono escolar, el absentismo escolar y
mejorar y ampliar el número de titulados.
El nuevo documento, bajo el que se coordinará toda la política educativa hasta el año 2012, se
ha edificado sobre tres pilares fundamentales: mejora de las infraestructuras (171 millones de
euros), apuesta por la calidad de la enseñanza (390,5 millones) y fomento de la participación
de la sociedad en la enseñanza (353,5). En total, un presupuesto de más de 915 millones de
euros -tal y como adelantó La Verdad el pasado mes de diciembre-, casi 200 más que el
segundo Pacto Social por la Educación, firmado en el 2005. Dentro de los objetivos preferentes
del Pacto, se encuentra la renovación de la red de centros públicos, para adaptarla a las
necesidades reales de escolarización, con recursos innovadores e instalaciones que fomenten
entornos estimulantes de aprendizaje. Así, 133 millones serán para la construcción de nuevos
centros públicos, aún por determinar en la mesa de trabajo, y 38 millones para actualización y
modernización de los ya existentes.
Este Pacto Social por la Educación 2009-2012 fue suscrito por la Comunidad Autónoma, la
Federación de Municipios de la Región, ANPE, Croem, Sterm, Fampace, CCOO, Feremur,
SIDI, Femae, FETE-UGT, Confes, CSI-CSIF, CECE, FSIE, Ucoerm, FAPA-RM, Educación y
Gestión, Confapa, FERE-CECA, FAPA-Cartagena, Colegio Oficial de Doctores y Licenciados
en Filosofía y Letras y Ciencias, FAPA-Lorca, Asociación de la Prensa y Concapa.
Reacciones
Ante la pregunta de cuáles son las medidas más destacadas, el presidente de ANPE Murcia,
Clemente Hernández, resaltó la importancia de la creación del Instituto de Formación del
Profesorado «ante los problemas de fracaso escolar», así como el hecho de que «se aúnen los
esfuerzos en un mismo órgano y el impulso a la formación profesional». Desde FETE-UGT,
Rafael Soto, señaló como objetivo prioritario «el fracaso y el abandono escolar». El sindicato
CC OO calificó como un «gran avance» la firma de dicho acuerdo, porque «mientras en otras
comunidades los docentes han realizado varias huelgas, en Murcia se apuesta por el diálogo
social», por lo que consideró este Pacto «una excepción», y destacó la importancia de las
nuevas infraestructuras educativas, las mejoras para el profesorado con la carrera profesional y
el gran impulso a la atención a la diversidad y a la FP. Desde el Sterm, Juan Angel Sánchez,
hizo referencia a la incorporación, en el pacto, de los criterios de «la organización de centros y
de un nuevo modelo de escolarización que permitirá el reparto equilibrado entre las redes
pública y privada concertada».
Por su parte, Confes hizo hincapié en la reducción de la ratio por aula a 25 alumnos y el reparto
equitativo en centros públicos y concertados de escolares con problemas de aprendizaje.
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El tercer Pacto Social por la Educación nace con un amplio consenso (26-05-09)
PSOE e IU apoyan el Pacto, pero con "peros"
El secretario general del PSRM-PSOE, Pedro Saura, y su homólogo de IU, José Antonio
Pujante, mostraron ayer su apoyo al Pacto Social por la Educación rubricado esta mañana,
aunque matizaron que sería necesario incrementar el presupuesto fijado en algunas áreas.
Saura señaló que este pacto va «en la buena dirección» porque la educación es «la palanca
más importante para cambiar la economía y para hacer una sociedad más justa y más
tolerante», aunque abogó por dotarlo de «más recursos económicos», así como de «unos
objetivos claros y ambiciosos, que no los tiene».
Por su parte, Pujante valoró que este pacto incluya la creación de una comisión de seguimiento
de las medidas contempladas, ya que éste organismo permitirá, a su juicio, «un mayor control
del cumplimiento de ese documento». No obstante, criticó que el Gobierno regional «siga
apostando por los centros privados-concertados», lo que, según afirmó, «confronta con las
propuestas de IU en materia educativa, que se centran en la enseñanza pública, gratuita y de
calidad». Así mismo, exigió una mayor inversión para la reducción del fracaso escolar y la
mejora de las infraestructuras educativas en la Región, al tiempo que aseguró que su
formación realizará un seguimiento del cumplimiento de las medidas incluidas en el Pacto
Social.
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