Modelo de Mercado con Inventario Regina Diéguez Pereda Análisis Dinámico A.D.E. MODELO DE MERCADO CON INVENTARIO El modelo de mercado con inventario es una de las dos variantes del modelo de mercado de un único bien, la otra variante es conocida como el modelo de la telaraña, siendo ésta la primera. Para explicar nuestro modelo introduciremos previamente el modelo de la telaraña. Modelo de la telaraña Reseña histórica Este modelo es adecuado para describir el comportamiento del intercambio de ciertos bienes cuya producción no es ni instantánea ni continua, sino que abarca un periodo de tiempo. Al final de cada periodo, los productores deciden, en base al precio obtenido en el periodo inmediatamente anterior, la cantidad a ofertar en el presente. Esta hipótesis de comportamiento se ha revelado útil para ciertos productos agrícolas perecederos, en los que la decisión de cultivo en cada cosecha se basa en el precio obtenido en la cosecha precedente. En los mercados en equilibrio, lo habitual es que los demandantes conozcan el precio de los bienes y servicios que desean adquirir al momento de la compra. También es lo habitual que los oferentes conozcan el precio de mercado de los bienes y servicios que desean vender al momento de la venta. Sin embargo, esta situación no ocurre y genera un problema en la oferta de numerosos productos agrícolas. En el caso de los productos agrícolas, la decisión de sembrar está desligada del precio que tendrá esa cosecha en el momento de venderla. 2 Regina Diéguez Pereda Curso 2003 - 04 Se supone, para mayor simplicidad, que la decisión de sembrar depende del precio que tuvo el producto durante el período de cosecha anterior. Se supone además, que la oferta de productos agrícolas en el momento de la cosecha es la esperada al momento de sembrar: no hay sequías, heladas, etc, que alteren la oferta esperada. Si estos dos supuestos se asumen como válidos, la curva de oferta de este producto agrícola será: Xt = f (Pt-1) 3 Regina Diéguez Pereda Curso 2003 - 04 Equilibrio con retardos: Puede demostrarse lo siguiente: - El movimiento perpetuo se producirá cuando las inclinaciones de las curvas de oferta y demanda son iguales (elasticidadprecio de oferta y demanda iguales). - El movimiento explosivo o divergente se produce cuando la curva de oferta es más elástica que la demanda. - El movimiento es convergente cuando la curva de oferta es más inelástica que la curva de demanda. - Habrá más variaciones de precio cuando las curvas son más inelásticas y mayores variaciones en cantidades si las curvas son más horizontales (elásticas). Este modelo ha sido aplicado con bastante éxito para explicar cambios en los precios y producción de productos agrícolas. Sin embargo, las cosas no son tan simples como las explica el modelo: los agricultores se pueden “adelantar” y producir más en 4 Regina Diéguez Pereda Curso 2003 - 04 los años precedidos por años malos y producir menos en los años precedidos por años buenos. Es evidente que si son muchos los que advierten este fenómeno, convendrá producir más en los años precedidos por años buenos. El concepto de equilibrio dinámico (con retardos) explicado por el modelo de la telaraña, demuestra, con mayor o menos exactitud, lo que ocurre en el mercado de gran parte de los productos agrícolas. De hecho, los estudios empíricos sobre la oferta de productos agrícolas incluyen el concepto de precio esperado por el agricultor para su cosecha. El caso de la telaraña no es un análisis estático de mercado como hemos analizado normalmente: responde a un análisis dinámico que nos permite explicar una cierta regularidad en los cambios de precios agrícolas. Hipótesis La oferta en cada periodo (Ot) depende, no del precio que se tiene en el mercado durante el mismo periodo, sino del precio que se tenía en el periodo anterior Pt-1. Condición de equilibrio: la demanda debe absorber a la oferta en todos y cada uno de los periodos de tiempo considerados. Formulación matemática Qdt = Qst Qdt = a – bPt Qst = -c + dPt-1 (a, b > 0) (c, d > 0) Resolución del modelo Sustituyendo las dos últimas ecuaciones en la primera obtenemos la siguiente ecuación en diferencias de primer orden: bPt + dPt-1 = a + c 5 Regina Diéguez Pereda Curso 2003 - 04 Para resolverla es deseable normalizarla y avanzar los subíndices temporales un periodo: Pt+1 + (d/b)Pt = (a + c)/b Al final obtendremos: Pt = [P0 – ((a + c)/(b + d))] (-d / b)t + [(a + c)/(b + d)] Modelo de mercado con inventario Reseña histórica En el modelo de la telaraña se supone que el precio se establece de manera tal que equilibra la producción corriente para todos los períodos. La implicación de esta hipótesis es que se trata de una mercancía que es perecedera, la cual no puede almacenarse, o bien que aun siendo almacenable no hay inventario de ella. Ahora construiremos un modelo en el que los vendedores mantienen un inventario de las mercancías. Hipótesis La cantidad demandada, Qdt, y la cantidad ofrecida corrientemente, Qst, son funciones lineales no desfasadas del precio Pt. El ajuste del precio se efectúa no a través del equilibrio del mercado en cada período, sino a través de la selección del precio por los vendedores: al principio de cada período, los vendedores fijan un precio para ese período tomando en consideración la situación de las existencias. Si como resultado del precio del período precedente se acumularon inventarios, el precio corriente se fija a un nivel más bajo que el anterior; pero si hubieran disminuido las existencias, el precio actual se fijaría a un nivel más alto que el anterior. 6 Regina Diéguez Pereda Curso 2003 - 04 El ajuste de precio hecho período a período es inversamente proporcional al cambio observado en los inventarios (existencias). El mercado no está en situación de equilibrio. Formulación matemática Qdt = Qst Qdt = a - bPt Qst = -c + dPt Pt+1 = Pt - (Qst – Qdt) (a, b > 0) (c, d > 0) ( > 0) Qdt: Cantidad demandada Qst: Cantidad ofrecida : coeficiente de ajuste del precio inducido por el stock. (Qst – Qdt): Proceso de ajuste del precio en términos de inventario. Resolución y análisis del modelo Pt+1 – [1 - (b + d)]Pt = (a + c) @ @ DHHL L@ DHL@ DD D L> ::@ D HHLLHHL@ > D LHHLL AHHLLHHL@ HHLLH @ D@ D L 1er Método RSolve P t + 1 1- s d+ b - FullSimplify a+ cP t ® 1- a+ c- 1- Collect a+ c b+ d + 1- b+ d s t P t a+ c- Š s a+ c , P t , t b+ d C 1 b+ d b+ d s t a+ c- b+ d C 1 b+d b+ d s t , 1- b+ d s - a- c+bC 1 + dC 1 b+ d 2º Método 7 Regina Diéguez Pereda Curso 2003 - 04 Solución general de la homogénea. Ecuación característica. @ H H L L D 88 < < @ D H L HL @ D @ D H H L L @ D HHLL @ @ D H H L L @ D H L D 88HL<8< < @ DH @ D@ D L Solve r - 1- s d+ b Š 0, r r ® 1- b s - d s GH t_ = C 1 - b s - d s C 1- b s - d s t t Solución particular P t_ = A A P t+ 1 1- s d+ b - A- A 1 - P t b+d s SolveAlways P t + 1 1- s d+ b - P t == s a + c , t a ® A b- c + A d , s ® 0 c+a A = a+ c b+ d b+ d GC t = GH t + P t a+ c + C 1- bs - ds b+ d t Problema de los valores iniciales 1) b = d @ 8 @ D H H L L @ D H L @ D<@ DD ::@ D H LHL> > @ 8 @ D H H L L @ D H L @ D < @ D D 88@ DHL< < RSolve P t+ 1 - 1 - s b + d P 0 Š po , P t , t P t ® a+ c- a + c - 2 d po P t Š s a + c , FullSimplify 1- 2 d s t 2d 2) b = -d RSolve P t+ 1 - 1 - s b + d P 0 Š po , P t , t P t Š s a + c , FullSimplify P t ® po + a + c t s 8 Regina Diéguez Pereda Curso 2003 - 04 @ 8 @ D H H L L @ D H L @ D < @ D D 88@ DHL< < 3) b d RSolve P t+ 1 - 1 - s b + d P 0 Š po , P t , t P t Š s a + c , FullSimplify P t ® po + a + c t s Variantes del modelo Qdt = a - bPt Qst = -c + dP*t - (a, b > 0) (c, d > 0) P*t = Pt-1 Pt+1 – Pt(1-b) + dPt-1 = (a+c) @ @ D@ D HL @DHL@ DD ::@ D i i i i " y BH H L L k { k k k ik " HLy { ikHL" HLy { ik " HLy ik y { " y i " y H L “ H L { k { { @ Dikikikik " HLy { Resolución RSolve P t + 1 - P t 1- s b + s dP t- 1 Š s a+ c , P t , t FullSimplify P t ® If t ³ - 1, 1 4 b+ d s - 4+ - 1- b s - 2 d s + 1 2 1- bs - - 1+ bs + 2 1- bs + - 4ds + - 4ds + - 1+ bs 2 - 4ds + - 1+ bs 2 - 4ds + - 4ds + C 2 + - 4 + 2- t 1 - 1- t 2 - 1+ bs 2 - 1+ b s 2 1- bs + - 4ds + - 1+ bs 2 2+ t - 1+ t - 1+ bs + 2ds + - 4ds + - 1+ bs 2 - 1+ bs 2 1+ t 9 Regina Diéguez Pereda Curso 2003 - 04 ik i " H y i " y L H L { k { y " HLy “ k { { iik"i iiH"Ly H@ D@ D @ D L { y H L kkikkk " H{Ly { ik "i HL"y { y y H L “ k { { ik" HLy y y H @ D @ D @ D L >> {{ {F 1- b s - 2 d s + - - - 1+ bs +2ds + 4 d s + - 1+ b s 2 - 2 + 2- t 2 1- bs + - - - - 1- bs - - 4 d s + - 1+ b s 2 4ds + - 1+ bs - 2 4ds + - 1+ bs 2 1+ t 2 + t 2 + t 2 1+ bs +2ds + - C 1 + 2C 2 - bs C 2 4 d s + - 1+ b s 4ds + - 1+bs - + 4ds + - 1+ bs - 1- b s - 2 d s + 1- b s - 2 4ds + - 1+ bs 4ds + - 1+ bs - 2 as - cs + C 1 - C 2 + bs C 2 ,0 - Goodwin P*t = Pt-1 + k(Pt-1 – Pt-2) kR Pt+1 – Pt(1-b) + dPt-1(1+k) - dkPt-2 = (a+c) @ @ D @ D H L @ D H L @ D HL@ DD Resolución RSolve P t + 1 - P t 1- s b + s dP t- 1 1+ k - s dkP t- 2 Š s a+ c , P t , t 10 Regina Diéguez Pereda Curso 2003 - 04 99@ D H @ D @ D @ D @ D @ D L II@ @ DH H H L L D I @ D @ D M M ‘ IH L @ D I @D @ D @ D M M H@ @ DH H H L L D H @ D @ D M M ‘ H L @ D H @@ D D @ D M H@ @DH H H L L D H @ D P t ® - as + cs - C 1 +C 2 - bs C 2 - ds C 3 - dks C 3 2 2 3 If - 1 + t ³ 0, Root - 1 + #1 - b s #1 - d s #1 - d k s #1 + d k s #1 &, 1 ^ - - 3+ 2 + t ,0 b+ d+d 2 2 3 Root - 1 + #1 - b s #1 - d s #1 - d k s #1 + d k s #1 &, 1 - d k Root - 1 + #1 - b s #1 - d s #12 - d k s #12 + d k s #13 &, 1 2 2 2 3 b + d Root - 1 + #1 - b s #1 - d s #1 - d k s #1 + d k s #1 &, 1 2 - 1 + b s + 2 d s Root - 1 + #1 - b s #1 - d s #1 2 3 d k s #1 + d k s #1 &, 1 + 2 d k s Root 2 2 3 - 1 + #1 - b s #1 - d s #1 - d k s #1 + d k s #1 &, 1 - 3 d k s Root - 1 + #1 - b s #1 - d s #12 - d k s #12 + d k s #13 &, 1 2 2 2 - 3 If - 1 + t ³ 0, Root - 1 + #1 - b s #1 - d s #1 - d k s #1 + d k s #1 &, 2 ^ - - 3+ 2 + t ,0 b+ d+ d Root - 1 + #1 - b s #1 - d s #12 - d k s #12 + d k s #13 &, 2 - d k Root - 1 + #1 - b s #1 - d s #12 - d k s #12 + d k s #13 &, 2 2 b + d Root - 1 + #1 - b s #1 - d s #12 - d k s #12 + d k s #13 &, 2 - 1 + b s + 2 d s Root - 1 + #1 - b s #1 - d s #12 - d k s #12 + d k s #13 &, 2 + 2 d k s Root 2 2 3 - 1 + #1 - b s #1 - d s #1 - d k s #1 + d k s #1 &, 2 - 3 d k s Root - 1 + #1 - b s #1 - d s #12 - d k s #12 + d k s #13 &, 2 If - 1 + t ³ 0, Root - 1 + #1 - b s #1 - d s 2 3 #1 - d k s #1 + d k s #1 &, 3 ^ - - 3 + 2 + t 2 2 2 - ,0 2 3 b + d + d Root - 1 + #1 - b s #1 - d s #1 - d k s #1 + d k s #1 &, 3 - d k 11 Regina Diéguez Pereda Curso 2003 - 04 @ D M ‘ IHL@@ D ID @ D @ D M M H@ @ DH H H L L D H@ D @ D @ D @ D L L ‘ H HL@ D H@ D H@ D @ D @ D @ 2 Root - 1 + #1 - 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2 d k s #1 + d k s #1 &, 1 1 - Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 1 + s 2 2 2 2 b Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 1 + 2 2 2 2 d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 3 3 4 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 1 ^ 2 + d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 3 3 4 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 1 ^ 2 - d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + 12 Regina Diéguez Pereda Curso 2003 - 04 H@ HH @ @ @ H@ @ H@ @ @ 2 3 3 DL 4 D L D D DLLL DH HHLLD D D D d k s #1 - d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 1 ^ 3 + 2 2 2 - 1 + Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + 2 3 3 4 d k s #1 - d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 1 - 1+ s 2 2 b + 2 d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #12 + d k s #12 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 1 + 2 2 2 2 d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + 2 3 3 4 d k s #1 - d s #1 - 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2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 2 + s b Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 3 3 4 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 2 + d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 2 ^ 2 + d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 3 3 4 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 2 ^ 2 2 2 2 2 d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 2 ^ 3 + 2 2 2 2 - 1 + Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 2 - 1+ s 2 2 2 b + 2 d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + 2 3 3 4 d k s #1 - d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 2 + 2 d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 2 - 3 d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + 2 3 3 4 d k s #1 - d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 2 ^ 2 2 2 - 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28 Regina Diéguez Pereda Curso 2003 - 04 D D I @@ D M M D @ H@ @ DH D L H H@ D @ D @ D @ ‘ L D HL@ D H H@ D H@ D @ D @ D @ L D H@ L D HH @ D @ D@ d k s #12 + d k s #13 &, 3 3 2 2 - 1 + b s + 2 d s Root - 1 + #1 - b s #1 - d s #1 - d k s #1 + d k s #1 &, 3 + 2 d k s Root - 1 + #1 - b s #1 - d s #12 - d k s #12 + d k s #13 &, 3 3 d k s Root - 1 + #1 - b s #1 - d s #12 - d k s #12 + d k s #13 &, 3 - 2 2 2 2 2 If 2 + t ³ 0, Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 4 3 3 ,0 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 1 ^ - 2 + t 2 2 2 2 - b Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 1 - d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 1 ^ 2 - d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 1 ^ 2 + 2 2 2 2 2 2 d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 4 3 3 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 1 ^ 3 2 2 b + d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 1 1 - Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 1 + s b Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 1 + d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 4 3 3 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 1 ^ 2 + 2 2 2 2 2 2 d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 4 3 3 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 1 ^ 2 2 2 d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 1 ^ 3 + 2 2 2 2 - 1 + Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 1 - 1+ s b + 2 d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 1 + 2 d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 3 4 3 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 1 - 3 d k Root 2 2 2 2 3 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 - d s #1 - 29 Regina Diéguez Pereda Curso 2003 - 04 D L L H@ @ DH H L L D H@ D @ 2 d k s #13 + d k s #14 &, 1 ^ 2 - If 2 + t ³ 0, Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 2 ^ - 2 + t - 2 2 ,0 2 b Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #12 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 2 2 2 2 d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + 30 Regina Diéguez Pereda Curso 2003 - 04 D @ D @ D L L ‘ H HL@ D H@ D H@ D @ D @ D @ D L H@ D L HH @ D @ D @ D L L L H@ @ D H H L D H@ D @ D @ D @ D L ‘ H HL@ D H@ d k s #12 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 2 ^ 2 2 2 d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #12 + d k s #12 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 2 ^ 2 + d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 2 ^ 3 b + d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 3 3 4 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 2 2 2 2 2 1 - Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 3 3 4 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 2 + s 2 2 2 2 b Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 3 3 4 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 2 + 2 2 2 2 d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 3 3 4 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 2 ^ 2 + 2 2 2 2 d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 3 3 4 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 2 ^ 2 - d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 2 ^ 3 + 2 2 2 2 - 1 + Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 2 - 1+ s b + 2 d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 2 + 2 d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 2 - 3 d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 2 ^ 2 2 2 - 2 If 2 + t ³ 0, Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #12 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 3 ^ - 2 + t 2 2 2 ,0 2 - b Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 3 - d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 3 ^ 2 - d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 3 ^ 2 + 2 2 2 2 2 2 d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 3 3 4 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 3 ^ 3 2 2 b + d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 3 3 4 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 3 2 2 2 1 - Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d Regina Diéguez Pereda Curso 2003 - 04 31 H@ @ @ @ H@ HH @ @ @ H@ @ H@ @ @ @ H HL@ H@ H@ @ D D D D DL D L D D DLLL DH HLLD D D D DLL‘ D D D D @ k s #12 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 3 + s 2 b Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 3 + d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 3 ^ 2 + d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 3 ^ 2 - d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 3 ^ 3 + 2 2 2 2 - 1 + Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 3 - 1+ s b + 2 d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 3 + 2 d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 3 - 3 d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k 2 3 3 4 s #1 - d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 3 ^ 2 2 2 - 2 If 2 + t ³ 0, Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #12 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 4 ^ - 2 + t 2 2 2 2 2 2 ,0 - b Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 3 3 4 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 4 2 2 d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 3 3 4 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 4 ^ 2 2 2 2 2 2 2 d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 3 3 4 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 4 ^ 2 + 2 2 d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 3 3 4 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 4 ^ 3 b + d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 3 3 4 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 4 2 2 2 2 1 - Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 3 3 4 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 4 + s 2 2 2 2 b Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 3 3 4 d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 4 + 2 2 2 2 3 d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 - d s #1 3 4 2 d k s #1 + d k s #1 &, 4 ^ 2 + d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + 2 2 2 2 3 3 4 #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #1 - d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 32 Regina Diéguez Pereda Curso 2003 - 04 D @ D L H@ D L HH @ D @ D @ DLLL< &, 4 ^2 - d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 4 ^ 3 + - 1 + Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 4 - 1 + s b + 2 d Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + d k s #12 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 4 + 2 2 2 2 d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #1 - b s #1 + d s #1 + d k s #12 - d s #13 - 2 d k s #13 + d k s #14 &, 4 - 3 d k Root 1 - 2 #1 + b s #1 + #12 - b s #12 + d s #12 + 2 3 3 4 d k s #1 - d s #1 - 2 d k s #1 + d k s #1 &, 4 ^ 2 - Si supusiéramos que en nuestro modelo se da el equilibrio nos quedaría. Equilibrio Qdt = a – bPt Qst = -c + dPt Qdt = Qst (b+d)Pt = -(c+a) @ H L @ D H L @ D D :@ D> Resolución RSolve b + d P t Š - c + a , P t , t P t ® - FullSimplify a+c b+d - Cobweb Hace referencia a los productos agrícolas que se siembran o plantan un año antes de su salida al mercado, la oferta actual depende del precio del año anterior. Qdt = c + bPt Qst = g + h Pt-1 33 Regina Diéguez Pereda Curso 2003 - 04 c + bPt = g + h Pt-1 bPt - h Pt-1 = (-c + g) Resolución RSolve b P t hP t 1 c g , P t , t FullSimplify P t b If t 1 t b1 1, t b h1 c g t C 1 h1 t c g hC 1 b h ,0 CONVERGENCIA El modelo de Mercado con Inventario se trata de una E.D.F. de primer orden con coeficientes constantes, por tanto, para analizar la convergencia de éste procederemos de la siguiente forma: Sabemos que: Yt+1 – aYt = Qt (t ≥ 0, a≠ 0) Sabemos que la solución general es: Yt, GC = Yt,GH + Yt,PC = Cat + Yt,PC La E.D.F. es estable lim (t ∞) Yt,GH = 0, C |a|<1. Si hay estabilidad el valor de equilibrio es Yt,PC, esto es, la solución particular de la completa. @ @ DHHL L@ DHL@ DD D L> ::@ D HHLLHHL@ > RSolve P t + 1 - 1- s d+ b P t Š s a+ c , P t , t FullSimplify P t ® a+ c- 1- b+ d s t a+ c- b+ d C 1 b+ d 34 Regina Diéguez Pereda Curso 2003 - 04 D LHHLL AHHLLHHL@ HHLLH @ D@ D L @ D@ D @ D HL Collect a+ c b+ d + a+ c- 1- 1- b+ d s t a+ c- b+ d C 1 b+d b+ d s t , 1- b+ d s - a- c+bC 1 + dC 1 b+ d Sabemos que la solución general es: GC t = GH t + P t a+ c + C 1- bs - ds b+ d t por tanto, y como hemos dicho anteriormente sabemos que se cumple que |c(1 - b - d)t|<1 es estable, todas las soluciones convergen a la solución particular de la ecuación completa. BIBLIOGRAFÍA · Matemáticas para economistas. Edward T. Dowling. Ed. Mc Graw Hill. · Análisis discreto en Economía y Empresa. Ed.AC. Concepción González y Javier A. Barrios. · Métodos Fundamentales de Economía Matemática. Alpha Chiang. Ed. Mc Graw Hill. 35 Regina Diéguez Pereda Curso 2003 - 04