Los defensores dan 20 claves para revisar un examen El Consejo Permanente da a conocer este mes un Reglamento que recoge una serie de pautas, sin carácter vinculante. legó la época de los exámenes y con ella los problemas de cada año: el cambio o superposición de fechas, la pérdida o extravío de las pruebas... El número de reclamaciones de los alumnos por cuestiones derivadas de los exámenes suponen casi un 19% del total de las consultas a los defensores universitarios, según el libro Análisis de los conflictos originados en las universidades españolas, de Luis Espada, presidente del Tribunal de Garantías de la Universidad de Vigo, y en ello mucho tiene que ver la inexistencia de un Reglamento de exámenes para el común de las universidades españolas. Por ello, el Consejo Permanente de Defensores Universitarios va a hacer público un documento, sin carácter vinculante, en el que se especifiquen cuáles son los derechos y los deberes que poseen los estudiantes en época de exámenes. ¿Cómo es la situación actual de las universidades? Son muchos los centros que sí cuentan con una normativa propia, como las Universidades de Valladolid, Cantabria, Alicante, Almería o Murcia, entre otras, pero ninguna de ellas es capaz de responder a todas las circunstancias derivadas de la realización de pruebas orales o escritas. Además hay muchas diferencias: un estudiante de la Universidad de Cantabria se encontraría con que su Reglamento no concede el derecho 1. Fechas de exámenes Deben ser inalterables de cambio ni el de ofrecer una en el tiempo y estar sujetas a un calendario racional, convocatoria adicional, mientras con una separación adecuada entre exámenes. que en la Universidad de Salamanca basta con llegar a un acuerdo con el 2. Fechas coincidentes profesor correspondiente, o bien El Reglamento académico debe prever la posibilidad de con la Comisión de Docencia del realizar uno de los exámenes en otra fecha. centro, para que no le pongan ningún tipo de impedimentos, tratándose de una causa justificada. 3. Cambio de fechas Si el centro decide un cambio de fechas, debe comunicarlo oficialmente a cada alumno por escrito y con acuse de recibo. 4. Evaluación Para la nota final puede contar la realización de prácticas, trabajos, exámenes parciales o finales. 5. Partes eliminatorias Los exámenes no deberían tener partes eliminatorias que exijan un mínimo para aprobar. 6. Ausencia El alumno que, por causas justificadas, no pueda asistir al examen debería poder realizarlo otro día. 7. Adaptación Todos los métodos de evaluación deben adaptarse a estudiantes con minusvalías. 8. Recusación El profesor debe abstenerse de evaluar al alumno en casos de parentesco, amistad íntima o enemistad manifiesta. 9. Aula El alumno debe conocer con claridad el aula donde le corresponde hacer la prueba. 10. Identificación El profesor puede pedir la identificación al alumno. 11. Enunciado Preguntas claras e iguales para todos los alumnos. 12. Duración El enuciado debe especificarse el tiempo disponible. 13. Conocimiento El docente que vigila en el examen debe tener amplios conocimientos de la asignatura. 14. Fraude En caso de acción fraudulenta, debe aplicarse la sanción correspondiente. 15. Examen oral Deben registrarse para una posterior revisión. 16. Conservación Debe establecerse el tiempo en que se guardará la documentación en que se basa la calificación. 17. Notas Han de publicarse en un plazo razonable: unos 15 días después de la prueba. 18. Revisión El profesor debe publicar la fecha y dar un plazo lógico para pedir la revisión. 19. Impugnación Si se efectúa la revisión, el profesor que calificó al estudiante, no debe formar parte del tribunal. 20. Examen ilegible El profesor debe citar al alumno a un examen oral sobre el mismo temario. Ensaya tu éxamen Gaceta Universitaria Un buen repaso antes de realizar una prueba de conocimientos puede salvarte en la última fase del curso. Lo más importante antes de presentarte a un exámen es sabérselo. No valen las excusas y, por eso, te hemos dado las claves fundamentales para triunfar. El día antes de las pruebas, ya sean orales, escritas o tipo test, debes de repasar todo lo aprendido y no hay nada mejor que hacerlo de forma amena y divertida, solo, con amigos o familiares que te ayuden a sobrellevar el mal trago. Gente sin complejos Sin ningún complejo, ponte a practicar delante de cualquier espejo de tu casa, baño, salón o habitación. Te ayudará a perder el miedo escénico que tienen algunos estudiantes a los exámenes. Pero si no te gusta practicar solo, cuenta con amigos, haceros preguntas difíciles e incluso alguno de ellos puede suplantar al profesor y ponerte en aprietos con preguntas complicadas. Esto te dará más soltura y te permitirá desenvolverte mejor. Si enfrentarte al profesor en un oral te da pánico, te recomendamos no mirarlo directamente a los ojos. sino. Fija la mirada apenas a un costado para sentirte más tranquilo. De ese modo evitarás que sus gestos (aún los involuntarios) te afecten negativamente y podrás mantener la concentración con más facilidad. ORAL En un exámen oral es importante que el alumno tenga conocimientos de comunicación y expresión. Para ello puedes ponerte delante del espejo y practicar. Delante del examinador se recomienda pensar en lo que te han preguntado, exponer la pregunta, explicar lo que se va a desarrollar y finalmente desarrollarlo. “Hay que ser breve y saber adornar lo que se dice”, asegura Guillermo Ballenato, Psicólogo especializado en pedagogía de la Universidad Carlos III. ESCRITO Es una prueba de desarrollo, hay que responder en el orden solicitado y saber que tienes un tiempo determinado para hacerlo. Conviene revisar siempre todas las preguntas y cuidar la expresión y estructuración del exámen. Hay que tener cuidado con la organización, ortografía y caligrafía, y se pueden subrayar las palabras fundamentales. Según Ballenato, “el problema de los estudiantes es la empatía, hay que ponerse en el lugar del examinador”. TEXTO Conviene estudiar apuntes y libros, ya que todo entra y te pueden preguntar hasta por un pie de foto, o el dato de una gráfica. En el examen tipo test hay que hacer una lectura de todas las preguntas. Para corregir se utilizan distintas fórmulas y hay ocasiones en que se tienen cinco errores y cinco aciertos y la nota es igual a 0. “A la hora de contestar hay que tener en cuenta todos los detalles, fijarse en comas, puntos y responder sin mirar las