Tablet PC en el aula

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CURSO DE PROMOCIÓN Y EXTENSIÓN EDUCATIVA
Tablet Pc en el aula
(60 horas)
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Justificación.
En las últimas décadas del siglo XX e, indiscutiblemente, durante la primera década del
siglo XXI, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (T.I.C.’s) se incorporan,
cada vez con mayor intensidad e importancia, a las actividades sociales cotidianas y, la
escuela y la educación en general, como reflejo y educadora de la propia sociedad,
incorpora igualmente los recursos y herramientas que nos ofrece la sociedad tecnológica
del nuevo milenio.
Durante los primeros 10 años de este siglo XXI aparecen grandes cambios en Internet
caracterizados por el desarrollo de la llamada web 2.0 con posibilidades mucho mayores
que los antiguos servicios web: trabajos colaborativos, recursos multimedia integrados,
administración mucho más sencilla e intuitiva, posibilidad de compartir recursos con otros
usuarios y plataformas, redes sociales, software online…
El desarrollo de los sistemas de gestión de contenidos (C.M.S., Content Management
System) ha simplificado y popularizado la administración de los servicios web, lo que ha
multiplicado espectacularmente el número de sitios, blogs, recursos, empresas y
particulares… que podemos encontrar desde un buscador en internet.
Entre todos estos recursos web 2.0 cabe destacar los servicios wiki, blogs, plataformas de
e-learning (moodle, e-ducativa…), trabajos colaborativos (google docs, office live), discos
duros y pc’s virtuales, servicios multimedia: gestión y alojamiento de fotografías, videos,
documentos…
Estos cambios en internet son extensibles a muchos otros ámbitos de la tecnología. El
software está en un continuo cambio y actualización, podemos afirmar que existe un
programa informático para cada actividad de la vida diaria. Un importante impacto está
teniendo el software libre que se ha convertido en un serio competidor del software “de
pago”.
Respecto a los equipamientos informáticos y hardware también ha habido grandes
avances entre los que destaca, ante todo, la bajada de los precios y mejora constante en
los equipos informáticos. Los precios, más accesibles, han influido notablemente en
popularizar el ordenador personal dentro de los hogares españoles, especialmente se ha
notado un gran aumento de equipos portátiles equipados con todo tipo de conectividad
física (puertos USB, VGA, sonido, HDMI, lectores de tarjetas de memoria, firewire,
DVD/Blu-ray…) y conectividad inalámbrica (bluetooth, infrarrojos y, especialmente, wifi).
Dentro de los nuevos equipos debemos considerar las memorias flash (pendrive y tarjetas
de memoria), mp3 y mp4 portable, PDA, netbook, Pizarra Digital y Pizarra Digital
Interactiva, Tableta Digital, bolígrafo digital, Tablet pc…
Objetivos generales.
Adquirir una preparación básica en el campo de las tecnologías, especialmente las de la
información y la comunicación, utilizarlas en los procesos de enseñanza y aprendizaje y
valorar críticamente la influencia de su uso sobre la sociedad.
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Desarrollar destrezas básicas de recogida, selección, organización y análisis de la
información, usando las fuentes apropiadas disponibles para, con sentido crítico, adquirir
nuevos conocimientos y trasmitirlos a los demás de manera organizada e inteligible.
Adquirir conceptos básicos de la informática, conociendo los diferentes elementos de un
tablet PC y de las redes de ordenadores.
Conocer la instalación, la configuración y el funcionamiento del sistema operativo y de
diferentes aplicaciones informáticas, comprendiendo la importancia de reforzar las
conductas de seguridad activa y pasiva que posibilitan la protección de los datos en sus
interacciones en las redes e internet.
Conocer y utilizar las herramientas para integrarse en redes sociales, aportando sus
competencias al crecimiento de las mismas y adoptando las actitudes de respeto,
participación, esfuerzo y colaboración que posibiliten la creación de producciones
colectivas, buscando y seleccionando recursos disponibles en la red para incorporarlos a
sus propias producciones, valorando la importancia del respeto de la propiedad intelectual
y la conveniencia de recurrir a fuentes que autoricen expresamente su utilización.
Utilizar periféricos para capturar y digitalizar imágenes, textos y sonidos y manejar las
funcionalidades principales de los programas de tratamiento digital de la imagen fija, el
sonido y la imagen en movimiento y su integración para crear pequeñas producciones
multimedia con finalidad expresiva, comunicativa o ilustrativa.
Integrar la información textual, numérica y gráfica para construir y expresar unidades
complejas de conocimiento en forma de presentaciones electrónicas, aplicándolas en
modo local, para apoyar un discurso, o en modo remoto, como síntesis o guión que facilite
la difusión de unidades de conocimiento elaboradas.
Integrar la información textual, numérica y grafica obtenida de cualquier fuente para
elaborar contenidos propios y publicarlos en la Web, utilizando medios que posibiliten la
interacción y formatos que faciliten la inclusión de elementos multimedia.
Conocer y valorar la situación actual de Aragón, en cuanto al desarrollo de las nuevas
tecnologías en la Comunidad.
Objetivos específicos.
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Conocer el tablet PC: características, uso, cuidado y mantenimiento.
Reconocer y emplear los periféricos y conectividad de entrada y salida de un tablet
PC.
Promover procesos innovadores de aprendizaje.
Promover el aprendizaje colaborativo.
Apoyar y formar en las T.I.C.’s e influir en el ámbito social y familiar.
Dar a conocer el programa Pizarra Digital en el ámbito social y familiar.
Concienciar a las personas adultas de la importancia de las T.I.C.s en la sociedad del
siglo XXI.
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Contenidos
UNIDAD 1 ¿Qué es el tablet PC?
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Introducción
El tablet PC y el lápiz
Elementos y cuidados básicos del tablet PC.
Pizarra Digital con tablet PC.
UNIDAD 2 Recursos online
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Internet e intranet.
Correo electrónico (Gmail y Live) y Blogs (Blogger).
Live Messenger.
E-learning: plataforma e-ducativa.
UNIDAD 3 Trabajar y estudiar con tablet PC
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Windows journal, tinta digital con office, kidspiration, otro software.
Sonido, fotografía, video y dibujo.
El trabajo colaborativo. Office Live, Google Docs.
Metodología.
La participación activa del alumnado y el aprendizaje colaborativo son los principales
factores a tener en cuenta a la hora de desarrollar el curso en el aula.
Las nuevas tecnologías, en especial el tablet PC, y todas sus aplicaciones y utilidades se
convierten en el pilar básico de este curso alrededor del cual van a girar todas la
actividades que se lleven a cabo.
Es un curso de modalidad presencial, en el cual se llevaran a cabo principalmente clases
dinámicas y prácticas con el objetivo de que los alumnos pongan en práctica y conozcan
los conceptos explicados en el manual “estudiar y trabajar con tablet PC”.
Para ello se explicarán los conceptos del manual y se realizarán las actividades prácticas
que se van encontrando en el mismo siendo los alumnos los encargados de manipular el
tablet PC y familiarizarse poco a poco con él, realizar presentaciones, montajes de video y
publicarlos en el blog.
Criterios de evaluación.
La evaluación será continua y formativa a lo largo del curso. Mediante la observación
directa, se comprobará la evolución que realice cada alumno individualmente en cuanto al
manejo del tablet PC y todas sus funciones y aplicaciones.
Así mismo se tendrán en cuenta los resultados obtenidos en todas las actividades
prácticas del manual que se vayan realizando y las que sean publicadas en el blog.
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Materiales y medios didácticos
Manual del curso “Estudiar y trabajar con Tablet PC”; Tablet PC; proyector; aplicaciones
informáticas; internet.
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