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DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA INDUSTRIAL
SECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios no. 128
MODULO PROFESIONAL IV: ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE
EQUIPOS DE COMPUTO
SUBMODULO 1: APLICAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y
CORRECTIVO A EQUIPOS DE COMPUTO
NO. DE HORAS / SEMANA: 6
SEMESTRE: V
NOMBRE DEL DOCENTE: JOSE LUIS ACOSTA AGUILAR
PERIODO: AGOSTO 2010 – ENERO 2011
NO. HORAS / SEMESTRE:
96
NIVEL: EDUCACION MEDIA SUPERIOR
GRUPO: P y Q
FECHA: 23/AGOSTO/2010
COMPETENCIAS GENÉRICAS A LAS QUE CONTRIBUYE EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
COMPETENCIAS PROFESIONALES A DESARROLLAR
1. Realizar la limpieza del hardware de acuerdo a las normas de seguridad e higiene.
2. Aplicar el software de utilidad en la mejora del rendimiento de equipos de cómputo.
3. Diagnosticar fallas en equipos de computo a partir de un programa de mantenimiento.
JUSTIFICACIÓN DEL SUBMODULO
La necesidad de automatización y sistematización de la información en el ámbito laboral y doméstico, así como los precios más accesibles en la comercialización de los
equipos de cómputo hacen cada vez más común el uso de ordenadores y periféricos, lo que produce una creciente necesidad de personal competente en el ensamble y
configuración, es por ello que se proporciona la formación en competencias tanto genéricas como profesionales necesarias al estudiante, que contribuya al perfil de egreso de
un técnico en informática en la que podrá incorporarse al ambiente laboral donde se operen computadoras, manipule hardware y software tales como: los Cibercafés y/o
centros de cómputo, oficinas de servicios públicas y privadas, instituciones educativas y el autoempleo.
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Tema 1. Describir las normas de seguridad e higiene para la limpieza de hardware de equipos de cómputo.
TEMA O CONTENIDO
PROPÓSITOS
ESTRATEGIAS PARA UN
AMBIENTE FAVORABLE
ESTRATEGIAS DE
ACTIVACIÓN
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DE
RETROALIMENTACIÓN
Tema 2. Mantenimiento adecuado al sistema operativo para aumentar el rendimiento de equipos de cómputo.
1.1. Desfragmentar el disco
1.2. Liberar espacio en disco
1.3. Revisar errores en disco
1.4. Copias de seguridad
1.5. Desinstalar programas ocultos
1.6. Deshabilitar la hibernación
1.7. Programas de servicios de inicio automático
1.8. Herramientas que ayudan a aumentar el rendimiento
1.8.1. Antivirus
1.8.2. Antispyware
Tema3. Procedimiento de diagnostico de fallas en equipos de cómputo.
1.1.1. Fallas más comunes de hardware y software
1.1.2. Técnicas de diagnostico
1.1.3. Guías para detectar fallas
El estudiante diagnosticara fallas en equipos de computo siguiendo la guía de fallas a partir de un programa de mantenimiento preventivo y
correctivo.
Promover la integración y comunicación grupal, con la aplicación de técnicas o ejercicios vivenciales adecuados a los estudiantes.
Establecer normas de convivencia para el desarrollo del submodulo.
Recuperar los conocimientos y experiencias de los alumnos relacionados con el mantenimiento preventivo y correctivo de un equipo de
cómputo y la instalación de un software, aplicando las medidas de seguridad e higiene.
Promover investigaciones documentales haciendo uso de las TIC´s. individual.
Promover la lectura individual y en equipo.
Promover visitas a empresas dedicadas al ensamble de equipo de cómputo y reportar los procesos observados.
Generar prácticas destinadas a aplicar el material de limpieza de hardware conforme las especificaciones del fabricante y las normas de
seguridad e higiene.
Realizar prácticas demostrativas en el uso del software de utilidad para mejorar el rendimiento de los equipos de computo.
Realizar prácticas profesionales para diagnosticar fallas en equipos de computo para la elaboración de programas de mantenimiento
preventivo y correctivo.
Establecer una práctica integradora para verificar el uso de herramientas que mejoren el rendimiento de equipos de cómputo.
Coordinar una sesión de autoanálisis relacionada con el desempeño y vivencias del estudiante.
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MATERIAL DIDÁCTICO
A UTILIZAR
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN DEL
PRODUCTO ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN DEL
DESEMPEÑO ESPERADO
Manuales del fabricante para ensamblar un equipo de cómputo e instalar el sistema operativo.
Manuales de seguridad e higiene
Equipos de cómputo.
 Contenido presentado en forma ordenada, clara, precisa y coherente.
 Trabajos presentados con orden y limpieza.
 Trabajos presentados sin errores ortográficos.
 Trabajos que incluyan introducción, conclusiones y referencias bibliográficas o internet.
 Practicas realizadas de acuerdo a las especificaciones de los fabricantes y normas de seguridad e higiene.
Guía de observación
Lista de cotejo
Autoevaluación
Co evaluación
Vobo. Presidente de Academia de Informática
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Ing. Eduardo Armenta Valenzuela
Vobo. Jefe de Servicios Docentes
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Lic. Marco Antonio Guzmán