Anno scolastico 2014-2015

Anno scolastico 2014-2015
Programmazione curricolare di CIENCIAS SOCIALES
Classi QUINTE……Ins. NEKANE SÁNCHEZ…..………
Objetivos
Contenidos
1. Reconocer los territorios y límites de
España.
1. Características generales del relieve
de España.
2. Ubicar la Meseta Central, describir los
principales elementos del relieve que la
rodean y ubicar las depresiones
exteriores.
2. El relieve del interior peninsular: la
Meseta y sus sistemas montañosos;
los sistemas montañosos que rodean
a la Meseta; las depresiones. Los
archipiélagos.
3. Conocer los principales elementos de un
río y los factores que influyen en él.
4. Identificar las tres vertientes de la
península: la vertiente cantábrica, la
mediterránea y la atlántica. Conocer sus
características.
5. Comprender que las aguas de la Tierra
se clasifican en aguas subterráneas y
aguas superficiales. Identificar los
embalses, los lagos y los mares.
6. Identificar, localizar y situar los
principales ríos españoles.
7. Utilizar con propiedad los mapas de la
unidad.
8. Utilizar con propiedad la terminología
específica de la unidad.
9. Conocer el período de la conquista
romana en Hispania y comprender su
3. El mapa físico de España.
4. Los ríos de España.
5. Las vertientes fluviales de España.
6. Aguas marinas, lagos, embalses y
aguas subterráneas.
Competencias
1. Explica las características de las
principales unidades del relieve
de España.
2. Localiza en un mapa las unidades
del relieve de España.
3. Identifica en un mapa los
principales elementos del relieve
litoral de España.
4. Sitúa en un mapa los principales
ríos de cada vertiente y sus
afluentes más importantes.
7. Hispania Romana.
5. Localiza en el espacio y en el
tiempo los acontecimientos
fundamentales de la época de
Hispania Romana.
8. Valoración de la influencia de la
cultura romana en nuestra sociedad.
6. Describe el legado cultural y
artístico de la cultura romana.
9. La Edad Media. Reinos peninsulares.
10.Las invasiones germánicas y el reino
visigodo.
7. Localiza en el espacio y el tiempo
los hechos fundamentales de la
Historia de España en la Edad
Media.
11.Al-Ándalus: evolución política,
economía, organización social,
tradiciones, religión, cultura, ciencias
y arte. Su legado cultural.
8. Sitúa en una línea del tiempo las
etapas históricas más
importantes de la Edad Media en
organización territorial y social.
10. Saber qué es la romanización y
explicar el proceso de la romanización en
España.
11. Conocer las características básicas de
la Edad Media en Europa y la Península
Ibérica.
12. Ordenar cronológicamente las
distintas etapas y los principales
acontecimientos que configuran la Edad
Media.
13. Valorar el modelo de sociedad
establecido en la Península durante la
Edad Media como ejemplo de convivencia
entre diferentes culturas.
14. Reconocer las principales
manifestaciones artísticas de la época y
describir sus rasgos más característicos.
15. Entender qué es la Edad Moderna y
las etapas en las que se divide:
Renacimiento, Barroco e Ilustración.
16. Comprender los principales cambios
que se produjeron en la Edad Moderna.
17. Conocer el periodo histórico del
reinado de los Reyes Católicos y los
principales acontecimientos.
18. Conocer la Monarquía Hispánica del
siglo XVI, su expansión territorial y la
crisis posterior del siglo XVII.
12.La convivencia de las tres culturas:
musulmana, judía y cristiana.
la Península Ibérica: reino
visigodo, Al-Ándalus y los reinos
cristianos.
13.La Edad Moderna: sus límites y sus
grandes acontecimientos políticos,
científicos, religiosos y culturales.
9. Describe el legado artístico,
cultural y económico de AlÁndalus.
14.El reinado de los Reyes Católicos: la
unión dinástica, la conquista de
Granada, la expulsión de los judíos,
el descubrimiento de América.
10.Explica la importancia de la
convivencia de las tres culturas
como un elemento enriquecedor
para la cultura hispana.
15.El auge de la Monarquía Hispánica en
el siglo XVI durante los reinados de
Carlos I y Felipe II. La organización
del imperio. La exploración y
colonización de América. El
Renacimiento.
11.Enumera las principales
transformaciones sociales,
económicas, políticas y culturales
que produjeron en la Edad
Moderna.
16.La decadencia del imperio en el siglo
XVII.
17.Renacimiento y Barroco: las grandes
figuras del Siglo de Oro.
18.El siglo XVIII: La Guerra de Sucesión
y el tratado de Utrecht.
19.La Ilustración y el Despotismo
Ilustrado de Carlos III.
20.Goya y su tiempo.
21.La Edad Contemporánea y sus
límites temporales.
22.La Revolución Francesa, la
Revolución Industrial y sus cambios.
12.Describe los hechos más
destacados del reinado de los
Reyes Católicos y los sitúa en
una línea del tiempo.
13.Explica las causas que motivaron
las grandes expediciones
marítimas.
14.Evalúa los perjuicios ocasionados
por la intolerancia social y
religiosa de los Reyes Católicos y
los Austrias.
15.Explica y sitúa en el tiempo los
hechos más importantes de los
reinados de Carlos I y Felipe II.
Identifica los territorios de la
Monarquía Hispánica del
momento.
19. Conocer los hechos históricos
relacionados con la llegada de la dinastía
de los Borbones y aspectos fundamentales
de la Ilustración.
20. Definir los principales conceptos
relacionados con la Edad Moderna y
manejar un vocabulario adecuado.
21. Situar en el tiempo y conocer los
acontecimientos más importantes de la
Edad Moderna.
22. Describir la Revolución Francesa, la
Revolución Industrial y los cambios que
ocasionaron como los acontecimientos
más importantes del siglo XIX.
23. Nombrar las causas y las
consecuencias de la Guerra de la
Independencia y las ideologías que se
enfrentaron en España a lo largo del siglo
XIX
24. Describir las dos guerras mundiales y
cuando se produjeron.
26. Conocer los principales sucesos
políticos de España y la comunidad desde
1900 a 1975 y desde entonces hasta la
actualidad.
27. Desarrollar técnicas para memorizar,
organizar y relacionar la información, y
para autoevaluar el avance en el
aprendizaje.
28. Describir la distribución espacial de la
población española y saber qué procesos
23.España y la comunidad en el siglo
XIX.
24.Las dos guerras mundiales y la
segunda mitad del siglo XX.
25.España y la comunidad de 1900 a
1975 y desde esa fecha a nuestros
días.
26.Manifestaciones culturales y
lingüísticas de los territorios que
forman el Estado español.
27.Población de España: distribución y
evolución. Los movimientos
migratorios. El éxodo rural.
28.Representación gráfica. Pirámides de
población, gráficos de barras y
diagramas circulares.
29.La producción de bienes y servicios.
El consumo y la publicidad.
30.Educación financiera. El dinero. El
ahorro.
31.Empleabilidad y espíritu
emprendedor.
16.Describe la estructura social de
los territorios peninsulares en los
siglos XVI y XVII.
17.Describe los acontecimientos que
marcaron el declive del Imperio
español con los Austrias
menores.
18.Explica las características
principales del Siglo de Oro y del
arte Barroco.
19.Reconoce a los bandos
contendientes en la Guerra de
Sucesión y analiza las
consecuencias del Tratado de
Utrecht.
20.Describe las características
generales del reinado de Carlos
III, del Despotismo Ilustrado y
su significado. Sitúa a Goya en
este reinado y valora su
importancia.
21.Explica y sitúa en el tiempo los
acontecimientos más importantes
del siglo XIX en España.
22.Describe las principales
transformaciones sociales y
económicas que tuvieron lugar
en los siglos XIX y XX.
23.Explica la evolución de España
desde 1808 hasta la actualidad.
demográficos le afectan.
29. Comprender la evolución de la
población española a lo largo de la
historia.
30.Valorar la importancia de las
manifestaciones culturales y lingüísticas
de los territorios que forman el Estado
español.
31. Conocer las características básicas de
la sociedad de consumo.
32. Entender qué es el dinero y para qué
sirve.
33. Valorar la responsabilidad en el gasto
y el ahorro y desarrollar hábitos de
consumo responsable.
24.Reconoce la importancia de las
migraciones en el mundo y en
nuestro entorno. Explica el éxodo
rural, la emigración a Europa y la
llegada de inmigrantes a nuestro
país. Identifica y describe los
principales problemas actuales
de la población: superpoblación,
envejecimiento, inmigración, etc.
25.Diferencia entre distintos tipos de
gasto y adapta su presupuesto a
cada uno de ellos.
26.Desarrolla la creatividad y valora
la capacidad emprendedora de
los miembros de una sociedad.