-Saintout, Florencia y Natalia Ferrante (2006): Los estudios de recepci n en Argentina hoy: rupturas, continuidades y nuevos objetos , en Saintout, Florencia y Natalia Ferrante (Comps.) Y la recepci n? Balance cr tico de los estudios sobre el p blico. Buenos Aires: La Cruj a.

Facultad de Periodismo y Comunicación Social - UNLP
Comunicación y Recepción
Guía de preguntas
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Material pedagógico elaborado por las adscriptas
Brunella De Luca, Emilia Martinuzzi y Giuliana Pates
Las siguientes preguntas tienen por objeto acompañar la lectura crítica y el estudio de
los textos de la bibliografía de la materia. De este modo, funcionarán a modo de guía
para el recorrido de cada material. Cabe la aclaración que el texto no se agota en estas
preguntas, sino que buscan orientar/problematizar su lectura, al mismo tiempo que
ayudar a reconocer conceptos claves, debates, propuestas metodológicas y/o políticas.
Saintout, Florencia y Natalia Ferrante (2006) “Los estudios de recepción en
Argentina hoy: rupturas, continuidades y nuevos objetos”, en Saintout, Florencia
y Ferrante, Natalia (comps.) ¿Y la recepción? Balance crítico de los estudios sobre
el público. Buenos Aires, La Crujía.
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¿Cuáles son las principales características de las dos perspectivas que se
desarrollan en la década del ´70, señaladas por las autoras como antecedentes
de los Estudios de Recepción? ¿Cómo eran definidos los receptores en cada una
de estas corrientes?
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Según Saintout y Ferrante, ¿cuál es la continuidad y cuáles son los principales
aportes o actualizaciones que realizan los Estudios de Recepción dentro del
campo de la comunicación en las décadas del ´80 y ´90?
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¿Por qué las teorías de recepción en las décadas del ´80 y ´90 se inscriben en lo
que se llamó “el retorno al sujeto”? ¿Qué significaba concretamente este
“retorno”? ¿Cómo aparece la pregunta por el poder en esta etapa?
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¿Cuáles son las líneas de estudios actuales sobre recepción según el mapa que
plantea el texto?