COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 14 MILPA ALTA GUÍA DE ESTUDIO

COLEGIO DE BACHILLERES
PLANTEL 14 MILPA ALTA
GUÍA DE ESTUDIO
LABORATORIO DE INFORMÁTICA II
4° SEMESTRE
SEMESTRE 2009-A
INTRODUCCIÓN
La materia de Laboratorio de Informática II, se estructura en torno a los
elementos conceptuales y metodológicos relacionados con el uso adecuado y
eficiente de la computadora como herramienta, que permitan apoyar al
estudiante en la resolución de problemas relacionados con la organización,
presentación y manejo de la información.
Tiene como propósito que el estudiante: identifique, organice, procese y
transmita información, aplicando programas gráficos y elementos de bases de
datos, integrando productos de diferentes aplicaciones, e introduciéndose al
conocimiento de la tecnología de redes e Internet y sus aplicaciones más
comunes, con el fin de que adquiera herramientas teórico-prácticas que le
permitan resolver problemas de mayor nivel.
COLEGIO DE BACHILLERES
PLANTEL 14 MILPA ALTA
Guía de estudio para la asignatura de Laboratorio de Informática II
Unidad 1 Programas de aplicación gráfica
Objetivo: El alumno aplicará los elementos básicos de un programa de aplicación gráfica,
utilizando los diferentes tipos de figuras y las herramientas de dibujo para crear o modificar
gráficos y utilizar estos elementos en la elaboración de diferentes documentos.
1. Reconocer los dos tipos de gráficos más comunes (mapa de bits y vectorial)
2. Identificar los elementos que conforman un gráfico
3. Reconocer la estructura general de un programa gráfico
4. Utilizar las herramientas de que disponen los programas gráficos
5. Aplicar las herramientas de efectos especiales de que disponen los programas
gráficos.
6. Prácticas 1, 2, 3 y 4
Conteste breve y concretamente lo que a continuación se pregunta:
1. Procedimiento para acceder a Paint
2. ¿Qué es un gráfico?
3. Explique los tipos de gráfico vistos en clase
4. Ejemplo de gráfico bitmap y vectorial
5. Defina los siguientes conceptos que se utilizan con los gráficos y su diseño: Píxel,
línea, figuras geométricas, primer y segundo plano, trama, textura, color y tipografía.
6. Nombre de cada uno de los iconos del cuadro de herramientas
7. Definición de efectos especiales: Voltear, rotar, expandir, contraer e invertir colores
8. Procedimiento para asignar color de primer y segundo plano
9. Anote cada una de las partes que componen la pantalla de Paint.
10. Procedimiento para crear líneas perfectas.
11. Procedimiento para agregar texto a un gráfico y cambiar el tipo de letra
Unidad 2 Introducción a las bases de datos
Objetivo: El alumno manejará información en una base de datos, aplicando conceptos básicos
y utilizando procesadores de palabras y hojas de cálculo para organizar información de manera
eficiente.
1. Reconocer que los procesadores de palabras y las hojas de cálculo cuentan con
funciones integradas para el manejo de bases de datos.
2. Diferenciar los modelos de bases de datos de tipo jerárquico, red y relacional.
3. Elaborar una base de datos utilizando un procesador de palabras y una hoja de cálculo.
4. Modificar la estructura de una BD elaborada en un procesador de palabras y una hoja
de cálculo.
5. Emplear las funciones de que disponen los procesadores de palabras y las hojas de
cálculo para la ordenación, modificación, consulta y búsqueda de información
organizada en una base de datos.
6. Prácticas 5, 6, 7 y 8
Conteste los siguientes reactivos:
1. ¿Qué es una Base de Datos?
2. Explique los conceptos: registro, campo, nombre de campo y número de registro.
3. Definición de los tres tipos de BD jerárquico, Red o Codasyl y Relacional.
4. Ejemplos de BD Jerárquico, Red o Codasyl y Relacional.
5. ¿Cuál es el tipo de BD que se utiliza actualmente?
6. Procedimiento para visualizar la barra de herramientas de BD en Word
7. Anote los nombres de los iconos de la barra de herramientas de BD en Word
8. Anote la función de cada uno de los iconos de la barra de herramientas de BD en Word
El alumno practicará los siguientes procedimientos en la PC:
9. Crear una base de datos en Word, utilizando el formulario.
10. Crear una base de datos en Excel, utilizando el formulario.
11. Modificaciones a una BD en Word y Excel
12. Ordenamiento en una BD en Word y Excel
13. Proceso de búsqueda en una BD en Word y Excel
14. Proceso de consulta en una BD en Word y Excel
15. Proceso para validar datos en una BD utilizando la hoja de cálculo Excel
Unidad 3 Integración de aplicaciones
Objetivo: El alumno manejará el proceso de integración de aplicaciones, mediante la
importación y exportación de objetos generados en procesadores de palabras, hojas de
cálculo y gráficos, para desarrollar documentos de mayor calidad y complejidad.
1. Integración de aplicaciones con el uso del portapapeles.
2. Inserción de archivos
3. Inserción de imágenes
4. Inserción de objetos
5. Prácticas 9, 10 y 11
Conteste breve y concretamente lo que a continuación se pregunta:
1. ¿Qué es la integración de aplicaciones?
2. Definición de portapapeles
3. Explique cada uno de los métodos que se utilizan en el proceso de integración de
aplicaciones.
El alumno practicará los siguientes procedimientos en la PC:
4. Integración de aplicaciones con varias aplicaciones.
5. Insertar archivos desde su usuario
6. Inserción de imágenes desde su usuario
7. Inserción de objetos (crear nuevo y crear desde un archivo)
UNIDAD 4 Introducción a las Redes e Internet
OBJETIVO: El alumno aplicará los conceptos generales de una Red e Internet, mediante la
identificación de sus elementos y componentes, para localizar y manejar información.
1. Características de las redes.
2. Historia de Internet.
3. Componentes del entorno de Internet.
4. Creación de un correo electrónico.
5. prácticas 12, 13, 14 y 15
1. Concepto de Red.
2. Explique las características de una red local o Lan.
3. Explique las características de una red amplia o Wan.
4. Explique las características de una red metropolitana o Man.
5. ¿Qué son las topologías de la red?
6. Explique la topología en bus e identifique su esquema
7. Explique la topología en anillo e identifique su esquema
8. Explique la topología de estrella e identifique su esquema
9. Definición de Internet
10. Orígenes y evolución de Internet.
11. Conceptos de: Web, Chat, correo electrónico.
12. Anote y explique cada una de las partes que componen una dirección de correo
electrónico.
El alumno practicará los siguientes procedimientos en la PC:
13. Reconocer cada una de las partes que componen la ventana de Internet.
14. Crear una cuenta de correo electrónico.
15. Buscar información e imágenes en Internet y enviarla por correo a la dirección
proporcionada por el Profesor.
Elaboró: Profesora María Candelaria García Pérez