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SOCIEDAD EDUCACIONAL
RAFAEL SOTOMAYOR S.A.
LAS CONDES
NORMATIVAS INTERNAS DE
CONVIVENCIA
2016
Una verdadera disciplina se centra en la asunción personal de la libertad como expresión de
una autodeterminación basada en valores y dirigida hacia el bien común; es decir, dejando de
lado las prácticas punitivas y apuntando a lo formativo y a lo preventivo.
De este modo podemos definir disciplina como un conjunto de normas o reglamentos que
apoyan permanentemente el proceso de crecimiento y desarrollo del educando.
La disciplina, es la educación en libertad, la que debe desarrollarse para ser plenamente
humana; los hombres libres deben educarse, ya que así serán dueños de sus propios actos y
podrán asumir las consecuencias que de ellos provengan.
La libertad implica responsabilidad. Nuestros actos libres deben construir nuestro ser y
nuestra existencia, respetando al prójimo y a la comunidad, cuidando y cultivando la naturaleza.
Por esto la libertad se enmarca en valores auténticos que dan sentido a la Educación del
hombre. De este modo la disciplina tiene por función ordenar la libertad hacia los valores. Para
nuestro Proyecto Educativo, estos valores son: el respeto, la solidaridad la responsabilidad y
la honestidad..
 Respeto
Es el reconocimiento de la dignidad del otro, de sus derechos, de su cultura y de sus
valores, aún cuando no concordemos con él.
También debemos respeto a las instituciones sociales, a los símbolos y a sus representantes.
Se debe hacer extensivo este respeto a nuestro cuerpo y al medio ambiente.
 Solidaridad
Se sustenta en el amor y en la actitud de servicio desinteresado, que conduzca al cultivo del
compañerismo y la amistad, preocupándose especialmente de los más necesitados. La
solidaridad nos comunica con los demás para ayudarlos en la superación de sus problemas.
 Responsabilidad
Implica responder a nuestra conciencia y a los demás, por nuestra palabra y nuestros actos,
por el cumplimiento de nuestros deberes y compromisos, incluso, por nuestros errores y
faltas. La responsabilidad nos lleva a la libertad, transformándonos en seres auténticos y
solidarios.

Honestidad
Es la cualidad humana que consiste en comportarse y expresarse con coherencia y
sinceridad (decir las verdad) de acuerdo con los valores de verdad y justicia. La
honestidad puede entenderse como el simple respeto a la verdad en relación con el mundo ,
los hechos y las personas.
Creemos que una buena disciplina en el Liceo implica una actitud frente a la vida,
donde el alumno pueda asumir con responsabilidad las distintas obligaciones que le
corresponden como estudiante y como persona. Del mismo modo ser respetuoso con todos
los miembros de la comunidad, y solidario con sus pares.
Por esto, la disciplina tiene primordialmente un carácter formativo y preventivo,
considerando al educando como el actor más importante del proceso, donde el aprendizaje es
fruto de la práctica y del esfuerzo y donde el docente debe asumir un rol tanto del proceso
como del resultado final.
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En nuestra misión de formadores está implícito el saber corregir y el aplicar las medidas
disciplinarias sin discriminación, basándose en dos premisas: la perseverancia, valor
fundamental que permite la internalización de la norma y evita el relativismo, y la
responsabilidad, que es asumir lo que a cada uno le compete como miembro de la Unidad
Educativa.
Todo reglamento de Convivencia Escolar debe ser consistente, es decir, estar sustentado
en objetivos claros, que orienten la acción.
Los objetivos de nuestro reglamento de disciplina son los siguientes:
1. Entregar una disciplina de carácter formativa
2. Lograr la libre y adecuada expresión de todos los miembros de la Unidad Educativa dentro
del marco de la normativa vigente.
3. Favorecer las relaciones interpersonales en un clima de respeto con el respaldo y
colaboración de los apoderados.
4. Contribuir a la formación de valores contemplados en el Proyecto Educativo (respeto,
solidaridad y responsabilidad )
5. Contribuir a que el alumno logre un autocontrol en todas sus manifestaciones verbales,
físicas y emocionales.
Para que en nuestros educandos se desarrollen y manifiesten los valores propuestos en nuestro
Proyecto Educativo, buscamos generar, con el respaldo y colaboración de sus apoderados,
“Conductas Positivas”. Por lo que se hace necesario, que nuestros alumnos y alumnos presenten
una actitud y/o comportamientos que permitan alcanzar dicho objetivos.
1.- Conductas Positivas.
Es muy importante destacar la parte valórica del alumno. Es por eso que enumeramos
a continuación las conductas positivas que son dignas de considerar.
 Destacarse representando al colegio en actividades culturales, deportivas y/o sociales.
 Destacarse por sus condiciones de liderazgo positivo.
 Manifestar principios y valores positivos, y actuar de acuerdo a ellos.
 Destacarse por su buen rendimiento académico.
 Manifestar un alto grado de interés por las asignaturas.
 Destacarse por su creatividad.
 Reconocer sus errores y tratar de corregirlos.
 Actuar solidariamente frente a los problemas de los demás.
 Participar siempre activamente en clases.
 Destacarse por su puntualidad y asistencia a clases.
 Destacarse por su cortesía y respeto hacia los demás.
 Destacarse por su presentación personal
 Destacarse por su esfuerzo y tenacidad para lograr un mejor rendimiento.
 Colaborar en forma eficiente y responsable con su curso.
 Destacarse por escuchar y respetar opiniones de sus compañeros.
 Destacarse por el respeto a su entorno y medio ambiente.
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Estas “Conductas Positivas “que son el resultado de la internalización de valores éticos,
afectivos y sociales, que les son entregados por nuestro colegio, completados y sumados a los
proporcionados en sus hogares desde sus primeros años de vida, deberán manifestarse en
nuestros alumnos y alumnas, en principios y acciones de respeto hacia su propia persona, sus
iguales, y su entorno humano, cultural y natural, contribuyendo al desarrollo de la personalidad.
2.- CUADRO DE HONOR.
En esta línea el profesor de asignatura, el profesor jefe, Inspectoría General, Departamento
de Orientación y Dirección Académica, enfatizarán aspectos valóricos del Proyecto Educativo,
así como el espíritu de superación de los alumnos. Para este efecto se establece un Cuadro de
Honor, cuyo objetivo es resaltar las actitudes positivas del alumno(a), mediante un
reconocimiento público de aquellos que se han destacado en los siguientes aspectos:
2.1.-Espíritu Humanitario:
a) Respeto:
Trato deferente y respetuoso a la Comunidad Educativa
b) Solidaridad:
Alumnos que se destaquen por su constante actitud de servicio y ayuda
desinteresada.
c) Participación:
Compromiso constante en las diferentes actividades que organice el colegio y/o el
curso.
2.2.-Rendimiento: Será el mejor promedio del curso, siempre y cuando éste sea igual o
superior a 6.0 y no presente asignaturas reprobadas.
2.3.-Responsabilidad
a) Cumplimiento de obligaciones:
Realizar un trabajo sistemático en las asignaturas, tener un buen rendimiento, traer
útiles, no faltar a pruebas, cuidar su presentación personal, traer su uniforme de
Educación Física.
b) Puntualidad: Consiste en el cumplimiento de la jornada escolar, en lo que respecta al
horario, es decir, no llegar atrasado tanto al comienzo de ésta, como al inicio de las
horas intermedias.
c) Asistencia: Se considerará la mejor asistencia aquella igual o superior a un 94 %. No
se tomarán en cuenta los certificados médicos.
d) Comportamiento: Serán considerados los alumnos que tengan anotaciones positivas en
su hoja de vida.
e) Veracidad: Alumnos que se destaquen por su honradez en el trabajo diario y en las
relaciones con los demás.
Al término de cada año lectivo, en un acto académico se efectuará el reconocimiento y
premiación a los alumnos, por curso, destacados en cada uno de los aspectos antes señalados,
los cuales asistirán junto a sus padres o apoderados. Además concurrirán como invitados las
directivas de curso, el Centro de Alumnos y representantes del Centro de Padres y
Apoderados.
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NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Es el conjunto de normas que regulan y orientan, las relaciones y convivencia entre nuestros
estudiantes, entre éstos y el resto de los miembros de la comunidad educativa y su entorno, a
través de criterios y procedimientos propios que permitan generar un clima de sana convivencia
social de acuerdo a nuestro Proyecto Educativo, con un sentido formador y con sanciones
basadas en orientaciones emanadas de Mineduc. Por consiguiente, todas las normas contenidas
en el serán de cumplimiento obligatorio para todos los integrantes de nuestra Comunidad
Escolar (alumnos, alumnas, apoderados, padres, profesores, asistentes de la educación y
Directivos Docentes).Es, por lo tanto, de especial interés formar a nuestros alumnos (as) en el
respeto de los derechos de todos los miembros de la Comunidad.
Para la redacción del presente Manual de Convivencia Escolar se tuvieron como antecedentes
los siguientes marcos legales que rigen el desempeño de todo actor educativo, sea alumno (a),
docente, docente, directivas, padres y apoderados, otorgándonos un referente legítimo y
obligatorio:
1. La Constitución Política de la República de Chile.
2. Declaración Universal de los Derechos Humanos.
3. Convención sobre los derechos del Niño.
4. Ley 20.191 de Responsabilidad Penal Juvenil.
5. Ley 19.532 del año 1997 sobre Jornada Escolar Completa.
6. Ley 19.979 del 06 de Noviembre 2004, que crea los Consejos Escolares para todos los
Establecimientos Subvencionados del País.
7. Ley 20.536 del 2010 sobre violencia escolar.
Al momento de tomar una medida o sanción, se tendrá en consideración los siguientes factores:
etapa de desarrollo y madurez, la discapacidad o indefensión del afectado, el rol, curso, edad y
conductas anteriores, como también, las circunstancias que rodearon el hecho en cuestión.
I. DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES.
1. Derechos de los Estudiantes:
 Ser tratados con igualdad frente a estas normas y reglamento.
 Recibir una educación integral
 Ser escuchados y respetados por todos los integrantes de la comunidad educativa.
 Que los docentes utilicen variadas estrategias metodológicas que aseguren el logro de
los aprendizajes esperados.
 Utilizar las dependencias del Colegio que contribuyan a su formación física e
intelectual como: Biblioteca (C.R.A.), gimnasio, patios, talleres, laboratorios etc., bajo
la supervisión de un adulto responsable.
 Ser escuchados según conducto regular establecido: Profesor de asignatura, Profesor
jefe, Orientación, Inspectoría general o Jefa de UTP y cuando la situación lo amerite
la Directora.
 Conocer las observaciones conductuales positivas o negativas consignadas en el libro de
clases.
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Conocer oportunamente contenidos, objetivos y calendario de evaluaciones en cada
asignatura.
Ser orientado en aspectos vocacionales y profesionales por el departamento
responsable.
Solicitar el pase escolar conforme a la normativa vigente.
Hacer uso del seguro escolar de accidentes ocurridos en el interior del
establecimiento, en el trayecto de ida y regreso y en las salidas autorizadas por el
Colegio.
Pertenecer y ser elegidos en las directivas de curso y en el centro de alumnos según
normativa vigente.
Participar en actividades culturales, deportivas y recreativas internas o externas,
como asimismo en competencias comunales, regionales y nacionales.
Las alumnas embarazadas tienen derecho asistir a controles médicos, hacer uso de
licencias médica, dándoles todas las facilidades para que prosigan sus estudios.
2. Deberes de Los Estudiantes:
 Ser respetuoso con todos los miembros de la Comunidad Educativa.
 Ser respetuoso con nuestra historia y valores patrios y culturales.
 Cuidar nuestro ambiente natural.
 Respetar a las personas, no importando su origen étnico, social o económico, sus
creencias, su género, su nivel cultural, sus características físicas, etc.
 Cuidar y no dañar los bienes muebles e inmuebles del establecimiento.
 Cumplir con el Manual de Convivencia y de Evaluación.
 Cumplir con sus obligaciones académicas.
 Cumplir con el horario de ingreso a clases, tanto a primera hora, como a las horas
intermedias y las horas de salida.
 Cumplir con el uso del uniforme oficial del colegio.
 Enfrentar con responsabilidad y madurez la “construcción” de su futuro.
II.- UNIFORME Y PRESENTACIÓN PERSONAL.
El uso del uniforme es obligatorio, por cuanto rescata el valor de la sencillez, y es un símbolo
de los principios y valores que identifica al estudiante de nuestra institución educacional
frente a la comunidad; y, por último. “pretende dar uniformidad a la vestimenta tanto formal
como deportiva, además de una presentación adecuada, limpia y ordenada.”
 Los primeros responsables que tienen la obligación de velar por el cumplimiento de esta
normativa son los adultos responsables del alumno(a) en el hogar, y en el
establecimiento educacional los inspectores de patio y/o de Nivel e Inspectoría
General, quienes podrán y deberán controlar la presentación personal del alumno(a)
desde su ingreso al establecimiento, en todas sus dependencias y durante toda la
jornada, como también al finalizar ella.
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El profesor de asignatura, tiene la obligación de velar por el respeto de dicha norma
durante el desarrollo de su respectiva clase, debiendo enviar a Inspectoría a aquellos
alumnos que no la cumplan, junto con dejar una constancia en su Hoja de Vida.
 Los inspectores, no importando el nivel, podrán y deberán controlar la presentación
personal de los alumnos(as) tanto fuera como dentro de la sala de clases. En el segundo
caso, este control lo realizará, con la autorización del profesor respectivo, por lo
menos una vez durante la jornada. En el caso de encontrar a algún alumno(a) que no
cumpla la normativa, deberá retirarlo(a) de la sala de clases, para amonestarlo e
informar a su apoderado de dicha falta, por medio de una comunicación, en su agenda
(la que debe traer al día siguiente firmada por su apoderado) para luego ingresarlo(a) y
dejar el registro correspondiente en el libro de clases, cuando se repita por segunda
vez dicha falta.
 La presentación personal también deberá ser controlada al interior del establecimiento
durante toda la jornada, es decir en los recreos, la hora de almuerzo y el desarrollo de
alguna actividad extra programática, tanto por los inspectores, profesores como
docentes directivos.
 En caso de que algún alumno(a) sea sorprendido(a) al ingresar al establecimiento con
prendas que no correspondan al uniforme, deberá entregarlas al Inspector,
debidamente identificadas, para que posteriormente sean retiradas por el apoderado.

Todo alumno que concurra a rendir prueba, estando suspendido y autorizado, por
Inspectoría General o por Dirección, deberá presentarse correctamente uniformado.
1.- Damas, Uniforme y Presentación Personal.
 Falda o pantalón gris de uniforme, polera del Liceo, calcetas, bufanda y panties grises,
zapatos negros o zapatillas completamente negras, sin banda o huincha de otro color;
chaleco (escote en V), polar y parca gris o azul marino.
 Se permite el uso de “cuello”, bufanda y guantes de color gris o azul marino.
 Se permite el uso de un aro sobrio ubicado en cada oreja.
 Se prohíbe el uso de joyas, polainas, uñas pintadas, rostro maquillado, pelo teñido,
peinados y cortes “exóticos” o de “fantasía”, aros en el rostro, expasiones,piercing,
tatuajes en lugares visibles del cuerpo, etc.
 A las alumnas que tengan su rostro con maquillaje y/o uñas pintadas, el profesor y/o
inspector las obligará retirarlo.
 Las polainas, aros diversos, los piercing, expansiones y joyas de fantasías una vez
retiradas a la alumna no le serán devueltas.
2.- Varones, Uniforme y Presentación Personal.
 Pantalón de casimir gris, polera blanca de uniforme, calcetines oscuros, zapatos negros,
zapatillas completamente negras y sin banda o huincha de otro color; bufanda gris,
chaleco (escote en V), polar y parca gris o azul marino.
 Se permite el uso de “cuello”, bufanda y guantes de color gris o azul marino.
 Se prohíbe el uso de gorros, polerones, aros, piercing, expansiones, cadenas y
tatuajes en lugares visibles del cuerpo u otras prendas que no estén especificadas
como parte del uniforme.

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El largo del cabello de los varones, es sobre el cuello de su polera, y éste no podrá
cubrir la frente ni las orejas, sin cortes o peinados de fantasía (ni más largo o abultado
hacia los lados ni arriba, sin colas, etc.) ni tinturas. No podrán usar barba ni bigotes y
sus patillas deben ser cortas (máximo hasta el lóbulo de la oreja).
Los alumnos y alumnas deberán presentarse y permanecer perfectamente uniformados y
aseados, durante el transcurso de la jornada académica, como en todas las actividades extra
programáticas. Las mismas condiciones se exigirán para el momento de la toma de fotos (libro
de clases, libreta de comunicaciones, anuario etc.), y actos oficiales del colegio donde, además,
las alumnas tienen la obligación de presentarse con falda.
Las prendas del uniforme de todo alumno(a) deberán estar marcadas (nombre, apellidos y
curso).
3.- Uniforme de Educación Física.
 El modelo oficial del colegio, está constituido por; un buzo (pantalón largo de color
burdeos y un polerón, con la sigla LRS, de color gris y burdeos) y una polera manga
corta, con el borde del cuello de color burdeos. Su uso es obligatorio para el desarrollo
de la asignatura y para aquellas actividades que se les notifique mediante una
comunicación.
 El alumno(a) debe ingresar y salir con el uniforme institucional, y no con el
correspondiente a Educación Física, aunque tenga esta asignatura a la primera o última
hora de la jornada de clases.
 El polerón de Educación Física sólo puede ser empleado para dicha asignatura y no como
parte del uniforme institucional, ya que de lo contrario deberá ser entregado al
inspector correspondiente, y retirado al término de la jornada.
Tanto en damas como en varones se exigirá sobriedad en el pelo (sin peinados y cortes
“exóticos”, como tampoco teñidos “no naturales” o llamativos) y en su presentación en
general.
4.- Reiterado incumplimiento de “la presentación personal”.
 Cuando el alumno(a) registre tres amonestaciones por este motivo en su Hoja de Vida,
se hará merecedor de una notificación al apoderado, quien deberá acompañarle al
Liceo el día siguiente.
 En caso de que el alumno o alumna incurra nuevamente en el incumplimiento de dicha
norma referida a la presentación personal, el grado de la falta aumentará y con ella el
tipo de sanción.
5.- Sobre uso de polerones especiales para 4º Año Medio.
 Los alumnos podrán optar a tener y usar un polerón distintivo de su curso, solamente a
partir del 2º. Semestre.
 En dicho polerón no podrán aparecer ningún tipo de expresiones, escritas o dibujadas,
que sean de carácter ofensivas o vejatorias.
 El diseño final del polerón, primero deberá ser revisado y aprobado por el Profesor
Jefe, quien lo hará llegar personalmente a Inspectoría General para su aprobación
final.

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III.- SEGURIDAD ESCOLAR.
Es obligación del Profesor Jefe registrar en el libro de clases los datos personales del
alumno(a), en cuanto a fecha de nacimiento, domicilio, con quien vive, número telefónico en caso
de emergencia, si padece de alguna enfermedad y si esta bajo algún tratamiento; información
que debe ser proporcionada por el apoderado al momento de la matricula, y esta debe ser
fidedigna ya que en caso de alguna emergencia será fundamental.
 La Dirección del establecimiento en conjunto con la encargada de Salud, implementará
acciones pertinentes para prevenir y promover las conductas de autocuidado.
 En caso de que el alumno(a) tenga un accidente al interior del establecimiento o en el
trayecto del hogar al colegio o viceversa, se hará uso del Seguro Escolar Obligatorio
(Decreto Supremo 313 / 72, Ley Nº 16.744, modificada por el Nº 41 / 85).
 Si el estudiante sufre algún accidente en el establecimiento, deberá ser atendido en
forma rápida por cualquier paradocente que se encuentra disponible.
 El apoderado, padres o familiares con quien viva el alumno accidentado, deberá
informado por el inspector del nivel correspondiente, de acuerdo a la gravedad del
accidente, en forma inmediata o por medio de una comunicación; y, en caso de ser
necesario solicitarles que se hagan presente con prontitud en el colegio.
 Cuando la gravedad del accidente lo justifique la Dirección del establecimiento
determinara, previa conversación con el apoderado y su autorización, el traslado del
alumno acompañado con algún funcionario del colegio, a un centro de salud (menores
de 15 años al H. Calvo Mackenna y los que tengan 15 años o más al H. Salvador), lugar en
el cual el apoderado tiene la obligación de hacerse presente.
 En caso de que requiera la administración de algún medicamento por parte de un alumno
perteneciente a un curso del nivel de Pre-Kínder a 4º Básico, en horario de clases, el
apoderado deberá adjuntar las indicaciones del médico tratante, entregándola al
profesor jefe correspondiente, junto con el medicamente recetado.
 En caso de que algún alumno no asista a clases por Licencia Médica, el apoderado
deberá presentar dicho documento y adjuntarlo a la ficha que tendrá que solicitar y
llenar en portería; procedimiento que deberá ser realizado por el apoderado dentro de
la 48 de la emisión de dicho certificado.
IV.- JORNADA DE CLASES: Puntualidad y Asistencia.
1- Puntualidad:
1.1.-Atrasos a primera hora (falta negativa grave).
 El inicio de las clases es a las 8:00 hrs., por lo que el alumno(a) deberá estar en susala
de clases a las 7:55 hrs.
 Todo alumno(a)que llegue después de las 8:00 hrs. al establecimiento podrá ingresar a
clases a las 8:30hrs. con un pase del inspector, el cual tendrá que ser entregado al
profesor de la asignatura correspondiente quien deberá dejarlo consignado como
atraso en el libro de clases, con el riesgo de tener menos tiempo si es que tiene prueba,
o ser evaluado con la nota mínima alno presentarse a rendirla, o bien perdiendo
prácticamente una clase completa si la asignatura de aquel horario fuese de una hora.
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El alumno que llegue después de las 8:30 hrs. deberá hacerlo acompañado de su
apoderado quien justificará el atraso en Inspectoría General. En caso de llegar solo, se
le informara mediante comunicación que al día siguiente deberá concurrir, antes de las
8:00 hrs, con su apoderado para que firme el libro de registro en portería; de no acudir
con él no podrá ingresar a clases hasta que cumpla lo solicitado.
Sin este pase, los profesores no permitirán el ingreso del alumno(a) a clases.
El Inspector de nivel se encargará de registrar los atrasos del alumno en la Libreta de
Comunicaciones, notificando por escrito cada tres atrasos al Apoderado, para que éste se
entere de la situación de su pupilo y acuda a firmar al día siguiente de la notificación. De no
concurrir junto a él, este alumno será suspendido por un día, debiendo presentarse con su
apoderado al establecimiento al día siguiente de la suspensión. Si nuevamente se da
incumplimiento a esta norma, llegando atrasado una vez más, se le suspenderá por un día y se le
aplicará una “condicionalidad simple”, y en caso de un nuevo atraso, se le aumentará el grado de
la sanción.
1.2.-Atrasos intermedios.
Cada vez que un alumno tenga un atraso intermedio, el Inspector lo consignará en su hoja de
vida del libro de clases, en consideración a la razón de dicho atraso (*). Al segundo atraso de
este tipo, el paradocente avisará a Inspectoría General, quien citará al Apoderado para el día
siguiente concurra a firmar el registro de dicha falta. De no cumplirse el alumno con este
procedimiento, él no podrá ingresar a clases hasta que acuda con su apoderado. Si
nuevamente llegase atrasado durante el desarrollo de la jornada de clases, se le suspenderá
por un día y se le aplicará una “condicionalidad simple”, y en caso de un nuevo atraso, se le
aumentará el grado de la sanción.

(*)No se registrará el atraso, en la “hoja de vida” del alumno, solamente en aquellos casos en
que éste sea totalmente justificado.
1.3.- No Ingreso a Clases y/o Retirarse Sin Autorización (falta muy grave)
 Si un alumno o alumna no ingresa a una o más horas de clases o se retira sin
autorización, el Inspector registrará este hecho en la hoja de vida del alumno e
informará a Inspectoría General de lo ocurrido, y comunicará en forma escrita al
apoderado de lo acontecido, quien deberá firmar dicho comunicado.
 Si un alumno se retira sin autorización, al procedimiento anterior se le suma la citación
al apoderado para que concurra al colegio al día siguiente (antes de las 8:00 hrs), de lo
contrario su pupilo no podrá ingresar.
 En caso de reiterar esta falta, se aumentará el grado de la sanción y el alumno será
suspendido por un día.
1.4.- Alumno Expulsado de la Sala de Clases (falta muy grave).
 El Profesor de asignatura solicitará al Inspector de nivel que lleve al alumno expulsado
de la sala de clase, cuando la gravedad de la falta así lo amerite, a Biblioteca para
desarrollar un trabajo de carácter sumativo, que deberá entregar al término de la hora
a la bibliotecaria.
 Es obligación que el profesor registre la falta del alumno en su Hoja de Vida.
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
De reiterarse dicha falta en tres ocasiones, el paradocente correspondiente informara
al Inspector General y mediante una comunicación citará al apoderado, que en caso de
no asistir, el alumno(a) será suspendido.
2.- Asistencia.
 Los alumnos tienen la obligación de asistir a la totalidad de las clases programadas por
el colegio. El mínimo de asistencia para ser promovido de curso es de un 85%. Quien no
cumpla con este requisito, se expone a una repitencia.
 Todas las inasistencias tienen que ser debidamente justificadas por el apoderado en la
Agenda Escolar.
3.- Del Retiro de Alumnos Durante y al Termino de la Jornada Escolar.
 Solamente el Apoderado titular o suplente, presentando la cédula de identidad, podrá
retirar a su pupilo(a) durante la jornada escolar, previa autorización (Inspector
General)o en caso de urgencia, siempre que éste no tenga alguna prueba durante el día
u otra actividad que implique alguna evaluación. No serán aceptadas comunicaciones o
llamados telefónicos para que un alumno se retire solo del establecimiento.
 Se le sugiere que toda consulta médica o dental, a la cual deba concurrir su pupilo(a),
se efectúe en jornada alterna al horario pedagógico (a excepción de emergencias).
 Es responsabilidad y obligación de los apoderados, retirar puntualmente a su pupilo, en
los horarios definidos. El colegio no dispone de personal necesario para el cuidado de
alumnos una vez terminada la jornada.
 Los apoderados que envían a su pupilo en transporte escolar, deberán tener claro
que este es un servicio externo, por lo que el contrato es de exclusiva
responsabilidad del usuario y el contratista, teniendo que encargarse de verificar el
cumplimiento de las normas vigentes (Ministerio del Transporte y Ley del Transito) en
cuanto a la seguridad del transporte (al interior él, su condición mecánica, antigüedad,
etc.) antecedentes del conductor, horario y sanciones por atrasos, etc.
V.-DE LOS JUSTIFICATIVOS.
1.- De la Agenda Escolar (Libreta de Comunicaciones):
 El alumno debe portar diariamente la Agenda Escolar Institucional en la que se
consignen todos los datos de su identificación y la de su apoderado, debidamente
actualizados El apoderado deberá registrar su firma en ella para efectos de control de
Inspectoría General. Esta será el nexo oficial entre él, su apoderado y el
Establecimiento.
 La Agenda Escolar será exigida en toda actividad escolar que el colegio disponga.
2.- De la Inasistencia.
 La inasistencia a clases, deberá ser justificada por el Apoderado en la Libreta de
comunicaciones (agenda) el día que se incorpore; y, en caso de haber tenido aquel día
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

algún tipo de evaluación sumativa, deberá ser justificada mediante un certificado
médico o personalmente por el apoderado, quien tendrá que llenar un formulario,
solicitado en portería.
Es obligación del profesor de la 1ª hora de clases solicitar el justificativo, dejando
consignado si el alumno(a) lo trae o no en el casillero correspondiente del libro de
clases.
Es tarea del Inspector de nivel, en caso de que el alumno no presente el justificativo
después de tres días, registrar la falta en su hoja de vida, informar al profesor jefe
de la situación, y citar al apoderado para que asista personalmente a justificar y firmar
el libro de clases.
VI.- DE LA ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS A LAS ENTREVISTAS.
 Todo alumno, desde 5º a 4º medio, debe ser entrevistado por el Profesor Jefe por lo
menos una vez al semestre.
 Todo alumno debe cumplir con las entrevistas personales exigidas por su Profesor
Jefe, las que se efectuaran después del horario de clases.
 Si el alumno faltase a la entrevista programada, será obligación del Profesor Jefe
determinar la sanción o solicitarla a Inspectoría General, cuando corresponda.
VII.- DE LA ASISTENCIA DE LOS APODERADOS A REUNIONES.
 Es obligación la asistencia del Apoderado a reuniones fijadas por el colegio, así como
también a citaciones del Profesor Jefe u otra autoridad del Liceo,. La no concurrencia
a ellas podría significar la suspensión del alumno hasta que la entrevista se haga
efectiva.
Toda información requerida por el apoderado respecto de la situación académica y/o
disciplinaria de su pupilo(a), debe ser solicitada exclusivamente al Profesor Jefe y en
caso excepcional a un Docente Directivo.
VIII.- DE LAS SALIDAS DE LOS ALUMNOS FUERA DEL ESTABLECIMIENTO.
 Todo desplazamiento de alumno(a) organizado por el establecimiento, dentro y fuera
de Santiago, deberá tener la autorización de Dirección y del apoderado (escrito).
Todo proyecto y/o solicitud deberá ser acompañado de la siguiente información
requerida:
1. Nombre del o de los docentes responsables
2. Nombre del o de los apoderados que acompañan.
3. Señalar el nombre del lugar de la actividad.
4. Ruta a seguir, tanto de ida como de regreso.
5. Fecha y hora de salida y retorno.
6. Medio de transporte: identificación del conductor, patente, empresa, número
telefónico, tipo de transporte, año del modelo.
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7. Nómina de alumnos.
8. Autorización escrita de los apoderados, con su nombre, firma, rut y número de
teléfono.
Si se trata de paseos de curso y/o de cualquier salida fuera de Santiago, el Profesor-Jefe o
Profesor responsable, deberá informar por escrito a Dirección con copia a Inspectoría
General, con 30 días hábiles de antelación, solicitando la autorización por escrito para su
debida tramitación.
Si se trata de visitas culturales o actividades deportivas, dentro de Santiago, el docente a
cargo deberá mandar el proyecto al Jefe de UTP, con copia a Inspectoría General, y pedir
autorización por escrito a Dirección, con una antelación mínima de 15 días hábiles; además,
deberá anexar la información solicitada para toda salida.
En actividades de esta naturaleza el Profesor-Jefe o de asignatura, que se hace responsable
del curso o de la delegación, deberá ajustar los procedimientos de la actividad a la Circular
sobre Salidas del Mineduc y del Ministerio del Transporte.
En el momento de ser aprobado el proyecto de salida, dentro o fuera de Santiago, el Profesor
responsable deberá completar y entregar a Inspectoría General, en los plazos antes señalados
(30 o 15 días hábiles, según corresponda), la plantilla o formato “Cambio de Actividades ”, de lo
contrario se revoca la aprobación.
IX.- DE LAS PROHIBICIONES.
 Queda prohibido traer y usar durante el desarrollo de las clases: objetos de valor,
tales como celulares, Ipod, equipos de música (MP3, MP4, radios, etc.), máquinas
fotográficas o de video, notebook u otros similares, alisadores de cabellos,
calentadores de agua, “tetera eléctrica”, estufa eléctrica, etc. Estos elementos
podrán ser requisados por Profesores, Inspectores o Directivos,
y deberán ser
retirados por el Apoderado desde Inspectoría General. Traer estos objetos al
establecimiento es de exclusiva responsabilidad del alumno y de su familia quienes
asumirán la responsabilidad de la eventual pérdida de ellos.
 Queda estrictamente prohibido traer objetos cortantes.
 Se encuentra prohibido ingresar con personas ajenas a la Comunidad Escolar y
traer mascotas al establecimiento.
 Se prohíbe todo tipo de venta al interior o los alrededores del establecimiento.
 Se prohíbe el uso de vestimenta, accesorios y todo tipo de moda, que van en contra de
nuestro Manual de Convivencia en cuanto a la “presentación personal” y uniforme.
 Se prohíbe fumar, beber bebidas alcohólicas y consumir drogas al interior y en los
alrededores del establecimiento.
X.- LICENCIATURA ALUMNOS DE CUARTO MEDIO.
 La realización de la ceremonia de Licenciatura de los 4os Medios, la autorizará y
coordinará la Dirección, siempre y cuando el comportamiento y las actitudes de los
alumnos y alumnas, manifiesten el cumplimiento y respeto a las normas internas (Manual
de Convivencia y de Evaluación); además la financiará siempre que los apoderados
estén al día en sus cuotas de financiamiento compartido.
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
En caso que un alumno(a) transgreda gravemente las normas de convivencia y la
formación valórica que entrega el Establecimiento, se le suspenderá de la graduación.
XI.-RELACIONES ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL RESTO DE LOS MIEMBROS DE LA
COMUNIDAED EDUCATIVA.
 Los alumnos(as) deben mantener con los distintos integrantes de la comunidad
educativa una actitud cordial, de buen trato, evitando modales bruscos y lenguaje
grosero.
 Los alumnos(as) deben tener una actitud de deferencia y respeto, al dirigirse a
cualquier miembro de la comunidad educativa.
1. Los Alumnos y Alumnas tienen la obligación de Respetar las siguientes Conductas
durante el desarrollo de las Clases:
 Al inicio de toda clase el alumno deberá esperar de pie y en silencio el saludo del
profesor.
 Si durante el desarrollo de la clase concurriese de visita al curso cualquier integrante
de la comunidad educativa los alumnos deberán ponerse de pie en silencio, en señal de
cortesía y respeto.
 Durante el ejercicio de la clase el alumno deberá ocupar la ubicación asignada por su
profesor jefe o profesor de la asignatura correspondiente.
 El alumno podrá pedir autorización para salir de la clase, siempre y cuando sea por
enfermedad o urgencia.
 Solo los alumnos con autorización escrita de Inspectoría General y/o Dirección pueden
ingresar y/o salir de los cursos durante el desarrollo de la jornada.
 Durante el recreo y la hora de almuerzo los alumnos(as) no podrán permanecer en la
sala de clases.
 El teléfono celular y/o aparatos de audio durante las horas de clases y en cualquier
acto académico o cívico deberán permanecer apagados, de lo contrario podrán ser
retirados por algún profesor o inspector.
 El alumno(a) deberá mantener una actitud de respeto y disposición en el desarrollo de
las actividades pedagógicas a fin de no afectar el normal desarrollo del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
XII.- CATEGORIZACIÓN DE LAS FALTAS Y PROCEDIMIENTOS.
Con el fin de respetar y hacer efectivo el derecho de los alumnos a poder educarse en un
ambiente de tranquilidad y de respeto, a continuación se señalan aquellas conductas y acciones
que atentan en contra de dichos objetivos, y a que sanciones se ven expuesto los alumnos(as)
que las practiquen.
1.- Descripción de los procedimientos y medidas disciplinarias.
Con el sentido de orientar en conductas, valores y salvaguardar el bien común, existen las
Normativas de Convivencia, cuyo incumplimiento implica una serie de procedimientos que,
dependiendo de las faltas, van desde la amonestación verbal hasta la “Exigencia de cambio de
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colegio en Forma Inmediata” y que se descompone de la siguiente manera:
 Amonestación Verbal.
 Amonestación Verbal y Anotación en Hoja de Vida.
 Suspensión de uno a más días hábiles, a partir de la 3ª hora de clase.
 Aplicación de Condicionalidad (Simple o Absoluta).
 Aplicación de Carta Compromiso.
 Negación de Matrícula para el Año Siguiente.
 Exigencia de cambio de colegio en forma inmediata.
1.1.- Amonestación Verbal.
 Frente a una falta leve, manifestada por primera vez por el alumno(a), el Inspector del
Nivel y/o el Profesor Jefe, hablará con él o ella con el fin de hacerle entender la
importancia y lo valioso que es presentar un cambio de actitud.
 Es importante en este punto que el inspector informe continuamente al Profesor Jefe
del comportamiento de sus alumnos.
 El Profesor Jefe conversará con el alumno y en conjunto analizarán las anotaciones y
faltas informadas por el Inspector correspondiente, con el objetivo de lograr el cambio
esperado.
1.2.-Amonestación Verbal y Anotación en su Hoja de Vida.
 Cuando el alumno(a) reitere por segunda o tercera vez una falta leve, a pesar de haber
recibido con antelación una amonestación verbal y haber hablado con él o ella su
Inspector o Profesor Jefe, se procederá a la Anotación en su Hoja de Vida y se le
notificará en forma escrita a su apoderado.
1.3.- Condicionalidad Simple (Faltas Leves)
 Es una instancia en que el alumno y su apoderado son notificados por el Profesor Jefe
de que su permanencia en el colegio está sujeta al cambio de su comportamiento.
 Durante este período el alumno deberá realizar un trabajo sistemático con su profesor
jefe y tutor si lo hubiere.
 En caso de persistir en su mala conducta o agravarse ,pasará a Condicionalidad
Absoluta.
 La Condicionalidad Simple se debe registrar y firmar en la hoja de vida del alumno del
libro de clases.
1.4.- Condicionalidad Absoluta (Faltas Graves).
 Esta medida contempla un trabajo sistemático del alumno con el profesor jefe y su
apoderado, quienes seguirán las indicaciones que el Orientador(a) y el Inspector
General determinen para revertir la mala conducta o deficiencia detectada.
 De no haber
experimentado un cambio positivo conducta durante un período
establecido y no haber respondido al compromiso asumido, se le aplicará una Carta
Compromiso.
 La Condicionalidad Absoluta se debe registrar y firmar en la hoja de vida del alumno
del libro de clases.
1.5.- Carta Compromiso (Faltas Muy Graves y Faltas Extremadamente Graves).
 Esta es la última instancia, según la cual el alumno y su apoderado firman un
compromiso con Dirección Académica, Inspectoría General y el Profesor Jefe, con el
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apoyo de Orientación, mediante el cual se establecerán los cambios exigidos, cuando
se evaluaran y si se requiere el acompañamiento de algún profesional.
 En caso de que el alumno no cumpla con los compromisos firmados por él y su
apoderado, se expone a que se le exija un cambio de colegio en forma inmediata o
negarle la matrícula para el año siguiente
2.- Faltas Leves.
Corresponden a actitudes y comportamientos que alteran el normal desarrollo del Proceso
Escolar, que no involucra daño físico ni psicológico a otro miembro de la comunidad escolar, y
que se dan en forma asilada en el tiempo.
1. No traer útiles escolares
2. No traer justificativo de sus inasistencias a clases u otras actividades de carácter
obligatorias.
3. Realizar en clases actividades que no corresponden a ella.
4. No acatar instrucciones.
5. Interrupciones inoportunas durante el desarrollo de las clases.
6. No cumplir con sus obligaciones al interior del aula, laboratorio, biblioteca y
gimnasio.
7. No cumplir con su labor de semanero.
8. Molestar a sus compañeros.
9. Usar un inadecuado vocabulario al interior y alrededor del establecimiento.
10. Llegar atrasado a clases.
11. Inadecuada presentación personal.
Procedimiento.A) Con dos anotaciones, se suma a la amonestación verbal de parte del profesor Jefe
y notificación al apoderado.
B) Con cuatro anotaciones, comunicación al Apoderado y citación del P. Jefe en su
hora de atención. Si el apoderado no concurre a la citación, el alumno no podrá
ingresar al establecimiento hasta que el Apoderado se presente a Inspectoría
General; para luego acordar una nueva y definitiva fecha para reunirse con el
Profesor jefe de su pupilo.
3.- Faltas Graves.
Son aquellas actitudes sistemáticas y comportamientos indebidos reiterativos que alteren el
normal Proceso Escolar y la Buena Convivencia.
 Traer y hacer uso inadecuado de objetos, que no correspondan a las actividades
escolares, y que generen alteración al orden y al desarrollo de la clase (en aula,
laboratorio, etc.)
 Cometer faltas de cortesía y malos modales
 No cumplir con sus trabajos y/ o tareas.
 No portar su libreta de comunicaciones y mantenerla en malas condiciones.
 Molestar a sus compañeros en forma reiterada.
 Interferir en el normal desarrollo de la clase y ser expulsado de la sala o lugar en
el cual se desarrolla la actividad escolar.
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 Abandonar la sala de clases sin autorización.
 No entrar a clases estando al interior del establecimiento (fuga interna).
 Ser expulsado de la sala de clases.
 Registrar tres o más atrasos a primera hora como en el transcurso de la jornada.
 Faltar a citaciones del Profesor Jefe o de algún Docente Directivo.
 Demostrar actitudes que no corresponden a valores éticos y morales, con sus
compañeros de colegio, como con profesores, inspectores, auxiliares y
administrativos, y con todo aquel que se encuentre al interior del establecimiento.
 Conversar y/o jugar por celular en hora de clases
 Ver imágenes y/o escuchar música por MP3, MP4, por celular u otro instrumento
tecnológico, durante el desarrollo de alguna actividad académica,
 Expulsión de la sala de clases cuando ha existido previa advertencia.
 Acumulación de faltas leves y reiteradas en el tiempo.
 Comercializar todo tipo de artículos o productos de cualquier índole en salas,
pasillos, baños o patios, y alrededores de nuestro establecimiento.
Procedimiento
Todas estas faltas deberán ser consignadas en la hoja de vida del alumno, y según el grado de
la falta será la medida a tomar, la que podrá ir desde una Condicionalidad Simple a una
Condicionalidad Absoluta. Medida que deberá implicar el acompañamiento del Profesor Jefe
con el alumno(a) involucrado, mediante las entrevistas programadas con él y su apoderado, con
el fin de ayudarle a generar un cambio positivo.
4.- Faltas muy graves y que ameritan suspensión.
Son aquellas Actitudes y comportamientos que atenten gravemente contra la integridad física
y/o psicológica de terceros y de si mismo, y que afecten gravemente el funcionamiento normal
del proceso educativo, como son:
 Fumar dentro y en el exterior del establecimiento, de acuerdo a la nueva Ley en
materias relativas a la” publicidad y consumo del tabaco”(Ley Nº 19.419).
 Salir del Liceo sin autorización (fuga externa).
 Manifestar una conducta y/o actitud irrespetuosa hacia el personal del Liceo
 Usar el celular durante una prueba.
 Faltar a clases y/o pruebas sin conocimiento de su Apoderado.
 Expresarse mediante un lenguaje y modales groseros al dirigirse a otros
integrantes de la comunidad escolar.
 Rayar, escribir o dibujar en muros, mobiliarios o útiles ajenos, con contenidos que
atentan contra moral y las buenas costumbres y/o que dañen psicológicamente a
alguna persona (alumno o alumna, funcionario del establecimiento, etc.).
 Rayar los “muros” exteriores del establecimiento.
 Destruir o dañar bienes y/o elementos de trabajo, como también muro, muebles,
ventanas, cortinas, puertas, pizarras, interruptores, enchufes, etc.
 Intimidar a sus compañeros
 Copiar en Pruebas o presentar trabajos ajenos como propio.
 Adulterar o falsificar justificativos.
 Atentar contra la moral y las buenas costumbres, como es el caso de:simulación de
relaciones sexuales, pololeos con manifestaciones afectivas efusivas.
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Estando presente negarse a dar una prueba o interrogación.
Lanzar objetos a algún miembro de la comunidad o del exterior, y/o a la propiedad
privada, tanto al interior del colegio como a los alrededores de él (casas,
departamentos, automóviles, etc.)
 Grabar o filmar conversaciones o clases, sin la autorización correspondientes de los
involucrados.
 Ausencias continuas y no justificadas a clase.
 Participación en cualquier desorden, problema o situación conflictivacomprobada al
interior como en los alrededores del colegio, sean fiestas, final de curso o cualquier
otra actividad.
 Dañar deliberadamente alguna planta, arbusto o árbol, al interior o en los
alrededores del establecimiento.
 Entorpecer el normal desplazamiento de personas y vehículos, en los alrededores
del colegio.
Procedimiento.
Cualquiera de estas faltas deberá ser comunicada a Inspectoría General, quien decidirá, junto
al Profesor Jefe y Orientador(a), la medida a tomar. Si el Apoderado no se presenta a la
citación que se hiciere el alumno no podrá ingresar a clases. Medida que deberá implicar el
acompañamiento del Profesor Jefe con el alumno(a) involucrado, mediante las entrevistas con
él y su apoderado, con el fin de ayudarle a generar un cambio de actitud y de conducta
positivo.
5.-Faltas Extremadamente Graves que ameritan que el apoderado cambie del colegio al
alumno(a) en forma inmediata.
Son aquellas conductas o acciones que manifiesta uno o más alumnos(as) en contra de algún
miembro de la comunidad, provocándole daño psicológico y/o físico, o de algún bien de ésta o de
uno de sus integrantes, y todo acto que por su gravedad e implicancias ,interrumpe y altera el
proceso educativo y la buena convivencia, que obligan a Dirección a tomar una medida extrema
basándose en la normativa interna y la legislación vigente, informando a instancias legales si
procediese.
 Agredir a compañeros de niveles inferiores o a sus pares, al interior o en los
alrededores del colegio.
 Ingresar al establecimiento bebidas alcohólicas o algún tipo de droga.
 Ingresar al establecimiento portando armas de cualquier tipo u otro elemento
cortante.
 Ingerir drogas y/o alcohol al interior del establecimiento o a sus alrededores y/o
ingresar a él con evidencia de haberlo hecho.
 Vender o comprar drogas al interior y/o a los alrededores del colegio.
 Promover el consumo de drogas al interior y/o a los alrededores del colegio.
 Participar en una pelea dentro o en los alrededores del colegio.
 Dañar deliberadamente a las personas agrediéndolas físicamente, en forma oral,
escrita o gestual.
 Promover la paralización de actividades.
 Promover y/o participar en manifestaciones públicas, al interior o alrededor de nuestro
establecimiento, en contra de nuestro PEI y el Reglamento de Convivencia Escolar, y
que atenten contra el normal desarrollo de las actividades pedagógicas.


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Robar al interior del establecimiento, sustrayendo pertenecías del colegio o de algún
miembro de la comunidad educativa.
 Robar fuera del establecimiento.
 Traficar, y/o vender al interior o a los alrededores del establecimiento objetos
robados.
 Adulterar o falsificar calificaciones o documentos oficiales del colegio.
 Participar en actos de acoso sexual y/o exibicionismo al interior del establecimiento o
a sus alrededores.
 Ingresar al baño y camarin que no le corresponde por sexo, edad o nivel.
 Dañar o sustraer libros de clases o documentos oficiales.
 Atentar contra la moral y las buenas costumbres, al tener relaciones sexuales en forma
explícita, defecar y/u orinar intencionalmente en las dependencias o espacios NO
destinados para tal efecto, en ambos casos al interior del establecimiento o a sus
alrededores.
 Tomar fotos o grabar (imágenes o conversaciones) a través de cualquier medio
tecnológico y su posterior difusión por medio del ciberbullying, foto log, Gruming,,
Chat, etc. (Art. 2 y Art. 5, Declaración Universal de Derechos Humanos), con el
objetivo de burlarse, vejar, desprestigiar o menoscabar a uno de sus compañeros o a
cualquier persona vinculada al establecimiento.
 Suplantar a algún miembro de nuestra comunidad escolar mediante un comunicado,
correo electrónico, Chat, Facebook o por cualquier medio de comunicación visual o
escrito.
 Falsificar firma de apoderado, profesor, inspector, Docente Directivo o de cualquier
integrante de la Comunidad Educativa.
 Dañar deliberadamente la propiedad pública o privada de las personas, al interior o
exterior del establecimiento, causando daños materiales, físicos o psicológicos.
debiéndose tener presente la nueva legislación “procesal penal”.
 Participar en algún hecho delictual (pelea, escándalo, agresión, etc.) fuera del
establecimiento con arresto y/o consecuencias penales.
 Incurrir en actos de fraude.
 Exhibir, transmitir o difundir por medios cibernéticos cualquier conducta de maltrato
escolar.
 Si un alumno es sorprendido en actos de acoso o abuso sexual contra algún compañero o
compañera, será inmediatamente sancionado por falta gravísima, con suspensión
indefinida y/o cancelación de matrícula. Procediéndose a denunciar los hechos a la
justicia.
Procedimiento.
Dirección Académica, previa consulta al Consejo de Profesores, tendrá la facultad de pedir un
cambio inmediato de colegio o cancelar la matrícula, del o los alumnos involucrados en la falta,
de acuerdo a los resultados de la investigación efectuada por el Inspector General, Profesor
Jefe y Orientadora, conforme se plantea en el presente reglamento. En caso de ser necesario,
de acuerdo a la gravedad de la falta y sus implicancias, la Dirección del colegio efectuará la
denuncia a las instituciones correspondientes.

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XIII.- VIOLENCIA ESCOLAR.
Frente a cualquier hecho de violencia escolar en que pudiese incurrir un alumno(a), sea
éste de carácter psicológico, físico, sexual, por razones de género, social, cultural o
racial, ya sea en forma directa o a través de medios tecnológicos, se convocará al
Consejo Directivo, al Consejo Escolar y al o los Profesores Jefes de los alumnos(as)
involucrados(a) para revisar la situación y administrar medidas o sanciones
correspondientes, de acuerdo a los resultados de la investigación. De ser necesario
podrá denunciarse el hecho ante Carabineros de Chile, Policía de Investigaciones, Fiscalía
del Ministerio Público o a los Tribunales competentes.
Igual procedimiento se seguirá frente a la comisión de un delito cometido dentro o fuera
del establecimiento y que involucre a estudiantes que estén representado oficialmente a
nuestro colegio..
XIV.- PROTOCOLO DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y MEDIACIÓN ESCOLAR.
El conocimiento y manejo apropiado del Protocolo de Resolución de Conflicto, por parte de
los diversos miembros de la Comunidad Escolar, tiene como objetivo fundamental
contribuir a la prevención de toda acción que atente física y/o psicológicamente contra
algún integrante de nuestra Comunidad.
Para tal efecto se han establecido
Protocolos de Resolución de Conflicto para los
siguientes casos: Maltrato al interior del aula, Maltrato en patio, pasillo, baños, etc.,
denuncias efectuadas por apoderados, por alumnos o por el propio afectado.
La aplicación de dichos Protocolos implica los siguientes pasos y/o acciones:

Informar al Inspector General, quien iniciará la investigación correspondiente..

Registro de la denuncia o de lo observado

Entrevistar al afectado o denunciante.

Entrevistar al “agresor” o involucrados.

Entrevista con el Profesor Jefe.

Entrevista con los apoderados correspondientes.

Derivaciones y/o denuncias en caso de ser necesario.

Resultado y Resolución final.
El debido proceso, establece como criterio general, que el alumno(a) responsabilizado por
alguna falta, por parte de un profesor, alumno o apoderado, tenga instancias que le
permitan hacer sus descargos, bajo el principio de la presunción de inocencia.
Todo proceso de indagación debe ser justo y racional, donde se deben respetar:
a) La Presunción de inocencia
b) El Derecho de Defensa, que incluye:
- Derecho de conocer los cargos que se hacen.
- Derecho de hacer descargos y defenderse
- Derecho de apelar
Instancias de revisión: Cuando se exija el cambio de colegio en forma inmediata o
cancelación de matrícula, el alumno(a) afectado podrá solicitar la revisión de la medida,
ante la instancia de apelación establecida para tal efecto (Dirección del colegio).
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XV.- BULLYING.
Una de las formas en que se manifiesta la agresividad y violencia en los estudiantes en
la actualidad, principalmente de 5º básico a 2º medio, es por medio del Bullying, el cual
cuesta enormemente detectar y combatir, ya que cuenta con el “apoyo” o “complicidad”
de cuatro elementos fundamentales: la disponibilidad y facilidad de acceso a medios de
comunicación masivo (internet), la indiferencia y/o complicidad del grupo cercano al
afectado, la baja autoestima e inseguridad del afectado, y la escasa o mala calidad de la
“comunicación” que se da al interior de la Familia.
Por estas razones, nuestro colegio promueve el respeto de las personas como a los
valores
de
nuestra
sociedad,
el
crecimiento
personal,
el
enriquecimiento
de
la
comunicación en la familia como en nuestro establecimiento, la confianza en si mismo, el
respeto a las normas y la “autoridad”, con el fin de tener la armas adecuadas para hacer
frente a esta “nueva forma de violencia”.
1.- El Bullying.
“Toda acción u omisión constitutiva de agresión u hostigamiento reiterado, realizada fuera
o dentro del establecimiento educacional, por estudiantes, que en forma individual o
colectiva, atentan en contra de otro estudiante, valiéndose para ello de una situación de
superioridad o de indefensión del estudiante afectado, que provoque en este último,
maltrato, humillación o fundado temor de verse expuesto a un mal de carácter grave, ya
sea por medios tecnológicos o cualquier otro medio, tomando en cuenta su edad y
condición” ( Art. 16 B)
2.- Diferencia entre bullying y otras expresiones de violencia.
a. Se produce entre pares.
b. Existe abuso de poder (de sus pares).
c. Es sostenido en el tiempo.
d. Es importante considerar que el
bullying, incluye
al agresor, la víctima y los
espectadores, estos últimos son los que mantienen el bullying.
En caso de existir alguna denuncia de Bullying, por parte de un apoderado o de un
alumno, en forma inmediata se pone en práctica el “Protocolo de Resolución de Conflictos
y Mediación Escolar “, desarrollado para estos casos.
XVI.- PREVENCIÓN DE ABUSO SEXUAL INFANTIL.
Frente a las denuncias de casos de “abuso sexual infantil” que han afectado a diversos
colegios del país, violencia que daña a los niños más vulnerables por su escasa edad, el
colegio debe tomar considerar diversos aspectos que contribuyan a desarrollar acciones de
prevención eficientes.
1. Proporcionar tanto a padres y/o apoderados y profesores, información adecuada y
actualizada, que contribuya a hacerles entender que las primeras medidas de
prevención y protección debe venir de los adultos, principalmente desde su hogar
y su entorno familiar.
2. Teniendo en consideración la etapa de desarrollo evolutivo, entregar a nuestras
niñas y niños herramientas de “auto cuidado”; con el objetivo de que ellos puedan
identificar y protegerse frente a situaciones de amenaza.
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3. Frente a las nuevas contrataciones, de un Docente o un Asistente de la Educación
(auxiliar, inspector, administrativo, etc.), la Dirección del colegio se compromete
a aplicar todas las normas legales y recomendaciones entregadas por el Mineduc y
organismos de seguridad.
4. El uso de los baños están separados por ciclo y se prohíbe el ingreso de alumnos
mayores (de 5º a 4º medio) a los baños del primer ciclo.
5. Los camarines se encuentran separados por sexo y son ocupados exclusivamente
por los alumnos y alumnas del curso que de acuerdo al horario le corresponde
Educación Física o Deporte; y, esto se encuentra bajo la supervisión directa del
profesor correspondiente de la asignatura.
XVII.- GIRA DE ESTUDIO Y PASEOS DE FIN DE AÑO.
 Ambas actividades son voluntarias, que no involucran a nuestro establecimiento en
cuanto a su organización y desarrollo, y en las que el padre o apoderado de cada
alumno(a) participante asumirá la absoluta responsabilidad respecto de su hijo(a) o
pupilo(a).
 En caso de que un grupo organizado de apoderados opte por llevar a cabo una de estas
actividades con algún curso, la fecha del viaje deberá corresponder a alguno de los
períodos de vacaciones establecidos en el Calendario escolar.
 El medio de transporte elegido para llevar a cabo el viaje como la agencia de turismo
seleccionada, será de exclusiva responsabilidad de los padres y apoderados. Los
acompañantes de la delegación, en caso de ser docentes del Colegio, viajarán como
personas de confianza de los organizadores y, en ningún caso, lo harán representando al
Colegio.
 A más tardar el quinto día hábil, anterior al viaje, y sólo a manera de información los
responsables de la actividad entregarán en Dirección la nómina de alumnos
participantes, nombre de los adultos responsables del grupo e itinerario del viaje con
nombre y firma de todos los participantes de esta actividad.
XVIII.- ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.
 Todos los alumnos que participen en Talleres Extraescolares están afectos a este
Manual de Convivencia
 Situaciones especiales, no previstas en el presente Reglamento serán resueltas por la
Dirección.
XVIX.- DEBERES DE LOS ESTUDIANTES: Respecto a su Establecimiento.
La pertenencia del alumno al colegio debe manifestarse con un buen comportamiento en todo
momento y lugar, por ejemplo: calles, paseos públicos, medios de movilización, estadios,
espectáculos deportivos, artísticos, etc., y especialmente cuando representa a nuestro
establecimiento y/o viste el uniforme.
Los alumnos que representen al Colegio fuera del establecimiento deberán responder al
cumplimiento de los principios y normas establecidas en nuestra propuesta educativa.
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1.- A la Entrada y Salida del Colegio.
 Deben cruzar la calle usando el paso peatonal con cuidado especial y no bloquear su
tránsito.
 No deben formar grupos o realizar cualquier actividad que interrumpa el paso público
por las veredas.
 Se encuentra estrictamente prohibido fumar, beber bebidas alcohólicas, consumir
sustancias ilícitas y el empleo de un vocabulario grosero.
 No se puede lanzar desperdicios y ningún tipo de elemento, en la calle o al interior
de las propiedades.
2.- Cuidado de los Materiales Escolares e Infraestructura del Establecimiento:
Son las normas que regulan el cuidado de la infraestructura y del material escolar, que se
encuentran al servicio de la labor educativa que se imparte.
 El aseo y el orden de la sala de clases u otros espacios pedagógicos será motivo de
especial preocupación y obligación de los alumnos.
 Todos los alumnos tienen la obligación del cuidado y mantención de los sectores de la
infraestructura del Colegio.
 Cada alumno será responsable de la mesa y silla que le fue asignado por el Profesor
Jefe.
 No se deben realizar rayados con plumones u objetos punzantes a muros, pizarras,
vidrios, puertas y a ningún material escolar.
 El uso de cualquier espacio fuera del horario lectivo deberá entregarse en forma limpia
y ordenada.
 Es obligación del alumno cuidar todo el material didáctico del Colegio y que es de uso
común.
 El alumno no podrá realizar rayado o escritura de carteles, consignas políticas o de otra
índole, dibujos groseros, etc., en murallas, vidrios, cubiertas de mesas y sillas,
pizarrones, cuadernos, servicios higiénicos, etc.
 Cada curso se hace responsable del interior de la sala de clases que ha utilizado
durante el año. Los daños causados deberán ser cubiertos económicamente por el curso
o por el alumno(a) que fuese identificado como responsable directo.
 El incumplimiento de los puntos anteriormente señalados obliga al apoderado a pagar el
daño realizado sin que ello lo libere de la sanción disciplinaria correspondiente.
XX.- NORMATIVAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR SÓLO APLICABLES EN PREBÁSICA Y
PRIMER CICLO BÁSICO (Pre-Kínder a 4º Básico):
1.- Atrasos.
 La puerta de Reina Astrid se cerrará a las 8:15 hrs.
 La inspectora recibirá a los atrasados (puerta principal) y los ingresará a la sala a las
8:30
 Después de las 8:30 los alumnos ingresarán, si se presentan con su apoderado.
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 Los alumnos que ingresen atrasados después de las 8:15 horas, al completar 5 atrasos,
el apoderado deberá firmar en Inspectoría
General y comprometerse a superar esta
conducta.
 Si el apoderado no concurre a firmar los atrasos, el alumno no podrá ingresar a clases
al día siguiente.
2.- Presentación Personal
 El uniforme es obligatorio.
 El uniforme de 1º a 4º básico es el oficial del Colegio.
 Se prohíbe el uso de cualquier adorno (aros, cadenas, pulseras, etc.)
 En Prekinder y Kínder, el uniforme es el buzo y el delantal o cotona.
 El uniforme para Educación Física es el buzo. Los alumnos de 1º a 4º básico pueden
venir con él desde su casa, sólo el día que les corresponde clase en esta asignatura.
 Los niños deben usar el pelo limpio y corto (sobre el cuello de la polera), y las niñas
ordenado y preferentemente tomado.
XXI.- PARA LOS NIVELES DE PRE-KINDER, NB1 y NB2.
1.- Ingreso y Retiro de Alumnos
 Los alumnos de estos niveles ingresarán y se retirarán por el acceso de Reina Astrid.
 Los apoderados deberán ser puntuales en el cumplimiento de los horarios. Si el
responsable del retiro se atrasa, la Inspectora se hará cargo del niño durante 15
minutos. Transcurrido este tiempo no será posible hacerle una supervisión directa.
2.- De la entrada de los apoderados
 Con el fin de respetar los tiempos de clases no se permite el acceso de apoderados a
las salas, ni antes ni durante los horarios en que se imparten.
 Los apoderados citados a entrevista deben esperar en portería para ser atendidos.
3.- De la entrega de objetos
 El portero sólo podrá recibir, en casos especiales, el almuerzo de los alumnos. Otros
objetos o útiles escolares deberán venir en la mochila del alumno(a) la que habrá sido
supervisada por su apoderado.
4.- Normas y procedimientos
 El Proyecto Educativo del Liceo establece tres valores fundamentales: Responsabilidad,
Respeto, Solidaridad.
5.- Responsabilidad
 Forma parte de la responsabilidad el asistir a clases diariamente.
 Si el niño ha faltado el apoderado debe justificar la inasistencia en la agenda escolar.
Si tuviera Certificado Médico además de justificar en su agenda ,éste debe ser
entregado en Portería para su registro en Secretaría Académica.
 También forma parte de la responsabilidad la puntualidad. Puntualidad en el ingreso al
Liceo, a cada clase o actividad escolar.
 Los alumnos que lleguen atrasados deberán ingresar con su apoderado, por Avda. Las
Tranqueras y presentarse en Inspectoría para obtener autorización para entrar a
clases.
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Es responsabilidad del alumno llevar siempre su agenda escolar. Debe considerarla
como documento oficial para las comunicaciones, justificaciones y tareas. No se puede
rayar ni retirarle páginas.
 El incumplimiento del cuidado, manejo y presentación de la agenda será motivo de
sanciones.
 Igualmente es su responsabilidad la presentación personal, que incluye el corte de pelo
en los niños, la restricción de accesorios y la concurrencia con uniforme oficial y su
cuidado, como así mismo el de deporte. El uniforme identifica a la institución.
 Como parte de la responsabilidad se entiende también presentarse a clases con sus
útiles y tareas.
6.- Respeto.
El valor de respeto se expresa fundamentalmente en la consideración a la persona, de
sus compañeros, profesores y asistentes.
 Están prohibidos los sobrenombres ofensivos, insultos, descalificaciones, acoso y
golpes.
 No se permitirá ningún tipo de discriminación.
 Desarrollar una actitud de respeto en ceremonias, actos y eventos.
 El Liceo educará en el respeto a la persona y no aceptará ninguna expresión
irrespetuosa.
 Respetar los bienes y recintos del Liceo. Desarrollar hábitos para colaborar en la
mantención, orden y limpieza de las salas, baños, casino y patios. No rayar ni destruir el
mobiliario ni los recursos de uso común.
7.- Solidaridad.
 Es el motivo primario del valor de la organización social. El concepto está vinculado a la
fraternidad, que impulsa buscar el bien común de todas las personas.
 Hay solidaridad en la preocupación por las personas cercanas (compañero necesitado
de ayuda, hermano menor, etc.). La solidaridad no se agota en “preocuparse”, sino en
realizar acciones en bien del otro.
 El Liceo estimulará la solidaridad y valorará su ejercicio.
 La solidaridad, también se ejerce en personas necesitadas más lejanas, con las que se
puede realizar acciones de colaboración desinteresada para ayudarles.
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Sociedad Educacional Rafael Sotomayor S.A. - 2016
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HE RECIBIDO REGLAMENTO QUE RIGE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL
LICEO RAFAEL SOTOMAYOR, ACATO LAS NORMAS Y ME COMPROMETO AL
CUMPLIMIENTO DE ELLAS.
Curso ________
Nombre
Alumno__________________________________________________________
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Firma
Alumno______________________________
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