Guion Memoria (julio-08)

GUIÓN ORIENTATIVO DE MEMORIA
Escuelas Taller
Casas de Oficios y
Talleres de Empleo
Unidad de Promoción y Desarrollo “Salamanca 4”
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GUIÓN ORIENTATIVO DE INFORME INTERMEDIO Y MEMORIA
FINAL ET/CO/TE
Durante el desarrollo de la ET/CO/TE, se elaborará una breve Memoria o “Informe” al
finalizar cada una de las fases y una memoria final al clausurar la ET/CO/TE.
Informe de primera fase y fases intermedias
Se entregará al finalizar la primera fase (en Casa de Oficios y Taller de Empleo) y al
final de la primera fase y de la fases intermedias en (en Escuelas Taller), un pequeño
Informe con los datos más relevantes y significativos de la ET/CO/TE.
Entregar en la Sección de Escuelas Taller en un plazo máximo de 15 días después de
finalizar la fase.
Dicho informe será concreto y conciso, destacando brevemente los aspectos más
significativos sobre:
Formación
Explicar brevemente los aspectos más significativos relativos a la formación
Especialidad
Observaciones:
‫ ٭‬Seguimiento del certificado de profesionalidad de la especialidad
‫ ٭‬Grado de consecución de los objetivos formativos programados
‫ ٭‬Dificultades surgidas para seguir la programación. Explicar las causas
‫ ٭‬Necesidad de incluir módulos que no estaban en programación. Explicar los motivos.
Formación básica
Observaciones:
‫ ٭‬Niveles de formación básica impartidos. Nº de alumn@s trabajador@s o trabajador@s participantes en
cada nivel.
‫ ٭‬Cambios producidos en los contenidos formativos impartidos respecto a los programados. Si es así, a
qué se debe.
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Formación complementaria
Fecha de impartición
Nº horas
Alfabetización informática
Prevención de riesgos laborales
Sensibilización ambiental
Inserción laboral
Igualdad de género
Habilidades sociales
Otras actividades (visitas
formativas, etc.)
Observaciones:
Obra, servicio o producto
Especialidad:
Intervenciones realizadas:
‫ ٭‬Obra / Servicio / Producto
‫٭‬Ubicación
‫٭‬Destino
Observaciones:
‫ ٭‬Aclarar si la intervención y las actuaciones realizadas se corresponde con el proyecto, o bien,
si ha sido necesaria la solicitud de modificación o ampliación durante el desarrollo de la fase.
‫ ٭‬Correspondencia con el módulo formativo.
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Nº de alumn@s-trabajador@s o trabajador@s- participantes
que han causado baja durante el proyecto:
Motivos
Especialidad
No superar el
período de prueba
Por colocación
Otras causas
OBSERVACIONES DE INTERÉS
Incluir las aclaraciones que se crean oportunas

En la memoria
se podrá incluir alguna fotografía representativa del
trabajo realizado, (en las memorias intermedias, no
fotografías, se entregará con la memoria final).
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entregar el CD con
Memoria final ET/CO/TE
ASPECTOS GENERALES
 Al finalizar la ET/CO/TE
se elaborará una memoria explicativa sobre su
desarrollo y los objetivos alcanzados.
 Deberá estar disponible el día de cierre o clausura de la ET/CO/TE
presentándose una copia de la misma en la Sección de Escuelas Taller.
 Se reflejarán en la memoria los aspectos referentes a todas las fases de la
ET/CO/TE
 La estructura del contenido de cada punto de la memoria puede modificarse
según necesidades o preferencias de la persona que redacte la memoria. No
obstante deberán aparecer los conceptos que aparecen en el guión orientativo
para cada punto.
 Deberá reflejar el trabajo que se ha realizado, exponiéndolo de forma clara y
sencilla.
 Será concreta y concisa. No repetir datos que se encuentran en
la
programación. (Por ejemplo: no repetir los itinerarios formativos que aparecen
en la programación, solamente hacer referencia al cumplimiento de ese
itinerario, a los cambios producidos respecto a la programación y causas de
los mismos).
 Constará de un índice general, donde aparezcan enumerados cada uno de los
apartados de los que consta la memoria y su página correspondiente.
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1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
ET/CO/TE:
ENTIDAD PROMOTORA:
EXPEDIENTE Nº:
FECHA INICIO :
ESPECIALIDADES :



2. PERSONAL
Director/a:
Profesor/a de apoyo:
Monitor/a de
Monitor/a de
Monitor/a de
Otro personal y/o colaboradores:
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3. ORGANIZACIÓN
Organización interna:
Distribución de los grupos
‫ ٭‬Explicar cómo se han organizado y distribuido los grupos para la teoría y para la obra y/o
servicio (todos juntos, en pequeños grupos, grupos rotativos, alternando las tareas, etc...)
Distribución de horarios
‫ ٭‬Especificar los horarios establecidos para la teoría y la práctica
Periodicidad de reuniones de equipo, tutorías, etc.
‫ ٭‬Valorar brevemente la eficacia de las reuniones de equipo mantenidas, así como las tutorías
mantenidas con alumn@s-trabajador@s o trabajador@s-participantes
Sistema de evaluación llevado a cabo
‫ ٭‬Explicar brevemente el sistema de evaluación utilizado y en que momentos se ha realizado.
(utilidad de las pruebas de evaluación)
Organización externa:
Relación y coordinación con otros organismos e instituciones
‫ ٭‬Explicar si se han llevado a cabo acciones de planificación y coordinación con asociaciones,
ayuntamientos, servicios sociales, etc.
Contactos con empresas para la inserción de alumn@s-trabajador@s o
trabajador@s-participantes
‫ ٭‬Explicar las gestiones y contactos mantenidos con empresas para facilitar la inserción de
alumnos/as y participantes.
‫ ٭‬Utilizar la plantilla de “Acciones de promoción y dinamización laboral en ET/CO/TE” (de
U.P.D) ANEXO. 1.
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4. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
4.1 En relación a alumn@s-trabajador@s o trabajador@s- participantes:
Especialidad
Relación de alumn@s-trabajador@s o trabajador@s- participantes que
han finalizado:
‫ ٭‬Nombre
y Apellidos
‫ ٭‬Dirección
‫ ٭‬Teléfono
(Realizar un cuadro por cada una de las especialidades).
Nº de alumn@s-trabajador@s o trabajador@s- participantes
que han causado baja durante la fase:
Motivos
Especialidad
No superar el
período de prueba
Por colocación
Otras causas
Alumn@s-trabajador@s o trabajador@s- participantes
incorporados a la enseñanza reglada:
Nº de alumn@s-trabajador@s o trabajador@s-participantes alfabetizados
Nº de alumn@s-trabajador@s o trabajador@s-participantes matriculados
en Graduado en E.S.O
Nº de alumn@s-trabajador@s o trabajador@s-participantes que han
conseguido el título de graduado en E.S.O
Nº de alumn@s-trabajador@s o trabajador@s-participantes que han
alcanzado parcialmente los objetivos de la E.S.O
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Total
Nº de alumn@s-trabajador@s o trabajador@s-participantes presentados
a las pruebas libres de acceso a grado medio
Nº de alumn@s-trabajador@s o trabajador@s- participantes que han
conseguido el acceso a los ciclos formativos
Valoración / Evaluación final de alumn@s-trabajador@s o trabajador@sparticipantes
‫ ٭‬Incluir el “ Documento de valoración del alumn@ por el equipo docente” (documento de
U.P.D. ANEXO 2.)
4.2 En relación a la Formación:
Especialidad :
Explicar brevemente y de forma valorada:
-
Los objetivos previstos y conseguidos. Si no es así, describir, enunciar las causas o
motivos
-
Si se ha impartido y seguido el itinerario formativo correspondiente al Certificado de
Profesionalidad. Dificultades encontradas, si fuera el caso.
-
Si alguno de los módulos ha sido solamente teórico. ¿por qué?. Si se han incluido
módulos de otras especialidades, indicar cuáles.
(Realizar un cuadro por cada una de las especialidades).
Formación básica :
Explicar brevemente y de forma valorada:
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-
Los objetivos y logros conseguidos con l@s alumn@s-trabajador@s o trabajador@sparticipantes.
-
Si no se han cumplido los objetivos previstos, explicar las causas, motivos y
dificultades encontradas.
-
La homogeneidad o heterogeneidad del grupo en cuanto al nivel académico y su
condicionamiento y/o facilitación en la consecución de los objetivos y la delimitación de
contenidos.
Formación Complementaria:
Alfabetización informática
Fecha de impartición:
Nº de horas :
Observaciones:
Formación Complementaria:
Sensibilización Ambiental
Fecha de impartición:
Nº de horas :
Observaciones:
Formación Complementaria:
Prevención de Riesgos Laborales
Fecha de impartición:
Nº de horas :
Observaciones:
Formación Complementaria:
Inserción Laboral
Fecha de impartición:
Observaciones:
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Nº de horas :
Formación Complementaria:
Igualdad de Género
Fecha de impartición:
Nº de horas :
Observaciones:
Formación Complementaria:
Habilidades Sociales
Fecha de impartición:
Nº de horas :
Observaciones: ( relación de temas tratados)
Formación Complementaria:
Visitas formativas / Otras actividades:
Fecha de la actividad:
Observaciones:
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Nº de horas :
4.3 En relación a la obra :
Especialidad:
Intervención realizada:
‫ ٭‬Actuaciones
‫ ٭‬Ubicación
‫ ٭‬Destino
Observaciones:
‫ ٭‬Aclarar si la intervención y las actuaciones realizadas se corresponde con el proyecto, o bien,
si ha sido necesaria la solicitud de modificación o ampliación durante el desarrollo de la
ET/CO/TE, así como las circunstancias que lo han motivado.
Especialidad:
Intervenciones previstas en proyecto no realizadas:
‫ ٭‬Actuaciones
‫ ٭‬Ubicación
‫ ٭‬Destino
Observaciones:
‫ ٭‬Explicar brevemente las circunstancias que han motivado la imposibilidad de ejecución de
estas actuaciones.
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4.4 En relación al servicio:
Especialidad:
Intervenciones realizadas:
‫ ٭‬Servicios realizados
‫ ٭‬Ubicación
‫ ٭‬Colectivo
‫ ٭‬Nº de personas atendidas
Observaciones:
‫ ٭‬Aclarar si los servicios realizados se corresponde con el proyecto, o bien, si ha sido necesaria
la solicitud de modificación o ampliación durante el desarrollo de la ET/CO/TE, así como las
circunstancias que lo han motivado.
4.5 En relación a las actividades profesionales:
Especialidad:
Intervenciones realizadas:
Producto fabricado o
elaborado
Destino de los
productos
Cantidades fabricadas
de cada producto
Observaciones:
‫ ٭‬Aclarar si los productos fabricados o elaborados se corresponden con el proyecto, o bien, si
ha sido necesaria la solicitud de modificación o ampliación durante el desarrollo de la
ET/CO/TE, así como las circunstancias que lo han motivado.
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5. MEMORIA FOTOGRÁFICA
Se incluirá un CD con todas las fotografías más representativas del desarrollo de la
ET/CO/TE, no obstante, incluir en papel las más significativas (15 a 20 fotografías).
6. OBSERVACIONES GENERALES
Incluir todos los aspectos y aclaraciones oportunas que no estén incluidas en los
apartados anteriores.
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