2 ADMINISTRACION I - ING. BLANCA ALMENDARIZ

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONOMICAS
CARRERA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS
SYLLABUS
I.- INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONOMICAS
CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
CÓDIGO: F-OB-0106
ASIGNATURA: ADMNISTRACION I
Nivel: Primero
Paralelo: “M”
N° de Créditos: 4
Período Académico:
Sept. 25/2012 – Feb
14/2013
PRERREQUISITO (S):
CONTENIDOS DISCIPLINARES QUE
DEBEN SER APROBADAS ANTES DE
CURSAR ESTE CONTENIDO
DISCIPLINAR
Modalidad: Presencial
Área Académica:
Contabilidad
CORREQUISITO (S):
CÓDIGO
CONTENIDOS DISCIPLINARES QUE
DEBEN SER CURSADOS AL MIS.MO
TIEMPO QUE ESTE CONTENIDO
DISCIPLINAR
CÓDIGO
Administración de empresas
C-OB-201
II
DOCENTE: Ing. Blanca Almendariz
Título:
E-mail: [email protected]
Datos personales:
II.- RUTA FORMATIVA
a.- DEL PERFIL DE EGRESO: Competencia/Resultado de Aprendizaje:
Competencia: Diseña modelos empresariales que concilien la producción con el medio
ambiente
Resultado de Aprendizaje: Identificar e interpretar de acuerdo a la estructura empresarial, las
principales herramientas administrativas que se utilizan para la planificación estratégica en las
empresas.
b.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: Analizar las diversas teorías administrativas, en
cada una de las tareas en las cuales se enfatiza las tareas, la estructura organizacional, las
personas, la tecnología y el ambiente, para demostrar que estas variables deben considerar a
un conjunto de modo sistemático para reflejar la complejidad y heterogeneidad de la
administración
c.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: La administración parte I hace una descripción y
análisis de los elementos administrativos así como también describe los escenarios de
aplicación según el entorno de las empresas y para ello utiliza modelos de procesos
comunicativos desde los ámbitos públicos y privados
El estudio de esta materia se inicia con las definiciones conceptuales y las perspectivas según
el rol gerencial al interior de las empresas tanto en los ámbitos públicos como el privado y
concluye con la planeación
Pone énfasis en lo que debemos hacer dentro de las empresas y cómo hacerlo considerando
un enfoque netamente de responsabilidad y sensibilidad social.
III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Resultados del Aprendizaje
Formas de Evidenciarlos
(Apreciación)
(Objetivos Específicos)
1.- EXPONDRAN LA DEFINICION Definirán a través
1.- Definir a través de un resumen lo que es la
administración, el rol gerencial y las capacidades
personales para el éxito administrativo tanto para
el sector público como el privado estableciendo
ventajas comparativas según la entidad u
organización administrativa
de un resumen en el aula y de manera individual
lo que es la administración, el rol gerencial y las
capacidades
personales
para
el
éxito
administrativo tanto para el sector público como
el privado estableciendo ventajas comparativas
según la entidad u organización administrativa
2.- Analizar el grado de involucramiento de la 2.- Analizaran mediante
responsabilidad social corporativa en las empresas
de servicios comercial e industrial del entorno
local, regional y nacional
3.- Examinar mediante organizadores gráficos el
medio externo e interno de las empresas locales,
regionales y nacionales así como la cultura
corporativa, el clima y la ética administrativa
2 organizadores
gráficos de manera individual y 2 de manera
grupal y en un formato digital el grado de
involucramiento de la responsabilidad social
corporativa en las empresas de servicios comercial
e industrial del entorno local, regional y nacional
3.- Examinaran de manera individual a través de
organizadores gráficos el medio externo e interno
de las empresas locales, regionales y nacionales así
como la cultura corporativa, el clima y la ética
administrativa
4.- Aplicar mediante modelos del proceso de 4.- Elaborar de manera individual ejemplos por
comunicación las habilidades administrativas
empresariales sean estas públicas o privadas con
el propósito de establecer el nivel confiabilidad y
la toma de decisiones por parte de los
administradores
5.- Analizar el impacto que tiene el desarrollo
tecnológico como una herramienta para los
administradores de las diferentes organizaciones o
entidades públicas y privadas y la adecuada toma
de decisiones
escrito y en el aula las principales características
de las habilidades administrativas empresariales
sean estas públicas o privadas con el propósito de
establecer el nivel confiabilidad y la toma de
decisiones por parte de los administradores,
utilizando los modelos respectivos
5.- Analizaran de manera individual mediante un
resumen en el aula el impacto que tiene el
desarrollo tecnológico como una herramienta para
los
administradores
de
las
diferentes
organizaciones o entidades públicas y privadas y la
adecuada toma de decisiones
6.- Demostrar con casos prácticos el rol de la 6.- Demostraran de manera individual y en el aula
planeación en la administración de las empresas
púbicas y privadas a nivel local, regional y nacional
que permitan la consecución de los objetivos
propuestos
con casos prácticos el rol de la planeación en la
administración de las empresas púbicas y privadas
a nivel local, regional y nacional que permitan la
consecución de los objetivos propuestos
IV.- PROGRAMACIÓN
N°
PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR
(ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER,
OTRO) POR TEMAS
N°
TOT
AL
HOR
AS
P-A
HORAS
PRESEN
CIALES
HORAS
AUTÓN
OMAS
1
¿Que es la administración? Definición y
perspectiva
14
7
7
2
Administración: Responsabilidad Social
30
15
15
3
Administración y el entorno de las
empresas
22
11
11
4
Habilidades de comunicación y
efectividad administrativa
32
16
16
5
Desarrollo de la Tecnología y su
Administración
14
7
7
6
Planeación
16
8
8
128
64
64
TOTAL DE HORAS
ESTRATEGIASPARA EL TRABAJO
AUTÓNOMO
Realizaran un resumen sobre
¿Qué es la administración?
Su definición y perspectiva
Elaboraran organizadores
gráficos acerca de la
Administración y su
responsabilidad social
Realizaran organizadores
gráficos acerca de la
Administración y el entorno
de las empresas
Ejemplificaran temas sobre
las habilidades de
comunicación y efectividad
administrativa
Elaboraran un resumen sobre
el Desarrollo de la Tecnología
y su Administración
Análisis y Ejemplificación de
la Planeación mediante casos
prácticos
V.- METODOLOGÍA Y RECURSOS
Para la comprensión, análisis y ejemplificación del presente syllabus se aplicaran varias
técnicas tales como observación; entrevistas; talleres; trabajos grupales e individuales en la
que los estudiantes participaran de manera proactiva mediante la investigación de casos
concretos en las diferentes organizaciones locales, regionales o nacionales. Deberán
observarse estrictamente las disposiciones legales vigentes y el uso de las tecnologías de
información y comunicación.
VI.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN
ACREDITACIÓN
MEDIO
CICLO
EXÁMENES (30%)
ACT. EN EL AULA (40%)
Tareas
Lecciones orales
Pruebas escritas
Participación
Exposiciones
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN (30%
TOTAL
15
20
4
3
5
3
5
15
FINAL DE CICLO
15
20
4
3
5
3
5
15
50%
EXAMEN DE
RECUPERACIÓN
15
50%
ASISTENCIA
80% (mínimo)
80% (mínimo)
80% (mínimo)
80% (mínimo)
80% (mínimo)
80% (mínimo)
80% (mínimo)
100%
VI.- BIBLIOGRAFÍA
a.- Bibliografía Básica:
AUTOR
TÍTULO DE LIBRO
EDICIÓN
AÑO PUBLICACIÓN
EDITORIAL
CHIAVENATO
Idalberto
ADMINISTRACIÓN PROCESO
ADMINISTRATIVO
Tercera edición
2001
Mc Graw Hill
b.- Bibliografía Recomendada:
AUTOR
TÍTULO DE LIBRO
EDICIÓN
AÑO PUBLICACIÓN
EDITORIAL
KOONTZ Harold,
WEIHRICH Heinz
ADMNISTRACION
UNA PERSPECTIVA
GLOBAL
Primera edición
2004
Mc Graw Hill
MONTANA Patrick J
ADMINISTRACION
Doceava
edición
2006
Mc Graw Hill
STONER, James
A.F., WANKEL,
Charles, Eugene M,
Johnson, David L,
Kurtz Eberhard E,
Scheuing
ADMINISTRACION
Mc Graw Hill
c.- Lecturas complementarias:
Reyes, Agustín (2000). Administración de Empresas: Teoría y Práctica. México, Limusa Noriega
Editores.
Chiavenato, Idalberto (2002). "Administración en los nuevos tiempos", Colombia, Mc Graw Hill
Koontz, Harold (2003). "Administración", 12ª Edición, México, Mc Graw Hill
VII.- COMPROMISO ÉTICO
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
El estudiante debe asistir cumplidamente a clases de acuerdo a los horarios establecidos, ya
que, de acuerdo al Reglamento Interno de régimen Académico, para acreditar una asignatura
requiere no menos del 80 % de asistencia.
Los atrasos deben evitarse, permitiéndose el acceso al aula, circunstancialmente con no más de
10 minutos de atraso.
Los estudiantes deben tener un trato cortés y respetuoso dentro y fuera del aula, tanto con sus
compañeros, como con los docentes y autoridades.
Queda estrictamente prohibido cualquier forma de trato discriminatorio dentro y fuera del aula
de clases.
Los estudiantes deben tener en forma permanente una actitud ética y honesta que permita
desarrollar en buena forma sus destrezas e inteligencias personales.
Dentro el aula de clases queda estrictamente prohibido el uso de teléfonos celulares, radios o
cualquier otro medio que interrumpa el normal desenvolvimiento académico.
Queda estrictamente prohibido el uso de accesorios para el arreglo personal y comer dentro del
aula.
Es de cumplimiento obligatorio lo estipulado en el Reglamento Interno de Régimen Académico.
Las opiniones vertidas acerca de algún tema tratado en el aula de clases debe ser respetadas por
sus compañeros y/o docente.
__________________
(f) Ing. Blanca Almendariz Menéndez
Lugar y fecha:
Portoviejo, Septiembre de 2012
_________________
(f) Ing. Janeth Moreira de Vélez