DIDÁCTICA CONCEPTOS Y AUTORES

AUTOR
CONCEPTO
Bernardino Ocampo
Etimológicamente didáctica viene
del griego didastékene que
significa didas- enseñar y tékenearte entonces podría decirse que
es el arte de enseñar también es
considerado una ciencia ya que
investiga y experimenta, nuevas
técnicas de enseñanza se basa en
la biología, sociología filosofía.
La Didáctica es el campo disciplinar
de la pedagogía que se ocupa de la
sistematización e integración de los
aspectos teóricos metodológicos
del proceso de comunicación que
tiene
como
propósito
el
enriquecimiento en la evolución
del sujeto implicado en este
proceso.
Es el proceso de interacción
comunicativa entre sujetos y
actores educativos implicados en el
quehacer
pedagógico,
que
posibilita
a
través
de
la
investigación, el desarrollo de
acciones transformadoras para la
construcción
de
un
saber
pedagógico como aporte al
conocimiento.
El arte de saber explicar y enseñar
con un mayor número de recursos
para que el alumno entienda y
aprenda. Se explica para que el
alumno entienda (primer contacto
con el conocimiento), se ensaña
para que el alumno aprenda (Que
asimile, que lo haga suyo).
Es una disciplina de la enseñanza
del conocimiento cuyo objetivo es
el entendimiento, mediante unos
principios pedagógicos encaminada
a una mejor comprensión de las
ciencias.
Dra Nivia Álvarez Aguilar
Hermes de Jesús
Henríquez Algarín
Javier Ramírez
Jaime Eugenio Toro
Gaviria
PALABRAS CLAVES
Cecilia A. Morgado
Pérez.
La didáctica es el arte de enseñar o
dirección técnica del aprendizaje.
Es parte de la pedagogía que
describe, explica y fundamenta los
métodos más adecuados y eficaces
para conducir al educando a la
progresiva adquisición de hábitos,
técnicas e integral formación. La
didáctica es la acción que el
docente ejerce sobre la dirección
del educando, para que éste llegue
a alcanzar los objetivos de la
educación. Este proceso implica la
utilización de una serie de recursos
técnicos para dirigir y facilitar el
aprendizaje.
itzel
Es una ciencia y un arte que
contribuye
en
el
proceso
enseñanza aprendizaje aportando
estrategias
educativas
que
permiten facilitar el aprendizaje.
Parlebas (1996, en:
Camacho, 2003: 65)
Son las diversas técnicas y formas
de enseñar, las cuales se adaptan
según las necesidades de los
alumnos o las circunstancias. Es el
arte de enseñar.
Precisa que la didáctica no puede
ser considerada como una ciencia,
sino como una tecnología o como
una metodología acompañada de
opciones normativas.
El mismo autor, define a la
didáctica como: “la organización
de
los
contenidos
y
procedimientos de enseñanza que
se suceden en las situaciones de
aprendizaje,
eventualmente
jerarquizadas y la cual depende de
los
objetivos
y
estrategias
pedagógicas adoptadas en la
disciplina
que
considerando.
se
esté
CONCEPTOS SOBRE DIDÁCTICA
ACTIVIDADES
1. Extrae las palabras claves de cada concepto
2. Escribe tu concepto/noción o idea de didáctica, compáralo y describe con cuál o
cuáles autores te identificas y por qué.
3. Explica brevemente dos recuerdos de tu vida escolar propios de cuando estabas en
una situación de enseñanza-aprendizaje. Procura que uno de ellos sea muy
agradable o positivo y el otro no lo sea tanto. Busca en cada caso los elementos que
componen cada acto comunicativo (emisor, receptor, mensaje, código, contexto...) e
intenta explicar por qué te resultan agradables o no.
BIBLIOGRAFÍA
Definición de didáctica. Disponible en: http://www.psicopedagogia.com/definicion/didactica
CAMACHO COY, Hipolito. (2003). Pedagogía y didáctica de la educación física. ArmeniaColombia: Kinesis. 233p.