EL SENADO INFORMA VOL. 19

El Senado Informa
Volumen 19
junio 2010
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO
RECINTO DE AGUADILLA
SENADO ACADÉMICO
EL SENADO INFORMA
Volumen 19
2009 - 2010
Editores:
Prof. Gerardo López
Profa. Aracelis M. Geraldino
Sra. Diana I. Pérez
ii
Tabla de Contenido
Mensaje del Presidente ............................................................................................................................. v
COMPOSICION DE DECIMONOVENO SENADO ACADÉMICO....................................................... vi
COMPOSICIÓN DE LOS COMITÉS PERMANENTES ....................................................................... vii
CALENDARIO DE REUNIONES ............................................................................................................viii
RESOLUCIONES APROBADAS POR EL DECIMONOVENO SENADO ACADÉMICO................ix
RESOLUCIONES NORMATIVAS .............................................................................................................1
PROPUESTA PARA LA CREACIÓN DE UN......................................................................................1
CERTIFICADO PROFESIONAL EN EDUCACIÓN BILINGÜE ........................................................1
R19SA-AGU-N-1 Creación de cursos .............................................................................................. 1
R19SA-AGU-N-2 Requisitos académicos para el Certificado Profesional en Educación
Bilingüe……………. .............................................................................................................................. 2
R19SA-AGU-N-3 Requisitos de Admisión al programa .............................................................. 3
R19SA-AGU-N-4 Requisitos de Graduación ................................................................................3
R19SA-AGU-N-5 Descripción del programa .................................................................................4
R19SA-AGU-N-6 Título del Programa ...........................................................................................4
1
ENMIENDA AL REGLAMENTO DE LOS SENADOS ACADÉMICOS ..........................................5
R19SA-AGU-N-7 Enmienda al Reglamento de los Senados Académicos, Artículo VIII,
sección 8.10, inciso 8.10.2, Las funciones del Comité Ejecutivo serán: ......................................5
EL SENADO ACTUA VERDE ...............................................................................................................6
R19SA-AGU-N-8 Adopción de la propuesta “El Senado Actúa Verde” para la implantación
de medidas de conciencia ambiental. ............................................................................................... 6
MEDIDA PARA ELECCIÓN DE SENADORES DE FACULTAD (R19SA-AGU-N-9)...................8
MODIFICACIÓN AL REGLAMENTO DE LOS SENADOS ACADÉMICOS ...................................8
R19SA-AGU-N-10 Pronunciamiento a favor de R18SA-PON-N-10 ..........................................8
R19SA-AGU-N-11 Pronunciamiento a favor de R18SA-PON-N-11 ........................................ 10
R19SA-AGU-N-12 Pronunciamiento a favor de R18SA-PON-N-12 ........................................ 11
R19SA-AGU-N-13 Pronunciamiento a favor de R18SA-SG-N-24 ........................................... 13
CREACIÓN DE LA CONCENTRACIÓN MENOR EN QUÍMICA ................................................... 13
R19SA-AGU-N-14 Creación de los Requisitos Académicos para la Concentración menor
en Química…………. ......................................................................................................................... 13
CREACIÓN DE LA CONCENTRACIÓN MENOR EN MICROBIOLOGÍA .................................... 14
R19SA-AGU-N-15 Creación de los Requisitos Académicos para la Concentración menor
en Microbiología …... ......................................................................................................................... 14
CREACIÓN DE LA CONCENTRACIÓN MENOR EN BIOTECNOLOGÍA ................................... 15
R19SA-AGU-N-16 Creación de los Requisitos Académicos para la Concentración menor
en Biotecnología……. ........................................................................................................................ 15
MODIFICACIÓN CRITERIOS DE ADMISIÓN DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA EN
CIENCIAS EN CONSEJERÍA PSICOLÓGICA CON ESPECIALIDAD EN FAMILIA ................. 15
R19SA-AGU-N-17 Modificación de los Criterios de Admisión para Estudiantes con
Bachillerato del Programa de Maestría en Ciencias en Consejería Psicológica con
Especialidad en Familia. .................................................................................................................... 15
REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES .............................................................................. 17
R19SA-AGU-N-18 Enmienda del Reglamento General de Estudiantes ........................... 17
iii
R19SA-AGU-N-19
Enmienda del Reglamento General de Estudiantes ................................. 18
1
MODIFICACIÓN A LA CONSTITUCIÓN DE LOS SENADOS ACADÉMICOS ......................... 19
R19SA-AGU-N-20 Respuesta a consulta sobre modificación a la Constitución de los
Senados Académico, Artículo II, Inciso 2.00 Definiciones. .......................................................... 19
REGLAS DE PROCEDIMIENTO DEL SENADO ACADÉMICO DE AGUADILLA ..................... 20
R19SA-AGU-N-21 Enmienda a las “Reglas de Procedimiento que Regirán el Senado
Académico de Aguadilla” ................................................................................................................... 20
MODIFICACIÓN AL CATÁLOGO GRADUADO 2009-2011 .......................................................... 21
R19SA-AGU-N-22 Modificación al Catálogo Graduado 2009 -2011, inclusión de Normas y
Procedimientos para la Maestría en Ciencias en Consejería Psicológica con especialidad en
Familia………………. ......................................................................................................................... 21
ENMIENDAS AL MANUAL DE LA FACULTAD .............................................................................. 23
R19SA-AGU-N-23 Enmienda al Manual de la Facultad, Sección Procedimientos para
Tramitar Quejas…….. ........................................................................................................................ 23
R19SA-AGU-N-24 Enmienda al Manual de la Facultad, Sección Comité de Apelaciones . 32
RESOLUCIONES ASESORAS .............................................................................................................. 35
FORMALIZACIÓN DESCUENTO DE 1.5 HORAS DE OFICINA A SENADORES DE
FACULTAD ............................................................................................................................................. 35
R19SA-AGU-A-1…... .......................................................................................................................... 35
ACTIVIDAD CUMBRE SENADOS ACADÉMICOS .......................................................................... 35
R19SA-AGU-A-2 Pronunciamiento a favor de R18SA-ARE-A-2 Actividad cumbre Senados
Académicos…………………………………………………………………………………………..35
PROPUESTA DE GRADO DE ASOCIADO EN PRE- MEDICA ........................................................ 36
R19SA-AGU-A-3………………. ........................................................................................................ 36
RECOMENDACIONES SOBRE DOCUMENTO NORMATIVO.................................................... 36
R19SA-AGU-A-4 Acciones Sugeridas para el Cumplimiento en el Recinto de Aguadilla de
las Normas Reglamentarias Institucionales de Fumar y no Fumar ........................................... 36
R19SA-AGU-A-5 Divulgar el Plan de Contingencia en caso de un Terremoto ..................... 37
GALERIA DE EX RECTORES ............................................................................................................. 37
R19SA-AGU-A-6 Instaurar la Galeria de ex Rectores del Recinto de Aguadilla. ................. 37
ESTUDIANTES CON IMPEDIMENTOS ............................................................................................. 37
R19SA-AGU-A-6 Solicitud de talleres para la facultad relacionados al manejo de las
situaciones de los estudiantes con impedimentos ................................................................. 37
APÉNDICE .............................................................................................................................................. 39
Fotos del Decimonoveno Senado Académico ............................................................................... 40
iv
Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto de Aguadilla
Mensaje del Presidente
Prof. Gerardo López Vigo
Para cada senador, miembro del Decimonoveno Senado de Aguadilla fue una distinción
y un orgullo el haber tenido la oportunidad de representar en ese digno cuerpo, un
sector de la comunidad universitaria haya sido la facultad, los estudiantes o la
administración.
El Decimonoveno Senado de Aguadilla comenzó su labor con la oportunidad de aportar
su grano de arena en la tarea de revisión de la Misión Institucional del Sistema
Universitario, con el acopio de las ideas de esta colectividad en respuesta a la consulta
llevada a cabo por los Senados Académicos de los Recintos, a solicitud del Presidente.
Por otra parte, se llevó a cabo un proceso para estimular la presencia del Senado en el
Recinto. El tablón de edictos y la Sala del Senado hermosamente rotulada, son la
prueba física del esfuerzo realizado.
El marco de “El Senado Actúa Verde” sirvió para que los medios electrónicos fueran
aprovechados a mayor capacidad, liberando parte del uso del papel, que todos
sabemos le cuesta la vida anualmente a millares de árboles. En este contexto, un
evento singularmente exitoso lo constituyó las elecciones de los nuevos representantes
de facultad al Vigésimo Senado Académico realizadas bajo la cobertura de la
tecnología.
Es importante destacar el empeño y compromiso de los comités del Decimonoveno
Senado, merecedores de notoriedad por su gestión de resoluciones normativas y
asesoras en asuntos del bien común, además de su oportuna respuesta a las
consultas del Consejo Universitario.
Por último, doy gracias a Dios y a mis compañeros de la universidad por haberme
permitido dirigir los trabajos del cuerpo. Gracias a todos nuestros colaboradores. Invito a
nuestros estudiantes, a la facultad y administración a continuar dando lo mejor de sí en
el “Senado Académico del Recinto de Aguadilla”.
v
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO
RECINTO DE AGUADILLA
SENADO ACADEMICO
COMPOSICION DE DECIMONOVENO SENADO ACADÉMICO
2009 - 2010
Representantes de Facultad
Representantes de Administración
Israel Ayala
Ana C. Melón
María Pérez
Nilsa M. Román
María Villarrubia
Monserrate Yulfo
M. Jacqueline Agésilas
Eva Arroyo
Ricardo Badillo
María L. Bosque
Gerardo López
Yanes Ocasio
Maritza Pagán
James D. Rivera Martínez
Japhet Rivera
Omara Rivera
María G. Rosa
Raúl Ruiz
Representantes Estudiantiles
Celly Alers *
Damaris Colón Villanueva **
Lydia E. Rodríguez
Dayanara Torres
No votantes ex oficio
Elie Agésilas – Rector
Aracelis M. Geraldino - Secretaria Ejecutiva
__________________
* Renunció en el transcurso de la sesión.
** Sustituyó al anterior
vi
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO
RECINTO DE AGUADILLA
COMPOSICIÓN DE LOS COMITÉS PERMANENTES
2009-2010
Comité Ejecutivo
Comité de Política Estudiantil
Gerardo López Vigo - Presidente
James D. Rivera Martínez - Vicepresidente
Aracelis M. Geraldino - Secretaria Ejecutiva
Ricardo Badillo - Rep. de Facultad
María L. Bosque - Rep. de Facultad
Raúl Ruiz - Rep. de Facultad
Monserrate Yulfo - Rep. de Administración
Dayanara Torres – Rep. Estudiantil
Japhet Rivera - Presidente
Raúl Ruiz – Vicepresidente
María Villarrubia - Secretaria
Ana C. Melón
María Pérez
Lydia Rodríguez
Comité de Política sobre Personal
Docente
Comité de Política Educativa
M. Jacqueline Agésilas - Presidenta
María L. Bosque - Vicepresidenta
Omara Rivera - Secretaria
Eva Arroyo
Israel Ayala
Damaris Colón
Nilsa Román
Monserrate Yulfo
Maritza Pagán - Presidenta
Ricardo Badillo - Vicepresidente
Yanes Ocasio – Secretaria
James D. Rivera Martínez
María G. Rosa
Otros funcionarios
Prof. Rey Rivera Montalvo, Parlamentario
Sra. Diana I. Pérez Ramírez, Secretaria Corresponsal
vii
CALENDARIO DE REUNIONES
Decimonoveno Senado Académico
Recinto de Aguadilla
Primera Reunión Ordinaria
Fecha
Vencimiento de Informes
:
:
viernes, 4 de diciembre de 2009
lunes, 16 de noviembre de 2009
Segunda Reunión Ordinaria y Reunión Organizativa
Fecha
Vencimiento de Informes
:
:
viernes, 21 de mayo de 2010
viernes, 7 de mayo de 2010
:
:
viernes, 2 de octubre de 2009
viernes, 18 de septiembre de 2009
Reunión Extraordinaria
Primera Reunión Extraordinaria
Vencimiento de informe
Otras reuniones:
Taller Redacción de Resoluciones – lunes, 10 de agosto de 2009;
9:00 am; Recurso: Profa. Carmen Sarriera, Secretaria Ejecutiva del
Consejo Universitario
Orientación a senadores nuevos, presidentes, vicepresidentes y
secretarios de comités permanentes - jueves, 13 de agosto de 2009;
1:00 pm
Orientación a los líderes estudiantiles – viernes, 25 de septiembre de
2009; 10:30 am
Reunión del Comité Ejecutivo con la directiva de los comités
permanentes - viernes, 16 de octubre de 2009
Taller de Procedimientos Parlamentarios - viernes, 13 de noviembre
de 2009; 10:30 am; Recurso: Dr. Antonio Nieves
viii
RESUMEN DE RESOLUCIONES APROBADAS POR EL
DECIMONOVENO SENADO ACADÉMICO DEL RECINTO
Resoluciones Normativas
- generadas por el Senado (19)
- recibidas para consultas ( 5)
Resoluciones Asesoras
24
6
Total de Resoluciones Aprobadas
ix
30
RESOLUCIONES NORMATIVAS APROBADAS
POR EL DECIMONOVENO SENADO ACADÉMICO DE AGUADILLA
Reunión Extraordinaria – 2 de octubre de 2009
PROPUESTA PARA LA CREACIÓN DE UN
CERTIFICADO PROFESIONAL EN EDUCACIÓN BILINGÜE 1
R19SA-AGU-N-1 Creación de cursos
Que en el Catálogo General vigente, páginas
correspondientes, se incluyan los siguientes cursos para el
Certificado Profesional en Educación Bilingüe, según se indica
a continuación:
BLED 4550 FUNDAMENTOS DE EDUCACIÓN
BILINGUE
Discusión de los fundamentos históricos, políticos y
legales de la educación bilingüe en Estados Unidos y
Puerto Rico. Se analizan las dimensiones pedagógicas,
lingüísticas, psicolingüísticas y socio-culturales en el
contexto de la educación bilingüe.
3 créditos
BLED 4560 ESTUDIOS DE TRANSCULTURACIÓN
APLICADOS A LA ENSEÑANZA BILINGÜE
Examen de los factores importantes que influyen en el
concepto de enseñanza multicultural y bilingüe. Énfasis
en la selección e integración de estrategias de
enseñanza, avalúo y currículo que reflejen lenguaje,
etnia, género y otros componentes de la diversidad
cultural.
3 créditos
BLED 4570 LINGÜÍSTICA APLICADA
Análisis de las aplicaciones que tienen las disciplinas de
la lingüística, la psicolingüística y la sociolingüística en el
proceso de enseñanza de un primer y segundo idioma
con énfasis en español e inglés. Se incluye el estudio de
las contribuciones lingüísticas en estas áreas, la función
y desarrollo del lenguaje en el aprendizaje.
3 créditos
1 Esta propuesta fue retirada del Consejo Universitario por el Recinto.
BLED 4580 MÉTODOS DE ENSEÑANZA BILINGÜE
Evaluación de varios métodos y técnicas de enseñanza a
usarse para enseñar las diferentes materias en un
programa de educación bilingüe. El curso se dictará en
ambos idiomas, español e inglés.
3 créditos
BLED 4590 MATERIALES Y TECNOLOGÍA EN EL
SALÓN DE CLASE BILINGÜE
Evaluación y preparación de recursos para la enseñanza
en un escenario bilingüe y multicultural. Estudio y
discusión del impacto de la tecnología en la enseñanza
en una sociedad multicultural y sus implicaciones para el
proceso enseñanza y aprendizaje. Integración de los
conocimientos y destrezas para planificar programas
educativos bilingüe/multiculturales.
3 créditos
BLED 4600 ASSESSMENT EN UN ESCENARIO
EDUCATIVO BILINGÜE
Estudio, selección, adaptación, desarrollo y
administración de técnicas variadas de assessment
para un escenario bilingüe. Incluye assessment del nivel
de proficiencia lingüística del estudiante. Explora los
principios básicos y corrientes, así como los enfoques
innovadores para el assessment en un salón de
educación bilingüe.
3 créditos
Esta resolución fue aprobada por el Rector. (página 1 del
documento de Acciones del Rector para la Primera Reunión
Extraordinaria del 2 de octubre de 2009)
R19SA-AGU-N-2
Requisitos académicos para el Certificado Profesional
en Educación Bilingüe
Que en el Catálogo General vigente, páginas
correspondientes, se establezcan los siguientes requisitos
2
para el Certificado Profesional en Educación Bilingüe, según
se indica a continuación:
BLED 4550
BLED 4560
Fundamentos de Educación Bilingüe
Estudios de Transculturación Aplicados a la Enseñanza
Bilingüe
Lingüística Aplicada
Métodos de Enseñanza Bilingüe
Materiales y Tecnología en el Salón de Clase Bilingüe
Assessment en un Escenario Educativo Bilingüe
BLED 4570
BLED 4580
BLED 4590
BLED 4600
3 créditos
3 créditos
3 créditos
3 créditos
3 créditos
3 créditos
Esta resolución fue aprobada por el Rector. (página 4 del
documento de Acciones del Rector para la Primera Reunión
Extraordinaria del 2 de octubre de 2009)
R19SA-AGU-N-3
Requisitos de Admisión al programa
Que en el Catálogo General vigente, página
correspondiente, se incluyan los Requisitos de Admisión
para el Certificado Profesional en Educación Bilingüe, según
se indica a continuación:
Los requisitos de admisión serán los que establece el
Catálogo General de la Universidad Interamericana
vigente. Además, para ser admitido al Certificado
Profesional en Educación Bilingüe se requiere:
a)
b)
c)
Poseer como mínimo un bachillerato de una
institución debidamente acreditada.
Haber aprobado un curso o tener evidencia de
talleres en el uso de la tecnología en
computadora.
Demostrar el dominio del inglés y del español
mediante una entrevista y la redacción de un
ensayo.
Esta resolución fue aprobada por el Rector. (página 5 del
documento de Acciones del Rector para la Primera Reunión
Extraordinaria del 2 de octubre de 2009)
R19SA-AGU-N-4
Requisitos de Graduación
Que en el Catálogo General vigente, página
correspondiente, se incluyan los Requisitos de Graduación
3
para el Certificado Profesional en Educación Bilingüe, según
se indica a continuación:
Para obtener la certificación profesional se requiere
haber aprobado los 18 créditos con un índice
académico mínimo de 3.00 puntos.
Esta resolución fue aprobada por el Rector. (página 6 del
documento de Acciones del Rector para la Primera Reunión
Extraordinaria del 2 de octubre de 2009)
R19SA-AGU-N-5
Descripción del programa
Que en el Catálogo General vigente, página
correspondiente, se incorpore el siguiente texto para
describir el Certificado Profesional en Educación Bilingüe,
según se expone a continuación:
El Certificado Profesional en Educación Bilingüe con
énfasis en español e inglés, tiene el propósito de
preparar profesionales con los conocimientos teóricos
y prácticos de la educación bilingüe. El profesional
se destacará por su alta comprensión de los aspectos
socioculturales, las teorías lingüísticas,
sicolingüísticas y sociolingüísticas de la educación
bilingüe, la metodología de la enseñanza y el dominio
de competencias en la comunicación oral y escrita en
español e inglés.
Esta resolución fue aprobada por el Rector. (página 7 del
documento de Acciones del Rector para la Primera Reunión
Extraordinaria del 2 de octubre de 2009)
R19SA-AGU-N-6
Título del Programa
Que en el Catálogo General vigente, página
correspondiente, se incluya el título del programa como
aparece a continuación:
Certificado Profesional en Educación Bilingüe
Esta resolución fue aprobada por el Rector. (página 8 del
documento de Acciones del Rector para la Primera Reunión
Extraordinaria del 2 de octubre de 2009)
4
Primera Reunión Ordinaria – 4 de diciembre de 2009
ENMIENDA AL REGLAMENTO DE LOS SENADOS ACADÉMICOS2
R19SA-AGU-N-7
Enmienda al Reglamento de los Senados Académicos,
Artículo VIII, sección 8.10, inciso 8.10.2, Las funciones
del Comité Ejecutivo serán:
Que se modifique en la página correspondiente del Reglamento de los
Senados Académicos, el Artículo VIII, inciso 8.10.2 Las funciones del
Comité Ejecutivo serán, según se indica a continuación:
Texto Vigente
(a) Participar en el nombramiento de los
funcionarios y miembros de los comités
permanentes.
Texto Propuesto
(a) Participar en el nombramiento de los
funcionarios y miembros de los comités
permanentes.
(b) Elaborar el plan de trabajo del Comité
Ejecutivo de la sesión y coordinar la
preparación de los planes de trabajo de
los demás comités permanentes.
(b)
Aprobar el presupuesto del Senado en
consulta con el funcionario principal
responsable de las finanzas de la unidad
académica.
(c) Aprobar la petición de presupuesto del
Senado preparada por la Secretaría
Ejecutiva según el Plan de Trabajo
correspondiente, antes de presentarla a
la instancia responsable de las finanzas
de la Unidad académica.
(c) Revisar y aprobar las reglas especiales de
procedimientos que los distintos comités
estimen necesarias.
(d) Revisar y aprobar las reglas especiales de
procedimientos que los distintos comités
estimen necesarias.
(d)
Recomendar a los comités
procedimientos que garanticen la
eficiencia y el buen orden del Senado.
(e) Recomendar a los comités procedimientos
que garanticen la eficiencia y el buen
orden del Senado.
(e)
Formular propuestas para la
consideración del Senado con miras al
cumplimiento de su amplia función de
asesoramiento de acuerdo con el
Artículo IV, 4.40 de la Constitución de los
Senados.
(f) Formular propuestas para la consideración
del Senado con miras al cumplimiento de
su amplia función de asesoramiento de
acuerdo con el Artículo IV, 4.40 de la
Constitución de los Senados.
(f)
Actuar en nombre del Senado Académico
cuando este así lo autorice.
(g)
Someter al Senado un informe de las
(g) Actuar en nombre del Senado Académico
cuando este así lo autorice.
(h) Someter al Senado un informe de las
acciones realizada entre las reuniones
2 Por ser enmiendas al Reglamento de los Senados Académicos estas resoluciones no
requieren acción ejecutiva.
5
Texto Vigente
acciones realizada entre las reuniones
del Senado.
(h)
Actuar como enlace entre el Senado y la
Administración Universitaria.
(i)
Tomar las medidas necesarias para
asegurar el debido proceso y la igualdad
de oportunidades en las elecciones
senatoriales
en
las
unidades
académicas.
(j)
(k)
(l)
Texto Propuesto
del Senado.
(o)
Actuar como enlace entre el Senado y la
Administración Universitaria.
(j)
Tomar las medidas necesarias para
asegurar el debido proceso y la igualdad
de oportunidades en las elecciones
senatoriales en las unidades académicas.
(k) Declarar las vacantes de acuerdo con el
Articulo IX, 9.10 de este Reglamento.
Declarar las vacantes de acuerdo con el
Articulo IX, 9.10 de este Reglamento.
(l)
Preparar la agenda de las reuniones del
Senado.
Preparar la agenda de las reuniones del
Senado.
(m) Fijar la fecha y lugar para todas las
reuniones del Senado.
Fijar la fecha y lugar para todas las
reuniones del Senado.
(n)
(m) Asegurar el asesoramiento de expertos,
cuando
sea
necesario,
para
el
desempeño de su misión.
(n)
(i)
Asegurar el asesoramiento de expertos,
cuando
sea
necesario,
para
el
desempeño de su misión.
(o) Preparar, con la aprobación del Senado,
las reglas de procedimiento que regirán al
Senado.
Preparar, con la aprobación del Senado,
las reglas de procedimiento que regirán
al Senado.
(p) Llevar a cabo otras funciones asignadas
por la Constitución y por el Reglamento
del Senado.
Llevar a cabo otras funciones asignadas
por la Constitución y por el Reglamento
del Senado.
(Página 1 del documento de Acciones del Rector para la Primera
Reunión Ordinaria del 4 de diciembre de 2009)
EL SENADO ACTUA VERDE 3
R19SA-AGU-N-8
Adopción de la propuesta “El Senado Actúa Verde”
para la implantación de medidas de conciencia
ambiental.
El Comité Ejecutivo recomienda que el Decimonoveno Senado
Académico del Recinto de Aguadilla de la Universidad Interamericana
de Puerto Rico adopte las medidas contenidas en la propuesta “El
senado Actúa Verde” según aparece a continuación:
3 (Esta resolución no require la aprobación del Ejecutivo Principal ni del Consejo Universitario. Entra en
vigor al momento de su aprobación.)
6
El Senado Actúa Verde
El Decimonoveno Senado Académico dispone las siguientes
directrices de funcionamiento:
1.
La Secretaría circulará entre los miembros del Senado sólo
electrónicamente, los escritos oficiales que aparecen a
continuación:
a. Los documentos rutinarios de las reuniones de los Comités
Permanentes: convocatorias, agendas y actas.
b. Las consultas sometidas al Senado de Aguadilla por el
Consejo Universitario.
c. Las propuestas de creación de programas nuevos.
d. Los proyectos de resoluciones y peticiones generados por la
comunidad universitaria.
e. La documentación acostumbrada de las reuniones ordinarias
y extraordinarias: convocatorias, agendas, actas e informes
f.
El Boletín Informativo, El Senado Informa, Acciones del
Presidente y de la Junta de Síndicos sobre las resoluciones
aprobadas por el Consejo Universitario.
g. La Constitución y Reglamento de los Senados Académicos.
2.
Se realizarán los ajustes necesarios en la dinámica y apoyo
logístico de las reuniones de los Comités Permanentes y del Pleno
del Senado, para que se desarrollen utilizando medios
audiovisuales, incluyendo la participación de los senadores
haciendo uso de sus computadoras.
3.
Se Incentivará el uso de la página “web” del Senado en su sección
documentos, que tendrá disponible la documentación normativa y
de apoyo a los trabajos del Senado. (Mediante enlaces a los
documentos o a direcciones electrónicas que los mantienen
accesibles)
(Página 4 del documento de Acciones del Rector para la Primera
Reunión Ordinaria del 4 de diciembre de 2009)
7
MEDIDA PARA ELECCIÓN DE SENADORES DE FACULTAD4
R19SA-AGU-N-9
Que en las elecciones de los Senadores de Facultad
para el Vigésimo Senado Académico, se elijan seis
senadores por un periodo de dos años y dos sólo por
un año. Los senadores que obtengan mayor cantidad
de votos les corresponderá el periodo completo.
(Página 6 del documento de Acciones del Rector para la Primera
Reunión Ordinaria del 4 de diciembre de 2009)
MODIFICACIÓN AL REGLAMENTO DE LOS SENADOS
ACADÉMICOS5
R19SA-AGU-N-10 Pronunciamiento a favor de R18SA-PON-N-10
R18SA-PON-N-10 Modificación al Reglamento de los Senados
Académicos, Artículo III, sección 3.30 Elección de
los senadores estudiantiles.
Que en el Reglamento de los Senados Académicos, junio 2008, en las
páginas 6-7, se modifique el Artículo III, sección 3.30 Elección de los
senadores estudiantiles, según se indica a continuación:
3.30
VIGENTE
Elección de los senadores estudiantiles
3.30.1 La elección de los senadores
estudiantiles, al terminar el
período de los titulares, se
llevará a cabo mediante el
debido procedimiento
electoral entre los estudiantes
calificados de la unidad
académica, según dispone el
Reglamento General del
Estudiante.
3.30
3.30.2 El Consejo de Estudiantes de
cada unidad académica
PROPUESTO
Elección de los senadores estudiantiles
3.30.1 La elección de los senadores
estudiantiles, al terminar el
período de los titulares, se
llevará a cabo mediante el
debido procedimiento
electoral entre los estudiantes
calificados de la unidad
académica, según dispone el
Reglamento General del
Estudiante.
3.30.2 El Consejo de Estudiantes de
cada unidad académica
4 (Esta resolución no requiere la aprobación del Ejecutivo Principal ni del Consejo Universitario. Entra en
vigor al momento de su aprobación.)
5 Por ser modificaciones al Reglamento de los Senados Académicos estas resoluciones no requieren acción
ejecutiva.
8
VIGENTE
certificará al ejecutivo
principal, por conducto del
Decano de Estudiantes o su
homólogo, la elección del
senador representante del
Consejo de Estudiantes, para
la notificación, a tenor con lo
dispuesto en el Artículo III,
3.30.4 de este Reglamento.
PROPUESTO
certificará al ejecutivo
principal, por conducto del
Decano de Estudiantes o su
homólogo, la elección del
senador representante del
Consejo de Estudiantes, para
la notificación, a tenor con lo
dispuesto en el Artículo III,
3.30.4 de este Reglamento.
3.30.3 El ejecutivo principal de cada
unidad académica notificará
oficialmente a la Secretaría
Ejecutiva del Senado y a la
del Consejo Universitario los
nombres de los senadores
estudiantiles electos no más
tarde de una semana
después de su elección.
3.30.3 El ejecutivo principal de cada
unidad académica notificará
oficialmente a la Secretaría
Ejecutiva del Senado y a la
del Consejo Universitario los
nombres de los senadores
estudiantiles electos no más
tarde de una semana
después de su elección.
3.30.4 La Secretaría del Senado
notificará oficialmente a los
senadores estudiantiles su
elección, de manera que
puedan ocupar sus escaños
en la próxima reunión
organizativa del Senado.
3.30.4 La Secretaría del Senado
notificará oficialmente a los
senadores estudiantiles su
elección, de manera que
puedan ocupar sus escaños
en la próxima reunión
organizativa del Senado.
3.30.5 Cuando ocurra una renuncia de
un senador estudiantil en
funciones, la elección del
senador sustituto se hará por
recomendación del Decano
de Estudiantes u homólogo en
consulta con la facultad en un
término no mayor de 10 días
a partir de la renuncia del
senador estudiantil. El
Decano de Estudiantes o su
homólogo notificará su
decisión al ejecutivo principal
de la unidad, no más tarde de
una semana después de la
decisión.
(Página 7 del documento de Acciones del Rector para la Primera
Reunión Ordinaria del 4 de diciembre de 2009)
9
R19SA-AGU-N-11 Pronunciamiento a favor de R18SA-PON-N-11
R18SA-PON-N-11
Modificación al Reglamento de los Senados
Académicos, Artículo IV, sección 4.00 Toma de
posesión de los escaños de los senadores.
Que en el Reglamento de los Senados Académicos, junio 2008, en la
página 7, se modifique el Artículo IV, sección 4.00 Toma de posesión de
los escaños de los senadores, según se indica a continuación:
VIGENTE
4.00 Toma de posesión de los escaños de
los senadores
PROPUESTO
4.00 Toma de posesión de los escaños de
los senadores
4.10 Los senadores tomarán
posesión de sus escaños
durante el acto de pasar lista
del Senado en la primera
reunión a la que asistan
después de su elección o
designación.
4.10 Los senadores tomarán
posesión de sus escaños
durante el acto de pasar lista
del Senado en la primera
reunión a la que asistan
después de su elección o
designación.
4.20 Ningún senador tomará
posesión de su escaño in
absentia.
4.20 Ningún senador tomará
posesión de su escaño in
absentia.
4.30 Los senadores electos
ocuparán sus escaños
mientras dure el período de
su elección, excepto cuando
se haya declarado una
vacante, según se estipula en
el Artículo IX, 9.10 de este
Reglamento.
4.30 Los senadores electos
ocuparán sus escaños
mientras dure el período de
su elección, excepto cuando
se haya declarado una
vacante, según se estipula en
el Artículo IX, 9.10 de este
Reglamento.
4.40 Los senadores electos para
ocupar vacantes tomarán
posesión de sus escaños
inmediatamente de manera
que puedan ejercer sus
funciones en los comités
permanentes con todos los
atributos y prerrogativas de
los senadores.
4.40 Los senadores electos para
ocupar vacantes tomarán
posesión de sus escaños
inmediatamente de manera
que puedan ejercer sus
funciones en los comités
permanentes con todos los
atributos y prerrogativas de
los senadores.
4.50 Los senadores electos que no
hayan sido instalados
10
VIGENTE
PROPUESTO
iniciarán sus labores en los
comités tan pronto comience
el término académico para el
cual fueron electos y tomarán
posesión de su escaño en la
próxima Asamblea
programada.
(Página 9 del documento de Acciones del Rector para la Primera
Reunión Ordinaria del 4 de diciembre de 2009)
R19SA-AGU-N-12 Pronunciamiento a favor de R18SA-PON-N-12
R18SA-PON-N-12 Modificación a la Constitución de los Senados
Académicos, Artículo V, sección 5.00
Conformidad del ejecutivo principal de la Unidad
y ratificación del Consejo Universitario.
Que en la Constitución de los Senados Académicos, junio 2008, en la
página 6, se modifique el Artículo V, sección 5.00, Conformidad del
ejecutivo principal de la Unidad y ratificación del Consejo Universitario,
según se indica a continuación:
VIGENTE
PROPUESTO
ARTÍCULO V
ARTÍCULO V
5.00 Conformidad del ejecutivo principal de la
Unidad y ratificación del Consejo
Universitario
5.00 Conformidad del ejecutivo principal de
la Unidad y ratificación del Consejo
Universitario
5.10 Las resoluciones aprobadas por el
Senado en cumplimiento de sus
funciones, según el Artículo IV,
4.10.1 de la Constitución, deben
tener la conformidad del ejecutivo
principal de la unidad antes de que
puedan ser presentadas ante la
consideración del Consejo
Universitario. La conformidad o
disconformidad, del ejecutivo
principal se comunicará por escrito
a la Secretaría del Senado dentro
de treinta (30) días laborables
después de recibirse el borrador
en la oficina del ejecutivo principal
de la unidad. El acta de la reunión
en la cual se aprobó dicha
5.10 Las resoluciones aprobadas por
el Senado en cumplimiento de sus
funciones, según el Artículo IV,
4.10.1 de la Constitución, deben
tener la conformidad del ejecutivo
principal de la unidad antes de
que puedan ser presentadas al
Consejo Universitario. En el caso
de disconformidad, expresará por
escrito sus razones a la
Secretaría del Senado Académico
dentro de treinta (30) días
laborables de recibirse las
recomendaciones del Senado
Académico, en la oficina del
ejecutivo principal de la unidad.
11
VIGENTE
resolución será preparada en la
Secretaría. En el caso de
disconformidad, el Senado puede
solicitar que el ejecutivo principal
de la unidad someta por escrito las
razones.
PROPUESTO
5.20 Las resoluciones aprobadas por el
Senado de la Facultad de Derecho
y la Escuela de Optometría, en
cumplimiento de sus funciones,
según el Artículo IV, 4.10.0 de la
Constitución, deberán ser referidas
al Presidente de la Universidad
conjuntamente con las
recomendaciones del ejecutivo
principal de esta Unidad
Académica.
5.20 Las resoluciones aprobadas por
el Senado de la Facultad de
Derecho y la Escuela de
Optometría, en cumplimiento de
sus funciones, según el Artículo
IV, 4.10.0 de la Constitución,
deberán ser referidas al
Presidente de la Universidad
conjuntamente con las
recomendaciones del ejecutivo
principal de esta Unidad
Académica.
5.30 En caso de disconformidad del
ejecutivo principal, el Senado
podrá apelar al Consejo
Universitario dentro de cuarenta
(40) días laborables del año
académico a partid de la
notificación de esta decisión, con
la aprobación de dos terceras (2/3)
partes de los senadores votantes,
en votación secreta.
5.30 En caso de disconformidad del
ejecutivo principal, el Senado
podrá someter una apelación al
Consejo Universitario, avalada por
la aprobación de dos terceras
(2/3) partes de los senadores
votantes, en votación secreta.
Dicha apelación debe someterse
dentro de cuarenta (40) días
laborables, excluyendo las
sesiones de verano.
5.40 En caso de no-ratificación del
Consejo Universitario, la
Secretaría Ejecutiva de dicho
cuerpo someterá por escrito las
razones al Senado y éste podrá
solicitar una revisión discrecional
al Presidente de la Universidad,
siempre y cuando tal situación esté
respaldada por una votación
secreta de dos terceras (2/3) parte
de los senadores votantes
presentes.
5.40 En caso de no-ratificación del
Consejo Universitario, la
Secretaría Ejecutiva de dicho
cuerpo someterá por escrito las
razones al Senado y éste podrá
solicitar una revisión discrecional
al Presidente de la Universidad,
siempre y cuando tal situación
esté respaldada por una
votación secreta de dos terceras
(2/3) parte de los senadores
votantes presentes.
5.50 De darse la situación anterior, el
Presidente de la Universidad
estudiará el caos y emitirá su fallo.
De éste no ser favorable al
Senado, someterá por escrito las
razones.
5.50 De darse la situación anterior, el
Presidente de la Universidad
estudiará el caos y emitirá su
fallo. De éste no ser favorable al
Senado, someterá por escrito las
razones.
(Página 11 del documento de Acciones del Rector para la Primera
Reunión Ordinaria del 4 de diciembre de 2009)
12
R19SA-AGU-N-13 Pronunciamiento a favor de R18SA-SG-N-24
R18SA-SG-N-24
Modificación al Reglamento de los Senados
Académicos, Artículo III, inciso3.20.1 Elección de
los senadores de la administración.
Que se modifique en la página 6 del Reglamento de los Senados
Académicos, Artículo III, inciso 3.20.1, Elección de los senadores de la
administración, según aparece a continuación:
3.20.1
VIGENTE
La elección de los senadores de la
administración representantes de los
Centros de Acceso a la Información
y de Servicios de Orientación, al
terminar el período de los titulares,
se efectuará mediante el debido
proceso de elección dentro del
personal de las áreas respectivas en
cada unidad académica. Esta
elección se llevará a cabo un mes
antes de la reunión organizativa, y
sólo el siguiente personal podrá
participar o ser elegido: bibliotecarios
profesionales, orientadores
profesionales y especialistas en
tecnología educativa.
3.20.1
PROPUESTO
La elección de los senadores de la
administración representantes de los
Centros de Acceso a la Información y
de Servicios de Orientación, al
terminar el período de los titulares, se
efectuará mediante el debido proceso
de elección dentro del personal de las
áreas respectivas en cada unidad
académica. Esta elección se llevará a
cabo un mes antes de la reunión
organizativa, y sólo el siguiente
personal podrá participar o ser
elegido: bibliotecarios profesionales,
consejeros profesionales y
especialistas en tecnología educativa.
(Página 14 del documento de Acciones del Rector para la Primera
Reunión Ordinaria del 4 de diciembre de 2009)
CREACIÓN DE LA CONCENTRACIÓN MENOR EN QUÍMICA6
R19SA-AGU-N-14 Creación de los Requisitos Académicos para la
Concentración menor en Química.
Que en el Catálogo General vigente, página correspondiente, para el
Grado de Bachillerato en Química, se añadan los requisitos académicos
para la concentración menor en Química, según se indica a
continuación:
6 Esta resolución fue retirada del Consejo Universitario por el Recinto.
13
Requisitos de la Concentración Menor en Química – 20 créditos
El estudiante podrá optar por la concentración menor en Química al
aprobar los siguientes cursos:
CHEM 2212 Química Inorgánica
CHEM 2221, 2222 Química Orgánica I, II
CHEM 3320 Química Analítica
CHEM 4220 Bioquímica
TOTAL
4 créditos
8 créditos
4 créditos
4 créditos
20 créditos
Esta resolución fue aprobada por el Rector. (Página 15 del
documento de Acciiones del Rector para la Primera Reunión
Ordinaria del 4 de diciembre de 2009)
CREACIÓN DE LA CONCENTRACIÓN MENOR EN MICROBIOLOGÍA
R19SA-AGU-N-15 Creación de los Requisitos Académicos para la
Concentración menor en Microbiología
Que en el Catalogo General vigente, página correspondiente, para el
Bachillerato en Microbiología, se añadan los requisitos académicos para
la concentración menor en Microbiología, según se indica a continuación:
Requisitos de la Concentración Menor en Microbiología – 19 créditos
El estudiante podrá optar por la concentración menor en Microbiología, al
aprobar los siguientes cursos:
MICR 3211 Fisiología microbiana
3 créditos
MICR 4010 Ecología microbiana
3 créditos
MICR 4505 Técnicas de aplicación microbiológicas 2 créditos
MICR 4910 Internado
2 créditos
BIOL 4305 Microbiología médica
3 créditos
BIOL 4303 Micología
3 créditos
BIOL 4433 Microbiología industrial
3 créditos
TOTAL
19 créditos
Esta resolución fue aprobada por el Rector. (página 16 del
documento de Acciones del Rector para la Primera Reunión
Ordinaria del 4 de diciembre de 2009)
14
CREACIÓN DE LA CONCENTRACIÓN MENOR EN BIOTECNOLOGÍA
R19SA-AGU-N-16 Creación de los Requisitos Académicos para la
Concentración menor en Biotecnología
Que en el Catalogo General vigente, página correspondiente, para el
Bachillerato en Biotecnología, se añadan los requisitos académicos para
la Concentración Menor en Biotecnología según se indica a continuación:
Requisitos de la Concentración Menor en Biotecnología – 19 créditos
El estudiante podrá optar por la concentración menor en Biotecnología, al
aprobar los siguientes cursos:
BIOT 3250 Biotecnología molecular
BIOT 3750 Tecnología de ADN recombinante
BIOT 4801 Biotecnología operacional I
BIOT 4802 Biotecnología operacional II
BIOT 4928 Purificación y análisis de proteínas
BIOL 3405 Inmunología
BIOL 4433 Microbiología industrial
TOTAL
3 créditos
3 créditos
2 créditos
2 créditos
3 créditos
3 créditos
3 créditos
19 créditos
Esta resolución fue aprobada por el Rector. (página 17 del
documento de Acciones del Rector para la Primera Reunión
Ordinaria del 4 de diciembre de 2009)
MODIFICACIÓN CRITERIOS DE ADMISIÓN DEL PROGRAMA DE
MAESTRÍA EN CIENCIAS EN CONSEJERÍA PSICOLÓGICA CON
ESPECIALIDAD EN FAMILIA
R19SA-AGU-N-17 Modificación de los Criterios de Admisión para
Estudiantes con Bachillerato del Programa de Maestría
en Ciencias en Consejería Psicológica con Especialidad
en Familia.
Que en el Catálogo Graduado 2007- 2009, páginas correspondientes, se
modifiquen los requisitos de admisión del Programa de Maestría en
Ciencias en Consejería Psicológica con especialidad en Familia, según se
indica a continuación:
VIGENTE
Criterios de Admisión para Estudiantes con
Bachillerato:
PROPUESTO
Criterios de Admisión para Estudiantes con
Bachillerato:
15
VIGENTE
PROPUESTO
Las personas que soliciten admisión al
Programa de Maestría en Ciencias en
Consejería Psicológica con especialidad en
Familia deben cumplir con los requisitos de
admisión establecidos en la sección de
Requisitos de Admisión a Programas de
Maestría vigentes al momento de su admisión.
Además, deben satisfacer las siguientes
condiciones:
1. Poseer un bachillerato de una Universidad
acreditada.
2. Tener un índice académico mínimo 2.80 en
los últimos 60 créditos de trabajo
académico. Aunque por lo general estos
créditos serán en el nivel de bachillerato,
en el caso de un estudiante que posee otra
maestría conferida por una Universidad
acreditada, puede combinar los créditos en
el nivel de maestría con los últimos
créditos aprobados en el nivel de
bachillerato hasta completar los 60 créditos
estipulados.
3. Haber aprobado con calificación promedio
aceptable por la Universidad, dentro de los
últimos cinco años precedentes a la fecha
de admisión solicitada, una de las
siguientes pruebas:
a. Examen de Admisión a Estudios de
Postgrado (EXADEP)
b. Graduate Record Examination (GRE)
c. Miller Analogy Test (MAT)
4. El candidato deberá demostrar que posee
la habilidad para interpretar material
profesional, tanto en español como en
inglés, y de expresarse con propiedad en
forma escrita en uno de los dos idiomas
mediante la redacción de un ensayo sobre
un tema designado por el Comité de
Admisión al Programa de Consejería
Psicológica con especialidad en Familia.
5. Mantener una entrevista estructurada con
el Comité de Admisión al Programa de
Consejería Psicológica con especialidad
en Familia y ser recomendado
favorablemente por éste.
6. Presentar dos cartas de recomendación
de profesionales relacionados con la
disciplina.
7. Presentar la Certificación de Antecedentes
Penales actualizado a seis meses y
cualquier otro documento que se considere
necesario al momento de la evaluación del
candidato.
8. Mostrar evidencia de haber aprobado con
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
16
Poseer un bachillerato de una Universidad
acreditada.
Tener un índice académico mínimo 2.80
en los últimos 60 créditos de trabajo
académico. Aunque por lo general estos
créditos serán en el nivel de bachillerato,
en el caso de un estudiante que posee
otra maestría conferida por una
Universidad acreditada, puede combinar
los créditos en el nivel de maestría con los
últimos créditos aprobados en el nivel de
bachillerato hasta completar los 60
créditos estipulados.
Haber aprobado con calificación promedio
aceptable por la Universidad, dentro de
los últimos cinco años precedentes a la
fecha de admisión solicitada, una de las
siguientes pruebas:
a. Examen de Admisión a Estudios de
Postgrado (EXADEP)
b. Graduate Record Examination (GRE)
c. Miller Analogy Test (MAT)
El candidato deberá demostrar que posee
la habilidad para interpretar material
profesional, tanto en español como en
inglés, y de expresarse con propiedad en
forma escrita en uno de los dos idiomas
mediante la redacción de un ensayo sobre
un tema designado por el Comité de
Admisión al Programa de Consejería
Psicológica con especialidad en Familia.
Mantener una entrevista estructurada con
el Comité de Admisión al Programa de
Consejería Psicológica con especialidad
en Familia y ser recomendado
favorablemente por éste.
Presentar dos cartas de recomendación
de profesionales relacionados con la
disciplina.
Presentar la Certificación de
Antecedentes Penales actualizado a seis
meses y cualquier otro documento que se
considere necesario al momento de la
evaluación del candidato.
Los estudiantes que hayan completado un
VIGENTE
una calificación mínima de B los siguientes
cursos:
a. Un curso de Estadística Básica
b. Un curso de Principios de Medición
Psicológica
c. Un curso de Psicopatología
d. Dos cursos adicionales en psicología a
nivel de bachillerato.
9.
PROPUESTO
bachillerato en Psicología deben mostrar
evidencia de haber aprobado con una
calificación mínima de B los siguientes
cursos:
a. Un curso de Estadística Básica
b. Un curso de Principios de Medición
Psicológica
c. Un curso de Psicopatología
d. Dos cursos adicionales en psicología
a nivel de bachillerato
Las personas que hayan completado un
bachillerato en otro campo serán
considerados para admisión al programa
luego de aprobar los cursos señalados en
el inciso 8 con una calificación mínima de
B.
Esta resolución no contó con la aprobación por el Rector.
(página 18 del documento de Acciones del Rector para la
Primera Reunión Ordinaria del 4 de diciembre de 2009)
REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES
R19SA-AGU-N-18 Enmienda del Reglamento General de Estudiantes
Que se añada un inciso en el Reglamento General de Estudiantes,
Capítulo III, Artículo III, F, 4, según se indica a continuación:
VIGENTE
Capítulo III
Representación Estudiantil
Artículo 3- Organizaciones estudiantiles
PROPUESTO
Capítulo III
Representación Estudiantil
Artículo 3- Organizaciones estudiantiles
F. Normas que rigen el funcionamiento de
organizaciones acreditadas
1. Las Organizaciones…
2. La admisión…
3. Las organizaciones estudiantiles…
4. Las organizaciones estudiantiles
acreditadas contraerán los siguientes
deberes:
a. Someter el plan de actividades
para el año académico
debidamente firmado por el
consejero para aprobación del
Comité de Acreditación. Dicho
plan deberá someterse para la
F. Normas que rigen el funcionamiento de
organizaciones acreditadas
1. Las Organizaciones…
2. La admisión…
3. Las organizaciones estudiantiles…
4. Las organizaciones estudiantiles
acreditadas contraerán los siguientes
deberes:
a. Someter el plan de actividades
para el año académico
debidamente firmado por el
consejero para aprobación del
Comité de Acreditación. Dicho
plan deberá someterse para la
17
b.
c.
d.
e.
VIGENTE
última semana de septiembre o
de febrero, según corresponda.
Presentar al Decanato de Asuntos
Estudiantiles o su homólogo, o a
la persona designada, la fecha de
iniciación de nuevos miembros
durante el primer semestre del
año académico.
Cada organización estudiantil
someterá la lista con quince (15)
días laborables de anterioridad al
comienzo de la semana de
iniciación.
Las ceremonias de iniciación no
incluirán prácticas que constituyen
peligro o castigo físico, mental,
moral o angustia innecesaria para
el candidato, o acciones que
atenten contra la dignidad
humana.
Presentar un informe de logros no
más tarde del 30 de abril al
Decanato de Asuntos
Estudiantiles o su homólogo.
PROPUESTO
última semana de septiembre o
de febrero, según corresponda.
b. Presentar al Decanato de
Asuntos Estudiantiles o su
homólogo, o a la persona
designada, la fecha de iniciación
de nuevos miembros durante el
primer semestre del año
académico.
c. Cada organización estudiantil
someterá la lista con quince (15)
días laborables de anterioridad al
comienzo de la semana de
iniciación.
d. Las ceremonias de iniciación no
incluirán prácticas que constituyen
peligro o castigo físico, mental,
moral o angustia innecesaria para
el candidato, o acciones que
atenten contra la dignidad
humana.
e. Presentar un informe de logros no
más tarde del 30 de abril al
Decanato de Asuntos
Estudiantiles o su homólogo.
f. Representar a su organización en
las diferentes convocatorias de
los organismos institucionales
universitarios.
Esta resolución fue aprobada por el Rector. (página 21 del
documento de Acciones del Rector para la Primera Reunión
Ordinaria del 4 de diciembre de 2009)
R19SA-AGU-N-19 Enmienda del Reglamento General de Estudiantes
Que se modifique el Capítulo III, Artículo I, inciso A, 2, del Reglamento
General de Estudiantes, según se indica a continuación:
VIGENTE
Capítulo III
Representación Estudiantil
Artículo 1- Consejo de Estudiantes
PROPUESTO
Capítulo III
Representación Estudiantil
Artículo 1- Consejo de Estudiantes
Mediante el ejercicio responsable del derecho
al voto…
Mediante el ejercicio responsable del derecho
al voto…
A.
A. Composición y elegibilidad
1. El Consejo de Estudiantes se
compondrá de un presidente, un
vicepresidente, un secretario, un
tesorero y de no menos de tres (3) ni
Composición y elegibilidad
1. El Consejo de Estudiantes se
compondrá de un presidente, un
vicepresidente, un secretario, un
tesorero y de no menos de tres (3) ni
18
VIGENTE
más de cinco (5) vocales.
2. Serán elegibles para formar parte del
mismo los estudiantes que en el
momento de la certificación para las
elecciones tengan un mínimo de doce
(12) créditos aprobados y un índice
académico no menor de 2.50. Serán
también elegibles los estudiantes
graduados del Programa de
Certificados Técnicos de la
Universidad Interamericana de Puerto
Rico que ingresen a un programa
universitario con un índice no menor
de 2.50. Para las Escuelas
Profesionales y el programa
graduado, el número de créditos
aprobados será de nueve (9) o más.
En todas las unidades académicas,
para los cargos de Presidente y
Vicepresidente, se deberá tener un
índice acumulado no menor de 2.50.
PROPUESTO
más de cinco (5) vocales.
2. Serán elegibles para formar parte del
mismo los estudiantes que en el
momento de la certificación para las
elecciones tengan un mínimo de doce
(12) créditos aprobados y un índice
académico no menor de 2.50. Los
aspirantes a los cargos de Presidente
y Vicepresidente no podrán ser
candidatos a graduación en el mes de
diciembre del año electoral. Serán
también elegibles los estudiantes
graduados del Programa de
Certificados Técnicos de la
Universidad Interamericana de Puerto
Rico que ingresen a un programa
universitario con un índice no menor
de 2.50. Para las Escuelas
Profesionales y el programa
graduado, el número de créditos
aprobados será de nueve (9) o más.
En todas las unidades académicas,
para los cargos de Presidente y
Vicepresidente, se deberá tener un
índice acumulado no menor de 2.50.
Esta resolución fue aprobada por el Rector. (página 23 del
documento de Acciones del Rector para la Primera Reunión
Ordinaria del 4 de diciembre de 2009)
Segunda Reunión Ordinaria – 21 de mayo de 2010
MODIFICACIÓN A LA CONSTITUCIÓN DE LOS SENADOS ACADÉMICOS7
R19SA-AGU-N-20 Respuesta a consulta sobre modificación a la
Constitución de los Senados Académico, Artículo II,
Inciso 2.00 Definiciones.
Que el Senado del Recinto de Aguadilla se pronuncie a favor de la
resolución R19SA-SG-N-9 Modificación a la Constitución de los Senados
Académicos Artículo II, inciso 2.00 Definiciones.
R19SA-SG-N-9 Modificación a la Constitución de los Senados
Académicos, Artículo II, inciso 2.00 Definiciones
7 Por ser enmiendas a la Constitución de los Senados Académicos estas resoluciones no requieren acción
ejecutiva.
19
Que se modifique en la página 2 de la Constitución de los Senados
Académicos el Artículo II, inciso 2.00, Definiciones, para añadir la
definición del Consejo Universitario, según aparece a continuación:
2.50
TEXTO VIGENTE
Senados Académicos
Los senados académicos son cuerpos
legislativos…
2.60
Presidente de la Universidad
El Presidente de la Universidad es el
ejecutivo principal de la Institución
2.70
Junta de Síndicos
La Junta de Síndicos es el cuerpo de
más alta jerarquía universitaria…
2.50
2.60
TEXTO PROPUESTO
Senados Académicos
Los senados académicos son cuerpos
legislativos…
Consejo Universitario
El Consejo Universitario es el cuerpo
institucional autorizado para ocuparse
de articular la política académica de la
Universidad Interamericana de Puerto
Rico; armonizar la política académica
de los distintos senados académicos
asegurando que ésta no se aparte de
la política institucional; ratificar las
normas y directrices académicas
relativas a la facultad y a los
estudiantes propuestas por los distintos
senados académicos una vez
constatada su compatibilidad con la
política institucional y asesorar al
Presidente sobre el funcionamiento
general de la Universidad.
2.70 Presidente de la Universidad
El Presidente de la Universidad es el
ejecutivo principal de la Institución…
2.80 Junta de Síndicos
La Junta de Síndicos es el cuerpo de
más alta jerarquía universitaria…
Esta resolución fue aprobada por el Rector. (página 1 del
documento de Acciones del Rector para la Segunda Reunión
Ordinaria del 21 de mayo de 2010)
REGLAS DE PROCEDIMIENTO DEL SENADO ACADÉMICO DE AGUADILLA8
R19SA-AGU-N-21 Enmienda a las “Reglas de Procedimiento que Regirán
el Senado Académico de Aguadilla”
8 (Esta resolución no requiere la aprobación del Ejecutivo Principal ni del Consejo Universitario. Entra en vigor al momento de su
aprobación.
20
Que se enmiende en su totalidad el texto del documento “Reglas de
Procedimiento que regirán el Senado Académico de Aguadilla” del 9 de
marzo de 2001, según propuesto en el manual “Reglas y
Procedimientos del Senado de Aguadilla”
(Página 3 del documento de Acciones del Rector para la Segunda
Reunión Ordinaria del 21 de mayo de 2010)
MODIFICACIÓN AL CATÁLOGO GRADUADO 2009-2011
R19SA-AGU-N-22 Modificación al Catálogo Graduado 2009 -2011,
inclusión de Normas y Procedimientos para la Maestría
en Ciencias en Consejería Psicológica con especialidad
en Familia
Que en el Catálogo Graduado vigente, página 84, luego de Criterios de
Admisión para Estudiantes con Bachillerato, se incluya la sección
Normas y Procedimientos, para la Maestría en Ciencias en Consejería
Psicológica con especialidad en Familia, según se indica a continuación :
VIGENTE
PROPUESTO
Normas y procedimientos
A. Progreso Académico
El estudiantado cumplirá con las normas
contenidas en la sección Requisitos de
Progreso Académico Satisfactorio y con
las normas que se indican a continuación:.
1. Aprobar todos los cursos conducentes
al grado con una calificación mínima
de B y en el caso de las Prácticas con
una puntuación mínima de 80. El
estudiante que no apruebe un curso
con una calificación mínima de B no
podrá matricularse en ningún curso
que tenga como requisito el curso no
aprobado.
2. Cumplir con las 200 horas requeridas
en cada curso de práctica: PSYC 691
A, PSYC 691 B, PSYC 691 C.
3. Aprobar el Seminario Integrador y
Examen Comprensivo con una
calificación mínima de B o de 80. La
Universidad le concede la oportunidad
de tomar el examen comprensivo en 3
ocasiones.
4. Aprobar el Examen Comprensivo antes
de matricularse en el curso PSYC
6990, Tesis.
5. Mantenerse con estatus activo
mientras completa el proceso de
21
VIGENTE
PROPUESTO
preparación y presentación de Tesis.
B. Honradez, fraude y plagio (Reglamento
General de Estudiantes, Capítulo V)
La falta de honradez, el fraude, el plagio y
cualquier otro comportamiento inadecuado
con relación a la labor académica
constituyen infracciones mayores
sancionadas por el Reglamento General
de Estudiantes. Las infracciones mayores,
según dispone el Reglamento General de
Estudiantes, pueden tener como
consecuencia la suspensión de la
Universidad por un tiempo definido mayor
de un año o la expulsión permanente de la
Universidad, entre otras sanciones.
C. Conducta
El estudiantado del Programa cumplirá en
todo momento con las normas, políticas y
procedimientos establecidos en el
Programa, Catálogo General vigente, así
como en el Reglamento General
deEstudiantes de la Universidad
Interamericana de Puerto Rico. Cualquier
violación a las normas establecidas será
razón suficiente para poner en efecto
sanciones disciplinarias. Todo estudiante
que sea suspendido del Programa por
violación a las normas y procedimientos
establecidos en los documentos antes
mencionados no podrá ser readmitido al
mismo programa.
D. Traslados
Los candidatos que deseen trasladarse a
la Maestría en Ciencias en Consejería
Psicológica con especialidad en Familia
serán tomados en consideración si
satisfacen las condiciones expuestas en la
sección Criterios Académicos de Admisión
y cumplan con lo siguiente:
1. Tener una admisión como estudiante
regular del Programa.
2. Solicitar el traslado de su expediente
académico a la unidad que desee
trasladarse.
3. Entrevistarse con el Comité de
Admisiones del Programa de la unidad
a la que desea trasladarse.
4. Presentar una carta del funcionario a
cargo del Programa de la unidad de
procedencia certificando que cumple
con las normas de conducta y de
progreso académico satisfactorio.
22
VIGENTE
PROPUESTO
E. Transferencias
El estudiante cumplirá con las normas de
transferencia contenidas en la sección
Admisión de Estudiantes Transferidos a
Programas de Maestría, las condiciones
expuestas en la sección Requisitos
Académicos de Admisión y con las normas
que se indican a continuación:
1. Presentar una carta del funcionario a
cargo del Programa de donde procede
certificando que cumple con las
normas de conducta y de progreso
académico satisfactorio del programa.
2. Entrevistarse con el Comité de
Admisiones del Programa de la unidad
a la que desea transferirse.
Esta resolución no contó con la aprobación del Rector. (página
4 del documento de Acciones del Rector para la Segunda
Reunión Ordinaria del 21 de mayo de 2010)
ENMIENDAS AL MANUAL DE LA FACULTAD
R19SA-AGU-N-23 Enmienda al Manual de la Facultad, Sección
Procedimientos para Tramitar Quejas
Que en el Manual de la Facultad, páginas correspondientes, Parte IV
inciso 4.2 Procedimiento para Tramitar Quejas, se sustituya por el
Procedimiento para Tramitar Querellas y Apelaciones de la Facultad,
según se indica a continuación:
TEXTO VIGENTE
4.2 Procedimiento para Tramitar Quejas
TEXTO PROPUESTO
4.2 Procedimiento para Tramitar Querellas y
Apelaciones
Cuando un miembro de la facultad entienda
que le han sido violados los derechos y
prerrogativas que se le reconocen en el
presente Manual, puede presentar una queja
a esos efectos siguiendo el procedimiento
que se detalla a continuación:
El miembro de la facultad presentará su
queja por escrito al decano de estudios de la
unidad docente, detallando todos los hechos
en que basa su queja y acompañando
cualquier evidencia que sostenga su
reclamo.
Este evaluará la queja presentada por el
23
4.2.1 Objetivo
Este procedimiento está diseñado
para proveer a los miembros de la
facultad de la Universidad
Interamericana de Puerto Rico, una
pronta atención y adjudicación
imparcial de las querellas, agravios
y apelaciones que surjan en su
relación de empleo con la
Universidad. Este facilitará y
promoverá formalidad y
uniformidad al atender la solución
TEXTO VIGENTE
miembro de la facultad para determinar los
méritos de la misma y podrá:
1.
brindar una solución al asunto mediante
una conciliación o diálogo con el
miembro de la facultad afectado o
2. contestará la queja presentada por el
miembro de la facultad notificándole de
su decisión en torno a los méritos de la
misma y qué acciones, si alguna, se
propone tomar en torno a la queja
presentada.
Si el miembro de la facultad afectado no
estuviese conforme con la decisión tomada
por el decano de estudios, podrá apelar la
misma ante el Comité de Apelaciones de la
Facultad de su unidad docente. Para ello,
deberá presentar una apelación por escrito,
no más tarde de quince días del recibo de la
decisión del decano de estudios.
La apelación deberá exponer en detalle
todas las razones por las cuales el miembro
de la facultad difiere de la decisión tomada
por el decano de estudios de las acciones
correctivas propuestas por este último. La
apelación deberá estar acompañada de todo
documento que, a juicio del miembro de la
facultad, sea relevante a los fines de
considerar los méritos de su apelación.
El miembro de la facultad deberá
acompañar, además, copia de la decisión
tomada por el decano de estudios. Deberá
enviar a éste una copia de la apelación,
simultáneamente con su presentación al
Comité de Apelaciones de la Facultad. El
decano de estudios podrá someter por
escrito para brindar al Comité la información
que, a su juicio, deba ser considerada por
dicho Comité al evaluar los méritos de la
apelación.
El Comité podrá disponer de la apelación
con la información que le fuera presentada o
podrá requerir la información adicional que
juzgue necesaria e, inclusive, podrá celebrar
una audiencia a los fines de recibir tal
información. Una vez evaluada la apelación
a la luz de la información disponible, el
Comité rendirá una decisión por escrito en
24
TEXTO PROPUESTO
de querellas, agravios y
apelaciones radicadas por los
miembros de facultad a jornada
completa.
4.2.2 Aplicabilidad
Este procedimiento tendrá
aplicabilidad en las querellas y
agravios y apelaciones
presentadas por la facultad ante las
autoridades universitarias
correspondientes, incluyendo las
apelaciones a los Ejecutivos
Principales de cada unidad, el
Presidente y la Junta de Síndicos
según definido en el Manual de
Facultad (Junio 2009 o su última
versión revisada). Las partes
involucradas en este procedimiento
son el (los) querellado (s) y la
Universidad.
4.2.3 Alcance
El procedimiento que se describe a
continuación aplica a todos los
miembros de facultad a jornada
incluyendo los Directores de
Departamento.
4.2.4 Definiciones
4.2.4.1 Universidad – La
Universidad Interamericana
de Puerto Rico. Los
componentes de la
Universidad son las once
unidades académicas de
enseñanza-aprendizaje,
estas son: Aguadilla,
Arecibo, Barranquitas,
Bayamón, Fajardo,
Guayama, Metropolitano,
Ponce, San Germán, la
Facultad de Derecho y la
Escuela de Optometría.
4.2.4.2 Presidente – Presidente
de la Universidad
Interamericana de Puerto
Rico
4.2.4.3 Ejecutivo Principal de la
Unidad- Rectores y
TEXTO VIGENTE
torno a los méritos de la apelación. La
decisión del Comité será comunicada al
miembro de la facultad y al decano de
estudios. Cualquiera de éstos podrá apelar
la decisión del Comité ante el ejecutivo
principal de la unidad, lo que deberá hacerse
por escrito no más tarde de quince días
después de notificada la decisión del
Comité.
El ejecutivo principal de la unidad podrá
sostener o modificar la decisión del Comité
de Apelaciones de la Facultad o tomar la
decisión que, a su juicio, corresponda. La
decisión del ejecutivo principal de la unidad
será notificada por escrito a las partes.
TEXTO PROPUESTO
Decanos de Escuelas
Profesionales
4.2.4.4 Decano de Estudios –
funcionario que supervisa
el área académica en cada
unidad.
4.2.4.5 Recinto – unidad
académica
4.2.4.6 Comité de Apelaciones de
la Facultad (CAF)) – comité
constituido por cinco
miembros de facultad a
jornada completa para
atender las querellas,
agravios y apelaciones
sometidas por la facultad.
Esta decisión puede ser revisada
únicamente por el Presidente de la
Universidad.
4.2.4.7 Querellado – miembro(s)
de la facultad que
somete(n) una querella,
agravio o apelación.
4.2.4.8 Querella – alegación
escrita y firmada sometida
por un miembro(s) de la
facultad de la Universidad
Interamericana de Puerto
Rico y radicada ante el
decano de estudios, el
Comité de Apelaciones de
la Facultad, el Rector o
Ejecutivo Principal de la
Unidad , el Presidente de
la Universidad
Interamericana de P.R. por
concepto de violaciones a
los derechos y
prerrogativas que concede
el Manual de la Facultad.
4.2.4.9 Facultad – facultad a
jornada completa
4.2.4.10 Manual de la Facultaddocumento normativo que
contiene las reglas, normas
y procedimientos
relacionados con los
profesores jornada
completa.
4.2.5 Procedimiento
25
TEXTO VIGENTE
TEXTO PROPUESTO
4.2.5.1 Forma de radicar una
querella, agravio o
apelación
Cuando un miembro de la
facultad entienda que le
han sido violados los
derechos y prerrogativas
que se le reconocen en el
Manual de la Facultad,
puede presentar una
querella a esos efectos
siguiendo el procedimiento
que se detalla a
continuación:
4.2.5.2 El miembro de la facultad
presentará una querella
por escrito al decano de
estudios de la unidad
docente, detallando todos
los hechos en que basa su
querella y acompañando
cualquier evidencia que
sostenga su reclamo. El
documento escrito
especificará el nombre o
nombres de la(s) parte(s)
que presenta(n) la querella,
indicará(n) cuál es su
querella, agravio o
apelación e indicará una
relación breve de los
hechos que dan base a
dicha reclamo y lo que
solicita(n). Dicho
documento deberá estar
firmado por la(s) parte (s)
querellada (s) o su
representante legal en
tales casos. En la misma
fecha en que radica su
querella el miembro de
facultad deberá enviar
copia fiel y exacta de su
querella al funcionario u
organismo cuya decisión
se apela.
4.2.6 Investigación
El/la decano de estudios evaluará
la querella presentada por el/los
miembro(s) de la facultad para
26
TEXTO VIGENTE
TEXTO PROPUESTO
determinar los méritos de la misma
y podrá:
a)
Brindar una solución al
asunto mediante una
conciliación o diálogo con
el/los miembro(s) de la
facultad afectado(s) o
b)
Contestará en un término de
quince días laborables
después de recibir la
querella presentada por
el/los miembro(s) de la
facultad notificándole de su
decisión en torno a los
méritos de la misma y qué
acciones, si alguna, se
propone tomar en torno a la
querella presentada.
4.2.7 Inconformidad con la Decisión
Si el/los miembro(s) de la facultad
afectado(s) no estuviese(n)
conforme con la decisión tomada
por el decano de estudios, podrá(n)
apelar la misma ante el Comité de
Apelaciones de la Facultad (CAF)
de su unidad docente. Para ello,
deberá(n) presentar una apelación
por escrito, no más tarde de quince
días laborables del recibo de la
decisión del decano de estudios.
La apelación deberá exponer en
detalle todas las razones por las
cuales el/los miembro(s) de la
facultad difiere(n) de la decisión
tomada por el decano de estudios
de las acciones correctivas
propuestas por este último. La
apelación deberá estar
acompañada de todo documento
que, a juicio del/los miembro (s) de
la facultad, sea relevante a los
fines de considerar los méritos de
su apelación.
El miembro de la facultad deberá
acompañar, además, copia de la
decisión tomada por el decano de
estudios. Deberá enviar a éste una
copia de la apelación,
simultáneamente con su
presentación al Comité de
Apelaciones de la Facultad. El
decano de estudios podrá someter
27
TEXTO VIGENTE
TEXTO PROPUESTO
por escrito para brindar al CAF la
información que, a su juicio, deba
ser considerada por dicho Comité
al evaluar los méritos de la
apelación.
4.2.8 Derecho a Solicitar Inhibición
Cualquiera de las partes tiene
derecho a solicitar la inhibición de
una persona asignada a realizar la
investigación en el Comité de
Apelaciones de la Facultad, cuando
la parte solicitante de la inhibición
entienda que existe conflicto de
intereses, parcialidad o cualquier
otra situación que atente contra la
objetividad e imparcialidad que se
requiere en dicha investigación. La
solicitud de inhibición se presentará
ante el Comité de Apelaciones de
Facultad de la unidad académica,
quien luego de escuchar a las
partes resolverá objetivamente el
asunto dentro de cinco (días)
laborables, a partir de la fecha en
que se radicó la solicitud. El Comité
informará su decisión en cinco (5)
días laborables.
4.2.9 Evaluación de la Querella por el
Comité
El CAF podrá disponer de la
querella, agravio o apelación con la
información que le fuera
presentada o podrá requerir la
información adicional que juzgue
necesaria e, inclusive, podrá
celebrar una audiencia a los fines
de recibir tal información. Una vez
evaluada la querella a la luz de la
información disponible, el CAF
rendirá una decisión por escrito en
torno a los méritos de la apelación.
El CAF rendirá al/los querellado(s)
y al decano de estudios un informe
final no más tarde de treinta (30)
días laborables luego de haber
estudiado la querella sometida.
Cualquiera de éstos podrá apelar la
decisión del CAF ante el ejecutivo
principal de la unidad, lo que
deberá hacerse por escrito no más
tarde de quince días laborables
28
TEXTO VIGENTE
TEXTO PROPUESTO
después de notificada la decisión
del CAF.
4.2.10 Reglas de Procedimiento
4.2.10.1 El CAF establecerá guías
para conducir la
investigación o las
audiencias a celebrarse.
Dichas guías estarán
amparadas en principios
de justicia y las provisiones
de las normas y políticas
de la Universidad.
4.2.10.2 El CAF deberá asegurarse
elegir un presidente al
comienzo de cada año
académico para garantizar
que las querellas
presentadas sean
atendidas conforme a las
fechas establecidas.
4.2.10.3 En su investigación el CAF
podrá escuchar todas las
partes apropiadas y con
interés en la querella con el
propósito de tomar mejores
decisiones.
4.2.10.4 El presidente del CAF se
asegurará de cumplir con
las fechas límites
establecidas en este
procedimiento, ordenar y
presentar todos los
documentos utilizados para
atender la querella y
entregar los mismos a la
oficina del Ejecutivo de la
Unidad para el
correspondiente archivo.
4.2.11 Fechas Límites
La siguiente tabla facilitará el cumplimiento de
las fechas límites:
Acción
¿A quién?
Fecha
límite
Radicación de Decano de
En
una Querella
Estudios
cualquier
momento
de un año
académico.
29
TEXTO VIGENTE
TEXTO PROPUESTO
Contestación
Querellado
Quince (15)
de la querella
días
por parte del
laborables
Decano de
después de
Estudios
recibirla.
Si existe
Comité de
No más
inconformidad Apelaciones tarde de
con la
de la
quince (15)
Decisión del
Facultad
días
Decano de
(CAF)
laborables
Estudios por
después de
el/los
recibir la
querellados
decisión del
se somete
Decano de
una
Estudios.
apelación.
Contestar
Querellado
CAF
decisión de
contestará
“Derecho a
en cinco
inhibición”
días luego
de radicada
la solicitud.
Evaluación de Querellado
No más
la Querella e
y al Decano tarde de
Informe Final
de Estudios
noventa (
o partes
30) días
apropiadas
laborables
luego de
recibir la
querella y
apelación
en el año
académico
en que la
misma fue
presentada
Inconformidad Ejecutivo
Quince (15)
del Informe
Principal de
días
del CAF por
la Unidad o
laborables.
Querellado o
Rector
Decano de
Estudios
Decisión del
Querellado
Quince (15)
Ejecutivo
días
Principal de la
laborables
Unidad o
Rector para
contestar el
Informe del
CAF
4.2.12 Decisiones
Las decisiones tomadas por el CAF
tienen que estar apoyadas por
30
TEXTO VIGENTE
TEXTO PROPUESTO
mayoría de votos de los miembros
de dicho comité. El informe final
sometido por el CAF debe incluir
un resumen de los asuntos
atendidos, los hallazgos, las
conclusiones y las decisiones.
Dicho informe deberá prepararse
no más tarde de treinta (30) días
laborables del último día de la vista
ya fuera esta en persona o por
escrito. El ejecutivo principal de la
unidad podrá sostener o modificar
la decisión del Comité de
Apelaciones de la Facultad o
tomar la decisión que en derecho
corresponda. La decisión del
ejecutivo principal de la unidad
será notificada por escrito en o
antes de 15 días laborables a las
partes apropiadas. Dado el caso
que el Ejecutivo Principal de la
unidad no provea una contestación
al informe del CAF en o antes del
término señalado, se entenderá
que la decisión sometida por el
CAF en su informe es final y
favorable para el querellante. Esta
decisión puede ser revisada
únicamente por el Presidente de la
Universidad.
4.2.13 Cumplimiento
Para asistir a la Universidad y los
miembros de la comunidad
universitaria a cumplir con las
disposiciones de este
procedimiento y las obligaciones
relacionadas con el cumplimiento,
la Universidad tiene un programa
de cumplimiento. Este programa
está organizado como una
dependencia institucional y está
dirigido por un Oficial de
Cumplimiento en Jefe. El programa
realiza una serie de actividades
dirigidas a promover el
cumplimiento con la ley, la
reglamentación y la normativa
institucional.
4.2.14 Apoyo Administrativo
Debido a lo importante de este
31
TEXTO VIGENTE
TEXTO PROPUESTO
proceso se espera la más rápida y
eficaz atención y apoyo de parte de
las autoridades administrativas y
los miembros del CAF a la
atención de las querellas, agravios
y apelaciones presentadas por la
facultad a jornada completa.
4.2.15 Retención de Documentos
Todo documento sometido o
generado por el CAF será
retenido por la institución en el
Decanato de Estudios de la unidad
donde fue presentada la querella
por un período de cinco años que
comenzará a contar después de
que el CAF someta el informe final.
4.2.16 Enmiendas y Derogación
El Procedimiento de Apelaciones
de la Facultad puede ser
enmendado o derogado por el
Presidente de la Universidad.
4.2.17 Vigencia
Este procedimiento tendrá vigencia
inmediata luego de su aprobación.
Esta resolución no contó con la aprobación del Rector. (página
7 del documento de Acciones del Rector para la Segunda
Reunión Ordinaria del 21 de mayo de 2010)
R19SA-AGU-N-24 Enmienda al Manual de la Facultad, Sección Comité de
Apelaciones
Que se enmiende el Manual de la Facultad vigente, páginas
correspondientes, Parte I inciso 1.10 sección 1.10.2.5 Comité de
Apelaciones de la Facultad, según se indica a continuación:
TEXTO VIGENTE
TEXTO PROPUESTO
1.10.2.5 Comité de Apelaciones de la Facultad
1.10.2.5 Comité de Apelaciones de la Facultad
En cada unidad docente el Comité de
Apelaciones de la Facultad, cuya
vigencia es de agosto a julio, consiste
de cinco (5) miembros y se constituye,
En cada unidad docente el Comité de
Apelaciones de la Facultad (CAF),
cuya vigencia es de agosto a julio,
consiste de cinco (5) miembros y se
constituye, según se describe a
32
TEXTO VIGENTE
según se describe a continuación: El
Ejecutivo Principal nombrará dos
miembros de la docencia y la facultad
elegirá dos. Todos los años el Ejecutivo
Principal nombrará a un miembro de la
facultad antes de comienzo de cada
año académico (agosto), y el miembro
de facultad será seleccionado en una
reunión al inicio del año académico. El
término del nombramiento o de la
elección será de dos (2) años para
permitir la entrada y salida de dos
miembros de manera escalonada todos
los años. Cada año los cuatro (4)
miembros nombrados/seleccionados
elegirán al quinto miembro quien
servirá sólo por un año. Una vez
constituido, el Comité elige al
presidente y secretario. Los miembros
nombrados/seleccionados no pueden
pertenecer concurrentemente a otro
comité que esté relacionado con
procedimientos contractuales del
personal docente.
En caso de que ocurra una vacante de
algún miembro del Comité se
determinará lo siguiente:
TEXTO PROPUESTO
continuación: El Ejecutivo Principal
nombrará dos miembros de la
docencia y la facultad elegirá tres.
Todos los años el Ejecutivo Principal
nombrará a dos miembros de la
facultad antes del comienzo de cada
año académico (agosto), y dos
miembros de facultad serán
seleccionados por la facultad en pleno
en una reunión al inicio del año
académico. El término del
nombramiento o de la elección para
estos cuatro (4) miembros será de dos
(2) años para permitir la entrada y
salida de dos miembros de manera
escalonada todos los años. Cada año
la facultad en pleno elegirá al quinto
miembro quien servirá sólo por un
año. Una vez constituido, el Comité
elige al presidente y secretario. Los
miembros nombrados/seleccionados
no pueden pertenecer
concurrentemente a otro comité que
esté relacionado con procedimientos
contractuales del personal docente.
En caso de que ocurra una vacante de
algún miembro del Comité se
determinará lo siguiente:
1. Si la vacante ocurre entre los
miembros de la facultad nombrada
por el Ejecutivo Principal, se le
notificará y éste nombrará a un
miembro docente para servir
durante el resto de dicho término.
1. Si la vacante ocurre entre los
miembros de la facultad nombrada
por el Ejecutivo Principal, se le
notificará y éste nombrará a un
miembro docente para servir
durante el resto de dicho término.
2. Si la vacante ocurre entre los
miembros docentes elegidos por la
facultad, se le notificará al Ejecutivo
Principal para que convoque a una
reunión de facultad y éstos elijan el
miembro de la docencia que va a
servir durante el resto de dicho
término.
3. Si la vacante surge del miembro de
facultad seleccionado por el Comité
de Apelaciones, éste será
nombrado por el mismo.
Cualquier miembro del Comité de
Apelaciones que someta una queja
ante el Comité será relevado de su
posición (durante el término para el
cual fue seleccionado) y se sustituirá
2. Si la vacante ocurre entre los
miembros docentes elegidos por la
facultad, se le notificará al
Ejecutivo Principal para que
convoque a una reunión de
facultad y éstos elijan el miembro
de la docencia que va a servir
durante el resto de dicho término.
3. Si la vacante surge del miembro
de facultad seleccionado por el
Comité de Apelaciones, éste será
nombrado por el mismo.
Cualquier miembro del Comité de
Apelaciones que someta una querella
ante el Comité será relevado de su
posición (durante el término para el
33
TEXTO VIGENTE
siguiendo el procedimiento de vacantes
descrito anteriormente.
El Comité considera apelaciones
después de que se han agotado los
recursos en el proceso administrativo.
Las apelaciones incluyen las
violaciones a los derechos y
prerrogativas reconocidos en este
Manual, según se dispone en la Parte
IV, sección Procedimiento para
Tramitar Quejas.
TEXTO PROPUESTO
cual fue seleccionado) y se sustituirá
siguiendo el procedimiento de
vacantes descrito anteriormente.
El Comité considera apelaciones
después de que se han agotado los
recursos en el proceso administrativo.
Las apelaciones incluyen las
violaciones a los derechos y
prerrogativas reconocidos en este
Manual, según se dispone en la Parte
IV, sección Procedimiento para
Tramitar Quejas.
Esta resolución no contó con la aprobación del Rector. (página
16 del documento de Acciones del Rector para la Segunda
Reunión Ordinaria del 21 de mayo de 2010)
34
RESOLUCIONES ASESORAS APROBADAS
POR EL DECIMONOVENO SENADO ACADÉMICO DE AGUADILLA
Primera Reunión Ordinaria - 4 de diciembre de 2009
FORMALIZACIÓN DESCUENTO DE 1.5 HORAS DE OFICINA A LOS
SENADORES DE FACULTAD
R19SA-AGU-A-1
Que el Rector instruya según lo conveniente, que
aparezca un renglón con la reducción de 1.5 horas a los
senadores académicos, en el formulario de horas de
oficina de la facultad de cada departamento.
(Página 1 del documento de Acciones del Rector para la Primera
Reunión Ordinaria del 4 de diciembre de 2009)
ACTIVIDAD CUMBRE SENADOS ACADÉMICOS
R19SA-AGU-A-2
Pronunciamiento a favor de R18SA-ARE-A-2 Actividad
cumbre Senados Académicos.
R18SAARE-A-2
Que el Rector del Recinto de Arecibo solicite al
Presidente de la Universidad Interamericana de
Puerto Rico su apoyo para que los Senados
Académicos del Sistema Universitario participen
activamente y/o envíen representación académica y
estudiantil a la actividad cumbre que realicen estos
durante el año académico.
(Página 2 del documento de Acciones del Rector para la Primera
Reunión Ordinaria del 4 de diciembre de 2009)
35
PROPUESTA DE GRADO DE ASOCIADO EN PRE- MEDICA
R19SA-AGU-A-3
Desarrollo de una Propuesta para el Grado de Asociado
en Pre-Médica
Que el Rector del Recinto de Aguadilla considere y proceda en
consecuencia para que el Departamento de Ciencias y Tecnología
desarrolle una propuesta para un Grado de Asociado en Pre-Médica.
(Página 3 del documento de Acciones del Rector para la Primera
Reunión Ordinaria del 4 de diciembre de 2009)
Segunda Reunión Ordinaria - 21 de mayo de 2010
RECOMENDACIONES SOBRE DOCUMENTO NORMATIVO
G – 0403 – 007R DEL 17 DE AGOSTO DEL 2007 VIGENTE
R19SA-AGU-A-4
Acciones Sugeridas para el Cumplimiento en el Recinto
de Aguadilla de las Normas Reglamentarias
Institucionales de Fumar y no Fumar
Que el Ejecutivo Principal considere la pertinencia de las siguientes
recomendaciones:
1. Que se verifique que todas las áreas del Recinto, tanto en las que se
prohíbe fumar como en las designadas para el uso de los fumadores,
estén debidamente rotuladas.
2. Que se lleven a cabo periódicamente campañas de orientación sobre
las posibles consecuencias del hábito de fumar.
3. Que se designe o se divulgue quién es responsable de supervisar el
cumplimiento de las normas en la materia y de implantar las medidas
disciplinarias en caso de que se produzcan violaciones.
(Página 1 del documento de Acciones del Rector para la Segunda
Reunión Ordinaria del 21 de mayo de 2010)
36
RECOMENDACIÓN SOBRE DOCUMENTO NORMATIVO
G- 0809-029R DEL 26 DE AGOSTO DE 2009
R19SA-AGU-A-5
Divulgar el Plan de Contingencia en caso de un
Terremoto
Que el Ejecutivo Principal pondere la conveniencia de la siguiente
recomendación:
Que se difunda sistemáticamente el plan de contingencia del Recinto de
Aguadilla en caso de un terremoto y que periódicamente circulen las
advertencias de cómo proceder durante y después de producido el
fenómeno.
(Página 3 del documento de Acciones del Rector para la Segunda
Reunión Ordinaria del 21 de mayo de 2010)
GALERIA DE EX RECTORES
R19SA-AGU-A-6
Instaurar la Galeria de ex Rectores del Recinto de
Aguadilla.
Que el Ejecutivo Principal del Recinto sopese llevar al Consejo
Administrativo del Recinto de Aguadilla la siguiente sugerencia:
Que el Consejo Administrativo examine la viabilidad y
conveniencia de instaurar una galería de ex rectores y ex
directores del Recinto de Aguadilla de la Universidad
Interamericana de Puerto Rico y proceda en consecuencia.
(Página 4 del documento de Acciones del Rector para la Segunda
Reunión Ordinaria del 21 de mayo de 2010)
ESTUDIANTES CON IMPEDIMENTOS
R19SA-AGU-A-7
Solicitud de talleres para la facultad relacionados al
manejo de las situaciones de los estudiantes con
impedimentos
Para que el Rector del Recinto de Aguadilla considere incorporar de
37
forma sistemática (todos los comienzos del año académico) en el
Programa de Desarrollo Profesional de la Facultad (jornada completa y
parcial) una serie de talleres relacionados con el manejo de las
situaciones de los estudiantes con impedimentos en el salón de clases.
Entre los talleres se pueden considerar los siguientes: Estrategias de
Aprendizaje, Estrategias de Intervención, Problemas de Aprendizaje,
Manejo de la Conducta, Implicaciones del No Cumplimiento con la Ley
ADA y Cómo inciden las leyes en la enseñanza-aprendizaje, entre otros.
(Página 5 del documento de Acciones del Rector para la Segunda
Reunión Ordinaria del 21 de mayo de 2010)
38
APÉNDICE
39
Fotos del Decimonoveno Senado Académico
Decimonoveno Senado Académico
El Prof. Gerardo López Vigo, Presidente del Decimonoveno Senado Académico, entrega el
mallete el Dr. José Caraballo, Presidente del Vigésimo Senado Académico
40
\
Colocación de la placa del Decimonoveno Senado Académico en la Sala del Senado
Prof. Raúl Ruiz, miembro del Comité Ejecutivo, mostrando el proceso de votación electrónica en
las elecciones de facultad para el Vigésimo Senado Académico
41