REFLEXIÓN DE MONS. HECTOR AGUER “TODOS SOMOS RESPONSABLES DE EDUCAR EN VALORES”

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15 – FEBRERO - 2014
REFLEXIÓN DE MONS. HECTOR AGUER
“TODOS SOMOS RESPONSABLES
DE EDUCAR EN VALORES”
“Ustedes vieron que con frecuencia se usa actualmente la expresión “educar en
valores”. Se habla frecuentemente de educación en valores y ¿qué se quiere decir con
eso?”.
“Se refiere a una formación integral de la persona humana. La educación es un
proceso, un camino que lleva al muchacho o a la chica al pleno desarrollo de si mismo.
Subrayemos lo de “valores” porque esto muestra que la educación no se limita a la
instrucción”.
“Hay que ver entonces quienes son los agentes de esta educación en valores y
cuales son los ámbitos en que ella tiene que desarrollarse”.
“Nosotros pensaríamos inmediatamente en la escuela pero allí está la cuestión de
distinguir entre educación e instrucción. La escuela fundamentalmente instruye pero como
ámbito en el cual el chico o la chica permanecen durante años, más de una década,
lógicamente tiene que conducir ese proceso a una formación integral”.
“Ahora bien nosotros sabemos cuantas dificultades hay aún en materia de
instrucción en nuestras escuelas. Pensemos en los resultados de la famosa Prueba PISA.
Por otra parte en el caso de la valoración la idea del hombre que se transmite en los
contenidos oficiales, obligatorios, de la educación Argentina, dejan mucho que desear en
muchas materias. Se transmite una idea del hombre contrastante con la de un auténtico
humanismo, por no hablar del contraste con la fe cristiana”.
“Pero, además, la escuela no es un ámbito separado sino que es un emergente de
la sociedad y por eso, de algún modo, es a la sociedad a la que le corresponde transmitir
una formación en valores. Aquí podríamos disertar durante largo rato acerca de distintos
ámbitos de educación pero basta que nos centremos en esto: ¿qué idea de la vida se le
transmite a los chicos en la sociedad de hoy, en la Argentina y en el mundo en general?”.
“Pareciera que el ideal que se enfoca es el pasarla bien. Si tomamos
exclusivamente el campo de la diversión vemos que la diversión está limitada al descontrol.
Prácticamente se identifica con el descontrol. Y tendríamos que largar una buena filípica en
contra de los que negocian con esto, con la cultura del boliche, con la noche, con los viajes
de egresados y demás”.
“Esa es la idea que transmite la sociedad y pareciera que muchos otros factores,
que han sido siempre factores decisivos en el ámbito educativo, hoy día están como
desconcertados, no saben como reaccionar y entonces todo lo bueno que puede haber en la
transmisión de estos valores queda como neutralizado allí por una especie de parálisis
general”.
“En realidad la sociedad no es un ente abstracto, está formado por personas y por
familias, por instituciones, por agrupaciones. La familia es fundamental en cuanto a la
educación en valores”.
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“Actualmente todos admitimos, corrientemente, que hay una crisis en el mundo
familiar. Pero aún cuando haya una crisis en el mundo familiar hay realidades naturales que
no se pueden abolir. El papá seguirá siendo siempre el papá y la mamá seguirá siendo
siempre mamá aunque estén separados. De tal manera que deben cumplir su papel
materno y paterno que son como sabemos fundamentales para la formación de la
personalidad”.
“Por no hablar del papel que también la familia agrandada tiene que desempeñar:
los tíos, los abuelos, los hermanos mayores. Estoy diseñando así rápidamente un panorama
sobre algo que es sumamente serio”.
“Está muy bien hablar de educación en valores pero que eso se realice
efectivamente. Que tratemos de enfocar en serio la transmisión de una idea concreta del
hombre que sea verdaderamente humana, que sea verdaderamente plena. Una idea de la
felicidad que coincida con aquello que hemos recibido de nuestra tradición cristiana y, por
tanto, que pongamos un acento muy especial en ver que podemos hacer por los demás”.
“Es decir: ¡todos somos de algún modo responsables. Y este asunto es tan serio
que de él depende el futuro del país y del mundo”