Funciones del presidente y tutores

UNIDAD DE DOCENCIA E INVESTIGACION
Comisión de Docencia
Extraido del Reglamento de la Comisión de Docencia
Art. 3, apartado 2 (Reglamento de la Comisión de Docencia) El Presidente de la Comisión será
el Jefe de Estudios del CHGUV y le corresponderán las funciones previstas en el artículo
quinto de la Orden de 22 de junio de 1995, y en el apartado III de la ORDEN SCO/581/2008,
de 22 de febrero así como la gestión de los recursos materiales y humanos que la Dirección
del CHGUV destine al apoyo administrativo de la Comisión de Docencia. Igualmente, dirimirá
con su voto los empates que se produzcan en las votaciones de la Comisión para la adopción
de acuerdos.
Art. 8 (Reglamento de la Comisión de Docencia)
Son funciones del Jefe de Estudios del CHGUV:
a) Asumir la presidencia de la comisión de docencia, dirimiendo con su voto los
empates que se produzcan en la adopción de acuerdos.
b) Asumir la representación de la comisión de docencia formando parte, en los
términos que establezcan las comunidades autónomas, de los órganos de
dirección de los correspondientes centros y servicios sanitarios, con el fin de
asegurar y garantizar la incardinación de la docencia en la actividad asistencial
ordinaria, continuada y de urgencias de dichos centros.
c) Dirigir y coordinar las actividades de los tutores y actuar como interlocutor con los
responsables de todas las unidades docentes.
d) Actuar como interlocutor entre los responsables asistenciales y docentes con la
finalidad de garantizar una adecuada coordinación entre los mismos.
e) Consensuar y suscribir con los correspondientes órganos de dirección del centro
en representación de la comisión de docencia, el protocolo de supervisión de los
residentes según la legislación vigente
f)
Presidir, según prevé la legislación vigente, los correspondientes comités de
evaluación anual, dirimiendo con su voto los empates que pudieran producirse.
g) Supervisar el plan de gestión de calidad docente del centro o unidad.
h) Promover, fomentar y definir líneas y actividades de investigación, relacionadas
con las especialidades en ciencias de la salud en consonancia con los planes de
salud de la comunidad autónoma y los programas I + D, relacionados con la
formación sanitaria especializada.
i)
Garantizar la correcta remisión, en tiempo y forma, de las evaluaciones y demás
documentación que se deba trasladar al Registro de Especialistas en Formación
del Ministerio de Sanidad y Consumo.
j)
Gestionar los recursos humanos y materiales asignados a la Comisión de
Docencia, elaborando el plan anual de necesidades según la normativa aplicable
en cada comunidad autónoma.
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k) Ordenar la inserción en el tablón de anuncios de los avisos y resoluciones de la
Comisión de Docencia que requieran publicación insertando la diligencia relativa a
la fecha de publicación que en cada caso corresponda.
l)
Aquellas otras que le asigne la correspondiente comunidad autónoma y demás
normas que regulen la formación sanitaria especializada.
Art. 10 – Funciones (Reglamento de la Comisión de Docencia)
Son funciones del tutor de residentes:
a) Fijar los objetivos de calidad docente anual en su Unidad Asistencial proponiendo a la
Comisión de Docencia los planes individuales de formación para cada uno de los
especialistas en formación.
b) Adaptar el programa de formación diseñado por la Comisión Nacional de la
Especialidad a la capacidad docente de la Unidad Asistencial
c) Elaborar un plan individual de especialización según la realidad de la Unidad Asistencial
y Docente en el que está integrado, estableciendo los calendarios de las rotaciones y
los objetivos docentes de cada rotación
d) La supervisión directa y continuada de la realización de los programas señalados a los
especialistas en formación a su cargo, y el control de su actividad asistencial, así como
del mantenimiento de las condiciones docentes mínimas, sin perjuicio de las facultades
del Jefe de la Unidad.
e) Fomentar la participación de los Especialistas en Formación en actividades docentes e
investigadoras de la Unidad acreditada, buscando los medios suficientes que permitan
la labor investigadora de los residentes.
f)
La evaluación continuada de los Especialistas en Formación, que realizará junto a los
jefes de las unidades docentes por las que el residente haya rotado. Dentro de esta
evaluación continuada deben quedar reflejadas las actividades asistenciales, docentes
y de investigación del residente.
g)
Supervisar la Memoria Anual que los Especialistas en Formación de su Unidad
Asistencial preparan para su evaluación anual.
h) Formar parte de los Comités de Evaluación, cuya función es evaluar anualmente a los
especialistas en formación basándose en las fichas de evaluación continuada y en el
Libro del Residente, tomando en consideración también la participación en cursos y
congresos, las rotaciones externas y los informes de los Jefes de las Unidades
Asistenciales
i)
Elaborar una Memoria anual de las actividades docentes con participación específica
de los Especialistas en Formación, y remitirla, una vez visada por el Jefe de la Unidad,
a la Comisión de Docencia de Formación Especializada.
j)
Reunirse periódicamente con cada residente para comprobar el grado de cumplimiento
de los objetivos docentes marcados
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k) Actuar como interlocutor y receptor de las inquietudes, propuestas y necesidades de
los residentes, en relación con el proceso formativo y responsabilizarse de la acogida a
los nuevos residentes
l)
Colaborar con el Jefe de Estudios y con la Comisión de Docencia en el desarrollo y
control de las actividades formativas
m) Procurar la progresiva asunción de responsabilidades por los Especialistas en
Formación dentro de su ámbito docente, a medida que se avance en su programa
formativo
n) Cualquier otra incluida en alguna de las disposiciones de la normativa vigente, por la
que se regulan las Comisiones de Docencia y los sistemas de evaluación de la
formación de especialistas en Ciencias de la Salud.