Criterios de calificación del área de informática para 4º de ESO

Contenidos y criterios de evaluación mínimos exigibles para
superar la materia de informática de 4º de ESO
Según el Decreto 23/2007 de 10 de Mayo que desarrolla para la Comunidad de
Madrid el Real Decreto 1631/2006 de 29 de Diciembre, se establecen los siguientes
contenidos para el cuarto curso de la ESO del área de informática.
En negrita se resaltan los contenidos que consideramos mínimos para la materia
1. Sistemas operativos y seguridad informática
- Principales funciones del sistema operativo. Interfaz gráfico de usuario e
intérprete de comandos. Manejo y utilidades principales.
- Estructuras física y lógica de almacenamiento. Tipos de ficheros.
Organización y administración de ficheros.
- Creación de redes locales: configuración de dispositivos físicos para la
interconexión de equipos informáticos.
- Creación de grupos de usuarios, adjudicación de permisos, y puesta a disposición
de contenidos y recursos para su uso en redes locales bajo diferentes sistemas
operativos.
- Seguridad en Internet: malware, virus y crackers. El correo masivo y la protección
frente a diferentes tipos de malware. Medidas de seguridad en hardware y
software. Cortafuegos. Valoración de la importancia de la adopción de medidas
de seguridad activa y pasiva.
- Conexiones inalámbricas e intercambios de información entre dispositivos
móviles.
2. Multimedia
- Adquisición de imagen fija mediante periféricos de entrada.
- Tratamiento básico de la imagen digital: los formatos básicos y su aplicación,
modificación de tamaño de las imágenes y selección de fragmentos, creación de
dibujos sencillos, alteración de los parámetros de las fotografías digitales:
saturación, luminosidad y brillo. Gráficos rasterizados y vectoriales.
- Procedimientos de diseño. Elementos, trazados y figuras geométricas
fundamentales. El color. La edición. Recursos informáticos para la producción
artística. Maquetación electrónica. Salida de diferentes soportes. Arte final.
- Captura de sonido y vídeo a partir de diferentes fuentes. Formatos básicos y
compresión. Edición y montaje de audio y vídeo para la creación de contenidos
multimedia. Elaboración y grabación en soporte físico. Edición de menús.
- Aplicaciones interactivas multimedia. Botones de acción y líneas temporales.
3. Publicación y difusión de contenidos
- Diseño de presentaciones. Elaboración de la información: esquemas y notas.
Formalización: plantillas y estilos. Incorporación de elementos multimedia y
animaciones. Botones de acción e interactividad
- Integración y organización de elementos textuales, numéricos, sonoros y
gráficos en estructuras hipertextuales.
- Creación y publicación en la Web. Estándares de publicación. Nociones básicas de
html. Editores. Administración y publicación. Editores y herramientas de
admnistración integradas para un sitio web.
- Integración de elementos multimedia e interactivos. Streaming.
- Accesibilidad de la información. W3C, WAI y WCAG.
4. Internet y redes sociales
- Historia y fundamento técnico de la red Internet. Integración de redes de
comunicaciones.
- La información y la comunicación como fuentes de comprensión y
transformación del entorno social: comunidades virtuales y globalización.
Chatrooms, foros, weblogs o blogs, wikis, BSCW.
- Actitud positiva hacia las innovaciones en el ámbito de las tecnologías de la
información y la comunicación y hacia su aplicación para satisfacer necesidades
personales y grupales.
- Acceso a servicios de administración electrónica y comercio electrónico: los
intercambios económicos y la seguridad. La ingeniería social y la seguridad:
estrategias para el reconocimiento del fraude, desarrollo de actitudes de protección
activa ante los intentos de fraude. Encriptación, clave pública y privada. Certificados
digitales.
- Las redes de intercambio como fuente de recursos multimedia. Derechos de
autor, copyright y licencias libres. Situación actual.
- Acceso a recursos y plataformas de formación a distancia, empleo y salud.
- La propiedad y la distribución del software y la información: software libre y
software privativo, tipos de licencias de uso y distribución.
- Adquisición de hábitos orientados a la protección de la intimidad y la
seguridad personal en la interacción en entornos virtuales: acceso a servicios de
ocio. Canales de distribución de los contenidos multimedia: música, vídeo,
radio, TV.
- Acceso a programas e información: descarga e intercambio, las redes P2P y otras
alternativas para el intercambio de documentos. Fundamentos técnicos.
- Redes cooperativas de informática distribuida. Fundamentos técnicos. Ejemplos y
aplicaciones.
De acuerdo a la misma normativa - Decreto 23/2007 de 10 de Mayo que desarrolla
para la Comunidad de Madrid el Real Decreto 1631/2006 de 29 de Diciembre - se
establecen los siguientes criterios de evaluación para el cuarto curso de la ESO del área
de informática.
1. Instalar y configurar los equipos y dispositivos que configuran una red
informática.
2. Instalar y configurar aplicaciones y desarrollar técnicas que permitan
asegurar sistemas informáticos interconectados.
3. Interconectar dispositivos móviles e inalámbricos o cableados para intercambiar
información y datos.
4. Obtener imágenes fotográficas, aplicar técnicas de edición digital a las
mismas y diferenciarlas de las imágenes generadas por ordenador.
5. Elaborar imágenes vectoriales y combinarlas con imágenes rasterizadas en la
producción del arte final.
6. Capturar, editar y montar fragmentos de vídeo con audio y grabarlos en
soporte físico.
7. Diseñar y elaborar presentaciones destinadas a apoyar el discurso verbal en
la exposición de ideas y proyectos, e incluso a emular aplicaciones
interactivas.
8. Desarrollar contenidos para la red aplicando estándares de accesibilidad en
la publicación de la información.
9. Publicar contenidos y gestionar un sitio web constituido por varias páginas
enlazadas.
10. Participar activamente en redes sociales virtuales como emisores y receptores de
información e iniciativas comunes, adquiriendo las nociones de funcionamiento
de blogs, wikis y herramientas BSCW.
11. Conocer las herramientas habituales que garantizan la privacidad y
seguridad en la red, su funcionamiento y limitaciones.
12. Identificar los modelos de distribución de software y contenidos y adoptar
actitudes coherentes con los mismos.
13. Conocer los fundamentos de las redes cooperativas y comprobar el
funcionamiento de alguno de los proyectos en curso.
Criterios de calificación del área de informática para 4º de ESO
Los Criterios de Calificación se les comunicarán a todos los alumnos a principios de
curso, y serán los siguientes:

Evaluación a partir de pruebas escritas. Cada examen posterior podrá incluir lo
aprendido anteriormente. El examen sólo se hará en la fecha fijada por la clase y el
profesor. No se repetirá salvo presentación del debido justificante médico. Las
calificaciones de estos exámenes ponderan un 40% de la calificación final. La nota
final será la media aritmética de dichos exámenes y será necesario obtener una
calificación mínima de 3.5 en cada prueba para poder hacer dicha media.

Evaluación a partir de ejercicios y prácticas desarrolladas cada evaluación. Será
imprescindible entregar todos los ejercicios y prácticas encomendados para poder
ser evaluado positivamente. Las actividades prácticas se desarrollan en el aula de
informática, en las que normalmente se realizan individualmente ya que existen
puestos suficientes para tal efecto. A este respecto las prácticas ponderan un 40%
de la calificación final, la organización y trabajo en el cuaderno un 10% y la
actitud y participación en clase el 10% restante.

En las evaluaciones en las que no existan pruebas escritas, el porcentaje destinado a
tal efecto irá a parar a los exámenes prácticos realizados con el ordenador en el aula
de informática. Los criterios serán los mismos para estos exámenes prácticos.
La nota será la media ponderada de los cuatro ítems anteriormente descritos.
Se hará un examen de recuperación de cada una de las evaluaciones. Los alumnos
que tengan pendiente para septiembre la materia deberán superar el examen
extraordinario y entregar todos los trabajos que el profesor les encomiende, si es el
caso, para poder aprobar la materia.
Aquellos alumnos que según marca el Reglamento de Régimen Interno han perdido
el derecho a la evaluación continua realizarán un examen escrito al finalizar el periodo
de perdida de derecho a la evaluación continua, y que tratará sobre los contenidos tanto
de carácter teórico como práctico, desarrollados a lo largo de dicho periodo del curso.
La nota final de curso o parcial de evaluación se indicará acompañando a la
calificación correspondiente, el valor numérico que corresponda a cada caso según se
refleja la Orden 4997/2003 del Consejo de Educación, entendiéndose que ha alcanzado
los objetivos mínimos con una calificación igual o superior a un 5. Dispone para ello de
dos convocatorias.
Pruebas extraordinarias de Septiembre
Los alumnos que no superen en Junio la materia serán convocados a principios de
Septiembre para la realización de un examen sobre los contenidos de la materia que han
cursado.
La estructura del examen de Septiembre se determina teniendo en cuenta que
existen unidades con contenidos teóricos y otras con contenidos más prácticos. Por lo
tanto se van a incluir preguntas tanto teóricas como prácticas para integrar así todos los
contenidos impartidos a lo largo del curso en esta prueba extraordinaria de Septiembre.
a) Preguntas teóricas: de desarrollo, de verdadero o falso, de tipo test, de
relacionar mediante flechas, etc. Van a ser 5 preguntas de las unidades 1, 2, 3, 8
y 9 de la programación (una por cada unidad), que supondrá un 50% del total de
la puntuación.
b) Ejercicios prácticos: de edición de imagen, sonido y video así como de diseño
de presentaciones y páginas web. Se pondrán 2 ejercicios prácticos que podrán
ser de cualquiera de las unidades 4, 5, 6 y 7 de la programación, que supondrá
un 50% del total de la puntuación.