Propuesta para un Plan de Desarrollo de la Informática Educativa Identificación del establecimiento: Esc. Fabián de la Fuente Participantes en el diseño del Plan Nombres Cargo o Función Domingo González Cumplido Domitila de la Mercedes Montes Clara Fuentes Del Campo Ingenuino Ideas Pulido Armonía Contreras Machuca Director Presidenta del Centro Gral. Padre Coordinadora de Enlaces Profesor Aula Jefe de UTP Responsable(s) de la ejecución del Plan Nombres Cargo o Función Domingo González C. Fecha de inicio del Plan 1 1 04 04 Director Fecha de término del Plan 31 12 04 ASPECTOS GENERALES DE DIAGNOSTICO Breve descripción del contexto actual de la Informática Educativa en el Establecimiento (Cuál es el estado actual de desarrollo de la Informática Educativa, nivel de impacto de las TIC en el currículum, consistencia con el Proyecto Educativo) El establecimiento fue incorporado a la Red Enlaces Rural el año 2002 ; los docentes fueron capacitados en el uso de las Tics a través de cuatro talleres, en los cuales se priorizo el uso de software de productividad. El uso de la informática como parte de las practicas pedagógicas a significado un impulso y una motivación para los educandos, a demás facilita la labor educativa del docente. Como parte de la gestión escolar se incorporado este recurso en cada uno de los sub-sectores de forma interdisciplinaria y transversal al currículo. Hardware disponible en el Establecimiento (Equipamiento informático destinado para uso educativo) Se cuenta con: 06 Pcs ( 2 Pc Enlaces Rural, 1 Pc Chile Barrios, 2 Pc Donaciones, 1 Pc PME) 02 Scanner 03 Impresoras Software disponible en el Establecimiento (Tipo de programas y cantidad de licencias) Office XP Profesional (2 licencias) Windows 98 Encarta 2003 Recursos Educativos 1999,2000,2001 Conejo Lector Príncipe Feliz Abrapalabra Pueblos Indígenas Kid Pix 2 Población usuaria (Quiénes son los potenciales usuarios de los recursos informáticos) 14 Alumnos de NB1-NB4 (20 Alumnos Chile Califica- Nivelación de Estudios) DISEÑO DEL PLAN DE DESARROLLO DE LA INFORMATICA EDUCATIVA Finalidad (Consiste en definir cuál es el propósito trascendente del Plan de Desarrollo) Lograr en los alumnos competencias básica en el uso de la Tics, de acuerdo a los requerimientos del Ministerio de Educación y los estándares del mundiales. Potenciar los aprendizajes con la incorporación en el currículo del uso informático como un apoyo a la labor docente. Objetivos (Enunciados operacionales de los propósitos educativos asignados al uso curricular de las TIC) 1.- Desarrollar capacidades y destrezas para el manejo y uso información. 2.- Capacitar en el uso de software de productividad. 3.- Utilizar el computador como una nueva herramienta para actividades de tipo pedagógico y administrativo para la unidad educativa. 4.- Reforzar las adquisiciones realizadas en diversas áreas curriculares a través del uso y manejo de programas educativos, como o apoyo a al enseñanza convencional. 5.- Adquirir competencias y pautas de acción convencionales en el lenguaje informático mas generalizado ( Cultura Informática) Estrategias (Conjunto de modalidades y cursos de acción que concretizan las formas de enseñar y de aprender con uso de TIC, asumidas éstas como positivo factor de innovación del currículum) A través de: Trabajos colaborativos , grupales, donde se enfatice el proceso de investigación, síntesis y redacción de informes. Ejercitación del uso de la Tic a través de practicas guiadas 3 Metas (Logros esperados y plazos para los mismos) Al cabo del Primer semestre los alumnos del primer ciclo, serán capaces de utilizar en forma básica los software de productividad, por ejemplo procesador de Textos; Los Alumnos del Segundo ciclo serán capaces de crear Textos Originales, utilizando diversas herramientas del Procesador de Textos. Actividades (Definición específica de las actividades que se desarrollarán para la obtención de metas) Acceso, manipulación y utilización de soportes informáticos comunes (disquetes y discos duros). Transferencia de Archivos entre los soportes informáticos citados anteriormente. Utilización de procesadores de textos Profundización en el uso del procesador de textos al uso (inclusión de imágenes, mejoras de presentación). Tratamiento de imágenes con soporte informático Ejercitación y realización de tareas relacionadas con la lectura, escritura, cálculo, naturales y sociales con soporte informático y según programas de aplicaciones didácticas. Ejercitación y realización de actividades específicas para la mejora de la eficacia lectora, escritora y de cálculo, (aplicaciones didácticas). Conocimiento básico de los entornos WINDOWS (Iniciación en WINDOWS) 4 Crono-secuencia (Carta Gantt con distribución de tiempos ideales planificados para cada actividad) Tiempo Actividad Manipulación y utilización de soportes informáticos * Transferencia de Archivos Utilización de procesadores de textos * Profundización en el uso del procesador de textos Tratamiento de imágenes Ejercitación la lectura, escritura, cálculo, naturales y sociales con soporte informático y según programas de aplicaciones didácticas. Ejercitación actividades específicas para la mejora de la eficacia lectora, escritora y de cálculo, (aplicaciones didácticas Conocimiento básico de los entornos WINDOWS Evaluación * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Modalidades de evaluación: Evaluación de Proceso Auto evaluación Niveles de Logros y Competencias de acuerdo a pauta de seguimiento. 5 * Requerimientos de Hardware (Equipamiento necesario para cumplir con el Plan) El existente en la unidad educativa, y la incorporación de una cámara digital. Requerimientos de Software (Programas, licencia y actualizaciones necesarias para cumplir con el Plan) Sin requerimientos específicos. Requerimientos de Insumos (Insumos necesarios para cumplir con el Plan – papel, disquetes, tinta, etc.) 05 05 02 02 02 Resmas de Papel Oficio Resmas de Papel Carta Cartuchos Negros impresora Epson 880 Cartuchos Color impresora Epson 880 Cintas impresora Epson LX-300 Programa de adquisiciones (Programación de adquisiciones de Hardware, Software e Insumos) Se Planifica al cabo del Primer semestre realizar un beneficio para la adquisición de un Copiador de CD-ROM.Se sugerirá al Sostenedor la necesidad de contar con una cámara digital para el adecuado desarrollo del plan de Acción del Establecimiento. En cuanto al Software se le solicitara según sea la Planificación de actividades Pedagógicas del Microcentro al facilitador de Enlaces Rural, Material pertinente a los contenidos. 6