Jardín de Creación, Alas de Corazón.

PROGRAMA DE PEQUEÑAS DONACIONES
FONDO PARA EL MEDIO AMBIENTE MUNDIAL
PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO
Proyecto
“Jardín de Creación, Alas de Corazón”
Consejo Popular Los Pinos
Municipio San Cristóbal
Provincia Artemisa
REPÚBLICA DE CUBA
2013
TITULO
“Jardín de Creación, Alas de Corazón”
RESUMEN
El proyecto “Jardín de Creación, Alas de Corazón”, pretende contribuir a la concreción de un
espacio en la Circunscripción 119 de Arroyo Grande, en el Consejo Popular Los Pinos, municipio
San Cristóbal, provincia Artemisa, donde se desarrollen un conjunto de acciones que permitan
lograr el vínculo de los niños y jóvenes de la comunidad en un entorno que favorezca y fortalezca
el desarrollo de valores, la creación artística y el fomento de una conciencia ambiental a través de
talleres de apreciación y creación, con el concurso de especialistas e instructores de la Casa de
Cultura Municipal. Espacio que además permitirá
realizar acciones de capacitación ambiental y
que se pretende devenga en sitio de encuentro para educadores populares y otros públicos metas
en una sinergia con proyectos ya consolidados en el municipio de San Cristóbal.
El proyecto cuenta con el antecedente de un trabajo que demuestra la voluntad del grupo
coordinador del Jardín de Creación en el desarrollo de estas actividades con niños y jóvenes,
utilizando los medios al alcance y con las contribuciones de maestros, padres e instructores de arte
de la Casa de Cultura.
La incorporación a estos talleres de niños con trastornos de conducta y discapacidades, que han
logrado el enriquecimiento de su acervo cultural y la modificación de las manifestaciones
conductuales de unos e incorporación al mundo de las relaciones sociales y la comunicación de
otros y que han sido avalados por los resultados de los numerosos eventos en que han participado
sus promotores,
constituyen, a juicio de las instituciones promoventes, una garantía de su
sostenibilidad y una motivación para contribuir a su mejor desarrollo.
Duración del proyecto: 2 años
Presupuesto solicitado en USD: 8 000.00
Presupuesto solicitado en CUP:
Ubicación Geográfica
El proyecto está ubicado en el Consejo Popular “Los Pinos”, en la Circunscripción 119 de
“Arroyo Grande”, en el municipio de San Cristóbal, provincia de Artemisa. Este consejo popular
limita al norte con el Consejo Popular “Ciro Redondo”, al sur con el Consejo Popular “José
Martí”, al este con el Consejo Popular “San Cristóbal 2” y al oeste con el Consejo Popular
“Mango Jobo”. Tiene una extensión territorial de 25 Km2 .
Diagnóstico de la comunidad
La circunscripción 119 de “Arroyo Grande” consta con 360 viviendas y un total de
710
personas; de ellas, 140 se encuentran en el rango de 0-15 años de edad, con condiciones de vida
regulares, vinculados todos al estudio.
Existen niños que no cumplen con los deberes escolares debido a que poseen un aprendizaje lento
y/o malas condiciones en el lugar de residencia, unido a familias disfuncionales, lo cual conlleva
al trabajo sistemático por parte de la escuela y la comunidad, ya que pueden ser niños proclives a
cometer indisciplinas sociales y donde es muy débil el trabajo de la familia en la formación de
valores.
De la población en el rango de edades de 16-30 años, 193 se encuentran con condiciones de vida
regulares, 26 sin vínculo laboral y con posibilidades de estudio y/o trabajo 14 jóvenes. De la
población adulta que se encuentra en el rango de 31-59 años hay un total de 264 personas, de
ellas existen 116 amas de casa, 12 sancionados y 41 personas con alguna que otra limitación
física, motora y mental. El resto se encuentran vinculados al trabajo con un buen estado de salud
y condiciones de vida favorables. La población adulta mayor comprendida en el rango del 60 en
adelante son 113 personas, donde 12 de ellos viven solos y 4 viven con adultos mayores. Las
demás cuentan con una salud adecuada a su edad con condiciones de vidas favorables y la
atención requerida por parte de sus familiares.
El nivel de escolaridad de la comunidad que prevalece es de un 9no grado. Las principales
ocupaciones de la comunidad son de costurera (12), cocineras (6), peluqueras (3), bordadoras (4),
tejedoras (3), albañiles (5), chapista (1). Los técnicos y profesionales que residen en el área son
técnicos terapéuticos (2), enfermeras (9), licenciados en cultura física (4), maestras (7),
ingenieros forestales (3), farmacéutica (1), veterinario (1), técnico en oftalmología (2) .
En la comunidad existen 3 instituciones, son estas: el Taller “Humberto Lamonte”, el cual tiene
como objeto social la reparación de implementos agrícolas y motores para el grupo AZCUBA y
el MINAG, con un funcionamiento adecuado a sus potencialidades; la Pecuaria, la cual realiza
todas las actividades relacionadas con el ganado mayor, potenciando a los campesinos con
instrumentos y utensilios de trabajo; y la tercera institución es el Porcino, el cual posee como
objeto social la venta y acopio de carne de cerdo.
Como infraestructura de servicio se cuenta con un consultorio médico de tipo 1 y tres puestos de
venta de alimentos.
Institución, Organización:
Institución responsable:

Consejo Popular Los Pinos
Contacto: Yoel Hernández Figueredo
Dirección: Barrio Arroyo Grande, San Cristóbal, Artemisa.
Teléfonos: (48) 522466/523438
Instituciones de Apoyo:

Dirección Municipal de Educación
Persona de contacto: Yoslaine Sosa Díaz
Dirección: Carretera Central, Finca Carrillo, San Cristóbal
Teléfono: (48) 515187 / 523309

Casa de Cultura Municipal “Celestino García”
Persona de contacto: Caridad Cruz Ávila
Dirección: Calle Capitán Reyes # 88 San Cristóbal Artemisa.
Teléfono: (48) 523485 / 527485

Dirección Provincial del CITMA
Persona de contacto: Elizabet Oramas Plasencia
Dirección: Finca San León, Plan Plátano, Artemisa, Artemisa, C.P: 33 800 Cuba.
Teléfono: (47) 366459/354646. E-mail: [email protected]
Situación Problémica
Los principales problemas ambientales de este consejo popular se relacionan con el bajo nivel de
conciencia ambiental de los pobladores sobre el deterioro del entorno que los rodea y la
necesidad de su cuidado y preservación, la degradación por erosión de los suelos de áreas ya
antropizadas, la actividad agrícola en sitios inadecuados; así como la tala indiscriminada del
bosque y las emisiones de metano a la atmósfera por la descomposición de excretas porcinas y
vacunas.
Otro de los problemas que aquejan a esta comunidad es la falta de lugares de recreación y
esparcimiento para los niños y jóvenes, así como de sitios donde puedan desarrollar la creatividad
y el talento artístico, los que se encuentran concentrados en la cabecera del municipio San
Cristóbal.
El deterioro de valores como la solidaridad, la hermandad, la honestidad y la responsabilidad
(incluido el compromiso con el mundo que legaremos a las futuras generaciones) entre otros, se
manifiesta en conductas inadecuadas y ha sido objeto de detección en los diagnósticos realizados
en los centros educacionales, sobre todo en estudiantes que provienen de familias disfuncionales
y habitan en barrios periféricos donde, como en esta circunscripción 119, han proliferado
viviendas ilegales en sitios no urbanizados.
Un levantamiento de 28 hogares disfuncionales donde conviven niños y jóvenes en edad escolar,
así como un grupo de 6 niños con discapacidades o síndromes que limitan su incorporación social
y sus niveles de comunicación en el entorno en que se desenvuelven en la circunscripción,
constituye un problema que requiere de la voluntad e integración de todos los factores y la
búsqueda de alternativas que propicien su atención más allá de los espacios institucionalizados
ya existentes.
Solución de la situación problémica.
El proyecto “Jardín de Creación, Alas de Corazón” pretende crear un espacio en la circunscripción
donde se desarrollen un conjunto de acciones que permitan lograr el vínculo de los niños de la
comunidad en un entorno que favorezca o fortalezca el desarrollo de valores, la creación artística
y
el fomento de una conciencia ambiental a través de diferentes talleres con el concurso de
especialistas e instructores de
la Casa de Cultura Municipal, espacio que además permitirá
realizar acciones de capacitación ambiental y se pretende devenga en sitio de encuentro para
educadores populares y otros públicos metas en una sinergia con proyectos ya consolidados como
el proyecto CREA, para lo cual se necesita equipar el taller, que ya cuenta con un espacio que
aunque limitado, ha permitido en un inicio el trabajo con las artes plásticas y que podrá ampliarse
en la medida que se disponga de los recursos, a modalidades como: música, teatro y danza,
contando con los recursos humanos necesarios para ello.
La experiencia de sus promotores, y los favorables resultados obtenidos hasta la fecha en el trabajo
de formación de valores y educación ambiental con niños y jóvenes de los centros escolares de la
comunidad y con niños con problemas de incorporación social y comunicación por sus
discapacidades, así como con los que presentan problemas de adaptación social por provenir de
hogares disfuncionales y que ha sido avalado por las instituciones de Educación y Cultura y otras
instituciones relacionadas con el trabajo con estos grupos apuntan a su contribución a la solución de
la problemática expuesta.
El grupo coordinador del proyecto estará integrado por 7 compañeros: el presidente del Consejo
Popular, dos artistas aficionados, un económico, un trabajador social, una comunicadora y dos
instructores de arte. Se reunirá mensualmente con el objetivo de chequear la ejecución de las
actividades formuladas en el proyecto, así como para evaluar el estado de los resultados
comprometidos, realizará los informes trimestrales que se enviarán a la Oficina del Programa de
Pequeñas Donaciones (PPD), así como a otras instituciones que así lo requieran y, rendirá cuenta a
los miembros de la comunidad que son beneficiados por el proyecto así como a la Asamblea del
Poder Popular municipal.
Viabilidad y sostenibilidad del proyecto.
El proyecto cuenta con un antecedente que demuestra la voluntad del grupo coordinador del Jardín
de Creación en el desarrollo de los talleres con niños y jóvenes, utilizando los medios al alcance y
con las contribuciones de maestros y padres. El trabajo con materiales reciclados ha sido divisa en
su desarrollo.
La incorporación de niños con trastornos de conducta y discapacidades en los talleres de creación
donde se enfatiza el desarrollo de una conciencia ambiental a la par que enriquece su acervo
cultural
y modifican las manifestaciones conductuales de unos e incorpora al mundo de las
relaciones sociales y la comunicación a otros de acuerdo al diagnóstico personalizado y que han
sido avalados por los resultados de los numerosos eventos en que se ha participado con esta
experiencia ,
constituyen, a juicio de los presentadores, una garantía de su sostenibilidad (ver
constancia gráfica en anexos )
Al concluir el apoyo se habrán creado las condiciones para que la propia población beneficiaria del
proyecto continúe con las acciones a su cargo, a partir de los resultados alcanzados con el proyecto.
Las capacidades creadas en niños y jóvenes contribuirán al desempeño social de ciudadanos más
cultos y preparados en su armónica relación con el medio ambiente, un potencial que de por sí, de
ser bien conducido, dará continuidad al alcance de los objetivos previstos a largo plazo.
Los recursos instalados y capacidades creadas quedan en posesión del taller “Alas de Corazón”, al
cual le resta mantenerlos y emplearlos con eficiencia.
Las acciones socio-culturales propuestas pasarán a convertirse en patrimonio local con las
exigencias que para este tipo de proyección existe en el país, teniendo en cuenta el mensaje cultural
y la participación colectiva comunitaria, principalmente de los niños y jóvenes como beneficiarios
más directos del proyecto.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar
la creación artística, la formación de valores y la conciencia ambiental en niños y
jóvenes de la circunscripción 119 del Consejo Popular Los Pinos desde la Casa-Taller Jardín de
Creación “Alas de Corazón” como contribución a la protección de la diversidad biológica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.
Contribuir al desarrollo de las artes plásticas, música, danza y teatro, en niños y niñas de
la circunscripción 119 con una orientación intencionada a la formación de valores y la
conciencia ambiental.
2. Integrar a los niños, niñas y padres de familias disfuncionales y con problemas de
discapacidad en las actividades del proyecto para el desarrollo de valores y el fomento de
un proyecto de vida que se dirija al incremento de su calidad, en la medida que eleve su
horizonte cultural y espiritual integrándolos socialmente a fines loables.
3. Desarrollar el amor a la naturaleza y el cuidado del medio ambiente en la población del
Consejo Popular “Los Pinos”, deviniendo la casa-taller en espacio de concertación,
capacitación e intercambio
para alumnos,
profesores y otros públicos metas en sinergia
con otros proyectos que se desarrollan en al ámbito comunitario.
PRINCIPALES RESULTADOS ESPERADOS
Objetivo específico
Resultados
Actividades
Realización de talleres de
apreciación y creación sobre
papier machie
Realización de talleres de
apreciación y creación sobre
cultura en cemento
Realización de talleres de
apreciación y creación sobre
Artesanía (muñequería)
1. Contribuir al
desarrollo de las artes
plásticas, música,
danza y teatro, en
niños y niñas de la
circunscripción 119
con una orientación
intencionada a la
formación de valores
y la conciencia
ambiental.
1.1Incrementadas
habilidades manuales
en los niños de la
comunidad a través de
las artes plásticas, en
estrecha relación con el
medio ambiente y su
conservación
Realización de talleres de
apreciación y creación sobre
dibujo
Grupo
coordinador
instructores y
niños de la
comunidad
Realización de talleres de
apreciación y creación sobre
pirograbados
Realización de talleres de
costura y confección de
diseños con materiales
reciclables
Realización de visitas de
intercambio a los centros
educaciones de los Consejos
Populares
Realización de exposiciones
del trabajo de los niños del
proyecto en los centros
educacionales de los
Consejos Populares y en
galerías del territorio.
1.2 Se preparan y
forman niños y jóvenes
en los talleres de
música direccionado a
las temáticas
relacionadas con la
formación de una
conciencia ambiental y
los valores humanos
que debemos preservar
Responsables y
participantes
-Desarrollo de talleres para
adquirir habilidades en canto
en niños con aptitudes
previamente seleccionados
Grupo
coordinador,
Instructores,
Familias y niños
de la comunidad
Grupo
coordinador
instructores y
niños de la
comunidad
Grupo
coordinador,
instructores y
niños de la
comunidad
Fecha
Inicio
Fecha
Cierre
Año
2014
Año
2016
Año
2014
Año
2016
Año
2014
Año
2016
Año
2014
Año
2016
Año
2014
Año
2016
Año
2014
Año
2016
Año
2014
Año
2016
Año
2014
Año
2016
Año
2014
Año
2016
-Desarrollo de talleres para
adquirir habilidades en el
instrumento musical
guitarra
Grupo
coordinador,
instructores y
niños de la
comunidad
Año
2014
Año
2016
Realización de
presentaciones de los niños
en centros educaciones de
los Consejos Populares y
otros eventos y concursos
Convocados a los diferentes
niveles
Grupo
coordinador,
Instructores y
niños de la
comunidad
Año
2014
Año
2016
1.3 Se preparan y
forman niños y jóvenes
en las manifestaciones
de Teatro
1.4 Se preparan y
forman niños y jóvenes
en las manifestaciones
de Danza
2. Integrar a los niños
y padres de familias
disfuncionales y con
problemas de
discapacidad en las
actividades del
proyecto para el
desarrollo de valores
y el fomento de un
proyecto de vida que
se dirija al
incremento de su
calidad, en la medida
que eleve su
horizonte cultural y
espiritual
integrándolos
socialmente a fines
loables.
2.1 Integrados al
proyecto con los niños
las familias
disfuncionales para
apoyar el trabajo
educativo y preventivo
-Desarrollo de talleres de
actuación y montaje de
obras seleccionadas con un
marcado fin educativo
dirigido ala formación de
valores y el cuidado y
protección del medio
ambiente.
-Realización de visitas
intercambio y
presentaciones en los
centros educaciones de los
Consejos Populares y
concursos y eventos a los
diferentes niveles
Grupo
coordinador,
instructores y
niños de la
comunidad
Año
2014
Año
2016
Grupo
coordinador,
instructores y
niños de la
comunidad
Año
2014
Año
2016
-Desarrollo de talleres de
danza y montaje de piezas
seleccionadas dirigidas al
rescate de tradiciones.
Grupo
coordinador,
instructores y
niños de la
comunidad
Año
2014
Año
2016
-Realización de visitas
intercambio y
presentaciones en los
centros educaciones de los
Consejos Populares aledaños
y eventos y concursos a los
diferentes niveles .
Grupo
coordinador,
instructores y
niños de la
comunidad
Año
2014
Año
2016
Participación de los padres
en al remodelación del techo
de la casa taller para ampliar
sus capacidades
Grupo
coordinador,
familias de la
comunidad
Grupo
coordinador,
niños y familias
de la comunidad
Año
2014
Año
2016
Grupo
coordinador,
familias y niños
de la comunidad
Año
2014
Año
2016
Año
2014
Año
2016
Año
2014
Año
2016
Año
2014
Año
2016
Invitación a los niños y
padres de familias
disfuncionales a los
diferentes talleres según sus
motivaciones
Invitación a los niños y
padres de familias
disfuncionales a las
exposiciones de trabajos en
los centros educaciones
-Programar actividades
donde los niños y padres de
familias disfuncionales
tengan protagonismo
-Realización de charlas a los
padres de familias
disfuncionales con el fin de
integrarlos al proyecto
Integración a los padres con
el trabajo en la artesanía
Participación en los
diferentes eventos y
exposiciones con sus
trabajos
Grupo
coordinador niños
y padres de
familias
disfuncionales
Grupo
coordinador y
niños
seleccionados
Grupo
coordinador
Grupo
coordinador y los
padres de familias
disfuncionales
3-Desarrollar el amor
a la naturaleza y el
cuidado del medio
ambiente en los
niños de 7 a 15 años
y otros públicos
metas deviniendo la
casa taller en espacio
de concertación,
capacitación e
intercambio para
alumnos profesores y
otros públicos metas
en sinergia con otros
proyectos que se
desarrollan en al
ámbito comunitario
en la circunscripción
y el Consejo Popular
3.1 Utilizada la casa
taller como centro para
capacitar a alumnos
profesores y otros
públicos metas en el
cuidado y conservación
del medioambiente, en
sinergias con el
proyecto CREA y otros
proyectos
Realización de charlas,
conferencias sobre la
protección del medio
ambiente desde los
impactos comunitarios en la
casa taller
Utilización del espacio para
capacitación de educadores
populares en coordinación
con el grupo coordinador
municipal del CREA
Realización de exposiciones
relacionadas con el Medio
ambiente y su protección a
partir de las problemáticas
locales.
Especialista de
Conservación y
protección del
MA y los niños y
padres
Año
2014
Año
2016
Educadores
populares y
coordinadores del
proyecto
Año
2014
Año
2016
Grupo
coordinador y
niños de la
comunidad
Año
2014
Año
2016
-Realización de charlas
sobre la flora y fauna local
y su preservación.
Especialista de
Conservación y
protección del
MA y los niños y
padres
Año
2014
Año
2016
-Creación del Grupo
ambiental comunitario con
los niños pertenecientes al
taller.
Grupo
coordinador y
niños
seleccionados
Año
2014
---------
-Elaboración y distribución
de materiales divulgativos .
Grupo
coordinador y
niños de la
comunidad
Año
2014
Año
2016
-Divulgación a través de los
diferentes medios de
comunicación masiva de las
actividades programadas por
el plan de actividades.
Grupo
coordinador y
niños
seleccionados
Año
2014
Año
2016
Actividades
Actividad
Diseño de estrategias y acciones
para el trabajo de los talleres en
las diferentes modalidades.
Firmas de convenios de
cooperación con el proyecto
CREA y el grupo coordinador
de FEPAD
Elaboración del plan de
presentaciones en eventos,
concursos y exposiciones y
establecimiento de las
coordinaciones con las
instituciones responsables
Ampliación del área del área
del taller para el trabajo en las
diferentes modalidades y el aula
de capacitación (techado de
portales )
Realización de los talleres para
el trabajo con los niños en las
diferentes modalidades.
Confección de piezas para los
diferentes eventos,
exposiciones, concursos (según
plan anual).
-Creación del área para el
trabajo con los padres de
familias disfuncionales en la
artesanía y el cemento
Desarrollo de talleres,
encuentros. intercambios y
capacitaciones con profesores
estudiantes,
educadores y diferentes
públicos metas de proyectos
asociados
Elaboración y distribución de
materiales divulgativos sobre
actividades del taller y temas de
interés
Participación con
presentaciones en las fechas
significativas en los matutinos
de centros educacionales de la
comunidad.
Visitas a instituciones culturales
y exposiciones en galería.
Años
Año 1
Mes 1
Mes 2
Mes 1
Año2
Mes 1
Participantes
Responsables
Participantes
Grupo
Coordinador
Mes 2
Grupo
Coordinador
Mes 1
Grupo
Coordinador
Mes 2
Miembros del
grupo coordinador
y promotores
culturales
Grupo
Coordinador
Y representantes
de los proyectos
Grupo
Coordinador,
especialistas y
representantes de
las instituciones
Grupo
Coordinador
Miembros del
grupo coordinador
y familias
asociadas al
proyecto
Todo el año de
acuerdo a
programación
mensual de los
talleres
Todo el año de
acuerdo a
programación
mensual de los
talleres
Grupo de
Coordinadores y
especialistas
Niños y jóvenes
integrados al
proyecto
Según plan
de eventos y
exposiciones.
Según plan
de eventos y
exposiciones
Grupo de
Coordinador y
especialistas
Niños y jóvenes
integrados al
proyecto
Grupo de
Coordinador y
especialistas
Padres de familias
disfuncionales
Grupo de
Coordinador y
especialistas
Talleristas
seleccionados de
acuerdo a intereses
de los proyectos
Mes 3
De acuerdo a
Planificación
y convenios de
trabajo
De acuerdo a
Planificación
y convenios de
trabajo
Mensual
Mensual
Según
Efemérides
verdes
Según
Efemérides
verdes
Según
convenio
Según
convenios
Grupo de
Coordinador y
equipo de
redacción
Grupo de
Coordinador y
Consejo de
dirección del
centro educativo
Grupo
Coordinador
Grupo de
Coordinador y
equipo de
redacción
Niños y jóvenes
integrados al
proyecto
Niños y jóvenes y
padres integrados
al proyecto y
PRESUPUESTO
70
PRECIO
UNITARIO
USD
14.50
APORTE
EXTERNO
USD
1,015.00
Unidad
20
2.00
40.00
Luminarias 40 watt
Unidad
20
1.00
20.00
Carretilla de goma para uso agrícola
Unidad
1
70.00
70.00
U
2
6.55
13.10
CONCEPTO
U/M
CANT
Tejas de zinc galvanizado, onduladas para techos
con sus aditamentos (tornillos)
Tomacorrientes
Unidad
Pala manual
Guantes de piel reforzado
Par
5
7.00
35.00
Cuchara grande de albañilería
U
2
3.75
7.50
Espatula de 3 pulg
U
3
5.80
17.40
Cucharines
U
10
1.05
10.50
Carpintería móvil (caja de herramientas )
U
1
31.00
31.00
Cepillo de carpintero con cuchilla regulable
U
1
25.00
25.00
Serrucho de 22" con mango de madera
U
2
7.00
14.00
Escuadra de 30 cms de una sola pieza
U
1
4.55
4.55
Pliegues
100
2.00
200.00
U
5
5.00
25.00
Juego de brocas para router
Juego
1
200.00
200.00
Plantillas para rotulado
Juego
1
50.00
50.00
Alicate
U
2
4.75
9.50
Tijera para cortar metal de todo proposito
U
1
9.00
9.00
Pinza de presion de 10 pulg
U
1
14.60
14.60
Pinza de extensión de 10 pulg
U
1
17.00
17.00
Pinceles
Juegos
30
4.00
120.00
Acetato
Galón
10
10.50
105.00
Pintura acrílica colores primarios
Galón
10
4.00
40.00
Pintura aceite colores primarios
Galón
10
6.00
60.00
Brochas de diferentes medidas
Unidad
10
2.00
20.00
rollo
40
3.65
146.00
Lija
Router para pirograbado
Papel Crepé de diferentes colores
Lápices de colores (cajas de 12 unidades)
U
100
1.00
100.00
Crayolas
Caja
50
0.70
35.00
Temperas
Caja
200
0.70
140.00
Acuarelas
Caja
100
0.90
90.00
Cinta adhesiva
U
20
0.80
16.00
Goma de Pegar
Tubos
100
0.50
50.00
Estuches de cartabón semicírculo y compás
U
20
0.60
12.00
Máquina de coser para trabajo de muñequería
U
1
250.00
250.00
Agujas de cocer en máquina
Juegos
10
1.75
17.50
Agujas de coser a mano
Juegos
10
0.75
7.50
Agujas de Tejer de ganchillo
U
10
2.50
25.00
Tijeras
U
20
0.50
10.00
CONCEPTO
Guitarras
Cuerdas de Guitarras
Equipo de música (teatro en casa)
Disco DVD
2
PRECIO
UNITARIO
USD
190.00
APORTE
EXTERNO
USD
380.00
juego
4
7.00
28.00
U
1
105.00
105.00
U/M
CANT
U
caja
5
9.00
45.00
Mesas plásticas
U
3
21.00
63.00
Sillas de paletas
U
20
36.00
720.00
Cámara Fotográfica CANON c/memoria de 8 Gb y
cargador y pilas
Computadora (INTEL Quad-Core i5-760 2.80GB
Kingston DDR3-1333 4GB Dual Channel WD 1
TeraByte 32M buffer Gigabyte P55A-UD3
skt1156 DDR3 SAPPHIRE Radeon ATI HD54500
1GB ANTEC SONATA III ANTEC POWER
500WATT U2CR-416/ HUB 3.5" internal LG
DVD-RW 22X Black Monitor Led LG de 22")
HP LASERJET P2035 30PPM MONO LASER
PRINTER
Toner de impresora laser
U
1
150.00
150.00
Unidad
1
900.00
900.00
Unidad
1
350.00
350.00
Unidad
5
100.00
500.00
U
5
8.90
44.50
paq
50
4.00
200.00
TV LG Pantalla Plana 29"
U
1
350.00
350.00
DVD
U
1
60.00
60.00
caja
5
9.00
45.00
paquete
1
25.50
25.50
U
10
18.40
184.00
Memoria USB 8 GB
Papel
Disco DVD
CD Verbatim 50-pack CD-R de 700MB
Papelógrafo
Plumón p/papelógrafo (Paquete de 8 colores)
paquete
10
12.65
126.50
Pizarra acrílica
U
1
114.00
114.00
Borrador para pizarra acrílica
U
3
0.95
2.85
Spray p/ pizarra acrílica
U
5
6.40
32.00
1
502.50
502.50
Apoyo monitoreo, seguimiento y evaluación
TOTAL
8,000.00
PLAN DE MONITOREO, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN.
El presidente del Consejo Popular Los Pinos es el principal responsable de la ejecución del
proyecto, tendrá la responsabilidad, junto al equipo coordinador, del seguimiento y evaluación
periódica
del cumplimiento
de los objetivos propuestos y la correcta utilización del
financiamiento aprobado.
La evaluación tendrá como objetivo medir de forma cuantitativa y cualitativa la eficiencia,
eficacia, pertinencia y viabilidad del proyecto, con lo cual será posible determinar en qué medida
el mismo ha posibilitado el cumplimiento de los objetivos propuestos.
El proyecto contará con una Junta Directiva presidida por el Presidente del Consejo Popular que
la integran además los miembros el grupo gestor en representación de los beneficiarios del
proyecto.
La Junta Directiva será la responsable de la ejecución financiera y el análisis de los resultados,
realizará los informes trimestrales que se enviarán a la Oficina del Programa de Pequeñas
Donaciones (PPD), así como a otras instituciones que así lo requieran y rendirá cuenta a los
miembros de la comunidad (Circunscripción 119) que son beneficiados por el proyecto.
Se ejecutará un Sistema Integrado de Seguimiento y Evaluación propuesto por el Programa de
Pequeñas Donaciones PPD. En este caso se prevén:
 Visitas previas a la aprobación del proyecto, con el objetivo de verificar los
planteamientos del mismo y/o encontrar elementos adicionales que pudiesen reforzar la
propuesta.
 Visitas durante la ejecución del proyecto para verificar si se está ejecutando
adecuadamente; verificar resultados e informes parciales de ejecución del proyecto.
 Visita una vez concluido el proyecto, para evaluar sus resultados; verificar en el terreno el
informe final de ejecución de este.
 Informes y estadísticas del Órgano del Gobierno local y sus dependencias.
 Auditorías sobre los mecanismos de compra, contabilidad y control.
 Discusión de informes parciales y finales del proyecto por la Junta con la comunidad
 Secuencia fotográfica y/o fílmica del proceso de intervención: antes, durante y después.
Indicadores de monitoreo, seguimiento y evaluación
Resultado
1.1Incrementadas habilidades
manuales en los niños de la
comunidad a través de las artes
plásticas en
estrecha relación con el medio
ambiente y su conservación .
1.2 Se preparan y forman niños y
jóvenes en los talleres de música
direccionado a las temáticas
relacionadas con la formación de
una conciencia ambiental y los
valores humanos que debemos
preservar
1.3 –Se preparan y forman niños
y jóvenes en las manifestaciones
de Teatro
1.4- Se preparan y forman niños y
jóvenes en las manifestaciones de
Danza
Indicador de monitoreo, seguimiento y evaluación









Se presentan trabajos y obtienen reconocimientos en:
Forum Municipal y Provincial
Eventos de pioneros creadorees
Evento Provincial CREA
Exposiciones de círculos de interés
Concurso Nacional Pioneril la Flor de tu Sonrisa.(anual)
Concurso Nacional El MINIT y Yo (anual).
Concurso Nacional Pioneril : Yo recojo materia Prima
Convocatorias provinciales de Concursos del órgano de
dirección del CITMA y nacionales de la Agencia AMA.
 Se envían trabajos a la revista Colibrí.
 Concurso Nacional Protejamos el Azul
 Exposiciones en Galerías de Casas de Cultura
 La conducta de los niños en el entorno a favor del cuidado y
conservación del M.A.
1-Participación en :
 Festivales de pioneros
 Concurso Planeta Azul y Cantándole al Sol.
 Actividades culturales de los centros docentes del Consejo
Popular
2-La conducta de los niños en el entorno a favor del cuidado y
conservación del M.A.
1- Participación en :
 Festival de pioneros Escaramujos
 Actividades culturales de los centros docentes del Consejo
Popular.
2-La conducta de los niños en el entorno a favor del cuidado y
conservación del M.A.
1-Participación en :
 Festival de Pioneros Escaramujos.
 Actividades culturales de los centros docentes del Consejo
Popular
2-La conducta de los niños en el entorno a favor del cuidado y
conservación del M.A.
2.1 Integrados al proyecto con
los niños las familias
disfuncionales para apoyar el
trabajo educativo y preventivo
1-Familias que mejoran su calidad de vida con los beneficios en el
orden cultural que aporta la casa taller.
2- La conducta de las familias en el entorno a favor del cuidado
y conservación del M.A.
3.1-Utlizada la casa taller como
centro para capacitar a alumnos
profesores y otros públicos metas
en el cuidado y conservación del
medioambiente, en sinergias con
el proyecto CREA y otros
proyectos
Se identifica mediante la aplicación de instrumentos (encuestas y
entrevistas) el impacto de la casa taller en su contribución a la
capacitación de alumnos profesores y otros públicos metas en el
cuidado y conservación del medioambiente y su sinergias con el
proyecto CREA y otros proyectos en la comunidad.