COLEGIO SANTA LIBRADA
Institución Educativa Distrital
Guía de Trabajo N° 1
Convivamos en
Armonía, Educando
para el futuro
Curso QUINTO
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
SABER ESENCIAL DEL AREA
Aplicación de las herramientas ofimáticas y las Nuevas
Tecnologías de la Información y Comunicación (NTICS) para
mejoramiento de su calidad de vida profesional y laboral.
Cognitivo
Expresivo
Afectivo
ASIGNATURA
INFORMATICA
PROPOSITO: Identificar las diferentes clases de redes,
teniendo en cuenta que Internet es una red mundial de
información.
Comprende el funcionamiento de una red de computadoras e identifica sus clases.
Navega por Internet teniendo en cuenta los conceptos vistos en clase.
Cuida los elementos que se encuentran en la sala de informática.
El trabajo propuesto se
desarrollará entre el 15
de Febrero y el 9 de
Abril de 2010
Determinación de presaberes:
1. Escribe en el cuaderno que sabes de Internet?
2. Anota por lo menos tres páginas que hallas visitado en Internet y escribe su función.
3. Qué entiendes por red?
Ámbitos Conceptuales:
Concepto de Internet, Concepto de red y clases de topologías (Anillo, Estrella, Bus, Punto a punto), Buscadores en Internet, el correo
electrónico.
EVALUACION.
Se realizará una evaluación continua, en cada clase se hará seguimiento del proceso de los estudiantes, ya sea
de forma oral o escrita sobre los avances obtenidos durante el desarrollo de la guía.
Actividades:
1. Lee con atención y escribe lo mas importante en el cuaderno:
RED
Es el conjunto de técnicas, conexiones físicas y programas informáticos empleados para conectar dos o más ordenadores o
computadoras. Los usuarios de una red pueden compartir ficheros, impresoras y otros recursos, enviar mensajes
electrónicos y ejecutar programas en otros ordenadores.
TOPOLOGIAS DE RED
Las topologías más corrientes para organizar las computadoras de una red son las de punto a punto, de bus, en estrella y en
anillo. La topología de punto a punto es la más sencilla, y está formada por dos ordenadores conectados entre sí. La
topología de bus consta de una única conexión a la que están unidos varios ordenadores. Todas las computadoras unidas a
esta conexión única reciben todas las señales transmitidas por cualquier computadora conectada. La topología en estrella
conecta varios ordenadores con un elemento dispositivo central llamado hub. La topología en anillo utiliza conexiones
múltiples para formar un círculo de computadoras. Cada conexión transporta información en un único sentido. La
información avanza por el anillo de forma secuencial desde su origen hasta su destino.
2. En las siguientes gráficas, identifica el nombre de cada topología teniendo en cuenta la lectura anterior.
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INTERNET
Es una interconexión de redes informáticas que permite a los ordenadores o computadoras conectadas
comunicarse directamente, es decir, cada ordenador de la red puede conectarse a cualquier otro ordenador de la
red. El término suele referirse a una interconexión en particular, de carácter planetario y abierto al público, que
conecta redes informáticas de organismos oficiales, educativos y empresariales. También existen sistemas de redes
más pequeños llamados intranets, generalmente para el
uso de una única organización, que obedecen a la misma
filosofía de interconexión.
La tecnología de Internet es una precursora de la llamada
“superautopista de la información”, un objetivo teórico de las
comunicaciones informáticas que permitiría proporcionar a
colegios, bibliotecas, empresas y hogares acceso universal a
una información de calidad que eduque, informe y
entretenga. A finales de 1998 estaban conectados a Internet
unos 148 millones de ordenadores, y la cifra sigue en
aumento.
INTERNET: diversión, ocio, distracción, curiosidad, ciencia, tecnología,
conocimiento, comunicación y muchos otros términos se utilizan para
describir la AUTOPISTA DE LA INFORMACIÓN.
3. Busca otros significados de Internet.
4. Cuáles cree que son las ventajas y desventajas de Internet, escribe 5 de cada una.
CORREO ELECTRONICO
Correo electrónico, sistema de envío y recepción de correo mediante el uso de un ordenador o computadora u otro
dispositivo electrónico, de manera que se utilice una red de área local (LAN), Internet o conexiones inalámbricas para su
transmisión y recepción. Se conoce también como e-mail, término que deriva de Electronic Mail, ‘correo electrónico’;
‘mensajería electrónica’ es una acepción más restrictiva, que suele referirse a mensajes enviados desde dispositivos de
comunicaciones, como teléfonos móviles.
BUSCADOR
Un buscador es una página web en la que se ofrece consultar una base de datos en la cual se relacionan direcciones de
páginas web con su contenido. Su uso facilita enormemente la obtención de un listado de páginas web que contienen
información sobre el tema que nos interesa.
5. Realiza una sopa de letras de 10 x 10, con palabras que se relacionen con Internet, compártela con tu compañero para
que la resuelva.
6. Qué paginas de Internet funcionan como buscadores? Y en cuáles se pude abrir un e-mail o correo electrónico?
7. Realiza un dibujo, diferente al de la lectura, de cómo se imagina Internet.
8. Si no tienes tu cuenta de correo, con ayuda de tu compañero o el profesor cree una cuenta.
Construya una maqueta representando una de las topologías de red, para sustentar en clase; la puede hacer máximo
con tres compañeros.
Qué tanto he aprendido:
1. Escribe cinco actividades que puedes hacer en Internet
2. Escribe el uso del correo electrónico y por qué es importante tener un e- mail.
3. Construya una maqueta representando una de las topologías de red, para sustentar en clase; la puede hacer
máximo con tres compañeros.
AUTOEVALUACION
A continuación valoraras tu propio trabajo en una escala de 1 a 10 y enfrente apuntaras tus reflexiones personales sobre
cada aspecto.
ITEMS
RESPONSABILIDAD
ESFUERZO
DEDICACION E INTERES
TRABAJO EN EQUIPO
GRADO DE APRENDIZAJE
NOTA
REFLEXION
0
