PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 03 AÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL ASIGNATURA: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. U.G.E.L. 1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.3. DIRECTOR 1.4. Nº DE HORAS SEMANALES 1.5. PROF. RESPONSABLE II. FUNDAMENTACIÓN Los niños al momento de adaptarse al ambiente de la educación deben aprender a reconocer los medios que en su adolescencia le ayudarán a desenvolverse. El niño aprenderá a reconocer el computador como herramienta de trabajo, utilizando la computadora para sus juegos didácticos y educativos. III. COMPETENCIAS Establece relaciones cualitativas y cuantitativas entre los elementos de una computadora, ampliando conocimientos de sus propiedades y características y el uso adecuado de las partes básicas de la computadora. Compara entre otros elementos las partes básicas de la computadora, utiliza semejanzas con su entorno para identificar con criterio las partes básicas de la computadora. IV. CALENDARIZACIÓN BIMESTRE INICIO TERMINO Nº SEMANAS : : : : : I BIMESTRE V. EVALUACIÓN Procedimientos (Actitudinales). Técnicas (participativas). Práctica de Laboratorio. Instrumentos (computadora, texto) VI. CRONOGRAMA DE UNIDADES ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. Dos Horas ……………………………………………. II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE I Mi amiga la computadora. Mis amigos: el monitor y el CPU. II Conozco el mouse y el teclado. Los amigos de la computadora. III Enciendo mi computadora. Conozco Windows 7. IV Dibujo con Paint. Pinto con Paint. Diciembre Noviembre Octubre Septiembre Julio Junio Mayo Abril NOMBRE DE LA UNIDAD Marzo UD Agosto CRONOGRAMA Lima, Marzo del 2013 …………………………….. Firma del Docente …………………………………. Firma del Coordinador …………………………….. Firma del Director MODELO T. PROGRAMACIÓN ANUAL 03 Años Educación Inicial. COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Contenidos Procedimientos/Metodologías 1. Mi amiga la computadora. Reconozco la computadora. Explora y describe propiedades de las partes de la computadora (color, tamaño, uso, etc.). Tamaños y posiciones de la computadora. Ubicación de la computadora. Agrupa dibujos por semejanzas (forma, tamaño, uso, etc.). Encuentra la computadora. 2. Mis amigos: el monitor y el CPU. Compara los elementos a partir de similitudes y/o diferencias. Mi amigo el monitor. Describe los atributos o propiedades de cada parte de la computadora. Rostros y figuras en la pantalla del monitor. Mi amigo el CPU. Conozco el número 2. Utiliza cuantificadores para indicar cantidades en situaciones 3. Conozco el mouse y el teclado. cotidianas: muchos/pocos, muchos/uno/ninguno, más/menos. Mi amigo el mouse. Mi amigo el teclado. Cuenta e identifica cantidades de hasta 5 elementos. Lateralidad. Cantidades y tamaños. Establece la relación entre cantidades con diversos elementos. Diferencia entre: grande/pequeño, largo/corto. Los parlantes y los audífonos. Reconoce redondo, cuadrado. Mis amigos la WebCam y el micrófono. Le gusta explorar y manipular las partes de la 4. Los amigos de la computadora. Mi amiga la impresora. computadora. Conozco el CD-ROM y el USB. 5. Enciendo mi computadora. Demuestra cuerpos Enciendo el CPU y el monitor. interés por geométricos relacionar con las figuras partes de y la computadora utilizando diversos criterios. Reconozco la computadora encendida y apagada. Muestra Interés por contar los elementos de una computadora. Figuras en el monitor. Juego con mi computadora. 6. Conozco Windows 7. Identifica las partes de la ventana de Paint. Utiliza las herramientas de Paint para crear sus Conozco el ícono y el botón inicio de Windows. propios dibujos o pintar los dibujos. Conozco el escritorio de Windows y la ventana de Paint. Uso del programa de Paint. Ingreso al programa Paint. 7. Dibujo con Paint. Uso el botón lápiz y el botón borrador. Uso el botón pincel y el botón aerógrafo. Uso el botón elipse y el botón rectángulo. Practico dibujos en Paint. 8. Pinto con Paint. Utilizo el grupo colores. Uso el botón relleno con color. Pinto animalitos. Pinto paisajes. OBJETIVOS CAPACIDADES ACTITUDES Comprensión tecnológica: Responsabilidad. Identificar Reconocer Realizar bien las tareas Iniciativa Autocontrol Imaginación Describir Disciplina Espontaneidad Aplicación de procesos. Respeto. Utilizar Elaborar Creatividad: Saber escuchar Respeto a las normas Dialogar Seguir instrucciones Aplicar VALORES DE LA UNIDAD 1. AMISTAD, es darle a un amigo lo mejor. 5. SOLIDARIDAD, es ayudar a los demás. 2. ALEGRÍA, es disfrutar con los demás. 6. UNIÓN FAMILIAR, es un lazo de amor. 3. AMOR, es sentir los cuidados de mamá. 7. RESPONSABILIDAD, es cumplir con tus obligaciones. 4. COMPARTIR, es dar lo que tú tienes. 8. CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE, es no ensuciar. PROGRAMACIÓN CURRICULAR “MI AMIGA LA COMPUTADORA” – 3 AÑOS NIVEL INICIAL UNIDAD MI AMIGA LA COMPUTADORA. CONTENIDO CAPACIDADES Y ACTITUDES Pinta la computadora. Pinta con colores los tipos de computadora. Reconozco dos tipos de computadora. Identifica tamaños de computadoras. Computadora grande y pequeña. Arriba y abajo. Dentro y afuera. Ubicación de las partes de la computadora. Encuentra la computadora. Reconoce las posiciones arriba y abajo. la computadora. en cada elemento que Ubica e identifica las posiciones de la computadora. Ubica correctamente el lugar de las partes de Encuentra Reconoce VALORES forma parte de la computadora. Identifica los objetos dentro y afuera. PROGRAMA GCOMPRIS: MUEVE EL RATÓN INDICADOR DE LOGRO Identifica los tipos de AMISTAD ALEGRÍA AMOR computadora. un juego los tipos de computadoras. Maneja con responsabilidad el mouse en el juego lúdico. Utiliza el programa lúdico para manejar el mouse sin problemas. MIS AMIGOS: EL MONITOR Y EL CPU. Reconozco el monitor. Reconoce el monitor como medio de salida. La pantalla y el botón de encendido. Maneja los botones de encendido. Rostros en la pantalla. Identifica rostros en la pantalla del monitor. El círculo y el cuadrado. Identifica el círculo y el cuadrado en la Conozco el CPU. Identifica entre dibujos la imagen correcta de un monitor. pantalla del monitor. Identifica el CPU y los modelos de CPU. Dibujo dos CPU. Conoce la escritura del número 2. Dibujo dos monitores. Pinta y delinea dos tipos de CPU y dos tipos Reconoce los elementos que conforman un monitor. El botón de encendido. PROGRAMA GCOMPRIS: Utiliza el correcto delineado de los números y figuras del monitor. Conoce el cuadrado y lo asemeja con el monitor. de monitores. JUEGO DE COLORES CONOZCO EL MOUSE Y EL TECLADO. Reconozco mi mouse. Identifica el mouse. ¿Cómo utilizar el mouse? Aprende a utilizar el mouse. Conozco el teclado. Reconoce el teclado. Partes del teclado. Identifica Ubicación del mouse y el teclado. Ubicación del monitor y el CPU. PROGRAMA GCOMPRIS: PULSA EL RATÓN partes Aprende el manejo correcto del mouse mediante el juego lúdico. del teclado correctamente. Muchos y pocos mouses. Grande, mediano y pequeño. las computadora. Diferencia las cantidades de imágenes. Diferencia los tipos de tamaños. y utiliza el teclado correctamente. Maneja lateralidad con las partes de la Identifica Reconoce su lado derecho e izquierdo con elementos. Amplía sus conocimientos cantidades y tamaños. en Mis amigos los parlantes. Reconoce los parlantes y los audífonos. Mi amigo los audífonos. Identifica la WebCam y el micrófono. demás Conozco la WebCam. Reconoce la impresora y su uso. computadora. Conozco el micrófono. Identifica las unidades de almacenamiento LOS AMIGOS DE LA Conozco la impresora. COMPUTADORA. Partes de la impresora. Mi amigo el CD-Rom. buen manejo del mouse. una Diferencian el uso de los parlantes Aprende a reconocer las unidades el manejo de las partes de la computadora. CAPACIDADES Y ACTITUDES Reconozco el monitor encendido. El triángulo y el rectángulo en el monitor. Completa las partes de la computadora. encendido correcto de la Identifica las computadoras encendidas y JUGANDO CON LOS CÍRCULOS Y CUADRADOS Reconoce en computadoras Reconoce figuras geométricas en la pantalla apagadas. las partes faltantes de una Identifica la correcta posición de las figuras figuras las encendidas y Identifica con criterio las figuras geométricas computadora. Aprende el encendido y apagado apagadas. Reconoce VALORES correcto de la computadora. del monitor. Pinto mi computadora. PROGRAMA GCOMPRIS: el INDICADOR DE LOGRO computadora. Reconozco el CPU encendido. El círculo y el cuadrado en el monitor. Aprende COMPARTIR Interactúa con los juegos lúdicos PULSA DOS VECES EL RATÓN CONTENIDO de almacenamiento. Enciendo el monitor. ENCIENDO MI de PROGRAMA GCOMPRIS: Enciendo el CPU. COMPUTADORA. partes y los audífonos. Maneja con criterio el juego lúdico para el Mi amigo el USB. UNIDAD CD-Rom y el USB. Mejora sus conocimientos con las en la pantalla SOLIDARIDAD UNIÓN FAMILIAR del monitor. geométricas en el juego lúdico. Utiliza el juego lúdico para colocar correctamente las figuras geométricas. El ícono de Windows 7. Reconoce el ícono de Windows 7. Conozco el botón inicio. Ingresa a reconocer el escritorio de Windows Conozco el escritorio de Windows. CONOZCO WINDOWS 7. 7. Identifica con criterio el ícono de Windows. Conoce los elementos del escritorio Conozco la ventana de Paint. Identifica los íconos del escritorio. Dibujo en Paint. Conoce la ventana de Paint. Aprende a ingresar a Paint. Pinto en Paint. Aprende a ingresar a Paint desde el menú Utiliza Paint para representar sus Ingreso a Paint por el menú inicio. El ícono de Paint. PROGRAMA PIPO: JUEGO DE ROMPECABEZAS inicio. Maneja el mouse para armar rompecabezas con el juego lúdico. de Windows. primeros dibujos. Conozco el botón lápiz. Conozco el botón borrador. Conozco el botón pincel. primeros dibujos. Conozco el botón aerógrafo. DIBUJO CON PAINT. Utiliza los botones de Paint para realizar sus las herramientas de dibujo y los pinceles. Maneja los botones y los pinceles para crear Crea sus primeros dibujos en Paint. sus dibujos. Utiliza el grupo de colores para Conozco el botón elipse. Dibuja con las formas básicas. Conozco el botón rectángulo. Maneja Dibujo con el botón lápiz y el botón pincel. Identifica el juego lúdico para pintar los dibujos que se le indica. encontrar parejas de figuras. Realiza dibujos con las figuras RESPONSABILIDAD CUIDAR EL MEDIO geométricas. Dibujo con el botón rectángulo y el botón elipse. PROGRAMA PIPO: JUEGO PAREJAS DEL CASTILLO Reconozco el grupo colores. Uso el grupo colores. Reconozco el botón relleno de color. PINTO CON PAINT. Utilizo el botón relleno con color. Pinto animales domésticos. Pinto pajaritos. Pinto paisajes de la costa. PROYECTO DE NAVIDAD Pinta con el grupo colores sus dibujos creados. Pinta con criterio animales domésticos. Pinta con criterio pajaritos. Identifica y pinta los paisajes del Perú. Reconoce el grupo colores para utilizarlos en los dibujos creados. Aprende a identificar los animales domésticos, pajaritos y paisajes de la costa. Interactúa con los juegos lúdicos. Crea con criterio el proyecto de Navidad. AMBIENTE