LOS SUAVES- PALABRAS PARA JULIA

Los Suaves - Palabras Para Julia
CONTENIDOS: revisión del futuro, revisión del presente de subjuntivo, expresiones
y frases hechas.
NIVEL: B1
TIEMPO: 90 minutos
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HISTORIA DE UNA CANCIÓN
La Generación del 50, o de los niños de la guerra, son denominaciones que se dan por
la historia de la literatura española a la generación literaria de los escritores nacidos en
torno a los años veinte del siglo XX y que publican en torno a los años cincuenta;
superada la guerra civil, y que son considerados "hijos" de la misma.
Especialmente en poesía unen la reivindicación social con una nueva lírica y
preocupación por el lenguaje, así como incorporan reflexiones metafísicas y filosóficas.
No siguen, por ello, una línea academicista. Les liga su condición de intimistas. Muchas
de sus características toman cuerpo de algunos miembros de la generación del 98,
singularmente de Antonio Machado. En la segunda etapa de esta época, los novelistas
consideran que su papel como escritores les obliga a denunciar las miserias e injusticias
sociales.
El periodo coincide con una cierta apertura del régimen franquista y con la traducción por
vez primera de muchas obras de autores extranjeros como T. S. Eliot o Paul Celan (y en
la que los propios miembros de la generación de los 50 participan o editan, como es el
caso de Carlos Barral). La mayor parte de estos autores se agrupan en círculos de
amigos en las ciudades de Madrid o Barcelona. A esta generación pertenece:
José Agustín Goytisolo Gay
Escritor, nació en Barcelona en 1928 y sus múltiples
depresiones le llevaron a suicidarse en marzo de
1999. Perteneció a la llamada “Generación de los
50” junto a escritores como Ángel González, José
Manuel Caballero Bonald, José Ángel Valente, Jaime
Gil de Biedma, Alfonso Costafreda o Carlos Barral
ente otros, que tienen en común el compromiso
moral o político y una renovada atención al lenguaje
y la lírica.
Su familia se vio brutalmente sacudida por la muerte de su madre Julia Gay víctima de un
bombardeo del bando nacional sobre la ciudad en 1938. El hecho dramático afectó a
todos los hijos, pero especialmente a José Agustín, que puso a su hija el nombre de la
madre perdida, y que en «Palabras para Julia», uno de sus más célebres poemas
(musicado y cantado por Paco Ibáñez, Rosa León y Los Suaves, entre muchos otros) une
voluntariamente, en amor y deseo, a las dos mujeres.
Palabras para Julia en la versión de Mercedes Sosa.
http://www.youtube.com/watch?v=lTJHxfZg3DY&feature=related
La poesía de Goytisolo, no fue sólo una propuesta ideológica limitada a dar una
alternativa al capitalismo franquista, sino que aspira a la construcción de un nuevo
humanismo.
Tu destino está en los demás
tu futuro es tu propia vida
tu dignidad es la de todos
Del poema Palabras para Julia se han hecho muchas versiones musicadas, la mayoría de
ellas a partir de la versión del cantante Paco Ibáñez.
Paco Ibáñez
Es un cantante español, cuya trayectoria artística la ha dedicado
casi íntegramente a realizar versiones musicadas de poemas de
autores españoles e iberoamericanos, tanto clásicos como
contemporáneos. En 1948 su familia atraviesa clandestinamente la
frontera y se reúne con su padre exilado en Perpiñán (Francia).
Instalados definitivamente en París, a principios de los años 50,
descubre primero la música de Georges Brassens y Atahualpa
Yupanqui, referencias fundamentales para su formación artística e
ideológica, e inmediatamente después a Léo Ferré y al movimiento
existencialista francés.
En 1964 realiza su primera grabación. Un disco que, desde el momento de su aparición
se convierte en un clásico utilizado por los profesores de lengua y literatura española
como material pedagógico, y por los defensores de las libertades como un símbolo de
resistencia cultural. Su casa en París es un centro de paso y acogida de los muchos
artistas, políticos e intelectuales españoles que pasan por la capital francesa, idas y
venidas del exilio o simples escapadas para respirar aire fresco.
En febrero de 1968 ofrece su primer concierto en España. Inmediatamente después se
instala en Barcelona donde contacta con José Agustín Goytisolo, amistad convertida en
colaboración íntima.
Después de 1969, Paco Ibáñez fue censurado por el gobierno franquista. Se le prohibió
cualquier actuación en territorio español. La censura fue levantada tras la muerte del
dictador en 1975.
Paco Ibáñez canta “Palabras para Julia”.
http://www.youtube.com/watch?v=Hd4Xy_sTSik&feature=related
En 1983 el gobierno francés le otorga la Medalla de las Artes y las Letras que Paco con
estas palabras: "Un artista tiene que ser libre en las ideas que pretende defender. A la
primera concesión pierdes parte de tu libertad. La única autoridad que reconozco es la del
público y el mejor premio son los aplausos que se lleva uno a casa.", no acepta. Así como
rehúsa todos los premios que le han sido otorgados a lo largo de su carrera artística.
Los Suaves
Los Suaves, grupo de rock and roll nacido en Orense
(Galicia, España), en los años ochenta. Formada por los
hermanos Domínguez (Yosi, Charly y Javier), si bien los
que conformaron la banda durante casi toda su
trayectoria fueron Yosi y Charli. En estos primeros años,
la formación de la misma varía bastante, hasta que se
asienta con la incorporación de Ramón Costoya
"Moncho" y Hermes Alogo como guitarristas y el batería
Ángel Barrio, "Gelo".
La banda tuvo, su primera gran oportunidad en 1981,
cuando telonearon a Los Ramones en La Coruña. Fruto
de aquel concierto como teloneros de Los Ramones
empezaron a utilizar un gato como símbolo del grupo, a
imagen y semejanza del águila que representa a los
Ramones.
Con el tiempo la imagen del "gato de Los Suaves" se ha
convertido en un icono del rock nacional. Pasaron épocas difíciles
hasta llegar al tercer disco que les lanzó al éxito -"Ese día piensa
en mí", 1988, donde la banda comienza a ser reconocida a nivel
nacional, lo que se plasmó en el disco en directo "Suave es la
noche" (1989).
En el año 2000, la banda edita su disco "Víspera de todos los
Santos" donde incluye la versión del poema de José Agustín
Goytisolo musicado por Paco Ibáñez : PALABRAS PARA JULIA,
que trabajaremos en esta unidad didáctica.
El grupo ha sido premiado por la prensa especializada como mejor banda en directo del
país, en varias ocasiones.
El 26 de enero de 2010, casi cinco años después de su anterior trabajo discográfico, Los
Suaves sacan a la luz su decimoprimer disco de estudio titulado "Adiós, adiós". Dejando
claro que esas palabras son un grito de bienvenida, supone la confirmación de la banda
como una de las que se encuentra en mejor forma dentro panorama del rock nacional, en
junio de ese mismo año graban en Orense, el 18 de septiembre de 2010, de un DVD en
directo.
Actividad 1- Escuchar la canción una o dos veces para familiarizarse con la música
y la letra.
http://www.youtube.com/watch?v=vt-ChXTnyE8
Actividad 2- Escuche la canción y complete los huecos del texto con las formas del
futuro imperfecto y del presente de subjuntivo de los siguientes verbos:
Sentir, querer, ver, tener, entregar, apartar, decir, resistir, ayudar.
PALABRAS PARA JULIA
Tú no puedes volver atrás
porque la vida ya te empuja
con un aullido interminable,
interminable...
Te ________ acorralada
te _________ perdida o sola
tal vez _______ no haber nacido,
no haber nacido...
Entonces siempre acuérdate
de lo que un día yo escribí
pensando en ti, pensando en ti,
como ahora pienso...
La vida es bella ya _______,
como a pesar de los pesares,
_______ amigos, _______ amor,
_______ amigos...
Un hombre solo, una mujer,
así tomados de uno en uno,
son como polvo, no son nada,
que no son nada...
Entonces siempre acuérdate
de lo que un día yo escribí
pensando en ti, pensando en ti,
como ahora pienso en Julia...
Entonces siempre acuérdate
de lo que un día yo escribí
pensando en ti, pensando en ti,
como ahora pienso...
Todos esperan que _________,
que les _______ tu alegría
que les _______ tu canción
entre tus canciones...
Nunca te _________ ni te _________
junto al camino nunca ______
no puedo más y aquí me quedo,
y aquí me quedo...
Entonces siempre acuérdate
de lo que un día yo escribí
pensando en ti, pensando en ti,
como ahora pienso...
La vida es bella ya ______
como a pesar de los pesares
________ amigos, ________ amor,
_______ amigos...
No sé decirte nada más
sólo tu debes comprender
que yo estoy en el camino,
en el camino...
Actividad 3- REFLEXIONE. Conversación dirigida sobre la canción.
(Para responder a algunas de estas preguntas es imprescindible leer el texto “Historia de
una canción” que encabeza esta unidad didáctica).
a) ¿A quién cree que se dirige el cantante: padre, hija, amigo...?
b) ¿Qué le permite deducir la respuesta en el poema?
c) El texto de la canción ¿qué opinión nos ofrece de la vida? ¿Está usted de acuerdo
con él? ¿Por qué?
d) ¿Qué consejo se da en la canción para superar los malos momentos? Escriba los
versos en los que aparece reflejado.
e) ¿Qué es lo que hace que la vida pueda considerarse hermosa? Elija entre estas
opciones: los viajes, el dinero, el amor y la amistad, la familia, el trabajo. Razone su
respuesta.
f)
Qué significado tienen para usted los siguientes versos:
Nunca te entregues ni te apartes,
Junto al camino, nunca digas:
No puedo más y aquí me quedo, y aquí me quedo.
g) En la canción se menciona un camino ¿a qué crees que se refiere este término?.
¿Por qué dice el cantante “yo estoy en el camino”?
Ejercicio 4- Deduce el significado de cada una de las expresiones en cursiva en las
siguientes frases y explícalas con tus propias palabras.
a) Después de pensármelo bien, acepté ese compromiso de por vida.
b) En la vida lo había visto tan animado como ayer.
c) Julia y yo nos conocemos de toda la vida.
d) Juan daría la vida por su hija Julia, de ser necesario.
e) Les tocó la lotería y desde ese día se dieron la gran vida.
f) Después del terrible accidente, los pasajeros se debatían entre la vida y la muerte.
g) En el terremoto de Japón perdieron la vida miles de personas.
h) Su enfermedad está tan avanzada que su vida pende de un hilo.
i) Los inmigrantes vienen a España a ganarse la vida.
j) Los niños pequeños cuando se caen a penas se hacen daño, son como los gatos
tienen siete vidas.
Ejercicio 5- En el poema se usa varias veces el verbo pensar. Intenta explicar con
tus propias palabras el significado de las siguientes expresiones y escribe una
frase con cada una:
a) Pensar mal:
b) Dar que pensar:
c) Sin pensar:
d) El día menos pensado:
Ejercicio 6- Elige el significado de las siguientes expresiones.
Por encima de todos los obstáculos.
2. Aunque pese muchos kilos.
3. Con mucho gusto.
1. Sin compañía.
2. Uno de cada vez.
3. Todos juntos.
1. Dar algo a alguien.
2. Alejarse.
3. Rendirse.
1.
a) A pesar de los pesares.
b) De uno en uno
c) Entregarse.
Apunte gramatical
Revisión del futuro imperfecto.
El futuro se utiliza en español para hacer predicciones sobre lo que va a ocurrir o
para hacer referencia a hechos todavía no comenzados. Para su formación se
añaden al infinitivo del verbo las siguientes desinencias: -É, -ÁS, -Á, -EMOS, -ÉIS,
ÁN
Ejemplos:
Cantaré
Cantarás
Cantará
Cantaremos
Cantaréis
Cantarán
Beberé
Beberás
Beberá
Beberemos
Beberéis
Beberán
Viviré
Vivirás
Vivirá
Viviremos
Viviréis
Vivirán
Apunte gramatical
El futuro irregular tiene las siguientes formas:

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Decir: diré, dirás, dirá, diremos, diréis, dirán
Querer: querré, querrás, querrá, querremos, querréis, querrán
Tener: tendré, tendrás, tendrá, tendremos, tendréis, tendrán
Poner:pondré, pondrás, pondrá, pondremos, pondréis, pondrán
Saber: sabré, sabrás, sabrá, sabremos, sabréis, sabrán
Caber: cabré, cabrás, cabrá, cabremos, cabréis, cabrán
Haber: habré, habrás, habrá, habremos, habréis, habrán
Venir: vendré, vendrás, vendrá, vendremos, vendréis, vendrán
Salir: saldré, saldrás, saldrá, saldremos, saldréis, saldrán
Valer: valdré, valdrás, valdrá, valdremos, valdréis, valdrán.
Apunte gramatical
Revisión: El presente de subjuntivo se forma en español utilizando las siguientes
terminaciones:
1ª Conjugación
2ª/3ª Conjugación
-e (hable)
-es (hables)
-e (hable)
-emos (hablemos)
-éis (habléis)
-en (hablen)
-a (coma/pida)
-as (comas/ pidas)
-a (coma/ pida)
-amos (comamos/ pidamos)
-áis (comáis/ pidáis)
-an (coman/ pidan)
Actividad 6. Y AHORA……. KARAOKE!
http://www.youtube.com/watch?v=IKc8ub5rj-U&feature=related