Descargar este adjunto (parque infantil ludico.pdf)

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO
Facultad: ARQUITECTURA Y URBANISMO
Carrera: ARQUITECTURA
Titulo: “PARQUE INFANTIL LUDICO”
Autor: Maria del Carmen Romero Albino
Fecha de Defensa: Oruro, 27de Junio 2007
Tutores: Arq. Raúl Rosales C. -Arq. Cléber Coronado - Arq. Marco Rosales C.
Numero de paginas: 119 pag.
En la actualidad en nuestra ciudad no existe un equipamiento destinado a la
recreación infantil, esto se observa cuando llega un parque de diversiones u
otro tipo de distracción; los niños acuden en compañía de sus padres con
mucha expectativa y sin dudarlo dos veces.
Cada vez el juego libre y espontáneo de los niños y niñas sufre más
restricciones: los espacios cada vez son más limitados, las casas son
pequeñas y se pueden romper las cosas, las calles resultan peligrosas o así
nos lo parece a los mayores; los parques y jardines tampoco resultan seguros
y, además, a menudo están sucios. La mayoría de los niños ocupa gran parte
de su tiempo en ver la televisión Por otra parte, cada vez resulta más difícil
encontrarse con los amigos para jugar: no hay un lugar adecuado donde los
niños puedan realizar sus actividades.
También se pueden mencionar problemas al interior de la familia, es bien
sabido que la familia es la base de la sociedad. No seria de extrañar que
actualmente la familia poco a poco pase de ser un modelo extendido a ser
una estructura nuclear, provoca que desaparezcan paulatinamente las
posibilidades de generar o entablar relaciones con niños y niñas de la
comunidad inmediata y algunas otras; esta situación es una consecuencia
directa de la falta de espacios lúdicos.
Objetivo General.- Diseñar un equipamiento recreativo lúdico para los niños
de 1 a 12 años y de manera especial a aquellos en edad escolar del distrito nº
3 de la ciudad de Oruro, para que brinde: entretenimiento y esparcimiento
sano, mediante los juegos lúdicos, aprender en compañía de sus padres.
Objetivos Específicos.-Estimular su desarrollo físico, mediante los juegos al
aire libre en donde pueda escalar, correr, saltar, y con mayor énfasis en el
desarrollo intelectual mediante los juegos lúdicos, en los espacios cerrados en
donde existirán variedad de juegos, pondrá a prueba su conocimiento y
experiencia para poder seguir aprendiendo.
Mediante juegos lúdicos, enseñar a los niños sobre el medio ambiente, los
juegos virtuales tendrán temáticas referidas al cuidado de la tierra y los
elementos que la componen.
La metodología empleada será la deductiva de lo general a lo particular, es
decir estudiar la recreación a nivel general hasta llegar al estudio especifico
de parque pedagógico lúdico infantil. El método de observación se utilizara
para contar, comprobar la afluencia de los niños que acuden a los diferentes
parques en Oruro. Por medio de cartillas, (observación documentada).la
entrevista en el caso específico al proyecto se buscara y entrevistara a
personas entendidas en la materia (profesionales), y a los usuarios directos
(niños).
Si se ejecutaría la construcción de espacios arquitectónicos que realmente
respondan a un interés superior del niño, al cambio de paradigmas y formas
de vinculación con ellos para acercarse a relaciones nuevas más equitativas.
Contribuir a la creación de espacios de participación real, como metodología y
como medio para aportar a la formación de todas las generaciones y
particularmente de los niños y las niñas en los conocimientos, habilidades y
actitudes que favorezcan su protagonismo real.