8.- enlace 2012 análisis química

ANÁLISIS DE REACTIVOS DE ENLACE 2012
CIENCIAS: ENFÁSIS EN QUÍMICA
TEMA: LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES
Debilidad: el alumno no logra identificar las aportaciones del conocimiento químico en la satisfacción de necesidades básicas
en la salud o el medio ambiente.
Debilidad: el alumno no logra clasificar un material dado con base en su estado de agregación.
Debilidad: el alumno no logra identificar la relación entre la variación de la concentración de una mezcla (porcentaje en masa y
volumen) y sus propiedades.
Debilidad: el alumno no logra identificar el estado de agregación de un material dado con las condiciones físicas
del medio.
TEMA: LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES Y SU CLASIFICACIÓN QUÍMICA
Debilidad:
Lewis.
el alumno no logra representar el enlace químico mediante los electrones de valencia a partir de la estructura de
Debilidad:
el alumno no logra reconocer que el aporte de la tabla periódica de Mendeleiev consistió en hacer posible la
predicción de algunos elementos aún desconocidos.
Debilidad: el alumno no logra caracterizar un elemento químico a partir de la información que de este
presenta la tabla periódica.
Debilidad:
el alumno no logra aplicar criterios para clasificar materiales cotidianos en mezclas, compuestos o elementos
considerando su composición y pureza.
164. Debilidad:
Debilidad:
el alumno no logra identificar los componentes del modelo atómico de Bohr.
el alumno no logra identificar la información de la tabla periódica de los elementos químicos.
Debilidad:
el alumno no logra identificar que los átomos de los diferentes elementos se caracterizan por el número
de protones que los forman.
TEMA: LA TRANSFORMACIÓN DE LOS MATERIALES. LA REACCIÓN QUÍMICA
Debilidad:
el alumno no logra verificar la correcta expresión de ecuaciones químicas sencillas con base en la Ley de
conservación de la masa.
Debilidad:
el alumno no logra identificar que la cantidad de energía se mide en calorías.
Debilidad:
el alumno no logra explicar la importancia del trabajo de Lewis al proponer que, en el enlace químico, los
átomos adquieren una estructura estable
TEMA: LA TRANSFORMACIÓN DE LOS NUEVOS MATERIALES
Debilidad:
el alumno no logra comprender que, en una reacción química, se absorbe o se desprende energía en
forma de calor.
Debilidad:
sustancia.
el alumno no logra relacionar la masa de una sustancia dada con el mol para determinar la cantidad de
Debilidad: el alumno no logra identificar el cambio químico en algunos ejemplos de reacciones de óxidoreducción en actividades experimentales.
Debilidad: el alumno no logra explicar las propiedades de los ácidos o bases con el modelo de Arrhenius.
Debilidad: el alumno no logra identificar el cambio químico en algunos ejemplos de reacciones de óxidoreducción en su entorno cotidiano.
Debilidad: el alumno no logra analizar los procesos de transferencia de electrones en algunas reacciones
sencillas de óxido-reducción en la industria.