Curso Internacional “Medio ambiente, recursos naturales y energía. Políticas y gestión pública” Santiago de Chile, 18 al 29 de mayo 2009 Taller de aplicación grupal Propuestas de política pública para la gestión sostenible de los recursos naturales y ambientales: el caso de la contaminación del agua En un trabajo de grupo, durante la segunda semana del curso, los alumnos desarrollarán un proceso de diagnóstico, análisis y propuesta de política pública (nueva o modificación de una existente) para mejorar/mitigar un problema de gestión de recursos naturales o ambientales. Los casos a tratar se inscribirán en las cuatro áreas temáticas profundizadas durante la segunda semana del curso internacional (contaminación del agua, contaminación del aire, conservación y biodiversidad, y cambio climático y energía). En este caso particular, esta guía se refiere al caso de la regulación de la contaminación del agua1. Objetivos: 1. Analizar los temas asociados al desarrollo sostenible y la gestión de los recursos naturales y ambientales en forma multidisciplinaria e integral, aplicando los conceptos desarrollados en el curso en un caso real, en el área temática de contaminación del agua. 2. Identificar las fallas de coordinación y los obstáculos de implementación de las políticas públicas para el desarrollo sostenible. 3. Desarrollar una solución basada en los conceptos de economía ambiental y de política pública, viable al entorno institucional del caso. 4. Defender la propuesta frente a la Comisión de Desarrollo Sostenible2, en un juego de roles. 1 Los grupos serán organizados según intereses de los alumnos, formación/experiencia profesional y procedencia nacional. Algunos casos a tratar serán seleccionados desde los casos informados por los alumnos (como ejercicio preparatorio para el curso). Otros serán preparados especialmente para el curso (plan de descontaminación de aire, control de contaminación del agua, cambio climático y aire, y biodiversidad y conservación). En este caso particular, la contaminación del agua, ha sido adecuado por el profesor Guillermo Rudas ([email protected]). 2 Compuesta por Ministro de Medio Ambiente, Representante de la Industria, Ministro de Planificación Social, Representante de la Sociedad Civil organizada, Dirección de Presupuestos. 1 Día 1: Introducción al Taller de Propuestas de política pública (Viernes 22, 17:00 a 18:00) Introducción al taller y a la metodología a utilizar Formación de grupos de trabajo Introducción a los casos a tratar Entrega de primera pauta de trabajo (Diagnóstico). Trabajo de fin de semana en grupo Identificar el problema de gestión sostenible de la calidad de los cuerpos de agua receptores de contaminación, sus causas y sus consecuencias3 Identificar los actores principales involucrados4 y los obstáculos de implementación de las políticas ambientales existentes Realizar el ejercicio de estimación de costos de regulación directa (carga máxima permisible) y de incentivos económicos a la reducción en la fuente (tasas por contaminación)5 Día 2: Diagnóstico (Lunes 25, 16:30 a 18:30) Revisión del trabajo de fin de semana Identificar las posibles causas que pueden explicar la dinámica o patrón de gestión ambiental y de recursos observada en el caso, y el comportamiento de los distintos actores6 Identificar las fallas de coordinación en las políticas públicas existentes que de alguna forma afectan a los temas de sostenibilidad del caso Día 3: Análisis de la dimensión económica del tema de sostenibilidad (Martes 26, 16:30 a 18:30) Intentar aplicar a la identificación de estas posibles causas, algunos de los conceptos introducidos en el curso 3 Plantear / describir brevemente el caso seleccionado y sus características más relevantes, citando bibliografía sobre el caso donde se puede encontrar documentación más detallada de los antecedentes que considere relevantes para su análisis. Apoye su descripción del caso con una base de información objetiva. En la medida de lo posible, busque caracterizar el caso y el problema de gestión mediante datos cuantitativos e información objetiva verificable a través de referencias bibliográficas o publicada por autoridades reconocidas. 4 a) agentes económicos (usuarios, beneficiarios y contaminadores del recursos.); b) agentes reguladores / institucionales que inciden sobre la gestión del recurso; c) otros agentes vinculados al problema de gestión analizado. 5 Ver la guía Instrumentos de política de reducción de la contaminación industrial: estimación de costos con regulación directa de cantidades (carga máxima permisible) y costos con incentivos económicos (tasas por contaminación) 6 El comportamiento de cada grupo de actores identificado corresponde a distintas estructuras de incentivos económicos, entre otras variables. 2 o ¿Es posible identificar alguna “falla de mercado” o presencia de una externalidad ambiental negativa asociada a alguna actividad económica en el caso? o ¿Se ha efectuado algún estudio o existe algún dato para valorar o determinar el costo social incurrido por la presencia de esta externalidad? o ¿Es posible identificar alguna “falla de política” o intervención pública que generó incentivos perversos y contribuyó a hacer más agrave algún problema de gestión de recursos o ambiental subyacente? ¿Qué motivó esta falla de política? o ¿Es posible identificar alguna falencia en el régimen de derechos de propiedad o concesión sobre un recurso que genera problemas de “libre acceso” o subvaloración y sobreexplotación del recurso? o ¿Existe un problema de “bien público”, o tragedia de los espacios comunes, por qué hay un ausencia de regulación, o ausencia de mercado, en este caso? o ¿Es posible identificar los incentivos económicos a nivel micro (individuos) que toman decisiones de producción y consumo en el caso seleccionado y qué explica el comportamiento observado por estos agentes económicos? o Y todo el análisis de otras causas que ustedes identifiquen como relevantes Si ya existe regulación o instrumentos aplicados a este caso, evaluar sus méritos y falencias Plantear una hipótesis de cuáles de los factores identificados son más relevantes para explicar la evolución del caso examinado y el comportamiento de los agentes Día 4: Análisis de opciones de política (Miércoles 27, 16:30 a 18:30) Si a su juicio, el caso merita una intervención pública, ¿qué opciones pudieran considerarse (regulación directa, incentivos económicos, opciones voluntarias, etc.)? En caso de considerar algún tipo de intervención pública en este caso, ¿qué opciones de instrumentos de gestión ambiental o de recursos pudieren ajustarse a las características de este caso particular? ¿Por qué? Justifique sus argumentos ¿Cómo puede aplicar los resultados del ejercicio Instrumentos de política de reducción de la contaminación industrial: estimación de costos con regulación directa de cantidades (carga máxima permisible) y costos con incentivos económicos (tasas por contaminación), para hacer recomendaciones de política? ¿Qué otro tipo de información se requerirá para analizar estas opciones? ¿Qué criterios contemplaría en analizar entre estas opciones? ¿Es necesario hacer un estudio/evolución costo/beneficio o costo/efectividad? ¿Cuáles elementos se integraría a un TOR para un estudio, si es adecuado? 3 Día 5: Propuesta de política (Jueves 28, 17:00 a 18:30) Desarrollar al menos una opción de instrumentos para la gestión ambiental/de recursos o cambio regulatorio para el caso Desarrollar al menos una opción de financiamiento para el conjunto de instrumentos de gestión Defender su propuesta de instrumento con argumentos, compare entre distintas opciones de intervención para mejorar la gestión ambiental del caso. Se entregará una pauta de presentación o Una introducción general del caso o Una descripción analítica de las fallas de coordinación y obstáculos de implementación o Presentación de una estrategia de solución para el problema, incluyendo los instrumentos y la identificación de los obstáculos para la implementación y coordinación o Pauta básica para TOR estudio de evaluación/valoración si es necesario o Proponer un proceso de involucramiento de los diversos stakeholders o Proponer, como elemento integral a la propuesta, su estrategia de financiamiento. Día 6: Presentación de Propuesta de política a la Comisión de Desarrollo Sostenible (CDS) (Viernes 29, 9:00 a 13:00) Presentación de PPT (12 a 15 minutos), con pauta escrita, si lo estima pertinente Preguntas/respuesta desde CDS Retroalimentación profesores y alumnos a la propuesta 4