Guia Alumno Taller de Matematicas, 5to Sem, PUEBLA

Manual de Actividades
Cálculo Integral
IXAYA
Actividades 1 a la 15
Quinto Semestre
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 1
Cantidad
1.- Una fracción equivalente de:
4
21
6
21
8
21
2
7
10
21
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 1
2.- Una fracción equivalente a
64
25
64
40
8
5
64
5
Cantidad
es:
8
40
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 1
Cantidad
3.- ¿Cuál es la forma equivalente de
la siguiente fracción 5 ?
9
8
12
9
5
10
45
45
81
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 1
4.- ¿Encuentra el resultado de
6
15
3
9
2
3
4
6
Cantidad
3
9
1 ?
3
4
3
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 1
5.-
Cantidad
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 1
Cantidad
6.- ¿Cuál es el resultado de la siguiente
operación de fracciones?
3
28
1
3
4
1
1
2
1
1
14
1
8
1
2
8
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 1
7.-
Cantidad
¿El resultado de la operación es?
3
6
9
5
4
15
4
3
2
5
18
120
9
14
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 1
8.- ¿Cuál es el resultado de 4
10
17
30
5
Cantidad
3
5 ?
6
1
5
8
5
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 1
Cantidad
9.- ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación?
5
9
5
36
4
5
2
1
4
4
9
20
81
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 1
Cantidad
10.- En un laboratorio se tienen
frascos con los siguientes
elementos: 2/5 g de azufre, 5/8 g
de mercurio, 7/12 g de Amoniaco
y 2/9 g de cloro. ¿Cuál de los
frascos contiene la mayor
cantidad de gramos?
• Azufre
• Mercurio
• Amoniaco
• Cloro
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 1
Cantidad
11.- Un joven quiere saber la distancia que recorre un
barco de papel en una alberca. El barco avanza 3m
7
hacia adelante y la corriente lo regresa
y
3
posteriormente avanza 4m más. Si el punto de inicio
es 0 ¿En qué punto de la recta numérica se
representa el avance del barco?
3m =
12
9
: 4m =
3
3
0
15
3
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 1
Cantidad
Opciones de la pregunta 11
0
0
5
3
7
3
15
3
0
15
3
0
14 15
3 3
2
3
15
3
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 1
Cantidad
12.- Un globo flota y avanza 6m y el aire lo regresa 5
y
7
posteriormente avanza 7m más. Considerando que el punto de
inicio es 0. ¿En qué punto de la recta numérica se representa el
avance final del globo?
6m =
49
42
7m
=
:
7
7
70
7
90
7
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 1
Opciones de la pregunta 12
Cantidad
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 2
Cantidad
1.- En un botiquín se tienen frascos con los
siguientes elementos: 2/5g de yodo, 5/8g de
tempra, 7/12g de alcohol y 2/9 de agua
oxigenada. ¿Cuál de los frascos contiene la
menor cantidad de gramos?
• Yodo
• Tempra
• Alcohol
• Agua Oxigenada
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 2
Cantidad
2.- Paola pagó $ 2,800 por un
teléfono celular que tenía un
descuento del 30%. ¿Cuánto
costaba originalmente?
• $ 4,000
• $ 1,200
• $ 1,960
• $ 840
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 2
Cantidad
3.- ¿Qué resultado se obtiene al convertir 249.5°
a grados sexagesimales?
• 249°50´
• 249°30´
• 2°49´50´´
• 2°49´30´´
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 2
Cantidad
4.- La llave de agua fría, sola tarda ½ hora en
llenar la tina de baño y la de agua caliente ¼
de hora. ¿Cuánto tiempo tardan en llenar la
tina las dos llaves juntas?
• 1 hora
• 3/2 hora
• 3/4 hora
• 1/6 hora
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 2
Cantidad
5.- ¿Cuál era el costo de un pantalón
que tenía un descuento del 15%? Si
se pagó por él $170.00
• $ 200.00
• $ 195.50
• $ 155.00
• $ 145.50
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 2
Cantidad
6.- Guadalupe desea comprar un metro de tela, pero el
rollo es de 5m y la única manera de venderle el metro
es aumentando el 10% del costo del rollo. Si el costo
del rollo es de $150.00, ¿Cuánto debe pagar por el
metro de tela que desea Guadalupe?
• $ 15.00
• $ 33.00
• $ 150.00
• $ 165.00
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 2
Cantidad
7.- José hizo lo siguiente para calcular la altura de una
torre: midió la altura de un árbol, la sombra del árbol
y, al mismo momento, la sombra de la torre ,
arrojando los siguientes datos. Sombra del árbol 2.5 m
¿Cuál es la altura de la torre?
Altura del árbol
2.0 m
Sombra de la torre
8.0 m
Altura de la torre
¿?
• 10.0 m
• 8.0 m
• 7.0 m
• 6.4 m
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 2
Cantidad
8.- Carlos tiene un total de 27 billetes en
denominaciones de $20 y $50 pesos. Si al
contar el dinero tiene un total de $840
¿Cuántos billetes de $20 y cuantos de $50
tiene?
• 17 de 50 y 10 de 20
• 10 de 50 y 17 de 20
• 14 de 50 y 13 de 20
• 13 de 50 y 14 de 20
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 2
Cantidad
9.- Ernesto intentó correr un medio maratón (21 km), pero
justo cuando llevaba apenas la décima parte del
recorrido empezó a sentirse muy cansado y solo
aguantó después de eso avanzar 0.4 km más,
retirándose de la carrera.
¿Cuánto logro correr Ernesto?
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 2
Opciones de la pregunta 9
Cantidad
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 3
Cantidad
1.- En un batallón de 200 soldados se tienen provisiones
para tres comidas diarias durante 15 días, si se reduce
a 2 comidas diarias y el número de soldados
disminuye a 150. ¿Para cuantos días son suficientes las
provisiones?
• 30 días
• 25 días
• 20 días
• 18 días
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 3
Cantidad
2.- Cristopher invito a su familia al cine, por los
menores cobran la mitad que de los adultos, si
entraron 4 menores y 5 adultos y pagaron $ 420
¿Cuánto cobran por adulto y por menor?
• M = 25 A = 50
• M = 30 A = 60
• M = 37 A = 74
• M = 27 A = 54
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 3
Cantidad
3.- Los juguetes de Jack y de Santi suman 41, el
producto (multiplicación) del número de juguetes
de Jack y los de Santi es de 414. Encuentra el
número de juguetes que tiene cada niño.
• 20 y 21
• 15 y 26
• 25 y 16
• 23 y 18
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 3
Cantidad
4.- De un resorte de 13 centímetros de longitud, se han
suspendido varios pesos y se han medido las
respectivas longitudes del resorte, registrándose en
la siguiente tabla:
Peso (kg)
0
1
2
Longitud del
resorte (cm)
13
17 21
3
3.5
27
¿Cuál es el valor que completa la tabla?
• 22
• 25
• 27
• 23
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 3
5.-
Cantidad
La temperatura de hoy por la mañana fue de 10
grados centígrados y al medio día el termómetro
marca 30 grados centígrados. ¿Cuál es el cambio
de temperatura en grados Fahrenheit?
• 20 grados Centígrados
• 36 grados Fahrenheit
• 48 grados Fahrenheit
• 20 grados Fahrenheit
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 3
Cantidad
6.- ¿Qué es más frío, menos 4 grados centígrados
ó más 20 grados Fahrenheit?
• - 4 centígrados es más frio
• + 20 Fahrenheit es más frío
• Es la misma temperatura
• No se pueden comparar
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 3
Cantidad
7.- Si a las 10 de la mañana hay una temperatura
ambiente de 22 grados centígrados y a las 12 del
día, hay una temperatura de 26 grados centígrados,
¿Qué temperatura ambiente habrá a las 2 de la
tarde, si la relación temperatura – tiempo es lineal?
• 27 grados centígrados
• 32 grados centígrados
• 30 grados centígrados
• 36 grados centígrados
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 3
Cantidad
8.- ¿Con qué valores se completa la siguiente
tabla?
2
4
4
16
6
64
10
100
12
• 10,28,134
• 9, 20, 164
• 8,36,144
• 10,50,200
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 3
Cantidad
9.- Un taxista cobra $8.00 de banderazo y $12.00
por kilómetros recorridos. ¿Cuál será el costo
en recorrer 5 km y 6 km?
• $60.00 y $72.00
• $60.00 y $80.00
• $68.00 y $72.00
• $68.00 y $80.00
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 3
Cantidad
10.- Las ganancias por vender tarjetas de prepago para
celular son:
Tarjetas
Vendidas
Ganancia en
pesos
1
8
2
12
4
20
7
?
10
44
¿Cuál es la ganancia con 7 tarjetas vendidas?
• 22
• 24
• 28
• 32
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 4
Cantidad
1.- José viaja en su auto a una velocidad de 50
km/h y dura ¼ de hora en hacer un recorrido
por la avenida Morelos. ¿Qué longitud en Km,
tiene dicha avenida?
• 10 km
• 12.5 km
• 5.5 km
• 2 km
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 4
Cantidad
2.- Un avión vuela de Guadalajara 800 kilómetros a
Monterrey en 2 horas y luego de monterrey 1200
kilómetros a México en tres horas. ¿Cuál fue la
velocidad promedio de todo el vuelo?
• 600 kilómetros por hora
• 750 kilómetros por hora
• 500 kilómetros por hora
• 400 kilómetros por hora
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 4
Cantidad
3.- César tiene dos amigas, la más grande supera en
edad a la más chica en 6 años y la suma de las
edades de ambas que es 50, excede a la de César en
15 años. ¿Qué edad tiene Cesar?
• 29 años, tiene Cesar
• 35 años, tiene Cesar
• 40 años, tiene Cesar
• 65 años, tiene Cesar
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 4
Cantidad
4.- Una tienda departamental lanza la promoción siguiente:
“Todo el departamento de damas está al 50%, y un 20%
adicional sobre el precio de la prenda ya rebajada”. Si
Karla adquiere tres prendas: Una blusa $355.00, Un
pantalón $200.00, y unas zapatillas $430.00. ¿Cuánto
deberá pagar en total?
• $450
• $350
• $394
• $415
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 4
Cantidad
5.- Se tienen 100 ml de una solución de Cloruro
de sodio (NaCl) al 37% (p/v). ¿Qué cantidad
en gramos de Cloruro de sodio se encuentran
diluidos en dicha solución?
• 3.7 gr
• 0.37 gr • 370 gr
• 37 gr
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 4
Cantidad
6.- Una carga de cemento de 20 toneladas para
cimientos, contiene las siguientes proporciones:
grava 5 toneladas, arena 4.5 toneladas, cemento,
3.33 toneladas, y agua (peso) el resto. ¿En que
porcentajes están mezclados cada uno de los
elementos?
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 4
Cantidad
Opciones de la pregunta 4
• Grava =
Arena =
Cemento =
Agua =
25.00 %
22.50 %
16.65 %
35.85 %
• Grava =
2.5 %
Arena =
2.25 %
Cemento = 1.65 %
Agua =
3.5 %
• Grava =
Arena =
Cemento =
Agua =
25.01 %
22.00 %
15.95 %
35.78 %
• Grava =
Arena =
Cemento =
Agua =
24.5 %
20.5 %
16.65 %
35.95 %
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 4
Cantidad
7.- En el siguiente panel, el cuál contiene globos,
rojos, amarillos, verdes y negros. ¿Qué
porcentaje representan los globos amarillos?
• 18.18 %
• 20.45 % • 15.90 % • 22.72 %
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 4
Cantidad
8.- Se invierten en una cuenta bancaria $58,000 en
un banco que otorga el 5% anual. ¿Cuál es la
cantidad en pesos mensual que se generaría por
dicha cantidad de acuerdo al interés.
• $ 250.23 • $ 235.44
• $ 241.66 • $ 243.44
9.- ¿Qué porcentaje
sombreado?
• 50 %
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 4
Cantidad
representa
el
• 37.5 % • 62.5 %
espacio
• 75 %
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 4
10.-
Cantidad
Un producto tiene un costo de $250 pesos, este
precio refleja el descuento del 18% aplicado al
precio real. ¿Cuál es el costo real aproximado, si
no se aplicara dicho descuento?
• $ 304.87 • $ 350.00 • $ 250.65
• $ 299.99
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 5
1.-
Cantidad
Luis compro una pecera como se muestra en
la figura y quiere saber cuánta agua va a
necesitar para llenarla. Si él sabe que un litro
equivale a 1000 cm3 ¿Cuántos litros de agua
necesita?
• 102,375 litros
• 102.375 litros
• 102’ 375, 000 litros
• 10.2375 litros
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 5
2.-
Cantidad
La habitación de Luis tiene las siguientes
dimensiones: 5m de largo, 40 dm de ancho y
2500mm de alto, el volumen en centímetro
cúbicos de la habitación es:
• 50000cm3
• 2500000cm3
• 50000000cm3
• 450000cm3
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 5
3.-
Cantidad
A Pepe le encargaron elaborar botes de forma
cilíndrica sin tapadera con las siguientes
dimensiones: 10 cm de diámetro y 20 cm de altura.
¿Cuánta lámina necesita para hacer 10 botes?
• 706.8cm2
• 70680cm2
• 7068cm2
• 6780cm2
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 5
4.-
Cantidad
¿Cuánta agua se necesita para llenar una alberca
cuadrada que mide 8m por lado y 1.5m de
profundidad, considera que la llenan 30cm por
debajo de su capacidad máxima; recuerda 1m3 =
10 000 litros.
• 960 000 litros
• 768 000 litros
• 640 000 litros
• 152 000 litros
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 5
Cantidad
5.- La oficina de correos desea trasladar sus archivos
de 4m3 a unas nuevas oficinas ubicadas en un
edificio del otro lado de la ciudad. Para el traslado
emplean contenedores como el que se muestra en
la figura. ¿Cuántos archiveros caben en un
contenedor?
• 72
• 64
• 48
• 96
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 5
Cantidad
6.- Observe la siguiente figura,
¿Cuál es el volumen, en centímetros cúbicos,
del prisma mostrado?
•
660.67
• 805.00
•
187.50
• 562.50
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 5
Cantidad
7.- En un hexágono, como se muestra en la figura,
¿Cuántas diagonales internas se pueden trazar?
• 9
• 6
• 18
• 20
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 5
Cantidad
8.- Una empresa desea construir una alberca en
el patio de una casa como se muestra en la
figura.
¿Cuántos metros cuadrados de mosaico se
necesitan para cubrir el fondo de la alberca?
• 70.81
• 98.70
• 101.48
• 102.62
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 5
9.-
Cantidad
La siguiente figura corresponde a un edificio
escolar.
¿Cuál es el área, en metros, de la parte
trasera (parte sombread?
• 285.8
• 250.2
• 280.4
• 279.2
CAMPO FORMATIVO
TEMA
ACTIVIDAD: 5
Cantidad
10.- Un terreno tiene un largo de 120 mts y el
ancho es la mitad de su largo. ¿Cuál es su
superficie?
• 82 mts2
• 180mts2
• 7200 mts2 • 60mts2
CAMPO FORMATIVO
Cambios y Relación
TEMA
SUBTEMA: Estadísticas y Gráficas
ACTIVIDAD: 6
1.- Las calificaciones de un grupo
Calificación
Frecuencia
5
3
6
6
7
8
8
7
9
5
10
4
de alumnos en la materia de
matemáticas son las siguientes:
¿Cuál es la moda en las
calificaciones?
• 6
• 7
•
• 9
8
CAMPO FORMATIVO
Cambios y Relación
TEMA
SUBTEMA: Estadísticas y Gráficas
ACTIVIDAD: 6
2.- ¿Cuál es la media en las calificaciones?
Calificación
Frecuencia
5
3
6
6
7
8
8
7
9
5
10
4
• 5.5
• 6.5
• 7.5
• 8.5
CAMPO FORMATIVO
Cambios y Relación
TEMA
SUBTEMA: Estadísticas y Gráficas
ACTIVIDAD: 6
3.- ¿Cuál es la velocidad media del total de un
recorrido, considerando que un tramo se
recorre en 5h se recorre a 60km/h y otro en
3h a 80km/h ?
• 80 km/h
• 70 km/h
• 67.5 km/h
• 60 km/h
CAMPO FORMATIVO
Cambios y Relación
TEMA
SUBTEMA: Estadísticas y Gráficas
ACTIVIDAD: 6
4.- La gráfica muestra las temperaturas en °C en
los primeros 7 días del mes.
15
11
10
5
7
9
9
9
3
2
0
1
2
3
4
5
6
7
¿Cuál es la temperatura media en los 7 días?
Redondea a enteros
• 7 °C
• 8 °C
• 9 °C
• 11 °C
CAMPO FORMATIVO
Cambios y Relación
TEMA
SUBTEMA: Estadísticas y Gráficas
ACTIVIDAD: 6
5.- La siguiente gráfica esta referenciada a una muestra
de 708 conductores de autobús, y el número de
accidentes en el que ha estado implicado cada uno
de ellos durante un periodo de 4 años, las
respuestas pueden ser (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12)
180
¿Qué porcentaje de
choferes ha tenido 6
accidentes o más ?
•
•
•
•
157
160
158
140
120
117
115
100
78
80
60
2.96 %
5.51 %
6.21 %
11.72 %
44
40
21
20
7
6
1
3
1
8
9
10
11
12
0
1
2
3
4
5
6
7
CAMPO FORMATIVO
Cambios y Relación
TEMA
SUBTEMA: Estadísticas y Gráficas
ACTIVIDAD: 6
6.- La siguiente gráfica esta referenciada a una
muestra de deportistas, si hay solo 6
gimnastas. ¿Cuántos tenistas están incluidos en
la muestra?
gimnasia
8%
Natación
12%
Futbol
31%
Tennis
24%
Basquet
25%
• 15 deportistas
• 18 deportistas
• 25 deportistas
• 72 deportistas
CAMPO FORMATIVO
Cambios y Relación
TEMA
SUBTEMA: Estadísticas y Gráficas
ACTIVIDAD: 6
7.-
En el 2010 se hizo una encuesta para conocer los hábitos de
comunicación de los usuarios que utilizan telefonía móvil, y
así se supo que el 84.8% de los usuarios la utilizan.
Se les pregunto cuánto dinero gastaban en recargas o
tarjetas. La siguiente grafica muestra los resultados.
¿Cuál es el intervalo que presenta el mayor gasto?
• 100 - 1100
• 100 - 199
• 200 - 299
• 900 - 999
CAMPO FORMATIVO
Cambios y Relación
TEMA
SUBTEMA: Estadísticas y Gráficas
ACTIVIDAD: 6
8.- ¿Cuántas personas contestaron la encuesta?
• 1600
• 2100
• 1620
• 1850
CAMPO FORMATIVO
Cambios y Relación
TEMA
SUBTEMA: Estadísticas y Gráficas
ACTIVIDAD: 6
9.- Entre Juan y sus 7 amigos practican deporte, el
tiempo en minutos que destinan al Basquet – ball
esta registrado en la siguiente tabla:
Pedro
Luis
José
Juan
86
98
79
82
Martin Amelia Adriana Ernesto
60
100
110
120
De acuerdo a los valores registrados, el tiempo
medio de todos es:
• 93.5
• 91.9
• 102.5
• 86.2
CAMPO FORMATIVO
Cambios y Relación
TEMA
SUBTEMA: Estadísticas y Gráficas
ACTIVIDAD: 6
10.- Los resultados de alumnos que aprobaron en la
evaluación en la materia de Matemáticas
aplicadas arroja los siguientes datos:
Total de alumnos aprobados en
Matemáticas aplicadas
75%
80%
6A
6B
93%
89%
97%
6C
6D
6E
Si la cantidad de alumnos en cada grupo
corresponde a la siguiente distribución: 40, 35,
33, 38, y 28, respectivamente, ¿Cuántos alumnos
aprobaron para cada grupo?
CAMPO FORMATIVO
Cambios y Relación
TEMA
SUBTEMA: Estadísticas y Gráficas
ACTIVIDAD: 6
10.-
Respuestas de la pregunta 10.
•
6A= 30.00
6B= 28.00
6C= 30.69
6D=33.82
6E= 27.16
•
6A= 30.16
6B= 28.08
6C= 30.69
6D=33.82
6E= 27.16
•
6A= 29.89
6B= 27.76
6C= 30.70
6D=33.78
6E= 27.26
•
6A= 30.00
6B= 28.00
6C= 30.00
6D=33.00
6E= 27.00
CAMPO FORMATIVO
Cambios y Relación
TEMA
SUBTEMA: Probabilidad
ACTIVIDAD: 7
1.- La baraja inglesa tiene cartas del 1 al 10, además la
J, la Q y la K, con 4 diferentes tipos de figuras:
corazones y diamantes rojos además tréboles y
picas negras, es decir, 13 cartas de corazones, 13
de diamantes, 13 de tréboles y 13 de picas, en
total 52 cartas
¿Cuál es la de que al seleccionar una carta de una
baraja inglesa, esta sea un as?
• 1/52
• 1/2
• 1/4
• 1/13
CAMPO FORMATIVO
Cambios y Relación
TEMA
SUBTEMA: Probabilidad
ACTIVIDAD: 7
2.- ¿Cuál es la probabilidad de que al seleccionar
una carta de la baraja inglesa ésta sea un
trébol?
• 1/52
• 1/2
• 1/4
• 1/13
CAMPO FORMATIVO
Cambios y Relación
TEMA
SUBTEMA: Probabilidad
ACTIVIDAD: 7
3.- ¿Cuál es la probabilidad de que al seleccionar
una carta de la baraja inglesa ésta sea un 8 de
diamantes?
• 1/52
• 1/2
• 1/4
• 1/13
CAMPO FORMATIVO
Cambios y Relación
TEMA
SUBTEMA: Probabilidad
ACTIVIDAD: 7
4.- ¿Cuál es la probabilidad de que al seleccionar
una carta de la baraja inglesa ésta sea una
figura de color rojo?
• 1/52
• 1/2
• 1/4
• 1/13
CAMPO FORMATIVO
Cambios y Relación
TEMA
SUBTEMA: Probabilidad
ACTIVIDAD: 7
5.- ¿Cuál es la probabilidad de que al seleccionar
una carta de la baraja inglesa ésta sea menor
que 5?
• 4 de 52
• 5 de 52
• 16 de 52
• 20 de 52
CAMPO FORMATIVO
Cambios y Relación
TEMA
SUBTEMA: Probabilidad
ACTIVIDAD: 7
6.- En la siguiente tabla se muestran las temperaturas
máximas pronosticadas de cinco ciudades ¿Cuál es la
temperatura máxima promedio para ese conjunto de
ciudades?
• 33
• 38
• 32
• 30
CAMPO FORMATIVO
Cambios y Relación
TEMA
SUBTEMA: Probabilidad
ACTIVIDAD: 7
7.- ¿En la siguiente tabla se muestran diez
lanzamientos de una moneda.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A S A S S S A S
A
Determina la probabilidad de veces que la
moneda cayo águila (
1
2
1
10
3
5
4
10
CAMPO FORMATIVO
Cambios y Relación
TEMA
SUBTEMA: Probabilidad
ACTIVIDAD: 7
8.- Las proporciones generales para la elaboración de un
tequila 100% agave, se presentan a continuación, azúcares
propiamente del Agave tequilana webber 50%, otros
azúcares fermentables 50%, si se tiene un envase de 900 ml
de tequila 100% agave, y el contenido alcohólico es de 35%
de alcohol (v/v). Determina qué cantidad en mililitros de
alcohol están presentes en dicho envase.
• 350 ml
• 315 ml
• 345 ml
• 325 ml
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 8
1.- Carlos tiene un total de 27 billetes en
denominaciones de $20 y $50 pesos. Si al contar el
dinero tiene un total de $840 ¿Cuántos billetes de
$20 y cuantos de $50 tiene?
¿Cuál es la expresión matemática que modela la
situación?
• x + y = 50
50x + 20y = 27
• x + y = 27
20x + 50y = 840
• x + y = 840
20x + y =27
• 20x + y = 27
x + 50y = 840
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 8
2.- Calcular la medida de un lado de un cuadrado,
sabiendo que el doble de su área es igual a 16
veces la longitud del lado.
¿Cuál es la expresión algebraica que modela la
situación anterior?
• 2x = 16x
• 2x + 16x = 0
• 2x2 + 16x = 0
• 2x2 - 16x = 0
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 8
3.- Sandra compró plumas y lápices. Se sabe que el costo
de dos plumas equivale a 32 pesos menos el costo de 3
lápices y por otra parte, cada pluma cuesta ocho pesos
más que cada lápiz.
¿Cuál de los siguientes sistemas de ecuaciones relaciona
correctamente los datos del problema para calcular el
precio de cada artículo?
• 2x = 32 – 3y
x = 8y
• 2x = 32 – 3y
x=y+8
• 2x = 32 – 3
x+8=y
• 3x = 32 – 2y
x=y+8
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 8
4.- ¿Cuáles son los valores que dan solución al
siguiente sistema de ecuaciones?
2x – y = 12
x + 2y = 16
• x = 8 y y=4
• x= 4 y y = 8
• x = 10 y y = 6
• x=6 y y=0
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 8
5.-
¿Cuál es la expresión representa la suma
del cuadrado de a y el cubo de b?
• a3 + b2
• 2a + 3b
• a2 + b3
• (a2 – b)3
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 8
6.-
¿Cuál expresión representa la suma del
duplo de a con el triplo de b y la mitad
de c?
• (a3 + b3+c)
• 2a + 3b+c 2
• 2a – 3b – c2
• 2a + b + 3c
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 8
7.-
La suma de A y B, es 84 años, y B tiene 8
años menos que A. ¿Cuál es la expresión
que representa la solución?
• x + x – 8 = 84
• x + 8 = 84 – x
• 2x – x = 84
• x – 2x + x = 84
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 8
8.- La suma de dos números es 1529 y su
diferencia es 101. ¿Cuál de los siguientes
sistemas satisface el enunciado?
• x + 2y = 1529
x – y = 101
• x + y = 1529
x – y = 101
• x – y = 1529
x + y = 101
• 2x – y = 101
y – x = 1529
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 8
9.- En una tienda de celulares en una hora se
vendieron 2 iPhone y 5 Nokia por $ 835 usd y en
tres horas 4 iPhone y 2 Nokia por $ 1285 usd.
¿Cuál será el precio de cada celular?
iPhone : $250 usd y Nokia = $65 usd
iPhone : $157.3 usd y Nokia = $76.89usd
iPhone : $297.18 usd y Nokia = $48.13 usd
iPhone : $300 usd y Nokia = $47 usd
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 9
1.- Si el área de un rectángulo es de x2+8x+15 que es
igual a 120 cm2, además se sabe que el largo es 2
unidades más que la altura ¿cuántos centímetros
mide de largo y cuántos centímetros mide de
ancho el rectángulo?
• Base =10 y altura =12
• Base =12 y altura =10
• Base = 6 y altura =20
• Base =20 y altura = 6
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 9
2.- En la siguiente ecuación x2+8x+15 ¿Cuál es el
valor de x?
• x=10
• x=12
• x=7
• x=8
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 9
3.- ¿Cuál expresión representa el área del
siguiente rectángulo?
x +8
x +4
• x2 + 14x + 32
• x2 + 32x – 12
• x2 – 18x + 36
• x2 + 12x + 32
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 9
4.- ¿Cuál expresión representa el área del
siguiente triángulo?
x +5
x -2
+ 8x – 5
x2 + 3x – 10
2
x2 + 7x – 7
2
x2 – 3x – 10
2
x2
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 9
5.- El perímetro de un rectángulo es 5 cm más
largo que su ancho. La expresión algebraica
que ayuda al cálculo del Perímetro del
rectángulo es:
x +5
x
• 2x + 5
• 4x + 10
• 2x + 10
• 4x + 5
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 9
6.- El área de un rectángulo es 224 cm2. De
acuerdo a la figura. La expresión algebraica
que ayuda al cálculo del Área del rectángulo
x +4
es:
x+2
• x2 + 6x + 216
• x2 + 6x + 224
• x2 + 6x – 216
• x2 + 6x – 224
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 9
7.- Encuentra y resuelve la ecuación que represente la
longitud de los lados del siguiente terreno si se
sabe que su área total es de 252m2.
3x
x+5
• 3x2 + 15 – 252 = 0 12 y 21 m
• 2x2 – 12x + 252 = 0 9 y 28 m
• 3x2 + 20x + 252 = 0 7 y 36 m
• 2x2 – 10x – 252 = 0 14 y 18 m
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 9
8.- Si la diagonal de un cuadrado mide 23 cm
encontrar la longitud del lado y el área del
cuadrado.
• L = 21.40 cm y A = 324.55 cm2
• L = 16.26 cm y A = 264.38 cm2
• L = 12.34 cm y A = 223.45 cm2
• L 18.34 cm y A = 297.34 cm2
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 9
9.- Calcular el área de un triángulo cuyos vértices son
A(3,4) b(2, – 1) y c( – 3,5)
• 0.5 u2
• 15.5 u2
• 10.5 u2
• 25.5 u2
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 10
1.- Cuál es la ecuación de la parábola de vértice en
el origen cuya directriz es: x + 2 = 0
• y2 = – 8x
• x = 4y
• x2 = 16x
• x2 = – 8x
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 10
2.- Dada la ecuación de la recta 5y + 4x – 10 = 0,
determina los valores de la pendiente (m) y de la
ordenada al origen (.
• m = 4/5, b = – 2
• m = – 4/5, b = 2
• m = 5/4, b = – 1/2
• m = – 5/4, b = 1/2
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 10
3.- Dada la ecuación de la circunferencia
x2 + y2 – 8x + 10y – 8 = 0, encuentra las
coordenadas del centro y el valor del radio.
• C (8,10)
r=8
• C (– 5,4 ) r = 49
• C (10,8)
r=7
• C (4, –5 ) r = 7
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 10
4.- Dada la ecuación de la elipse
(x – 3)2
9 + (y+2)2
16 =1 . Identifique la
coordenada de su centro.
• C (– 3, –2)
• C (3,2)
• C (– 3, 2)
• C (3, –2)
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 10
5.- Dada la ecuación de la elipse
(x+5)2
9 + (y+2)2
16 =1 .
Identifique la coordenada de su centro.
• C (– 5, –2)
• C (–5,2)
• C (5, 2)
• C (5, –2)
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 10
6.- Una recta tiene por ecuación y= – 2/3 x + ½ ,
¿Cuál es el valor de la pendiente de una recta
perpendicular respecto a esta?
• – 1/3
• 2/3
• 3/2
• – 3/2
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 11
1.- ¿Cuál
es la expresión algebraica que
corresponde al siguiente enunciado “el doble
de la suma de dos números cualesquiera
elevados al cubo”?
• 2(a3 + b3)
• 2(a3 b3)
•
• 2(a + b3)
2a3b3
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 11
2.- ¿Cuál es el enunciado que corresponde a la
expresión algebraica 3(a2 – b2)2 ?
• El triple del cuadrado de la diferencia de dos cuadrados
• El triple del cuadrado de dos números cualesquiera
• La tercera parte del cuadrado de la diferencia de dos números
• El triple de la diferencia de dos números cuadrados
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 11
3.- La suma de tres números enteros consecutivos
es 156. ¿Cuál es la expresión que representa la
solución?
• 2x + 4x + 6x = 156
• 1x +2x + 3x = 156
• x + x + x = 156
• x + x + 1 + x + 2 = 156
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 11
4.- La suma de la tercera y la cuarta parte de un
número equivale al duplo del número
disminuido en 17. ¿Cuál es la expresión que
representa la solución?
x
17
x = 3x – 2
3
3x + 3y = 17
x
3
x
3
x
4
= 2x – 17
x = x – 17
8
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 11
5.- La diferencia de dos números es 14 y ¼ de su
suma es 13 ¿Cuál de los siguientes sistemas
satisface el enunciado?
• x + y = 13
(1/4)x – y = 14
• x – y = 13
4(x + y) = 14
• x – y = 14
1/4(x + y) = 13
• x – y = 13
4x + y = 14
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 11
6.- Un crucero tiene habitaciones dobles
(2 camas) y sencillas (1 cam. En total
tiene 47 habitaciones y 79 camas.
¿Cuántas habitaciones tiene cada
tipo?, el sistema de ecuaciones que
representa dicho problema es:
• d + s = 47
2d + s = 79
• 2d + s = 47
d + s = 79
• 2d + s = 47
2d + s = 79
• d + s = 47
2d + 2s = 79
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 11
7.- Dentro de 11 años la edad de Pedro será la mitad del
cuadrado de la edad que tenia hace 13 años. Calcula
la edad de Pedro. Considerando que: Edad actual x,
Edad hace 13 años x – 13, Edad dentro de 11 años x
+11. La ecuación cuadrática que resuelve el
problema es:
• x2 + 28x + 147 = 0
• x2 – 28x – 147 = 0
• x2 + 28x – 147 = 0
• x2 – 28x + 147 = 0
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 11
8.- El costo del envío de un paquete postal de "p"
kg. Es de $10 por el primer kilogramo y de $3
por cada kilogramo adicional. Entonces la
ecuación que representa el costo total de
envío de dicho paquete es:
• C = 10 + 3p
• C = 10 – 3p
• C = 10 + 3(p+1)
• C = 10 + 3 (p – 1)
CAMPO FORMATIVO
TEMA
SUBTEMA: Algebra
Matemáticas Básicas
ACTIVIDAD: 11
9.- La cantidad de hospitales que tiene la ciudad de
Guadalajara es tres veces mayor a la de la ciudad
de San Luis Potosí y la Ciudad de México tiene el
doble de Guadalajara, si entre las tres ciudades
tienen 130 hospitales, ¿Cuál de las siguientes
expresiones algebraicas representa el problema?
3x + 2x + x = 130
2x – 3x + x = 130
x + 2x + 2(2x) = 130
3
3x + x + 2(3x) = 130
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 12
1.-
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 12
2.-
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 12
3.-
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 12
4.-
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 12
5.-
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 12
6.- Si en un reloj analógico son las 11:15, ¿Cuántos
grados hay entre las dos manecillas?
• 90
• 110
• 120
• 130
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 12
7.-
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 12
8.-
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 12
9.- De acuerdo a la clasificación de los ángulos
por sus medidas, el ángulo que se muestra en
la parte inferior recibe el nombre de:
• Recto
• Obtuso
• Llano
• Agudo
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 12
10.- ¿Cuál es la medida del ángulo señalado con
una X en la figura de abajo?
• 45°
• 30°
• 60°
• 50°
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 13
1.- Calcula el valor del lado que falta en el
siguiente triangulo, empleando el teorema
de Pitágoras.
x
6
8
• 7
• 8
• 9
• 10
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 13
2.- Calcula el valor del lado que falta en el
siguiente triangulo, empleando el teorema
de Pitágoras.
x
4
4
• 4
• 4.6
• 5
• 5.6
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 13
3.- Un hombre empuja una caja desde el suelo por
una rampa con una inclinación de 25° con
respecto al piso hasta un descanso que se
encuentra exactamente a 3 metros por encima
del nivel del piso. ¿Cuántos metros empujó el
hombre la caja?
8 3
48
7.10
16
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 13
4.- ¿Cuál es la altura, en metros, de una torre de
comunicaciones que proyecta una sombra
sobre el piso de 45m, cuando el ángulo de
elevación del sol es 60°?
45
3
45 3
3
45
45 +
3
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 13
5.- Encontrar la hipotenusa de “c” del
triangulo rectángulo ABC sabiendo que el
lado b = 102.4m y el ángulo B es igual a
55°.
c
C
b = 102.4
• 115 m
• 125 m
• 110 m
• 130 m
B
55°
A
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 13
6.- Encontrar el lado “x” del triangulo rectángulo
ABC sabiendo que el lado b= 102.4 y al
B
ángulo B es igual a 55 ° .
75° x
C
b = 102.4 m
• 30.5 m
• 25.7 m
• 27.45 m
• 30 m
A
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 13
7.- Encuentra el valor del ángulo B en el
triangulo oblicuángulo ABC sabiendo que el
lado a=10m, el lado b=20m y el lado
c=17.32m
B
c=17.32m
a=10m
C
b=20m
• 60°
• 30°
• 90°
• 50°
A
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 14
1.- En el siguiente dibujo, considera que el ángulo de
elevación se midió con un teodolito a una distancia
de 25m. Utiliza una de las siguientes funciones para
encontrar la altura de la torre.
sen40= 0.6427
cos40= 0.7660
tan40=0.8340
• 26.40
• 33.25
• 20.97
• 28.75
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 14
2.- Observe el siguiente triángulo. A partir de los
datos, ¿Cuál es el valor de cos (?
3
A
3
1
1
3
1
3
1
1
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 14
3.-
Un profesor de matemáticas envió a sus alumnos, como
práctica de campo, a medir la altura de un edificio cercano a
su localidad. Los estudiantes colocaron una estaca de 3
metros de altura como se muestra en la figura y midieron las
sombras que proyectaban la estaca y el edificio, que
resultaron ser de 4m y 40m, respectivamente
¿Cuál es la altura (h) de la pirámide en metros?
3m
40 m
• 12
• 30
• 53
• 108
4m
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 14
4.- Ángel y su hermano compraron un pequeño
terreno cuadrangular que se dividió en dos
partes iguales como se muestra en la figura. Es
necesario saber la longitud de x en metros, para
hacer una división con algún enrejado. ¿Cuánto
mide x?
3m
x
3m
• 12.00
• 6.00
• 4.24
• 24.00
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 14
5.- En un parque público se necesita instalar una
tubería subterránea que lo atraviese de forma
diagonal, como se muestra en la siguiente figura:
50m
A
25m
Para realizar esta instalación, se requiere conocer el
valor del ángulo A que es igual a:
• 30°
• 45°
• 60°
• 75°
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 14
6.- Analice la siguiente figura:
B
20
39°
A
16
C
Si sen 39° = 0.6293 y cos 39° = 0.7771 ¿Cuál es el
valor aproximado del ángulo B?
• 30°
• 35°
• 40°
• 45°
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 14
7.- ¿Cuál es la expresión correcta que nos ayuda
a calcular el valor de “a”?
10
a
35°
• a = 10 (sen35)
• a = sen 35/10
• a = 35/sen10
• a = 35(sen10)
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Trigonometría
ACTIVIDAD: 14
8.-
Analice la siguiente figura:
C
60°
A
a=?
45°
c = 30
¿Cuál es el valor del lado a?
• 24.6
• 30.6
• 35.1
• 36.7
B
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Geometría
ACTIVIDAD: 15
1.- Calcula la distancia entre los siguientes
puntos, A(-1,2) y B(-4,6)
• 2
• 3
• 4
• 5
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Geometría
ACTIVIDAD: 15
2.- Calcula la distancia entre los siguientes
puntos, A(2,4) y B(2,-3)
• 6
• 7
• 8
• 9
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Geometría
ACTIVIDAD: 15
3.- Calcula la distancia entre los siguientes
puntos, A(-5,3) y B(2,3)
• 9
• 8
• 7
• 6
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Geometría
ACTIVIDAD: 15
4.- A continuación se muestra el mapa del centro
de un pueblo.
Determine las coordenadas de la ubicación de
las escuelas.
• (4,3), (3,5)
• (–4,3) ,(3, – 5)
• (3,–4) ,(3, – 5)
• (–4, –3) ,( – 5,3)
2013
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Geometría
ACTIVIDAD: 15
5.- A continuación se muestra el mapa del centro
de un pueblo.
Determine las coordenadas de la ubicación de
las farmacias.
• (1, – 3), (– 1,3), (1,4)
• (3,1) ,(– 3, 1), (4,-1)
• (3,–1) ,(3, – 1), (-1,-4)
• (–3, 1) ,( 3, –1),(-1,-4)
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Geometría
ACTIVIDAD: 15
6.- Determina la distancia entre los puntos A y B:
• 7.85
• 9.85
• 10.35
• 13.45
CAMPO FORMATIVO
Matemáticas Básicas
TEMA
SUBTEMA: Geometría
ACTIVIDAD: 15
7.- Encuentra la distancia entre los puntos cuyas
coordenadas son: A(-2,3) y B(2,3)
• 16 u
• 9u
• 4u
• 5u