PLAN DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA EN FILOSOFÍA Y ESTUDIOS POLÍTICOS

LICENCIATURA EN
FILOSOFÍA Y ESTUDIOS
POLÍTICOS
MISIÓN
La Licenciatura en Filosofía y Estudios
Políticos, en la modalidad a distancia de la
Universidad del Magdalena es un programa
que busca desarrollar en los jóvenes de los
centros educativos, en la comunidad
académica local y regional, un genuino
interés por el cultivo del pensamiento
reflexivo, contribuyendo significativamente
en el cambio de las costumbres políticas,
impulsando una nueva cultura ciudadana y
una actitud crítica y propositiva en favor del
bienestar común y el desarrollo humano
sostenible.
PERFILPROFESIONAL
 Comprometido con el crecimiento y el desarrollo de la región y Colombia, conservando el
medio y la cultura.
 Transformar el ambiente educativo de su entorno de trabajo siendo constructor de
acciones políticas que propendan por la convivencia, la solidaridad y el desarrollo humano
de las comunidades.
 Será competente para desarrollar una docencia
participativa que involucra una ciudadanía activa y
participante,
entre
otros.
Asesorar
pedagógicamente en la estructuración de
proyectos de educación cívica o democrática.
PERFIL OCUPACIONAL
El Licenciado en Filosofía y Estudios Políticos es un
profesional con formación suficiente y necesaria para
ser partícipe en el desarrollo de nuevos elementos
pedagógicos; que aborden procesos cognitivos, con
cualidades morales y éticas suficientes para enfrentar
con responsabilidad toda labor educativa.
 Está en capacidad de ejercer las funciones de:
desarrollar labores de docencia en el área de la
filosofía, ética, competencias ciudadanas, en
planteles educativos de enseñanza básica primaria y básica secundaria.
 Promover los grupos de investigación interdisciplinaria en el campo educativo para los
cuales la filosofía y los estudios políticos, se constituyen en una herramienta clave para la
generación de proyectos sociales.
 Competente para manejar un discurso conceptualizado en la aplicación práctica de
conocimientos que le permitan poseer habilidades suficientes para identificar, analizar y
resolver, problemas.
 Diseñar conjuntamente manuales de convivencia en los que se potencialice la dignidad, la
tolerancia y el respeto por los valores de la diversidad cultural de nuestro entorno
existentes en nuestras instituciones educativas.
PLAN DE ESTUDIOS
CICLO GENERAL
I SEMESTRE
Ideas políticas
Competencias lógico-matemáticas
Epistemología
Universidad y sociedad
Humanidades
Competencias comunicativas
 Introducción a la carrera
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CICLO DE FACULTAD
II SEMESTRE
 Teorías del conocimiento y el aprendizaje
 Problemas epistemológicos de la
investigación
 Región contexto Caribe
 Ética y valores
 Exploración de los procesos de desarrollo
humano
 Iniciación a la vida escolar
 Electiva integral
IV SEMESTRE
Pregunta por el ser asunto de la filosofía
Introducción a la teoría política
Filosofía de la ciencia
Lógica
Proyecto pedagógico
Visión crítica del pensamiento pedagógico
construido históricamente
 Educación y cultura
 Electiva integral
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III SEMESTRE
El por qué y para que de la filosofía
Métodos y técnicas de la investigación
Cátedra emprendedora
Dimensiones del ser maestro
Fundamento para la construcción y
comprensión del saber pedagógico
 Electiva institucional
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CICLO PROFESIONAL
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
 Teorías del poder y del estado
 Contexto educativo local, departamental y
nacional
 El concepto de ser en la filosofía antigua y
media
 Proyecto pedagógico
 Dimensión biofísica
 Problematización de los modelos y enfoques
que sustentan la práctica pedagógica
 Electiva integral
 Electiva profesional
VII SEMESTRE
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El concepto de ser en la filosofía moderna
Regímenes políticos
Investigación pedagógica y educativa
Proyecto pedagógico
Dimensión cognitiva
Electiva integral
Electiva profesional
VIII SEMESTRE
 El concepto de ser en la filosofía
contemporánea
 Teoría de conflictos
 Didáctica de la filosofía
 Proyecto pedagógico
 Dimensión socio-afectiva
 Electiva profesional
La existencia humana preguntas y problemas
Participación política
Proyecto pedagógico
Pedagogía en la diversidad
Tendencias curriculares y evaluativos
 Electiva profesional
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IX SEMESTRE
El universo: ¿caos o cosmos?
Proyecto pedagógico
Historia política de Colombia
Tendencias en la formación de maestros y
políticas educativas internacionales
 Gestión institucional
 Electiva profesional
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CICLO DE PRÁCTICA
X SEMESTRE
 Socialización del proyecto
 Práctica profesional
TOTAL CRÉDITOS ACADÉMICOS 156
Instituto de Educación Abierta y a Distancia - IDEA / Avenida Libertador No. 13 - 73. Teléfono: 4211321
Santa Marta, Colombia
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